屬于我的精彩高二作文
每個(gè)人都有屬于自己的精彩，下面小編為大家?guī)砹?篇屬于我的精彩高二作文，歡迎大家閱讀，希望大家喜歡這些作文。
篇一:屬于我的精彩
人生命雖短，可是精彩可讓人永存。——題記
每個(gè)人都有屬于自己的精彩，精彩無處不在，我也有屬于我的精彩。
奧數(shù)這個(gè)方面，我總覺得自己很差，常常沒有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。
還是一個(gè)平淡無味的周末，還是那個(gè)讓人提不起精神的補(bǔ)習(xí)班，還是那個(gè)奧數(shù)缺乏自信的我。這些看起來如風(fēng)平浪靜的小河。
但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩！
當(dāng)跨進(jìn)了那間教室，心里總會(huì)升起一絲異樣的感覺。坐在座位上的我，將書翻開。看著里面的一道道題，總感到既陌生又熟悉。
老師津津樂道地講著課，同學(xué)們又總是興致勃勃的聽著。看著老師給同學(xué)本子上畫五角星的.情景，再看看自己的本子，自卑愈發(fā)地強(qiáng)了。
“請同學(xué)們翻到第二頁。“老師的聲音再度響起。我漫不經(jīng)心地翻開了，上面的題我會(huì)做！我興奮地握起筆一口氣寫完了。我信心滿滿地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的袋囊逐漸膨脹。”好了，有誰愿意上來講？“我知道這是千載難逢的大好時(shí)機(jī)，終于，在信心力量的推動(dòng)下，我的手高高舉了起來。
我又如愿被請了上來。我緊張地走到講臺，忐忑不安得講著，生怕講錯(cuò)一點(diǎn)就會(huì)被同學(xué)們嘲笑地沒力氣抬起頭。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來用粉筆寫著一個(gè)個(gè)數(shù)字時(shí)，身上已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠。在寫完的那一刻，我猛然回頭，接著聽到老師的一句話：”給他掌聲。“我一臉欣喜的走下講臺。從此，我心里的那堵自卑筑成的墻垮了。
精彩無處不在，當(dāng)信心給你力量時(shí)，精彩的那份榮耀便看得見，也摸得著。
篇二：總有屬于我的精彩
人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正屬于我自己的精彩。
那是個(gè)炎熱的下午，太陽在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開眼，這好像意味著今天在我身上要發(fā)生什么事。
后來老爸、老媽一致認(rèn)為今天是一個(gè)釣魚的好日子。陽光明媚，魚兒也一定想出來曬曬太陽。說干就干，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了釣魚用具，準(zhǔn)備出發(fā)。
經(jīng)過了一、二個(gè)小時(shí)的旅程，我們來到了廣漢著名的“金龍湖”。這里魚比較多，而且是野生的。野生的魚，其肉鮮美。相比水庫里養(yǎng)的魚要好很多，又不收費(fèi)哦！剛上小橋，我就看見了一條約十五厘米的大魚躍出水面，十分活躍。我一見，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個(gè)最佳“狙擊點(diǎn)”。
我們就地“安營扎寨”，首先我將長長的魚竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起兩只又大又肥的`蚯蚓掛在了魚鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我左手緊握著魚線，右手抓住魚竿，將它弄成了一個(gè)倒“u”形。然后右手輕輕一放，魚線如箭一般“嗖”的一聲飛入水底，不見了。只看見幾個(gè)綠色的魚漂漂浮在水面上。
過了一會(huì)兒，太陽直射到水面上，威風(fēng)拂過，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯著魚漂的動(dòng)靜，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我有點(diǎn)心急了。想拉起魚竿看一看。可是被“狡猾的老媽”及時(shí)制止了。然后就聽媽媽在對別人說：“我兒子選的位置好，技術(shù)也很高，一次就能把魚線甩的很遠(yuǎn)。等著瞧，一會(huì)兒準(zhǔn)能上大魚。”
我一聽，心里舒服多了。
天漸漸暗了下來，眨眼間就快到下午五點(diǎn)鐘了。這時(shí)老爸嘆了口氣說：“五點(diǎn)必須回家，你還得寫作業(yè)呢！”，我真想把湖里的魚兒痛扁一頓，它們也太精明了吧！也不給我點(diǎn)兒面子。正當(dāng)我憤然之際，魚漂“嘩”地一下溜入水中，魚竿不停地?cái)[，我大叫，“有魚了！幫忙呀！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地向岸邊傾斜，已經(jīng)無法控制魚竿了。這時(shí)，老爸一個(gè)箭步就拉住了我，還不停地說：“這條魚一定大！”經(jīng)過幾十秒的艱苦“戰(zhàn)斗”，小魚兒終于被請上了岸，看著這條足有四十厘米的“大胖子”我不僅歡呼起來。
這是我生平第一次釣魚，要知道野魚是很難釣到的哦，聽大人們說，有時(shí)候釣了幾天都有可能一無所獲。而我竟然如此幸運(yùn)。這才是我屬于我的精彩。
篇三:屬于我的精彩
在一個(gè)人的一生中，肯定總會(huì)發(fā)生些非常精彩的事情。而這些精彩，會(huì)被你當(dāng)成美好的回憶，記在腦子里。空閑時(shí)，偶爾把它拿出來欣賞欣賞，又或者是與別人一起分享
千萬不要和別人說，你的生活平淡無奇，一點(diǎn)兒都不精彩，有時(shí)候，仔細(xì)去翻看一下那些回憶，也許精彩就會(huì)藏在平凡之中，等待著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。不要輕視一些小事，說不定你會(huì)從中找出屬于你的精彩。
平凡不是每個(gè)人都有的，而精彩卻是所有人都具備的，這是我從生活中的`一些小事所總結(jié)出來的。
我始終相信著，每個(gè)人都有屬于他自己的精彩。舉幾個(gè)例子吧，比如說 愛因斯坦，他是一個(gè)非常偉大的科學(xué)家，那么他的精彩就在于他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他可以從他的實(shí)驗(yàn)中，去尋找精彩。又或者是芭蕾舞演員，她們是優(yōu)雅的舞者，與生俱來的舞者的氣息使她們在舞臺上不停地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。她們的精彩就在于她們用靈魂跳出來的舞蹈中。再是一些明星，不，應(yīng)該說是一些網(wǎng)絡(luò)明星，他們自己創(chuàng)作音樂，自己組譜，自己擬歌詞，他們的精彩，不用我說，大家也都知道了吧，沒錯(cuò)，就是那些他們用生命所唱出來的音樂。他們唱出了自己的心聲，他們唱出了自己的精彩。他們主宰著自己的生命，精彩不言而喻。
說了那么多，我好像還沒有說，屬于我的精彩吧。嗯，我的精彩其實(shí)很簡單，就是去尋找別人的精彩。 有時(shí)候，精彩可以被分享，這個(gè)時(shí)候，它也就是只屬于我的精彩。怎么樣，不是太復(fù)雜吧。
不知道你有沒有屬于你的精彩呢？如果沒有的話，沒關(guān)系，那就去尋找吧。
我已經(jīng)找到了屬于我的精彩，你，也一定可以。
篇四:總有屬于我的精彩
也許生活并不僅僅是一場劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過后，總會(huì)覺得一眼萬年。
其實(shí)，在時(shí)光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發(fā)覺，在不經(jīng)意中，我們早已擁有了屬于自己的精彩。
一直以來，喜愛體育運(yùn)動(dòng)的我卻對跳繩望而卻步，我真的不明白，為什么別人的雙手隨意拉著跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽話的從腳下鉆過。而我無論多么用心，再怎么刻苦練習(xí)，卻還是跳不了太多。無數(shù)次被繩子絆倒在地，縱使身上有多么疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什么？
到底是什么原因使我這個(gè)體育健將無法攻克跳繩這個(gè)“難關(guān)”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說：“那就不要再去練習(xí)了。”我用一種無法理解的眼神望著他們，倔強(qiáng)的再次拿起跳繩。可是失敗一次又一次地選擇了我。
沮喪的回到了家中，將自己關(guān)進(jìn)房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開到最大，希望晦暗的心情隨著聲音一起消逝。
“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道：“別來煩我！”“開一下門，媽媽只和你說一句話。”我不耐煩地將房門打開，媽媽如同一個(gè)孩子般笑嘻嘻的沖了進(jìn)來，用愚弄地眼神看著我，仿佛自己的詭計(jì)得逞，而我就是那個(gè)被她戲弄的小丑。
“孩子，如果讓貝多芬當(dāng)數(shù)學(xué)家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會(huì)怎么樣？”媽媽用一種認(rèn)真的眼神看著我。我不屑的說：“搞笑，他們根本就不擅長嗎。”“對呀，因?yàn)樗麄儾簧瞄L這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬于自己的精彩，最終有了一番成就。對嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說：“短跑是你擅長的，立定跳遠(yuǎn)是你擅長的'，為什么不把練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)間用在這些上面？孩子，找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的精彩所在。”
是啊，每個(gè)人都有自己的精彩所在，要善于發(fā)現(xiàn)它們，并為之去努力。我知道，總有屬于我的精彩。
篇五:總有屬于我的精彩
每個(gè)人誕生在世上后，就會(huì)有各自擅長的事情，有人擅長歌舞，有人擅長體育，有人擅長計(jì)算機(jī)等等。所以我們要善于找到自己的有點(diǎn)并加以發(fā)揮才能創(chuàng)造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。
記得我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是很自卑。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個(gè)平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為我沒有屬于自己的精彩。
知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的.從陰影里走了出來，開始恢復(fù)了自信，因?yàn)槲乙矂?chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂課上，老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨(dú)我低下了頭，沒有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖后腿。這時(shí)老師居然說要讓我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)過關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開始考慮到底輪到我的時(shí)候要不要唱，唱得不好一定會(huì)被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過關(guān)，到底怎么辦？
在我作思想斗爭的時(shí)候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個(gè)同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒法下臺了。沒辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個(gè)人聽得見。等我唱完，正準(zhǔn)備下臺時(shí)，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰聽得到啊？”老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來，讓大家聽清楚你的聲音！
我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺下一片寂靜。正當(dāng)我以為我失敗時(shí)，臺下響起了掌聲，老師也夸獎(jiǎng)我，說我很有潛力。同學(xué)們也向我投來了鼓勵(lì)的眼神。我第一次這么高興，原來我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！
從那以后，我就一直發(fā)揮著是歌唱的本領(lǐng)，現(xiàn)在我自信滿滿，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了很多自己的長處。這使我明白了擔(dān)心的不是自己沒有本領(lǐng)，而是沒發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩。
篇六:總有屬于我的精彩
在每個(gè)人的生活中，有許許多多的事值得我們?nèi)セ貞洝１热缯f美好的事、傷心的事、快樂的事等等等。各色各樣的事需要回憶。我們每個(gè)人都需要回憶，沒有回憶的人生是不完整的。
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)美好的童年，所有在童年里的事哪怕在繁瑣，也一定會(huì)記得。我童年里的事多的去了，唯獨(dú)有一次，特別是那一句話。
那一件事發(fā)生在很久以前，那時(shí)我家住的還是私房。記得那是一個(gè)夏天，吃完中飯之后。我爸突然問了我一句：“我待會(huì)兒要去屋頂上修屋頂，你要不要和我一起去 ？”我也許是一時(shí)興起就說了句好啊好啊。那會(huì)兒我也不知道是什么原因，也許是我聽錯(cuò)了之類的或是怎么地了。
大約過了10分鐘之后，我爸起身去找工具了，不一會(huì)兒，我爸便把所有的工具找齊了，當(dāng)然啦梯子是必不可少的'，沒梯子咋上去啊，其他東西我具體也不記得了，但總歸是些工具吧。接著我們便上去了，我爸說叫我先上去，以防什么我不下心摔下去，他好按住我的。在上面也沒待多久就下去了。我本來打算先下去，可是一到邊緣地帶，往下一看就不敢了，那實(shí)在是太高了啊。我爸對我說了句：“怎么，不敢？”“才……才不是。“那好我先下去。”我爸說。我爸下去后，我在上面有待了一會(huì)兒，我爸對我說：“這樣吧，你跳下來我接住你。”聽到爸這樣說，那我可就是很放心了，我正準(zhǔn)備跳的時(shí)候，我爸?jǐn)?shù)：“我先給你講個(gè)故事，也是同樣的場景一模一樣的話，兒子跳了下去，他把沒接。兒子問他為什么，他爸說‘我想讓你知道有些人是不可相信的。’好了，現(xiàn)在我想讓你學(xué)習(xí)一下那個(gè)故事里的兒子，你跳吧。”沒辦法，我只好跳了，但是，爸爸卻接住了我，我問為什么，他說：“我也要讓你知道，有些人是可以信任的。”
那一天，那一句話，我仿佛覺得是最精彩的。
篇七:總有屬于我的精彩
寒假是豐富多彩的，每一次活動(dòng)讓我記憶猶新，是屬于我的精彩暑假期間，我和父母來到桐廬旅游。“桐廬”雖然不是非常有名，但也給我留下了深刻的印象。
這次旅行我們參觀、游玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂云通天河”和“瑤琳國家森林公園”兩個(gè)地方。
垂云通天河是一條地下河，因?yàn)榻?jīng)過這條河后從山洞出來可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著小船就出發(fā)了。船在平靜的水面上轉(zhuǎn)了一個(gè)彎就看見了一個(gè)巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來，原來地下河地區(qū)都是很冷的，伴隨著寒冷小船載著我們進(jìn)入了溶洞。溶洞經(jīng)過開發(fā)已經(jīng)在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的地方都是由石頭形成的非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產(chǎn)生許多聯(lián)想，在這美好的幻想中，我們結(jié)束了這“地下河之旅”。
或許是因?yàn)槲冶容^喜歡溶洞，所以對瑤琳國家森林公園也是印象深刻。
這個(gè)公園位于一座高山之上，內(nèi)部基本上都是森林。這個(gè)公園雖然剛成立不久但是已經(jīng)成了當(dāng)?shù)刂奶烊谎醢伞＿M(jìn)入公園，空氣和繁華的城市中的空氣相比簡直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。在清新的空氣和優(yōu)美的環(huán)境中我們參觀了一些珍貴的.樹木和姿態(tài)萬千的石林。跟著眾游人的腳步，我們一行來到了一個(gè)巨大的溶洞，不過這個(gè)與之前的那個(gè)可不大相同，進(jìn)出都要自己爬樓梯，盡管如此，但是溶洞里千奇百怪的石鐘乳仍令我們嘆為觀止。
這次旅行我享受了沿路如畫的風(fēng)景，這是屬于我的精彩。
篇八:總有屬于我的精彩
一直以來，我是個(gè)文靜羞澀的女孩，從不大聲講話，屬于那種“混在人群中”“紅榜白榜皆無名”的蕓蕓眾生。民樂隊(duì)的一次經(jīng)歷讓我脫穎而出，對自己有了新的認(rèn)識：勇敢地接受挑戰(zhàn)，就能贏得屬于我的精彩。
我本是民樂隊(duì)的“三流”角色：敲“三角鐵”的。位置在樂隊(duì)最后一排的角落里，無足輕重；合奏間隔時(shí)敲那么幾下，少人關(guān)注。
民樂隊(duì)的靈魂人物是揚(yáng)琴演奏者，那是個(gè)漂亮女孩，她像高貴的公主牽引著人們的視線。那時(shí)，我正在看一篇關(guān)于依米花的文章，依米花生長在非洲荒漠，一花四色，絢麗無比。然而，她要經(jīng)過五六年的積蓄，才能贏得短短兩天的花期。有時(shí)，我注視著“公主”的背影，幻想自己也能像依米花那樣綻放一次屬于我的精彩。
因?yàn)閾P(yáng)琴“公主”社會(huì)活動(dòng)較多，作為陪練，我學(xué)會(huì)了一些揚(yáng)琴技法。那天距區(qū)音樂節(jié)不到一星期，老師急急忙忙找到我：“公主”病了，要我代替她演奏揚(yáng)琴。“公主”的優(yōu)雅和氣勢哪能一蹴而就？我把頭搖得像撥浪鼓。
“難道你不想改變一下自己？沒有人天生出類拔萃，相信你能行！”老師的.話不重也不輕，卻點(diǎn)到了我的“穴位”。
接下來的日子忙碌而艱辛。每天下課后，我端坐于琴前，手持琴竹，如蝴蝶般不斷翻飛、跳躍。輪竹、棍竹、滑竹并用，顫音、頓音、撥弦齊發(fā)，盡管累得腰酸背疼、手不能舉，卻樂此不疲。在刻苦的訓(xùn)練中，我逐漸成為民樂隊(duì)的“領(lǐng)軍人物”。
我演奏《金蛇狂舞》，抑揚(yáng)頓挫，慷慨激越；我演奏《銀河會(huì)》，曹衣出水般輕柔，吳帶當(dāng)風(fēng)般飄逸。更多的時(shí)候，我掀動(dòng)琴弦，在旋律流淌中俯首聆聽心靈的詠嘆。那樣的時(shí)候，依米花總會(huì)不期而至，我想象著她細(xì)小的經(jīng)脈中一定有火一般的信念：開花，開花，熱烈而又坦然地開花！
音樂節(jié)如期而至，我第一次自信地成為焦點(diǎn)，在一片或詫異或驚喜的注目中完美地詮釋了揚(yáng)琴的魅力，同時(shí)收獲了鮮花與掌聲。
從此，我變得大膽而開朗。我想，人生亦是如此，把握機(jī)遇，全情投入，每個(gè)人都會(huì)贏得屬于自己的精彩。一切都在變化，一切也剛剛開始。
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