同桌的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
她的臉小小的，眼睛小小的，鼻子小小的，嘴巴小小的，身形小小的……她看似平平無奇，體內卻蘊含著無窮的力量。她，簡直是個全能學霸。厲害了，我的同桌！
作為一名英語課代表，她的厲害卻不止于英語。她平日勤奮好學，每到考試時，我手忙腳亂、焦頭爛額、抓耳撓腮，她卻悠然自得。她說：“考試就考試，沒什么好害怕的，就當做作業一樣嘛！”那云淡風輕的話飄入我的耳朵，差點把我驚得從椅子上跳起來。無論是哪門學科發成績時，她的成績總是特別的好。那一張張高分的卷子讓我望塵莫及。就像白天不懂夜的黑，輕松應戰的學霸哪懂我的慌張和傷悲。我想，她考試時這般的淡定從容一定是平時把作業當考試修煉出來的`吧！
那次期末考試，好多人都高呼“英語太難了”，眾人考得慘不忍睹，她卻一枝獨秀，甚至考得比平時還好。她說這次的考試并不難，只要平時認真學就行了。我瞠目結舌的同時，不由得感慨，厲害都是認真與勤奮造就的啊！
她是靜若處子、動若脫兔的代表，頗有巾幗不讓須眉之勢。她在操場上跑步時輕松自如，在我累得氣喘吁吁時，她卻和班中另一位體育達人說說笑笑。她沖刺起來快得像一陣風，那烏黑的秀發隨風飄蕩的樣子真是美極了。
她每個周末都晨跑，晨光微熹中，她跑了一圈又一圈，跳了一下又一下……在她那輕松自如的身影后不知揮灑了多少汗水。她說體育考試不難，只要認真練習就行。厲害都是汗水澆灌出來的啊！
她從不言棄。有一天，平日里活力四射的她突然精神不振，不問不知道，一問嚇一跳，她因為一道數學題而熬夜到很晚。我順著她手指的方向看向那道題，原來是那道我昨晚做了半個小時都做不出來最后找大人問的難題。我問她是如何做出來的，她便有些得意地說：“這有什么難的，你只要像我一樣做一個小時一定也能做出來。”原來，厲害都是堅持的成果啊！
厲害了，我的同桌——嘉怡！一個看似平平無奇卻實則具有無窮力量的美麗女生。她如同一顆星點亮了我心中的信念，激勵著發憤圖強。何其幸運，我遇到了一個這樣厲害的同桌！
同桌的作文 篇2
我有一個活潑可愛的同桌，她叫王亞楠。我的同桌長著一雙又大又圓的眼睛，一頭烏黑的短發，每次來學校都要扎起兩個小辮子，在我眼前晃來晃去。她有一張瓜子臉。王亞楠學習也好，寫字也好，愛幫助別人。在我眼里，她就像是無所不能的超人。
有一次，我們在去打乒乓球的路上玩起了英語游戲。王亞楠用四川話的口音說英語，把大家逗得哈哈大笑。分別時，我們又用四川話口音說英語。別看她現在臉上掛的是笑容，但在心里卻很憂傷。從王亞楠的臉上來看，笑容只有微微的.一點兒。我們可以看出，王亞楠是不愿意和大家分開，所以弄得跟生離死別一樣。
王亞楠的感情很難理解，就像是微笑背后有憂傷。她趁我們不注意時，就會偷偷轉過去難過一下。等有人看到時，又轉回來繼續和大家笑個沒完沒了。
我看到王亞楠傷心，自己也無法接受，心就像被刀割了一樣痛。
為什么王亞楠就那么難理解呢？目前為止這是一個未解之謎......
同桌的作文 篇3
那天，我又被同桌壓迫了，只是因為我不想和她玩。我這個同桌實際年齡10歲，可我估摸她的心理年齡只有5歲。人類在進化，可她是個例外。
那天第一節課下課鈴響后，我同桌突然想起學校東北角沙坑里她曾發現過小海螺，她一個人不敢去，就一哭二鬧地求著我，讓我和她一起挖海螺。說的是一起去，可我知道她百分之九十九是想讓我幫她挖，挖到了再給她，她小胳膊小腿，是那種看到條蚯蚓就能跳半天的人，她怎么可能自己挖？一想到這，我就趁她不注意，飛快地往門外逃去，她看我跑了，自然就來追
跑了半天，我漸漸體力不支，就想往男廁所跑，惹不起躲還是躲得起的。可是我過于慌亂，不小心跑了遠路，同桌趁我跑遠就抄近路，一下子就把我給捉到啦，她拉著我的手把我往沙堆扯。我雖然心不甘情不愿，但怕她再次一哭二鬧，惹得別人對我產生誤解，只好由著她拉扯。我們到了沙坑旁的草坪上，我靈機一動，坐了下來，想學著她耍賴。可沒想到哇，只許州官放火，不許百姓點燈啊！我的這個舉動把她惹火了，她一把拉住我的.耳朵，雖然沒那么痛，可我是男子漢，頂天立地的男子漢呀！我趕忙直叫，并趁她不注意一把把她推倒在地，然后一骨碌爬起來，頭也不回地沖進男廁所，這下，我才松了口氣。可當我探頭一望時，同桌就站在廁所外面，盯著我不放
叮叮叮叮，上課鈴終于響了，有老師的保護啦，我大搖大擺地回到教室坐到自己的座位上，就在我以為同桌無計可施的時候，哐當我的筆盒從天而降，落在了我的桌上，這下可把我惹火了，老話說，哪里有壓迫，哪里就有反抗。我剛想還擊，又突然想到她的一哭二鬧功，下個課間怎么辦？算了，還是求饒吧！
同桌呀，我最美麗大方溫柔可愛的同桌，饒過我這一次吧！
同桌的作文 篇4
有人說沉默寡言是一種毛病，有人說沉默寡言是內向人的弱點，而我卻不同意這些看法。我的同桌二明就是一個沉默寡言的人。
早晨到校走一對臉兒，二明只和你點點頭。下午放學你和他說再見，他卻只是和你擺擺手。新學期開學，一個假期不見，大伙湊到一塊兒聊得昏天黑地，而即使這時，二明也只是坐在一邊靜靜的聽從不說寫什么。
幾何難題是只虎，我們班許多人都被這兇殘的東西傷過。這天，為一只大老虎又把路給大家攔住了。一個貌似簡單的圖形，可怎么看都缺少兩條件！痛苦，無奈，絞盡腦汁，心煩氣燥……所有不如意的詞匯用在這里都特別合適！做不出大家就想辦法，以強子為首的男生主張換思路，以紅艷為首的女生卻堅持“老師出的題有問題”！大家爭論不休，面紅耳赤。正午時分，太陽的光慘白，像是嘲諷這些人的無能。我吃飯回來，教室的爭論還沒有結束，回到座位，始終埋頭在座位上的二明遞給我一張紙，原來，二明一直在苦心推算，終于借助兩條輔助線殺死了老虎！
就在解開那道難題的一周之后，正是一年一度的春季運動會。我和二明綽號都叫“飛毛腿”，男子4×１00米是我倆的比選項目。比賽前夜，大寶、強子把我叫出家門，想再找二明一起研究一下第二天的戰術。而二明爸爸說二明吃過晚飯就出去了。二明能去哪兒呢？智多星大寶帶我們來到學校操場。月光如水，映照出操場跑道上的一個身影，正是二明！原來他在抓緊時間訓練！
初三我們換了一間教室，別了，一樓的老教室！你好，二樓的新教室！新教室干凈倒還算干凈，可就是家徒四壁，不布置一下實在是太無趣了，而布置成什么風格大家心里又沒有主意，結果爭論不休。有人喊“把老教室原樣搬過來！”也有人強調“現在講究創新，環境是重新的'一個組成部分，必須考慮新的方案。”還有人大談“自然美”，認為“要美，惟有自然，不如索性就這樣！”大伙你一言我一語，聲音真可謂一浪高過一浪，恨不能把教室的天花板掀翻。而此時，只有二明不聲不響坐在自己的座位上寫寫劃劃，天要黑的時候，該回家了，吵啞了嗓子而沒有結論的人們走到二明身邊，才發現二明早已經做出了一個教室布置的最佳方案，簡潔而明快，既保留了老教室布置的優點，又有十分新潮的點子。
這就是我的同桌，沉默寡言的二明！我欽佩二明！二明是沉默寡言的，而我覺得二明本身就是一個硬道理，那就是——說，不如干！
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