二年級作文(常用10篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天是我和哥哥的生日，我很高興，爸爸媽媽帶著我和哥哥，還有姨爹家的小瑾瑾，一起去南沙的海難玩，我們來到海灘，發現海灘和水都很臟，媽媽說："因為進來這個海灘是免費的，所以沒有人管理。我當時就想：就算沒人管，大家也應該自覺愛護環境呀！唉，這么好的海灘被破壞了，真可惜！
唉，不管了，既然來了就開開心心的'玩吧！我們在那里堆沙子和沖浪，還玩了水上滾筒，我們在滾筒里面爬來爬去，坐在里面的小瑾瑾被顛的滾過來又滾過去，好玩極了。后來媽媽還和我們一起動手挖了個沙坑，哥哥想把沙坑裝滿水來玩，于是，哥哥在沙灘上撿了一個袋子，在海里裝滿水再倒在沙坑里，可是沙坑就像一個吸水怪一樣，一下就把水吸干了，哥哥跑了十幾個來回，可水還是馬上被吸干了，哥哥氣死了，之后，哥哥又在沙灘上撿了一張紙，他把紙放在坑底，想用這種方法阻止水被吸干，可是沒有用。最后，哥哥累的跑不動了，我們大家也餓了，于是，我們才依依不舍的離開了海灘！
二年級作文 篇2
曾經，吃飯是走；后來呀，吃飯是跑；而現在，吃飯是沖。
這不，剛放學，操場上的“灰塵”就朝著學校食堂滾滾而來呀，一匹匹“餓狼”沖著這“豐富”的食物撲過來，場面甚為壯觀。不一會兒，便出現了一條“長龍”。
唉，我和好友他們決定等人少的時候再去吃飯，可足足等了半個多小時，“長龍”還未見的變短，沒辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒吃，廣播里就傳來了一個令人討厭的聲音：“請還在教室外面的同學，馬上回到教室里午休”。我們聽著這讓人無語的聲音，都巴不得現在把他給打一頓。當務之急就是怎么解決我們手中的.飯，經過一番激烈的討論，我們統一了戰線——端回教室里吃。我無情的被當作了“炮灰”——探路，我東張西望，發現沒有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著“戰利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據地”——教室。經過了一番驚心動魄的過程之后，我終于吃到了那渴望已久的、來之不易的白米飯了！
唉，如今這世道，混口飯吃還真不容易呀！
二年級作文 篇3
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，有趣的課間活動作文。我們趕緊爭先恐后地跑出了教室。
為什么我們那么著急？你看了下面就知道了。因為呀！下課我們要到操場上去丟沙包！
到了目的地，我們圍成一個o字形的.大圈，蹲下，由語文老師帶領著我們丟沙包。一個同學把沙包偷偷的丟在了另一個同學的后面，沙包被他發現了。于是他立即站起來追趕那個同學。那情景，就像貓捉老鼠一樣，把我們給逗的哄堂大笑.
二年級作文 篇4
普通的圓柱，立于腦袋上的“天線”，這就是蠟燭，也許你會想，不起眼的蠟燭怎么與老師有關？請往下看。
蠟燭雖小，但卻能為人們帶來光亮，燃燒自己，卻為別人帶來一片光明，沒有它，我們停電火燒眉毛之時，誰為我們解決燃眉之急？是蠟燭，它犧牲自己短暫的生命，為人間帶來轉瞬即逝的華彩，自己卻消聲滅跡，只留下一堆黑黑的灰，這不禁讓我想到了上學期學過的名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，生命不分大小，只分輕重，蠟燭的生命雖短，犧牲卻重于泰山。
能與蠟燭相提并論的只有一項職業：老師。一日為師終生為父。有人將老師比作園丁，我卻將他比作蠟燭，因為老師和蠟燭一樣，為祖國的`花朵們傳送知識，不圖任何回報，無私奉獻，默默付出，難怪有人說老師是人類靈魂的工程師。比如我們的語文老師——陳老師，兢兢業業，嘔心瀝血，有人調皮搗蛋，他會斥責，教育。批改作業一絲不茍，嚴謹認真，甚至趁在教室里批改作業的空隙，觀察同學們有沒有在認真聽，對我們真是“無微不至”啊！而且他上課時喜歡講一些笑話，讓沉悶的課堂一下子有了振奮的活力，給同學們緩解一下精神壓力。總之，紅燭與老師一樣，不為自己，而為別人，假如我們是小鳥，老師您就是教我們展翅高飛的“老鳥”，卻不求我們“烏鴉反哺”的回報。紅燭用自己的生命釋放華彩，老師是用自己的青春年華來傳授一批批孩子知識的，十年樹木百年樹人，老師的教誨恩我們應終身難忘。
寫到這兒，我為蠟燭舍己為人的精神感動，更為老師不圖回報而感動。等到我們羽翼豐滿，翱翔天際時，不會忘記我們的恩師——您。謝謝您，老師！
二年級作文 篇5
周末到了，很多同學都喜歡和爸爸媽媽一起去游樂園，但是我卻與眾不同，因為我最想去的地方就是書店了。
在書店里有很多我喜歡看的書，比如說玄幻小說或者校園故事，這些書雖然不是我們在課堂里需要學習的知識，但是卻能夠豐富我的課余生活，讓我的周末變得更加豐富多彩，讓我有事情可做，并且我的思想能夠在這些書中得到更大的拓展。
每次去了書店，我總會一層一層的逛，找到我自己喜歡的書，就會拿出來坐在地板上，安安靜靜的.閱讀著，如果這本書的確寫得非常精彩，那么我就會央求爸爸媽媽為我買下來，拿回家細細的品讀。
當我買到書以后，我就會變得興高采烈的走在大街上，覺得周圍的一切都是那么的美好，因為我獲得了一件我喜歡的寶貝，這就是我值得高興的事情。
現在在我家的書架上，已經有了很多我從書店里買回來的書，今后我也要繼續保持自己喜歡讀書的習慣，去書店里買到更多值得我去細細品讀的經典書籍，充實我自己的大腦。
二年級作文 篇6
一天，粗繩和細線在爭吵，細線說：“大個子，你該減肥了，你看我多苗條！”粗繩不服氣地說：“說什么笑話，你們三條還不如我一個呢！”他們爭來爭去，誰也不肯讓誰。
二天后，主人回到家找繩子，原來主人的'汽車壞了，所以他要找根繩子把車給拉回來。粗繩和細線認為這是一個大展身手的好機會，便爭先恐后地沖過去說：“用我吧。”主人對細線說：“你一拉就斷，不能用你。”細線聽了垂頭喪氣地走了。主人對粗繩說：“好幫手，你跟我一起去吧！”
又過了幾天，主人的鄰居生了小寶寶，主人想給那個小孩織件毛衣，粗繩和細線又沖了過去叫主人用他。主人對粗繩說：“你連針眼都穿不進，就別自作多情了！”粗繩灰溜溜地走了。主人又對細線說：“好伙計，這回看你的了！”
最后當主人知道粗繩和細線斗過嘴之后，便對他們說：“每個人都有自己的長處，你們應該取長補短！”
二年級作文 篇7
“書讀百遍，其義自現。”是陳壽說的一句話，指的是書讀上百遍，其中的意思自然領會。不知大家有沒有感覺在學習一篇新的課文時，讀前幾遍時，意思領略的很淺，只是對這篇文章有一個大概的了解，而讀上個7、8遍，體會句詞變得十分容易了，這就證實了“書讀百遍，其義自現。”
不光光一篇課文，一本書也是同樣，有好些時候，書只讀上一遍，意思如果不看簡介的話，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因為書比較厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺得是講的“我”被困在惡魔號上，之后逃出的.事，之后看見姐姐也有這本書，還說很不錯，我就又借來仔細看了看，發現書中還體現了“海獸吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米”和“弱肉強食”的道理。
有好多時候，一本好書，買回來后，我看了一遍，覺得內容好好看，引人入勝。這時，爸爸總會來提醒我：“你說這本書好，應該多看幾遍，說不定會有新發現。”如果我在耐著性子再看一遍，誒？真有新發現！就說《哈利·波特》吧，這套書非常非常厚，我利用一年左右的時間看完了，囫圇吞棗，過了半年，當我又拿起來從看的時候，發現，咦？這里我怎么以前沒發現？這個我怎么不記得了？我又發現了不少新東西。
一本書，總是耐人尋味的，書中當你第一次讀，總會有不解與疑惑，當第二遍讀，就會有新發現，接著讀第三遍，讀第四遍，都會有新的知識，所以，一本書，你總能從中發現新東西，不管你看過多少遍。
從一本書中，發現新東西，真是一種樂趣，一種享受，快拿起你手中的書，來做第二次閱讀吧，祝你也能發現新知識！
二年級作文 篇8
一天，陽光明媚，空氣清新。兔爸爸、兔媽媽他們要去森林深處收又香又美味的大白菜。兔媽媽告訴小兔：“千萬別給大灰狼和狡猾的大狐貍開門！”“恩，我一定會做到的”。
一開始，。小兔子安安靜靜地坐在小椅子上，喝著牛奶。忽然，小兔子聽見咚咚的敲門聲，“啊！肯定是爸爸和媽媽他們回來了！”小兔子驚喜地想到，便打開了門。狡猾的狐貍一把抓起小兔，往家跑。
咦，小兔家的門怎么開著？正在巡邏的.黑貓警長就帶著疑問，走進了小兔家。它發現地面上有狐貍的腳印。“啊，小兔有危險”說著，它馬上坐上了摩托車，順著狐貍的腳印追去。不久小兔就得救了。
小兔很后悔，之前為什么不問一問是誰呢？
二年級作文 篇9
自從被狐貍騙走了到最的一塊肉以后，烏鴉一直很氣憤、很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，正巧，又被出來尋找食物的狐貍看到了，烏鴉想：這個可惡的家伙，上次騙了我的肉，這回我一定不會上你的當了。
狐貍說：“烏鴉大嬸，上會我騙了你的肉，是因為我太餓太餓了，所以使出的'騙人計謀，這回我一定不會再騙了。”烏鴉沒有理他，害怕再一張嘴，肉又被他給調走了。
狐貍心想：這回我會再一次讓你上當的。狐貍又說：“烏鴉大嬸，咱們來說個繞口令吧，看誰最厲害。”烏鴉想：這個可惡的狐貍，又想讓我開口，沒門！狐貍一看，情況不像他想象的那樣。
這時，他眼前一亮，又想到了一個邪惡的計謀。哼哼，這回你可以不開口，不過肉總是得到我手里的。烏鴉想：這個狐貍有在耍什么花樣，不管你耍什么樣的花樣，我是再也不會上當了。該我來耍耍你了。
只見烏鴉騰空飛了起來，飛到了懸崖，由于懸崖邊有一片灌木叢，狐貍沒有看到，聽見了“嗖”的一聲，筆直地掉到了懸崖里，烏鴉一口把肉給吞了下去，說：“看你以后還敢騙人。”
二年級作文 篇10
菜花，多么平凡，多么普通的一道菜，幾乎人人都會做。拿起一顆菜花，用刀切好，往鍋里一倒，再弄點兒調料，翻炒翻炒……可奶奶做的菜花，一點兒也不輸于世界各地的著名小吃，那味道特別美味，能做出來的除了奶奶就是前無古人后無來者了，所以我給這道菜取名“奶奶菜花”。
“奶奶菜花”的味道很好吃，夾起一個菜花塞進嘴里，吮吸著菜花的汁，再細細咀嚼，可以嘗出藏在菜花里的甜甜的，又感覺辣辣的味道呢！讓人永遠都吃不膩！
“奶奶菜花”？不僅味道好，而且還是“一品良藥”呢！早上起來渾身無力，吃一口“奶奶菜花”，身體立刻放松許多，舒展開了！
“奶奶菜花”制作方法可不是一般人能學會的：切好菜花，奶奶往鍋里一倒，噼里啪啦噼里啪啦，見時機已到，奶奶快速拿上油倒入鍋內，再加點兒調料，最后，奶奶神秘一笑，從口袋里掏出一小瓶子，滴了幾滴，用鏟子翻動了幾下，淡淡的青翠逐漸變成了淺黑色，黑里透白，白里透紅，甚是好看！我問了問奶奶：“你為什么做的.既好看又美味呢？”“因為要注意調料比例。”奶奶又笑了笑。
“奶奶菜花”色香味俱全，是我從小吃到大的味道。它不僅是一道菜，還是奶奶對我全部的愛！
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