【精華】一節(jié)英語課的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一節(jié)英語課的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一節(jié)英語課的作文 篇1
“叮鈴鈴”上課了，課代表在那邊領(lǐng)讀著英語。一個高大的身影在窗外向教室門口走來——英語老師。大家都叫她Miss gao。只見她一手拿著教材書，一手拿著一個章。高老師很高也有點胖，在她的課堂是不允許講話、做小動作的，十分嚴(yán)肅。高老師先放了一個英語版的歌，氣氛一下子達(dá)到了高潮。接下來每個人都膽戰(zhàn)心驚。高老師先把卡片放在胸前。一邊指著，一邊教我們讀。高老師的眼光一下子注視到我們組。把卡片放在胸前，一邊指著，一邊教我們讀。高老師眼光一下子注視到我們組。把卡片拿著，一個一個的讀出來。快到我了，怎么辦，緊張到極點。前面的同學(xué)坐下來了，該我站起來了。我頓時卡了喉，從脖子熱到了臉上。高老師嚴(yán)厲的眼光盯著我，我感覺到了四周所有充滿期待的眼睛正盯著我，死死的不跟放。這使我更難抬起頭。高老師又把單詞讀了一遍，示意讓我讀。我張開了嘴，讀了出來。教室里一片笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的`臉更熱了。低下了重重的頭。眼眶里頓時擠滿了淚水。我努力讓眼眶里的淚流回原處，可眼淚卻大滴大滴滴下來。滴在我的英語書上。同學(xué)們還在笑，老師立刻讓同學(xué)們停止笑聲。“哭什么呀！多練幾遍就會了，坐下！”老師安慰道，“你們笑別人，自己就很好嗎！？”淚水還是不停地流淌在臉頰。立即有好心的同學(xué)遞來了紙。
課還是要上下去的的，老師也還是要教下去的，人還是要活下去的。這件事一直使我不能忘記，這堂課使我更加堅強(qiáng)。
一節(jié)英語課的作文 篇2
今天，上完了科學(xué)課，在座位上坐著，拿出英語書，靜靜地坐在了座位上，上課鈴聲："叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞，一如既往的度數(shù)，老是來了，老師叫我們讀單詞，讀了一遍，又一遍，我心想：“還要讀多久啊！”我口水都快干了。
其實我們也應(yīng)該體諒一下老師，老師那么辛苦，而且出不了聲音了，還教我們學(xué)習(xí)的知識，雖然老師不能大聲說話，但老師也有時叫英語課代表，然后英語科代表在轉(zhuǎn)告我們聽，這樣很麻煩，對英語成績不好的同學(xué)，要加把勁學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心。
希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我做好我的.工作，學(xué)好知識，才好的。雖然今天，英語單詞讀了在讀，，但是我從老師的精神上學(xué)到了一點兒東西，老師的喉嚨不舒服，海上學(xué)教我們，真是佩服。
一節(jié)英語課的作文 篇3
今天，我穿著外小的校服，背上背包，帶著好奇走進(jìn)了香港保良局方王錦全的小學(xué)。
上課了，我端端正正地坐在座位上，講臺上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的口音很純正，和外教沒什么分別，但從頭至尾全是英文，還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來，慢慢地我的心情平靜了一些，我想，如果在這里一言不發(fā)，那豈不是丟咱們外小的臉。于是，我努力地聽老師的讀音，雖然有一些單詞聽不懂，但是，我認(rèn)真地聽老師的音調(diào)、仔細(xì)地看老師的動作，慢慢的，我聽懂了老師說的'意思。過了幾分鐘后，老師要我們表演，我試著舉手，老師就點我。第一次站上臺，我緊張極了，硬著頭皮開始說，我說了一大串，真擔(dān)心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵我，我興奮地回到座位上。后來，老師又點了我?guī)状危兀议_始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對話了。我發(fā)現(xiàn)，我每一次和別人上臺表演完畢，大家都熱情地為我鼓掌，他們可真有禮貌呀！
啊，這里的老師真好！叮叮叮，要吃飯了，我才戀戀不舍地離開了教室。
一節(jié)英語課的作文 篇4
今天，我們的音樂老師教我們跳街舞。我覺得非常開心，特別是，羅老師讓我、彭米姿和丘銳三個人帶著大家一起跳街舞時，我覺得很驕傲很酷。在每一次放音樂的時候，我都覺得自己跳得很好、跳得爆極酷。
Today, our music teacher taught us how to dance hip-hop. I feel very happy, especially when Mr. Luo asked me, Peng miezi and Qiu Rui to take you to hip-hop dance, I feel very proud and cool. Every time I play music, I feel that I am very good at dancing and very cool.
我很喜歡跳街舞的音樂，我最喜歡的是音樂里和打太極拳差不多的那一段音樂，因為那段音樂讓我想起有一次我在烈士陵園看見一位大師練太極拳，大師穿著一套白色的衣服，他練太極拳練得很好看，那天烈士陵園的景色也很美。今天的音樂課感覺也是美美的.。今天的音樂課真的是爆極酷爆開心！
I like the music of hip-hop dance very much. My favorite part is the music similar to that of Taijiquan, because that music reminds me of a time when I saw a master practicing Taijiquan in the martyrs' cemetery. The master was wearing a set of white clothes. He practiced Taijiquan very well. The scenery in the martyrs' cemetery was also beautiful that day. Today's music class is also beautiful. Today's music class is really cool and fun!
一節(jié)英語課的作文 篇5
升入三年級，我們新開設(shè)了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學(xué)們一起討論“英語課學(xué)什么內(nèi)容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進(jìn)門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學(xué)的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學(xué)都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節(jié)英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節(jié)課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學(xué)后我?guī)е⒄Z課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學(xué)回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學(xué)習(xí)英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經(jīng)過哥哥的'耐心指導(dǎo)讓我學(xué)會了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預(yù)習(xí)了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細(xì)心的做練習(xí)、聽錄音，所以現(xiàn)在的英語還挺不錯的呢。
一節(jié)英語課的作文 篇6
昨天上午第一節(jié)課是英語課，這是一節(jié)特殊的英語課。因為上課的時候，后面有好多老師在聽課，就連校長都坐在那里聽課。
英語老師開始講課了。她還是像以前一樣分出一組和二組，我在二組里，李雪佳也在二組里。答題的時候，后面有那么多老師看著，我特別緊張，不一會，我 就滿頭大汗了，臉通紅通紅的，像一個熟透了的紅蘋果。老師提的問題很多，一組回答得要比我們組好。這個時候，老師又提出一個問題：“誰會讀‘游泳’這個詞 啊？”我有些猶豫，可是他們都舉手了，我想：別人都有勇氣舉手，我也一定能行的。于是，我也舉起了手。老師叫我起來回答這個問題，沒想到我居然讀上來了。 英語老師給我們組加了一分，當(dāng)時我的心里甭提有多自豪了，像吃了蜜一樣甜。后來，老師讓我們每個人讀了一遍這節(jié)課學(xué)過的單詞，我覺得自己讀得很好，老師也 說我很棒。我開心地笑著，心里想：我一定要讀得更好。后來，老師看了一下黑板，一組得的分多，于是老師說：“二組的同學(xué)繼續(xù)努力，希望你們一會的分?jǐn)?shù)可以 超過一組。”接下來，老師讓我們自己讀課文，看看我們會不會。老師問我會不會，我給老師流利地讀了出來。然后老師又繼續(xù)講課了。
老師找張瀚文讀單詞的時候，我覺得她好像沒學(xué)會，讀得磕磕巴巴的，一點也不流利。她在讀單詞的時候，似乎很害怕，可能是因為后面坐了那么多老師聽課的'緣故吧？
這就是今天我們上的這節(jié)特殊的英語課，我覺得自己表現(xiàn)得還可以，希望以后再有老師聽課的時候，我會表現(xiàn)得更好。
一節(jié)英語課的作文 篇7
今天，我上了一節(jié)與眾不同的英語課——是由北京大學(xué)教授講的一節(jié)英語課，就是在北樓會議室上的這一堂課，想要了解我們的'這一堂課是怎樣的嗎？那就聽我慢慢道來吧！
下午前兩節(jié)課，一晃眼就過去了，活動時杜美逸被叫到老師辦公室說：”現(xiàn)在北樓會議室，正在上英語口語課，你要不要去聽呢？“其實，老師是想讓杜美逸去的，因為千載難逢的好機(jī)會，為什么不去呢？但是，杜美逸猶豫地說：”如果有人陪我去就行。“就在這時，王佳璐跑了過來，老師看見后又說：”那你們就去吧，反正這也能讓你們的英語更加好。”在老師的勸導(dǎo)下，他們找好抄作業(yè)的人就去了。過了一會兒，她們回來說：“那還需要人，你去不去。”這時，我心想：有這么好的機(jī)會，干嗎不去？于是，我便爽快地答應(yīng)了，我們以小跑到了會議室，去后還在上課，我們就悄悄地坐下。
剛開始，我一點都不認(rèn)真聽，有時我還開小差——與同學(xué)說話。但是，這只是開始的時候，當(dāng)課堂進(jìn)入高潮后。我就跟著老師又唱又跳，老師雖然是外國人，但也與我們又唱又跳的。有些同學(xué)說：”要是這個老師能成為我們的英語老師該多好呀！“當(dāng)然，快樂的事情是很短暫的，很快就下課了。我們依依不舍的離開了，在路上我還想：他能當(dāng)我們的英語老師該多好呀！
這節(jié)課我們上的十分開心，這個老師把整個課堂都調(diào)動起來了。
一節(jié)英語課的作文 篇8
在我上四年級的時候，我就上了一節(jié)生動有趣的英語課。那天上午，我們正在上英語課，一位老師匆匆地走進(jìn)我們教室，向英語老師說了幾句話，隨后，李老師便讓我和另外幾位同學(xué)一起帶上書和本子，去多功能廳上英語課，來到多功能廳，我好奇得東瞅瞅，西瞅瞅，可還是不見英語老師的“影子”，終于，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，瞧，真新鮮，來了一位外教給我們上課，這位老師皮膚特別黑，簡直和煤塊的顏色不差上下，而且他的眼睛小的可憐，似乎要帶上一個放大鏡才能看清楚，但是這位老師的牙齒如雪一樣白，弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的.沖動。
過了一會兒，待我們安靜下來，老師做了自我介紹，原來他的名字叫彼得，來自美國，家在紐約，現(xiàn)在住在北城中學(xué)的教師公寓里，喜愛打籃球。
接下來，外教老師為我們發(fā)了一張卡片，上面寫了個女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生氣，友好的沖我們笑笑，名字的下面有一張表格要求我們填寫，填好后便交給他，并和他進(jìn)行簡單的對話，終于輪到我了，我將卡片交給他，他看了看我填的表，對我說：“Good morning！”“Good morning！”我快速的應(yīng)答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我絲毫不敢怠慢。“Metoo。”我如釋重負(fù)，對他友好的說：“Goodbye！”“Bye！”一場簡單的對白就這樣結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了地，長吁了一口氣。長這么大，我還是頭一次和外國人交流呢！心里能不高興。
快下課時，他看了看手表，摸了摸癟癟的肚子，對我們說：“Are you hungry？”“Yes we are。”我們響亮地回答。“OK，please。”我們便簇?fù)碇蠋熥叱鼋淌遥砗笫且淮y鈴般的笑聲。
這節(jié)課到現(xiàn)在我都還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，好像昨天發(fā)生的一樣，它使我們在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我更加喜歡英語這門功課，這門語言。
【一節(jié)英語課的作文】相關(guān)文章：
一節(jié)英語課作文10-27
一節(jié)英語課的作文【精選】01-21
一節(jié)英語課作文【精選】12-27
（精選）一節(jié)英語課作文12-20
[精選]一節(jié)英語課作文01-29
一節(jié)英語課的作文11-17