(推薦)月亮的作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的月亮的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
你聽過月亮唱歌的聲音嗎？那是柔柔的，流滿了快樂的聲音。
月亮唱歌總會等到人們都入睡了的時候，困為它不忍心破壞夜晚的寧靜，所以，我們從來沒聽過它的歌聲。
月亮唱歌的時候，只有星星做它的聽眾。歌聲很輕，很輕，是那么的優雅、宛轉、寧靜，仿佛能讓一切沉睡。歌聲還能給孩子帶來甜美的夢，有的是一根棒棒糖，有的是一張考滿分的試卷，有的是一次去游樂園的機會……有了美夢，孩子們笑起來。這是一種快樂的、無聲的笑，只有月亮自己知道，星星卻不知道。
孩子們做著美夢，月亮依舊歌唱著，歌聲傳到世間的.每一個角落。
直到太陽升起時，月亮結束了它的歌唱，它知道，該太陽歌唱了。孩子們也停止了做夢，有的醒了，有的還在睡。月亮微笑著離開，可是它那美妙的歌聲，還久久地在天地間回蕩……
月亮的作文 篇2
揚州是一個風景秀麗的現代都市，也是一個滿含文化底蘊的歷史古都。該如何展示這座華夏名城的風采呢？作者想到了月亮。因為文人總是離不開月亮，而月亮又與這座城市處處相連。這種化大為小、細處取材的方法，令內容新意頓生。
寫月亮，總是離不開文人，寫文人自然離不開詩詞典故。月光營造出的寧靜夜晚，小秦淮河邊蕩漾的縷縷簫聲，以及詩詞引出的無窮詩意，將揚州獨特的古蘊揭示得淋漓盡致。倘若作者找不到“月亮”這一獨特的材料，我們怎能讀到如此美不勝收的佳篇？
揚州，一個人杰地靈、令人神往的地方。在浩瀚而美麗的歷史長河中，不知有多少文人墨客為它陶醉。揚州又被人們稱為“月亮城”，揚州的月亮美在它的含蓄而不張揚，美在它的自然而不事雕琢。
天氣晴朗的夜晚，皎潔的月光灑在揚州城的.每一個角落，秀美、柔和、寧靜、優雅。夜色斑斕，勞累了一天的人們，靜靜地享受著這寧靜的夜晚。托一壺清新淡雅的香茶，與左鄰右舍圍桌而坐，談談閑話，論論家常，清風為舞，明月相伴，真是無限愜意。信步于小秦淮河邊，或漫步于瘦西湖畔，你隨處可以聞到空氣中彌漫著淡淡的水的氣息和花與樹的清香。月光灑在瘦西湖上，給這美麗的人間仙境又增添了幾分迷人的風采。透過月色，朦朧的沉醉中似乎聽見簫聲，不禁令人浮想聯翩：那長發飄飄手執玉簫的美貌女子此刻仿佛就站在二十四橋上和著晚風輕輕地吹奏著。此刻水邊的垂柳低低地拂著水面，微風撥弄著湖面。湖水在小橋下堆起一層層漣漪。
月光在湖面閃動著。隨意撿起一粒石子丟向湖里，撲通一聲，畫出一道道美麗的弧形，蕩漾著向四周擴散。而我的心也如月影一樣被均勻地分成了一圈圈，晃著，蕩著……等水波漸漸地平靜了，那細條兒也聚攏起來，河面上又映出一輪明凈的月。據說每到皓月當空之夜，站在瘦西湖邊往五亭橋下望去，十五個橋洞，洞洞有月，形成了天上月，水中月，水天一色，眾月爭輝的絕美景觀。
“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”，道出了揚州無邊的月色。就連大詩人杜牧也因“十年一覺揚州夢”而流連忘返，真可謂是“半灣星月漾銀溝，瘦盡春城十二樓”，“明月滿揚州”啊！
河岸、細柳、拱橋、天幕，越往上越清晰，一輪淡黃中透出白皙的月兒便是這一切的靈魂。她默默地打量著這個日新月異的城市，把她的萬般柔情化作了那絲絲縷縷的纏綿灑向揚州的每個角落。湖水清清，楊柳依依，微風習習，簫聲陣陣，與皎潔的月光融為一體。這溫馨的氣氛籠罩在揚州城上空，彌漫著，升騰著，成了數百數千年的永恒，成了永遠流傳的家鄉月，故鄉情。
游過揚州，誰能忘得了這揚州的月亮？
月亮的作文 篇3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
當天邊最后一縷紅霞熄滅后，地球便投入了夜的懷抱。抬頭仰望那浩瀚的星海，點點繁星像被揉碎的翠，灑落在黑色大幕上閃爍著迷人的光亮，天空送來一條薄薄的絲帶，點點星光穿透薄云的遮擋，那柔和的閃光就像絲綢上鑲嵌著顆顆飽滿的珍珠。群星環抱中一輪皎潔的明月靜靜的掛在空中向人們講述著不為人知但又讓人著迷的故事。
四周萬籟俱灰一片靜寂，那一絲絲柔和的月光輕撫著大地，一絲一縷都那樣的溫潤，萬物醉在月光的搖籃曲中靜靜睡去。過了一會月光減淡了一些，還以為是一片云朵在要靜靜遮住月光，抬頭望去發現剛才猶如一輪銀盤的滿月竟然在不知不覺間出現了一個細微的缺口，哪缺口就像是被什么東西極其輕微的舔了一小口，隨著時間的流逝漸漸的缺口增大了一些;不一會銀盤像被什么咬了一口，出現了一個較大的缺口。
在月亮被遮擋快一半的時，天狗食月的故事出現在我的腦中，古代人不知道太陽、地球、月亮的關系，對月食的原理更是無從可知，竟然以為月亮會被什么東西吃掉了，其實他們只是被自己大地的影子嚇了一跳。
當月亮要完全莫如地球的影子時大地一片黑暗，萬物感到了不安開始躁動起來。在沉寂的黑夜中原本璀璨的銀河也顯得黯然失色，原本閃爍的星光仿佛也被這無盡的黑夜所吞沒，紛紛滑向黑暗的深淵，這時我也感到了些許不安。這時四周已經進入了完全的黑暗。
在完全漆黑的黑暗讓我心慌意亂時一縷月光突破了靜寂的黑暗，這一縷光線掛在天空像是誰在天空劃開了一道口子，月光撕破黑夜的籠罩爭先恐后的從這條縫隙中擁擠出來，漸漸的大地擁有了微光。不一會彎彎的新月探出了頭，奮力從剛才劃開的縫隙中掙脫出來。當月亮探出半個身子時，不知是誰又把那滑入黑暗的星星撒了回來，在銀河中歡快的閃動著，每一顆都像是被洗過似地，那樣的明亮閃耀。
當月亮要脫離地球陰影的懷抱時，我感到原來地球也是這樣一顆溫潤的.圓形星球。在這顆淡藍色星球上居住的人們曾經無數次的爭論證明地球是圓還是方的理論。直到意大利航海家哥倫布，環游地球一周才證實了地球是圓形的理論。在中國我們有鄭和下西洋，在建立友好外交的同時環游了地球一周，也發現地球應該是球形的。其實自然界是仁慈的，它會通過了種種自然現象告訴我們人類它的奧妙，月食不就是一個很好的例子嗎。所以人類平時要多觀察自然界的種種奇特現象就會有很多新的收獲。
這時，皎潔的月亮重新回到夜空，依然那樣寧靜、安詳，一縷縷柔和的月光撫摸著大地，大地上的生靈在這柔撫中漸漸恢復了平靜。仰望星空，輕柔的月光撫摸著我的臉頰，我努力的在浩瀚的星空中辨認著每顆星星，為它們取出動聽的名字，編織出美麗的故事。
月亮的作文 篇4
“明月幾時有？把酒問青天”，"舉杯邀明月，對影成三人"......
看啊，天空中最后一絲余暉已被抽去，一輪皎潔的明月高高地掛在天上，給漆黑的夜晚增添了幾分光亮。我靜靜的坐在外婆家的院子里，手拿一芭蕉扇，欣賞這院子里的美景。
夏天的夜里，可謂是熱鬧非凡！夜已至深，家家戶戶回了自己的屋，關上燈，整個村子里頓時安靜下來。我憑借微弱的月光，看見了池塘邊的荷花與荷葉。荷花開得正盛，微燥的風拂過，荷花荷葉微微地點點頭。不知從何出傳來了一聲聲蛙叫。咕嘎，咕嘎。樹上的知了似乎也不甘示弱，知兒，知兒地叫個不停。聽，似乎是一首田園交響曲，向著整個村子里的人演奏著。我閉眼享受。當演奏聲小了些許時，我睜開眼睛，眼前出現了一閃一閃的光，是什么？哇哦，是螢火蟲！我開心極了，站起身來，去捕捉螢火蟲。看啊，一個孩子在黑夜里玩得多開心。似乎是怕我看不見，月亮的光好像更亮了些。她是在關心我嗎？還是看到地上的熱鬧，忍不住開心了起來......
我在院子里玩了很久，玩夠了，就回去了。站在二樓，我抬頭凝望著天空。天空好高啊，我伸手，踮起腳尖，夠不到。偌大的天空中有零零散散的星星，眨呀眨，有些還躲在了云朵后面，是不是被我看害羞了呢？我回過神，靜靜地端詳著月亮。她潔白無瑕，像一塊極品白玉，世間難尋。我心里頓時覺得，世上再也沒有什么東西能和月亮媲美了。就這樣，她大大方方的'讓我看著，她好像也在看著我，我倆相顧無言。
我忽然明白，古代的文人墨客，為何都喜歡將自己的感情毫無保留的寄托給月亮，毫無顧忌的傾訴。也只有純潔無比的月亮，才能引出他們那無限的愁思。畢竟普天之下，只有這一輪明月。這輪明月，是所有人心中的唯一，也是世間僅有的唯一。它寄托著很多人的想念，把這份想念，帶給那寄托者心中所念之人。那么，我就將心中對著月亮的愛，對爸媽的愛，對祖國的愛，對著一切美好事物的愛，寄托給這輪明月。愿她，永遠守著我的這份愛，守著這份純潔的愛。也愿她，把這份愛，送到每一個人的心中。
月亮的作文 篇5
初春的夜晚，三個小伙伴相約在一起，來到山腳下，仰望天空，看著彎彎的月亮和閃爍的星星。星星不停地眨著眼睛，好像對月亮說“你看地球上的'山多美，那里的小朋友多快樂。也向眨眨眼吧，告訴，來交朋友吧。”
月亮的作文 篇6
秋天的云真美！
早晨九點半時候的天空是陰深深的，沒有夏日的暖和。忽然我發現了一朵陰云，這朵陰云像快要下雨似地，這朵云算是一小片烏云。烏云緩慢的向前移動，我發現烏云每動三、四步就會變出一個形狀，有馬、虎、羊、豬………都快成十二生肖了。
中午的'云是淺藍色的，啊！好多云朵呀！這些云朵真是千姿百態，就像無數匹戰馬在對戰一樣。
下午的云是淺紅的，咦，弟弟尖叫起來，姐姐姐，你看天空上淺紅色的東西是什么？我說“當然是云了”，弟弟又說不是不是，天空上的云形成的東西是什么？我仔細看了看天空上的云，啊！我驚奇的叫道，是“獅子”！好大的一頭獅子呀，獅子的眼睛炯炯有神，天空的云形成的動物像畫家畫的一樣，真是栩栩如生。
我愛那秋天的云！
月亮的作文 篇7
今天是八月15日，妹妹來我們這兒過節，不過天公不作美，天空陰沉沉的到了傍晚，雨停了，我以為晚上會有月亮呢，誰知晚上我把小桌子搬出去，瓜子、月餅等等，晚上吃完飯，我和妹妹跑出去準備觀賞月亮，可天已黑下來了，月亮卻不見升起，我便想到了望月這一課，便對妹妹說：“今天我看是沒有月亮了，我看我們還是比賽說關于月亮的詩句，好嗎？”妹妹連連點頭。
開始了，我先說：“明月幾時有，把酒問青天。”妹妹說：“床前明月光，疑是地上霜。”“小時不識月，呼作白玉盤。”“舉頭望明月，低頭思故鄉”“怎么樣我聰明吧。”妹妹笑著對我說。我也只是朝她笑笑。“野曠天低樹，江青月近人。”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”“這下你還會不會啦。”我朝妹妹說道。妹妹生氣道“切，你很了不起嗎？等我長大了，我們再比”……
這個中秋節，我過得和往日不一樣，往日我們都是賞月度過的`，而今天卻沒沒有月亮……
月亮的作文 篇8
暑假里,一天晚上，我早早吃完了晚飯，搬了一個小凳子,坐在陽臺上仰望星空。
滿天的星星眨著眼睛，有的星星擁擠在一塊兒,有的卻分得很散。
我看到了月亮，爸爸說拿望遠鏡看的更清楚，于是我拿起了望遠鏡看。看著看著,我突然發現月亮上面有許多一大塊的黑斑,我非常的疑惑，這黑斑是什么東西？
功夫不負有心人，我在電腦上查到了是因為：實際上月亮上不像人所想像的那樣，月亮是圓的.，但也不像皮球那樣光滑，月神奇的月亮亮上有的地方高，有的地方低，凹凸不平。凹下去的地方叫海，實際上沒有海水，有其名無其實。這些地方就是我們看到的月亮上的暗斑，月亮上將近一少半的地方是月海。凸出來的地方叫陸，那里有高地和山脈，月亮上一多半的地方是陸，這些地方就是我們看到的月亮上發亮的地方。月亮上，陸比海要高一千五百米。
原來月亮上也有這么多的知識。
啊，神奇的月亮，你是多么的神秘，奇妙！
月亮的作文 篇9
古往今來，月亮以它的光潔、皎白、美好、柔和、神秘，吸引了不少文人墨客，留下了無數的優美詩篇。
月亮是美好的象征。“小時不識月，呼作白玉盤。”只有李白才能想象出像白玉盤的月亮。“明月松間照，清泉石上流。”王維留意生活的一角一落，發現了明月照在松間，清泉“嘀嗒、嘀嗒”落在石上這幽靜的.美景。“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”月色，為這寧靜的秦河的夜晚再增了幾分皎潔和靜謐。
月亮是情感的寄托。“月上柳梢頭，人約黃昏后。”月亮為凡人創造了約會的美好時機。“海上生明月，天涯共此時。”這是情人間的思念。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白從詩句中流露出種種對家人的思念。“露從今夜白，月是故鄉明。”這也是詩人對家鄉，對親人的思念。“雁子回時，月滿西樓。”詩人從詩中表現了自己對朋友的想念和盼望朋友平安，并早些回來的心態。
月亮是永恒的代言。張若虛的《春江花月夜》中：“江畔何人初見月，江月何年初照人。”江畔的人什么時候見到了明亮的月亮，江月是從什么時候開始照到人們？“今人不見古時月，今月曾經照古人。”今天的人們一定沒有見過古時的明月，但是古時的明月還留在今天，照著今日的人。
殘月引起詩人別樣的思緒。“舉杯邀明月，對影成三人。”李白因月引起孤獨的思情，又邀月，與影一起喝酒。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”讓我們心存一輪明月，照亮前行的方向，去創造和享受美好的人生。
月亮的作文 篇10
在教學本篇課文時，我反復誦讀著《月亮灣》，眼前便出現那幅極具田園風光的美麗風景。《月亮灣》這篇文章，除了是閱讀訓練的好材料之外，更應該是寫作訓練的好材料啊！全文有提領句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子”。而第二自然段是描寫村前景象，第三自然段是描寫村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當典型的寫景文章。
對于二年級孩子來說，寫作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導。而教材，就是最好的引例。既讓學生欣賞到文質兼美的好文章，產生閱讀快感，又能讓學生從中學到習作的本領，從而內化為己有。豈不兩全其美哉！
于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達文本的`內核，進而找到文章寫作的脈絡。當那些表示文章寫作順序的詞語揭示在黑板上之后，我先讓學生離開文本，對著這些關鍵詞來練習背誦。花時不多，孩子們已經基本能背個七不離八。這時候，我又提出了更高的要求：其實，在我們生活的地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒有保持一顆敏感的心，悉心去體會，去感受。來，細細回想一下，說說你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開始嘰嘰喳喳地討論起來。于是我便布置了一項課外小練筆：回家用心觀察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫一寫自己生活的地方。
第二天，作業交上來，給予我很大的驚喜。大多數孩子已經掌握了這樣去寫景物的方法。我相信小朋友們今天會有一點，明天會有一點，越積越多，筆下也會越來越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽，告訴他們：從文章中學，從生活中品，寫作就是這么簡單！
【月亮的作文】相關文章：
（精選）月亮的作文10-09
月亮的作文(精選)11-14
月亮作文05-09
月亮的作文[經典]01-04
(經典)月亮的作文01-05
月亮的作文(精選)09-03
（精選）月亮的作文09-15
【經典】月亮的作文02-04
月亮的作文【精選】01-16
（經典）月亮的作文02-08