學(xué)習(xí)作文集合【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
前段時(shí)間看到這樣一篇文章《杜郎口，你在忽悠中國教育》，大致內(nèi)容是，作者在杜郎口考察學(xué)習(xí)了一天，生發(fā)出了很多感慨，由疑惑到鄙視、憤怒，繼而是聲討。也許這里面真的有問題存在，但我們要思考的是，出來學(xué)習(xí)，我們是來取其精華的，還是來挑剔苛責(zé)的？佐藤學(xué)在《靜悄悄的革命》中這樣說過，“教師們通常對于別人批評自己的工作是極度反感的，然而指起別人的工作來卻言辭有加。這樣的陋習(xí)使他們本身的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)根本性的欠缺。”“既然是參觀別人的學(xué)校，就應(yīng)該虛心地從那所學(xué)校的實(shí)情和教學(xué)實(shí)況中學(xué)點(diǎn)東西回來。”所以，我們要擁有正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
先倒空自己的東西
聽說過這樣一個(gè)故事，南隱是日本明治時(shí)代著名的禪師。有一天，一名學(xué)者特地來向南隱問禪。南隱給他倒茶，杯滿之后還繼續(xù)注入，這位學(xué)者眼睜睜地看著茶水不停地溢出杯外，直到再也不能沉默下去了，終于說道：“已經(jīng)滿了，不能再倒了。”南隱意味深長地說：“你的心就像這只杯子一樣，里面裝滿了你自己的看法和主張。你不先把自己的杯子倒空，叫我如何給你說禪？”
我們又何嘗不是這樣呢？有些人總是驕傲自大，自以為是，甚至目空一切，這又怎能接受其它事物呢？俗話說：“滿招損，謙受益”，心里裝滿了自己的想法，又怎能裝進(jìn)新的知識呢？倒空是一種心態(tài)，是一種姿態(tài)，是一種謙卑的表現(xiàn)。只有空才能容納，只有低才能接受。只有把自己知道的一切都放下，才能汲取新的知識，才能獲得真知灼見。
學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
尺有所短，寸有所長。倒空了自己的杯子，我們就應(yīng)該真正從別人那里學(xué)點(diǎn)東西回來。杜郎口中學(xué)曾是一所遠(yuǎn)近聞名的薄弱學(xué)校，它偏僻閉塞，設(shè)備簡陋，師資力量薄弱，學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，面臨著被撤的危險(xiǎn)。那是什么讓這所瀕臨撤并的農(nóng)村中學(xué)能夠聞名全國呢？這才是我們?nèi)W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該帶著的問題。
也許這所學(xué)校并不像人們參觀前預(yù)想的那樣完美，正如這位網(wǎng)友所說的，“也許這才是他們真正的課堂，一個(gè)和中國大部分中學(xué)課堂一樣的課堂，有試卷，有考試，有上課說話的學(xué)生，有上課做小動作的學(xué)生。”只要中考高考的指揮棒不變，學(xué)校就會存在有考試的市場；只要是孩子，就不可避免地會有個(gè)別人有些好動，即使動作幅度很小。心存挑剔，就會看到滿眼缺點(diǎn)；虛懷若谷，就會看到很多精華。杜郎口的“三三六”模式、課堂的取消話語霸權(quán)、校園內(nèi)隨處可見的.標(biāo)語條及知識點(diǎn)等，這些不都是人家的可取之處嗎？我們學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)人家的思想精髓。
結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性的運(yùn)用
具體情況還應(yīng)該具體分析，適合別人的不一定適合自己。在杜郎口的課堂中，有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是課桌椅分小組相對集中擺放，一般是六至八個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，相對而坐。我們學(xué)習(xí)剛回來時(shí)，課桌椅也讓分小組集中擺放，三面墻壁上掛有很多小黑板，但幾天之后發(fā)現(xiàn)這樣下來學(xué)生的自覺性不太強(qiáng)，“兵教兵，兵帶兵”的效果并不理想。我們就趕快調(diào)整方案，重在學(xué)習(xí)思想精華，而不在乎形式。
于是，我們在結(jié)合洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、東廬中學(xué)等學(xué)校先進(jìn)教改模式精華的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們的實(shí)際確立了一項(xiàng)課堂教改實(shí)驗(yàn)課題。其基本做法是，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為前提，以小組活動為中心，以“教學(xué)案”為載體，學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)交流，當(dāng)堂落實(shí)達(dá)標(biāo)，真正把課堂、把時(shí)間還給學(xué)生。雖然我們在探索的過程中也有過迷茫，也有過困惑，但我們且思且行。堅(jiān)持的結(jié)果是學(xué)生進(jìn)步了，老師的教學(xué)能力提高了，我們結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性運(yùn)用的做法是正確的。
只要我們擁有正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，就一定能讓路越走越寬！
學(xué)習(xí)作文 篇2
自從我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文之后，老師就不斷問我們：“你們?yōu)槭裁匆獊韺W(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說為國家富強(qiáng)，有的說為成為有文化的人，還有的說為長大掙大錢。老師卻一直不告訴我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，每次聽完我們的發(fā)言后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，或微微一笑。
從小到大，我們學(xué)過無數(shù)篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文章，《唯一的聽眾》中，“我”為了不被親人嘲笑我糟糕的琴技而溜進(jìn)小樹林中練習(xí)，《月光曲》一文中的那位盲姑娘因?yàn)槌绨葚惗喾叶詫W(xué)鋼琴……同學(xué)們因?yàn)檫@個(gè)問題而苦惱了一個(gè)學(xué)期，直到期末考試前，老師才把答案公布給全班：
“”平時(shí)大街上的清潔工在塵埃中辛勤勞作，可總是掃不完垃圾，況且他們還頂著炎炎烈日。驕陽似火，沒有一處可以讓他們遮蔭，此時(shí)此刻，他們是多么羨慕在辦公大樓里的人，他們吹著空調(diào)，坐在座位上，一邊喝著泡好的茶，一邊在電腦桌上工作，顯得如此悠閑。我們坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽著老師講課。山村里的孩子可能早就挑起扁擔(dān)，裝著蔬菜去鎮(zhèn)上賣菜了，他們的夢想是走出大山，可如果他們不學(xué)習(xí)，連走出大山的機(jī)會也沒有了，生老病死，祖祖輩輩都只能在山里活著，沒辦法，這就是他們的生活。
就算你只上了小學(xué)，在社會上混了幾年就出來創(chuàng)業(yè)，成功了，成為大老板了，但與別人閑聊之際，你說不定還不如一個(gè)小員工。你甚至可能連一些稍微有點(diǎn)難的`文章都讀不懂，那多丟人！
這些都是發(fā)生在生活中的事兒，看起來十分普通，其實(shí)都是學(xué)習(xí)決定的，如果將時(shí)間倒回到30年前，大街上的清潔工和辦公摟里的員工還是學(xué)生，如果那時(shí)他們交換了，前者發(fā)奮讀書，后者成天沉迷于游戲，那么現(xiàn)在他們的處境就交換了。學(xué)習(xí)是有一個(gè)幸福生活的基礎(chǔ)，但清潔工已經(jīng)是清潔工了，想擺脫掉也脫不掉了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也晚了。
人的一生只有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不過你們還小，一定要珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會！
學(xué)習(xí)作文 篇3
因?yàn)橛袎簦覀儾湃ヅ?/p>
因?yàn)橛袎簦覀儾抛冯S著，因?yàn)橛欣硐耄覀儾排χＨ舜掖叶鴣恚掖叶ァＴ诖酥g，我們要過得更加充實(shí)。我們要用夢想來豐富我們的生活，我們的生命。我們要因?yàn)閴粝霝樯钭兊酶鋵?shí)而努力。
人生成長的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動、最終都會留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負(fù)一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾。我們都不會輕言放棄，因?yàn)槲覀冇袎粝耄瑝粝胧刮覀兣?jiān)持，讓我們更加有動力去迎接人生中更多的挑戰(zhàn)，去面對更多的挫折。只為將來，不僅僅是為了日子好過一點(diǎn)，而是為了那個(gè)追逐夢想的過程。聽著外面的風(fēng)吹著樹上，一片片樹葉飄落下來，這種場景不知道在自己的腦海里浮現(xiàn)了多少回。就像每一年自己都記得看到樹葉飄落下來的場景，見證自己成長的經(jīng)過。這種感覺既是心酸的也是自豪的`，應(yīng)為自己為了夢想而奮斗，而努力感到榮耀。正如古往的偉人一樣。
應(yīng)該說有夢才有夢想。當(dāng)我們有了夢想，就會全力以赴的去拼力追逐、去努力實(shí)現(xiàn)。沒錯(cuò)，正如司馬遷寫的《史記》一般，艱難創(chuàng)作《史記》的道路如此漫長而艱辛。在李陵事件后，司馬遷面臨兩種選擇，一是被處死二是受宮刑。這兩種選擇都是難以接受，而第二種選擇則更難接受。因?yàn)閷m刑對一個(gè)男子比死更難接受。可是他毅然選擇接受宮刑原因我想因?yàn)樗袎簦膲艟褪峭瓿伞妒酚洝穭?chuàng)作，因?yàn)橛袎簦倘柝?fù)重地活了下來，由此看出夢對于他的重要性。歷史上像司馬遷這樣的人又何止一個(gè)。
還有蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，修列《兵法》;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。因?yàn)橛袎簦湃倘杌钕聛砹髅诤笫溃菈糁嗡麄兓钕聛怼２粌H這些，還有很多想這樣為夢想而堅(jiān)持的人。可見夢想對于他們是何等的重要!所以說夢是生命的動力，夢是奮進(jìn)的風(fēng)帆，夢是沙漠的甘泉，夢是黑暗中的火焰。
虞有澄說過：“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把“夢”做得高些。雖然開始時(shí)是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想能成真。”沒錯(cuò)，如果只是空有夢，而不去努力。我們是不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想的，我們只有不停努力的去做，去奮斗，夢想才會實(shí)現(xiàn)。所以因?yàn)橛袎簦覀儾艜ヅΑ２艜觾?yōu)秀。
學(xué)習(xí)作文 篇4
上課了，同學(xué)們都來了，而我早已經(jīng)開始學(xué)習(xí)，只不過學(xué)習(xí)的不是這一門課程而已，我開始寫其他作業(yè)！
昨天晚上睡覺前我就知道自己還有作業(yè)沒有完成，可是卻沒有動手，我知道這還不是最后關(guān)頭，明天早上還有機(jī)會，我依舊是可以偷懶的。可是我今天早上起床后就是真正的最后了，因此在這個(gè)時(shí)候不得不開始寫作業(yè)！
其實(shí)也是因?yàn)檫@一節(jié)課總是沒有人聽，而且老師自從開學(xué)第一天上班開始就沒有嚴(yán)厲過，而且這個(gè)老師看起來也不是那種給人感覺嚴(yán)格不近人情的人，還有一個(gè)原因就是今年放假之前也不會考英語四級，這是學(xué)校的通知，這就使得很多人的興趣一下子降低到最低！
我在今天早上提早出發(fā)，去了之后又找到平時(shí)的位置，這個(gè)時(shí)候的人真的`不是很多，可是沒有想到的是，今天早上準(zhǔn)備寫作業(yè)的人真的不少呀！后面的位置全部都滿了，可是前面卻沒有幾個(gè)人，他們大多數(shù)人都是為了寫作業(yè)，我們突然之間開始刻苦學(xué)習(xí)了！
我在這的環(huán)境中想到一句話：學(xué)習(xí)重于一切。任何人在這時(shí)候也抵擋不住我們要努力學(xué)習(xí)的心情，我們的熱情早已是揮灑在這個(gè)教室內(nèi)了！
學(xué)習(xí)作文 篇5
學(xué)習(xí)是快樂的嗎？是勞累的嗎？是的，當(dāng)你取得令人滿意的成績時(shí)，當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時(shí)，學(xué)習(xí)自然是快樂的。可當(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感，不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是勞累的。那么，學(xué)習(xí)到底是快樂的，還是勞累的呢？ 有時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的.，是無憂無慮的。剛到六年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較簡單，只要細(xì)心一點(diǎn)，三兩下不費(fèi)吹灰之力就好了，而且質(zhì)量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時(shí)間也就多了。
學(xué)習(xí)有時(shí)也是勞累的：分析題目，做多種試卷搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時(shí)想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？那時(shí)，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。有時(shí)，課都極其輕松：什么美術(shù)啊！體育啊！音樂啊！都是我的最愛。那時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的。有時(shí)，一天的課不是語文就是數(shù)學(xué)、語文，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個(gè)人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無表情、毫無精神，笑的時(shí)候也只是皮笑肉不笑。那時(shí)的我，好象剛剛跋涉完大沙漠回來。可是，這都是無法逃避的現(xiàn)實(shí)。
這些生活中的小插曲，有歡樂，有痛苦。它們是五顏六色、五彩繽紛的，是生活中不可缺少的一部分。生活不只是向四步曲那么乏味，而是多姿多彩的，有趣的生活。
學(xué)習(xí)作文 篇6
說起雷鋒這個(gè)被無數(shù)中國人傳頌的英雄，小個(gè)子的普通軍人，從未上過戰(zhàn)場卻與為革命犧牲的烈士同齊名，用他短暫的二十二年樹起了一座壯麗感人的歷史豐碑。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句經(jīng)典的雷鋒名言代代相傳。在當(dāng)代，許多的人踩著雷鋒的腳印繼續(xù)走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù)的偉大道路上。在雷鋒精神的號召下，中華大地上出現(xiàn)了許多可歌可泣的模范人物。“最美媽媽”吳菊萍，用她那雙最美的手接住了一條幼小的生命，展現(xiàn)母性的偉大。平民英雄最美司機(jī)吳斌，面對肝臟破裂及肋骨多處骨折的巨痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙。在危機(jī)時(shí)刻，他用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。合肥“大義父親”胡文傳，他從奮不顧身勇救落水兒童卻來不及救自己的獨(dú)生兒子，到捐獻(xiàn)身患先天性心臟病女兒明娜的眼角膜，再到在器官捐獻(xiàn)志愿書上簽下自己的名字。他的.平凡而又偉大的事跡，感動著周圍的每一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。如今好人榜上的人數(shù)在逐漸上升，我們身邊的“活”雷鋒越來越多。在公園里有隨手撿起垃圾的文明志愿者，在出租車內(nèi)有拾金不昧的司機(jī)，在路旁有伸出援助之手的愛心人士…雷鋒精神就像一股春風(fēng)吹醒了人們的道德意識，吹開了社會文明花，吹暖了大家的心田。在愛的春風(fēng)里社會更加進(jìn)步，更加和諧。
學(xué)雷鋒，做有道德的人，不需要轟轟烈烈、留名于世。把一點(diǎn)點(diǎn)小事做好，做好本職工作以外，多幫助別人，多為他人著想，把熱情、真心、樂于助人傳遞給每一個(gè)人，這也就是在默默地實(shí)踐著雷鋒精神，也就是在向雷鋒學(xué)習(xí)，促進(jìn)社會和諧，提高人們的幸福感。
讓我們攜起手來，把雷鋒精神一代又一代地傳承下去，讓世界充滿愛!
學(xué)習(xí)作文 篇7
我一直從事教育工作，曾經(jīng)參加和主持過很多關(guān)于孩子教育和學(xué)習(xí)的專家研討會。每次開會，總會擠來一大幫家長和老師來旁聽。他們想弄明白：自己的孩子（學(xué)生）為什么總是不爭氣？別人的孩子（學(xué)生）為什么總是那么優(yōu)秀？他們想尋找孩子（學(xué)生）學(xué)習(xí)成功的秘訣和法寶。
于是，孩子教育和學(xué)習(xí)方法方面的書大批涌現(xiàn)，弄得家長像喝了迷魂湯一樣瘋狂購買，然后逼著孩子拼命閱讀，結(jié)果，孩子好像并沒有找到法寶，成績依舊，態(tài)度依舊。
所以，我對市場上那些講教育孩子培養(yǎng)習(xí)慣的書基本不看。“眼界決定境界，方向決定方法。”我相信，如果不能從內(nèi)心深處激發(fā)孩子，你再高明的方法，也只能枉費(fèi)心機(jī)。
就在我堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己這個(gè)“偏見”的時(shí)候，李培林先生給我寄來這部書稿。我與他是在去年的“中華青少年生命教育論壇”上認(rèn)識的。培林是成功學(xué)的后起之秀，又是教育成功學(xué)的先進(jìn)。他講課時(shí)，能非常巧妙的喚起學(xué)生內(nèi)在的激情，又能畫龍點(diǎn)睛般進(jìn)行方法的點(diǎn)擊。而本書的可貴之處正在于將內(nèi)在的主動學(xué)習(xí)觀念與外在的具體可行的方法緊密地揉合在一起，使讀者在學(xué)習(xí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的'恩澤，體察學(xué)習(xí)的精髓，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法，同時(shí)又在掌握方法的過程中養(yǎng)成并強(qiáng)化主動學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。
本書的特點(diǎn)在于并不枯燥地談?wù)撝匾晫W(xué)習(xí)的必要性和重視方法的可行性，而是把方法、理念及潛能作為一個(gè)整體，蘊(yùn)藏在一個(gè)個(gè)生動的事例和精辟的論述中，在談?wù)摲椒〞r(shí)，強(qiáng)調(diào)觀念的形成及潛能的開發(fā)，使讀者的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)方法成為有源之水，有本之木，同時(shí)也為讀者的終身學(xué)習(xí)提供了信念支持和習(xí)慣保障。
著名成功學(xué)家安東尼·列賓曾以他自己事業(yè)輝煌和成功學(xué)方面的建樹，幫助無數(shù)的人改變了命運(yùn)；今天，在全民創(chuàng)業(yè)和和諧發(fā)展的重要時(shí)刻，成功學(xué)的教育應(yīng)該是我們最重要的素質(zhì)教育。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？我們要學(xué)習(xí)什么？看著書中他講的那么多的故事，不僅孩子，就連我們成年人也深受鼓舞：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識豐富人生。
學(xué)習(xí)，從來都是人生的一件大事，更牽動著千千萬萬父母的心，為了我們民族的未來，我真誠地希望我們的青少年朋友，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長都能很好地閱讀此書，絕不要認(rèn)為這本書談的僅僅是學(xué)習(xí)。
如果你、你的朋友、你的學(xué)生、你的孩子至今還在與學(xué)習(xí)過不去，我建議你盡快翻開這本書。我相信書中的真知灼見將使所有的讀者受益無窮。
學(xué)習(xí)作文 篇8
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒的日子。
今天一大早我就起床了，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)習(xí)雷鋒日，我們都得早早的起床，不能在躺在床上睡懶覺了，應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)。
有一次，我坐著公交車去上英語課車到了下一個(gè)站臺，有一位老奶奶上來了站在我旁邊，我心里想老奶奶腿很弱，站不穩(wěn)，我連忙站起來給老奶奶讓坐，我就說：“老奶奶您坐吧！我不坐。”奶奶說：“你真是個(gè)好孩子，愛幫助別人。”我的'臉都紅了。我該到站了我和奶奶說了再見就下車了。
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