同桌的作文（錦集3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
最初的開始，我們誰也不認識誰，可是就那樣坐在了一起，自此三年生皆與你有關。
——題記
剛入學軍訓的時候，她拿的是一個藍色富光牌的杯子，而我的是一個白色富光牌的杯子，她留一頭長發高高梳起，我亦如此，那是的我相信了一個名為緣分的詞。
后來，我們吵架了，至于原因，我已經不記得了，那時候吵得很激烈，互掐互罵，我以為我們之后的生活，會在兩個人互不理的情況中，但事實不是，我們就像別的同學與我一樣，又在沒有解釋，沒有道歉中和好。
最后的之前，我們開始無話不談，我們開始訴說天南地北，開始為對方著想。那時候學校里印了好多的`數學卷子放在辦公室，好學生可以提前拿提前做，每次她拿都會有我的一份，但是我沒拿過也沒幫她拿過，她卻什么都沒說，比起那些看似大方實際卻斤斤計較的人，數不清好了多少倍。
結局時，落幕時。我已沒有任何的言語來描述她，就像我沒有任何的言語來描述我們之間的感情，我不知道這三年間的在一起，究竟是陪伴，還是真的情感，我也沒了力氣再去想，因為自己這三年真的好累，初中的學校，就像一個社會，好臟好亂，讓人好想離開。
我們一起看遍了這“社會”的人心險惡，看遍了這社會的世態炎涼，看得多了，心也就涼了。我在這里沉淪，在這里墮落，在這里被改變，而你卻不改當年，好羨慕你，同桌的你。
同桌的作文 篇2
我本來從初一就坐在前面，是一個很特殊的位置，可到了初2因為在前面和同學說話，被趕到了后面，從此就有了一個同桌。
甄曉潔（一個從小就被燙傷了臉，被同學拿來開心的`人）。我從小就喜歡和別人打交道，（我的特長）我很愿意和她同桌，同學都躲著她，說她臟，其實她不象我們說的那樣，我發現她很喜歡干凈（就是鼻涕很惡），她在班里是倒數第1，她很開朗，上課戳老師，看漫畫，她不是自卑，是不想學。 她以前偷我東西，不過現在不偷了，她喜歡畫畫，在本子上畫小人，都是她的最愛。 我喜歡這個同桌，其碼有同桌了，讓我和她慢慢嚰和吧。
同桌的作文 篇3
我有一個同桌，叫毛熠瑩，她非常膽小。她的數學成績不錯，經常受到老師的表揚，所以當上了數學課代表。她非常害怕同學，不敢大聲地為自己辯解。
有一天下午，一個同學剛要做作業，突然發現自己的數學課堂作業本不見了就去責備毛熠瑩，問她要。問好后，她才發現本子沒發下。她趕緊去發，由于同學們在下面起哄，毛熠瑩亂了手腳。我心想：現在可以看好戲了！果然不出我所意料，她發了半天，才把本子全部發完。發完后，毛熠瑩回到座位，眼淚在她眼里打轉，仿佛隨時都可以掉下來似的。毛熠瑩這時趕緊拿出眼藥水，分別在兩只眼睛里滴了兩滴，然后馬上閉上眼睛。我心想：毛熠瑩原來還會維護自己的尊嚴啊！我對她說：“別裝了，我早知道你在哭，你還往眼里灌眼藥水，我都知道！”她仿佛事情沒發生似的，說：“什么哭不哭的'，明明是我在滴眼藥水！”但她說這話也是非常小聲說的。
毛熠瑩害怕同學，更怕老師。有一次上數學課的時候，老師點到毛熠瑩的名字，讓她回答問題。毛熠瑩慢吞吞的站起來，同學們用目光等著她說出答案。毛熠瑩的臉瞬間紅了，紅得像一個紅紅的大蘋果。回答了半天，才把答案說出來，但聲音小的比蚊子發出的聲音還小。我坐在她旁邊，也只能聽見一點點。她回答完問題，老師不高興地讓她坐下了。
毛熠瑩的成績還行，但如果在膽大一些那就更好了！
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