老師的作文11篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文1
我們班的姓嚴師老，一聽到這個字大家一定覺她很嚴格吧，果真如此，好學生和壞學生在老師眼里都是一樣的，如果好學生做錯了還要重罰。作了好事還要送東西，嚴老師就是這樣獎罰分明。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，嚴老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。嚴老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識不的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……啊！嚴老師，我怎能把您遺忘！嚴老師總是那么忙，有時背課，有時上課，有時批作業，時而“沙沙”行筆，時而沉眉思鎖。
十年樹木，百年樹人。嚴老師，您在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的'火花！我不會忘記您的教會之恩，我忠心感謝您。
老師的作文2
老師，這個詞想必任何一個人聽到后都會想起他們曾給你慈母般的愛。在你最困難的時候伸出援助之手。他們在你頑皮的時候會教導你。
我在一年級的時候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發，身高在1。7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時候一定是學校的校花。
有一次，全班同學都出去玩了，而我一個人在教室里。我心里有一個念頭：“教室里的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是自己澆，如果我幫老師澆水說不定老師會表揚我呢？”于是，我哪里了一個瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。“呀！花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的`花呀！”我著急地哭了出來。不一會，李老師走進來，她看見我哭了，忙問怎么了，我告訴了李老師事情的經過。李老師笑一笑說：“沒什么，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子。”其實，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人。”
老師的作文3
我們的外語培訓老師是個“雙面派”老師。有時候像一只小綿羊，有時候又像一只兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的'大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛。她的發型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺也是風格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認為她如果去多買幾件各種風格不一樣的衣服和扎一些好看的發型，她一定更漂亮。
她的性格多變。上一秒臉上還是陽光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個同學和另一個上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當她一轉身，看見那個講話的同學，就會立馬把臉拉下來，盯著同學看了足足一分鐘，那個同學還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應過來。這時的外語老師就像一只發怒的獅子”然后接下來的半節課時間大家都不敢吵鬧了……
老師的作文4
我已經上四年級了，教過我的老師很多，我最喜歡的老師就是呂老師了。
她的臉蛋圓嘟嘟的，好像一個光潔的大鵝蛋，可愛極了。她那雙炯炯有神的眼睛，發出鉆石一樣的金光。她的耳朵不大不小，像兩個大餃子。她的鼻子小小的，就像粘了一粒花生米。對了，差點忘記說了他的身高155cm。
有一次呂老師利用講完課的`時間給我們講她生活中的趣事。她說有一次她和媽媽一起去種田，她忙沒幫上什么忙，倒把自己弄了個滿身泥。所以她媽媽叫她把牛給拉回家。可在半路上不是她拉牛了，變成了牛拉她了。這時，我們哄堂大笑，等笑聲停止后，她繼續說，然后被一位老奶奶看到了，那們老奶奶就幫她把牛拉了回家。你說這件事有趣不兒。
我記得老師對我說過一句話：“你爸170幾cm吧，你得答應我你至少要長到你爸爸那么高。”
我笑著說：“好！”
這就是我搞笑、可愛、有趣的呂老師。我真希望她是我們的班主任。
老師的作文5
我的班主任康老師，也是我的數學老師。她中等個兒，一頭卷卷的`頭發，時常披在肩上。彎彎的眉毛下面有著一雙動人的大眼睛，康老師戴著眼鏡，一看就是有學問的人。
康老師對我們的要求很嚴格，只要有同學不遵守紀律，就會很嚴厲地批評。但是，她在我心目中很和藹可親，像媽媽一樣關愛我們。
記得有一次，我自己趕公交車回家，可公交車一直沒來，而且，校園里的其他同學都走光了，只有我一個人孤零零地站在校門口等公交車，我嘆了口氣想：“難道我今晚得在這兒睡覺了嗎？”這時，康老師發現了我還沒走，就問：“沈姝涵，媽媽怎么還沒來接你呢？”我說：“媽媽要接弟弟，接不了我，我的自己坐公交車回家。”康老師知道我要坐公交車回家以后，就陪我一起等公交車。我們等了很久很久，公交車終于來了。我一看見公交車來了，就立刻跑了過去，沖上了車，當我坐上車時，看見康老師離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
從此以后，康老師在我心中永遠是像媽媽一樣關心我的人。
老師的作文6
漫長的暑假過去了，新的一個學期開始了。我們一位新班主任，她是我的語文老師——劉笑嫣老師。
雖然我們才認識兩天半，我對她的印象已經深深地刻在我的腦海里，我覺得我們會成為朋友。劉老師的身材非常勻稱，她留著一頭烏黑發亮的期間短發，還有齊眉的劉海兒；她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，散發著智慧的光芒。老師微笑的時候眼睛彎彎的；這位老師人中處還有個小痦子，人們常說嘴邊長痦子的人有福。
劉老師不但美麗，而且性格很好。從她的名字就能看出來，她的名字很有趣，“嫣”就是美好的意思，“笑嫣”就是笑容美好的樣子。名如其人，劉老師特別愛笑：她講課的時候在笑，她聊天的時候在笑，她甚至判作業的時候還在笑。
劉老師非常關心同學們的'健康問題。今天吃中午飯的時候由于我不喜歡吃青椒，打飯的時候就沒有盛，恰巧被劉老師看見了，她面帶笑容，小聲地對我說：“都多吃一點！”于是我默默盛了一勺。
這就是我的新老師——劉笑嫣老師。我愛我的老師。
老師的作文7
“老師老師你真好，細心培育小樹苗。教我寫字和畫畫，教我唱歌和舞蹈……”每當我唱起這首歌，我就會想我的美術老師吳老師。
吳老師人長得美，字也寫得美，畫也畫得美。她愛穿流行時裝，她愛笑，對我們很親切，隨和。 吳老師教學很認真，注重啟發式，她說的普通話很好聽，聽吳老師上課是一種享受，同學們都喜歡上她的美術課。
有一次，吳老師教我們做不倒翁，我按照吳老師教的'方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼里，并輕輕地搖動，直到沙子平實地沉在蛋殼底部。然后點燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進去，和沙子融洽、凝固。可是， 當我把蛋豎在桌面上時，它卻斜向一邊，我不知道為什么會這樣，過了一會兒，吳老師走過來對我說：“是燭淚不夠均勻。”于是，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。
吳老師不但教會了畫畫，還教會了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對教過我的老師真誠地說一聲：“老師，你辛苦了！”我還要對美術老師吳老師說一句：“今天花兒為你開放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”
老師的作文8
今天下午，我們班的同學個個都無精打采的。知道為什么嗎？因為下午，與我們朝夕相處了六個星期的實習老師就要走了。
放學時，我們全班都靜靜地坐在座位上。有的同學眼睛已經濕潤了。一顆顆淚珠奪框而出。這時，四位即將離開的`實習教師走進了教師。突然，一顆淚珠從小王老師的臉上滑落。隨后，其他三位實習教師也輕輕地哭了起來。我們全班都呆呆地看著他們。這時，坐在我身后的劉詩媛趴在桌上，號啕大哭起來。然后，我們全班都先后哭了起來，包括我。哭得最凄慘的人就屬陳夢真了。她哭得天昏地暗，好象她成績考差了受到爸爸、媽媽的責罰一樣，眼淚從她的眼睛爭先恐后地流了出來，滴在桌子上，好象在下雨。哭得最滑稽的就是樓路凱，他一會兒哭，一會兒笑，一會兒哭笑不得。再過一會，他就開始號啕大哭。哭過以后，他就開始哈哈大笑。我都搞不清他在干什么。想知道我是怎么哭的嗎？我呀，就趴在桌子上，輕輕地哭，怕別人聽見。
回家的時候，我看見每個同學都眼睛紅紅的，就像得了“紅眼病”。
老師的作文9
“叮鈴鈴”，上課了。從外面走進一位高高個子的女老師。我仔細觀察，她長著圓圓的臉，臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出了兩顆小虎牙，可愛極了。
過了一會兒，老師說：“我給你們帶來了一個謎語，謎底和我的姓有關系。”說完就在黑板上寫起來了：身材高右大，奔跑快如飛，拉犁右拉車，農民都愛它。同學們一看，都紛紛地舉起了小手。我想：謎底不是馬嗎?于是我站起來說：“謎底是馬。”老師微笑地點點頭，然后再黑板上寫下了“馬”字。這時侯我又疑惑不解，聽說老師姓馮，怎么會姓馬呢?這時候，老師說：“我的姓不是一匹馬，而是兩匹馬。”這時我才恍然大悟。老師真是與眾不同，我很佩服馮老師。
馮老師很關心我們。正上課的'時候她突然走下講臺，走到小明身邊輕輕地扶起他的身子說：“別趴在桌子上，你就會變成小駝背的。”我聽了，心里很感動。
這就是我的新老師——馮老師。
老師的作文10
高四時的數學老師，笑容可掬的老頭兒，讓我銘記一生，感恩一生。
讀高四就是因為困于數學，信心落到低谷，尤其對數學，似乎無從學起。但這老頭兒很會鼓勵人：我考五十分，他說我有進步；我考六十分，他說我有進步；我考七十分，他還是說我有進步……高考考近一百三十分，他還是說我有進步。如果沒有他的進步聲陪伴，我想，我沒有足夠的勇氣和毅力完成高考的大翻身。
記得每周都有一天的最后一節課用于數學測試，我總是最后一個交卷的.，打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促，不責備，只是微微笑地等著，或輕悠說一聲：你能做就盡量做吧！而當我交上卷時，他都會幫我解答一個我認為最難的題。我想，這才是真正的無私奉獻、潤物無聲啊！
可能老頭兒自己都沒覺得，他對于我有什么額外的好。但是，我一直深懷感謝，正是他，讓我有了學習的信心，讓我有了進步的向往，甚至對我走進大學，而后走上講臺都有莫大的影響。
在這屬于自己的節日里，感恩之心，油然而生……
老師的作文11
我們班的老師有許多，但是心很暖的卻寥寥無幾。我說的心暖老師是男的，不用說肯定就是李老師。我為什么說他是最心暖的`老師呢？請看下文吧！
現在天氣寒冷，學校規定第一節下課時，就到操場上晨跑，晨跑回來，同學們都把衣服脫掉，然后再出去玩耍。到第二節課李老師來上課的時候，他用眼看了看同學們，說道：“張曉明把衣服穿起來，現在冬季寒冷，等你感覺到冷的時候，再把衣服穿起來就有可能會感冒！”張曉明同學立即把衣服穿起來了，但還是滿臉的不情愿。我瞬間好想告訴他，李老師是為了你身體著想啊。每次他提醒別人的時候，我都會看看我的衣服穿起來沒有，如果沒有就會在第一時間內把衣服穿好。
還有就是作業，我們班上有幾個同學學數學簡直就是讀天書，可是老師在課堂上發發火罵罵你，他下課依然耐心的講解給你聽，一遍不懂就兩遍，兩遍不懂就三遍，直到你聽懂為止，這真是刀子嘴豆腐心呀！
同學們，你別看李老師他那么嚴厲，其實他很關心你的，你無需報達他，只需上課聽聽課，做好數學作業，不要讓他再操心了，那就是對他最大的回報了！
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