母校的作文精品（4篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
那些清澈明亮的童年，那些寂寞飛揚的年華，那些干凈甜美的夢想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風聲，那些一碰就不見了的過往，哪些淡淡消失了的昨天，那些曾經的曾經，我都懷念并珍惜。
20xx年的夏天，陽光燦爛的刺眼。我站在校園空曠而寂寞的操場上，看周圍的野草，過去快樂的時光匯成一段段飛揚而名利的童年，慢慢流過我的掌心，雖然我依依不舍，可我心里卻溫暖而滿足。
在告別小學生活的時候，我開始了一種前所未有的懷念。那些陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時光，那些在一路月季花中散步的休閑時光，它們一直都默默無語，可我依然清晰的記得在母校哪些平凡而溫暖的日子。我們站在自己的舞臺上綻放著童真與活力。那個有著微薄記憶的一年，月季花開出了燦爛的一季。
可轉眼間，時光就這樣過去。那些不再回來的`畫面，清晰的浮現在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。站在教室前的舞臺上，可以看到落日慢慢隱于暮色中，仿佛看到老師的面孔，看到了課堂和同伴們一同翻閱的色彩絢麗的圖片，看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路，看到了從樹葉縫隙中穿過的細碎的陽光……
一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。20xx年的夏末，風呼嘯而來帶走夏日最后一絲炎熱。我站在樹蔭下，聽時光嘩嘩的流逝。
一年的時光在我的掌心慢慢地劃過，我回過頭去，凝望著那些曾經的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著微小而清晰的夢，向前方堅持的走下去。
時光如水，我微笑并且懷念著前行。
母校的作文 篇2
自打出生除父母、老師外，母校便是我們前進的引路人。她早早的為我們打好了基礎，以便預防以后人生路上所碰到的挫折與磨難，因為只有這樣，房子才不會輕易倒塌！算算日子，離開母校和老師沒幾天了吧！不知道離別時我會怎樣子的？是大哭呢？還是假裝鎮定呢？這些都是未來的事，先不想吧，現在最主要的就是給母校留下個好印象……
雖然我是四年級才轉來這學校的，雖然我不是從一年級就在這讀書，但是我對學校的情誼是不會變的！別人肯定會認為我是個白眼狼吧，肯定會說我對胡廠小學沒有任何感情吧！其實恰恰相反，我會說你才是吧！在這里生活了將近三年，怎么會沒有一絲一毫的感情呢？嗎、怎么會沒有一絲一毫的牽掛呢？就算是個智障的人也會有感情啊！我曾說過：我從哪里畢業，哪里就是我的母校！這是毋庸置疑的！在這三年里，母校里點點滴滴的事我看在眼里記在心里。那是因為我不想長大后失去對母校的記憶！所以我必須把那些芝麻碎的事記得清清楚楚，永不忘懷！
雖然我們搬到了新的學校，但是讓我印象最深刻的就是老學校香樟園里的一棵最具特色的老松樹。他挺立在香樟園中心的一個花壇里，唯獨的'一個花壇。他無論嚴寒酷暑都高傲的聳立在那，從未向人們低過頭！只是看著我們這些歡樂中的孩子，默默無聞的貢獻自己！那天格外的熱，不知道為什么，老松樹下面格外的陰涼。所有孩子都跑了過去，一邊乘涼一邊做游戲。我想老松樹是看見我們孩子是多么的純真，多么的可愛。才努力的伸出他的臂膀和自己的大手為我們乘涼啊！我佩服老松樹的頑強，佩服老松樹的無私！
我以前非常喜歡體育課，因為一到體育課，我就可以跑去老松樹底下乘涼了啊！那感覺不知道有多美妙！體育課是可以吃東西的，所以一邊啃著冰激凌一邊在老松樹下乘涼，那滋味是永遠都不會忘懷的！雖然體育課總是令我們汗流浹背，但是我們都很開心，因為這樣就可以享受到松樹爺爺的關懷了呀！
我愛我的母校，因為她給我帶來了許多歡聲笑語，也讓我領悟到了一些人生哲理！所以我衷心希望母校越辦越好！有些個話，我不想說的太早，可是又不得不說：再見了，我親愛的母校！我會永遠記住您的哺育之恩的！
母校的作文 篇3
時光荏苒，歲月悠悠，從20xx年至20xx年,14年盡在彈指一揮間。14年耕耘不息，14年砥礪前行，14年風雨滄桑，14年桃李芬芳。14年的歷程，14年的拼搏，實驗小學走過了風風雨雨，迎來了現在的輝煌。作為一名年輕教師 ，有幸與學校共同成長,我感到無比榮幸。 告別學生時代，帶著大學里老師對我們“學高為師，身正為范”的諄諄教誨，我來到了實驗學校報到，開始了自己的教師生涯。初入學校給我的最初印象是：學校正在建設新的教學樓，艱苦的環境，簡陋的校園，多少有點寄人籬下的感覺。但同時我也意識到，一張白紙才好寫最新最美的文字，才好畫最新最美的圖畫，正在騰飛的學校會給我們年輕人創造更多鍛煉的機會，只要努力工作，會讓自己活出生命的精彩，讓青春在事業中升華。
非常榮幸，我所在的是一個團結向上，共同進取的集體：我們的老師相互激勵公平競爭；我們的老師關心集體忠于職守；我們的老師團結協作樂于奉獻。我們每個教師用真情和行動凝聚了這個團隊。 你看，在我們的辦公室，不難見到這樣的情景：同一備課組的成員圍坐在一起，潛心教研。你一言我一語，大家發表著自己的意見，有時也會有激烈的爭論，別擔心他們會鬧矛盾，他們是在激烈的爭論擦出火花。我們的教研氣氛濃厚，資源共享；我們共享教案的編寫、研討、使用；我們的'師徒結對；我們教育教學成績突出，這不正是“智慧+ 雙手+力量”結合的有力證明嗎？
清明時節，操場上正舉行著“書香校園 感悟清明”的活動，我們的學生最守紀律，我們的老師正襟危坐。正因如此，我們的形象有口皆碑。
中國有句諺語：“人心齊，泰山移。”在乒乓球比賽場地，觀戰的老師笑聲不斷，有喊“加油”的，有給指點竅門的。參賽的學生鼓足了勁，奮力搏殺。是輸是贏，都充滿了快樂。“三八舞會”“五一歌會”… …活動增進教師之間的友誼，鍛煉了教師的身體，凝聚教師的人心，這種融洽的集體氛圍，使大家如沐春風。
每一次學校取得一個又一個的成績，取得跨越性發展，都讓每位實驗人為之歡欣鼓舞，體驗到了什么是奉獻，什么是責任。
還記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到學生的認同，擔心的是自己的課不被學生所接受。然而伯樂團隊和侯楊芳師傅的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務。為了快速提高自己的教學業務水平，我努力培養自己的敬業精神，虛心地向老教師們學習，鉆研教材、教法，使自己的教學水平不斷提高。
現在，我已在教學崗位上奮斗了14個春秋，14年的教學生涯告訴我：樂于奉獻、勤于探索、勇于創新是新世紀優秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實。
14年的光陰讓我褪去無知,走出幼稚；14年的歲月讓我收獲了一
點成功，體驗快樂。撫今追昔，我深深地感到，學校是一片創業的熱土，讓我執著地追逐屬于自己的夢想；學校是不斷成長的搖籃，讓我成為能夠緊跟時代潮流的人民教師；學校是充分展示才智的舞臺，讓我找到了屬于自己的角色。一個日益成長的學校，為我們提供了良好的發展環境，而我們的辛勤勞動也將使我們的學校更加出色。
實驗人正豪情滿懷，向著更新、更美的明天邁進。我愿繼續努力工作，與我們的學校共同成長……
母校的作文 篇4
六年的小學生活即將過去，我將跨入中學的大門，我就要離開我親愛的母校——老隆鎮第一小學。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不舍地說一聲：再見了，我的母校。
時間在滴滴答答的鐘聲流逝，歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
掩卷沉思感慨萬分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現在我眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們郎朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影，將在我的.記憶深處永存!
記得一次三年級時，老師布置了一道作文題，我為了應付了事，隨便寫了幾段話就去看電視了。第二天來到學校，組長要來收我的作文了，可是我看了一下作文，我被嚇了一跳，“天哪，這作文是我寫的嗎，語句不通順，字數不夠……”如果重寫的話，現在也來不及了，我只好把作文交了上去。
第二天，老師把我叫了過去，拿出我的作文，大發雷霆地罵道：“身為一個班長都寫成這樣，以后別的同學還怎樣向你學習。”辦公室的老師們立即看向了我。我當時后悔莫及，慚愧地低下了頭。從那以后我不再敷衍任何作文和作業，最后我的作文有了大大地提升。
望著學校的一草一木，我思緒萬千，一想到我要離開母校了，淚水就止不住，奪眶而出。在花壇邊、書柜旁，留著我們學習的趣聞，在明亮的教室里，映著我們走向知識大門的腳印。在寬闊的操場上回蕩著我們一串串的歡笑聲……
再見了，我的母校。
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