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回憶童年作文

時間：2026-02-19 06:39:36 童年

回憶童年作文（必備）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的回憶童年作文6篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年作文（必備）

回憶童年作文篇1

　　我們我們都已長大，從以前那個不懂事的小屁孩長大成為一個個聰明懂事的大哥哥大姐姐了。對于我們來說，童年是那么的遙不可及，抓也抓不住。

　　沒錯，在我們小時候，還可以自由自在、無憂無慮地玩耍，而現在只能每天背著書包，匆匆趕往學校。

　　正在追逐打鬧的德國孩子對中國孩子的評價是“未來屬于他們。”可正在面臨升學壓力的中國孩子對德國孩子的評價是“他們擁有快樂。”中國孩子不能像德國孩子一樣自己做主，他們只能面對這個父母安排的世界。

　　如今的我們，只能在趕去學校的公交車上小睡一會兒；我們只能在通往補習班的路上看會兒漫畫書；我們只能借著去老師家里做作業的'機會，和同學聊一些游戲里發生的趣事！

　　我們在大人的安排下，沒有了玩耍的時間。我們要求大人們讓我們放松一下，換來的只有一聲聲責罵。

　　我們想去廣場上打幾場羽毛球，可還有好幾張試卷沒做；我們渴望去涼亭里下幾盤棋，可還有明天的課文沒預習；我們希望去林間小道散散步，可還有幾節課沒上。

　　未來是很重要，可我們現在更需要的是休息。我們的學習壓力很大，老師、家長雖然都說理解，可是大多都只是嘴上說說。我渴望大人們讓我們喘口氣，歇一歇，哪怕只有一天時間，讓我們有個機會做回我們自己！

回憶童年作文篇2

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。

　　記得有一回，幼兒開學的第一天，學。到了幼兒園門口，了一位長頭發的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來就是我的同學們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來……

　　記得那是盛夏的一天，外面驕陽似火，萬里無云。我提議去游泳，應了，于是我們乘車來到游泳館，我們換好游泳衣便下水了。在水里比在岸上涼快的'多，我套著游泳圈在水里自由自在地漂著，玩著，過了一會兒，我又想出了一個花招，于是便讓游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手劃著水，像個快活的小鴨子似的，“游”來“游“去，別提有多舒服了。突然我東張西望，在尋找爸爸，就在這時不知道是誰，把我往水里猛的一推，我一驚，被摔了個措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想從水中掙脫出來。這時，起來。我氣呼呼地問么把我推進水里？”說著便使勁向，向我潑水，就這樣我們又一起開心地玩了起來……

　　看，這就是我豐富多彩的童年！

回憶童年作文篇3

　　童年，漸行漸遠。可，童年的故事，卻怎么也說不完……我們的童年總是那么快樂，那么無憂無慮，遇到不開心的事情，想哭就哭，這就是童年。

　　5歲的夏天，姥爺坐在凳子上打麻將，我剛剛從外面采了花，看到姥爺的白帽子，動出一個念頭。我把花莖折了，把花一朵一朵地放到了姥爺的帽子上。姥爺絲毫不覺，竟然還笑瞇瞇地說：“今年的'花兒真香，香到兩里地去了。”爸爸的一口茶噴了出來，姥姥也笑彎了腰。“哈哈哈，姥爺是護花使者！”我笑得腰都直不起來了。護花使者終于發現了自己的滑稽樣，我連忙撒腿跑到樓下去了。

　　6歲時，有一陣子迷上了小動物，鬧著要爸爸要小狗。每天睡覺前都與他們道晚安，寶貝得不得了。有一次睡覺時，一只小狗帶著全家老小，跳上了我的小床。我摸著毛茸茸的小狗以為是玩具，摟著它睡著了。沒睡多一會兒，就被給我蓋被的媽驚醒。“你那時，床上有兩三只小狗，還有一只在你臉旁，當時真該給你拍張照片。”媽媽到現在還記著。

　　7歲時，我上了小學。學了一些基本的算術，也學會了一點討價還價。有一天，一個收廢品的來到我家，媽媽去拿廢品，我就開始炫耀起了自己“深厚”的數學功底。我問：“多少錢一斤？”“2角錢。”“太貴了，1角錢吧！”他瞪大了眼睛看著我。我說：“不同意嗎？”“同意同意！”（省錢的好事誰會不同意？）我接著發揮：“1角錢快接近0了，白送好不好？” 這時媽媽出來了，把一袋廢品遞給了他，他接過去轉身就走，媽媽問：“你不稱一稱嗎？” 他抬眼看看我，說：“你的乖女兒已經答應白送給我了，還稱什么？” 說完頭也不回地走了。我丈二和尚摸不著頭腦，怎么講來講去把錢給講沒了呢？

　　童年，越來越遠，而我也漸漸長大，童年留給我們的也就是美好的回憶和說也說不完的故事……

回憶童年作文篇4

　　第一課時

　　教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強調這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的內容。

　　教學目標：

　　1、把事情的經過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容要真實。

　　3、培養學生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　教學過程：

　　1、啟發談話引出話題。

　　同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。

　　2、明確要求，指導寫作。

　　（1）讀題目，明確本次習作為命題作文。

　　（2）指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會議經過）——時間、地點、活動的'經過、結果。

　　抓重點（趣）寫自己內心地感受。

　　3、構思寫作，口頭敘述。

　　（1）拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內的同學們聽。

　　（2）把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據應圍繞板書內容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、動筆寫，教師巡視。

　　（1）學生把自己剛才的構思內容寫下來。

　　（2）在教師巡視中，對于極少數習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、朗讀欣賞、評比獎勵。

　　（1）寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優點，可以婉轉提出不足。

　　（2）學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習作，評議修改。

　　學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。

　　二、文后指導。

　　1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發學生的習作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評《童年趣事》

　　教學目標：

　　1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。

　　教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。

回憶童年作文篇5

　　童年猶如一個百味瓶，有酸有苦、更也有甜，它就像文明的人生，讓我在童年的回憶中不斷成長。

　　童年的回憶中有心酸的往事，正如我的乒乓球，從小到大，我很少拿過冠軍，不知到是我的技術水平不夠，心理素質不好，還是別人太優秀了，一次次不懈地努力，一滴滴艱辛的汗水，最后換來的不過是失敗和無奈，記得在一次決賽中，我本已取得了領先，勝利已遙遙在望，然而最后卻因為失誤與冠軍擦肩而過，那一刻，我的心情無比酸痛，多少希望化為泡影，多少努力付之東流，乒乓球賽場上的失敗固然磨練了我不屈不撓的意志品質，但對于年少又好強的我來說這仍然是心酸的往事。

　　童年的回憶也有痛苦的，正如父母對我的管教，從小到大，父母的管教可以說是嚴厲的，記得有一次，我見父母不在家，就偷偷上網玩游戲，玩到興致正濃時，父母回來了，情急之下對父母撒謊，父母因為我的不誠實很是氣憤，嚴厲的訓斥后還罰我寫了檢討書，走進我自己房間的一剎那，悔恨的淚水不斷地流了下來，從此我再沒有撒過慌，一直要求自己做個誠實守信的少年，也對于年少的我來說也算是痛苦的回憶吧！

　　童年的回憶也是快樂的，為我們團結緊密的合作和真摯的友誼，盡管同學和朋友之間時常會發生矛盾，有時會爭吵不休甚至會大打出手，但為了班級榮譽的時候同學們又都會齊心協力，緊密團結在一起，記得在一次二十人接力跑比賽上，我們班落在了后面，同學們萬分著急，自發地為比賽的同學加油，就連平時有矛盾不說話的同學也不由自主地手拉手的.吶喊助威，賽場上的運動員備受鼓舞，拼命向前沖，終于，我們取得了領先地位，在我們班級第一個沖過紅線的剎那間，全班爆發出經久不息的掌聲，歡呼聲此起彼伏，我們的心情無此激動和快樂，因為我們終于憑借團結和努力獲得了第一，這其中當然也少不了我這個體委的功勞呀，這是我童年中快樂的回憶。

　　童年的回憶，有汗水、有淚水、更有歡笑；

　　童年的回憶讓我不斷進步和成長；

　　童年的回憶讓我懂得了什么是真正的生活；

　　童年的回憶是我一生的財富。