三年級的同桌作文通用(4篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的三年級的同桌作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級的同桌作文 篇1
他是誰?
他長得真機靈可愛。黑黝黝的皮膚閃爍著健康的光澤。一雙又黑又亮的眼睛時常骨碌碌地轉著,似乎總有鬼主意在他心頭跳動。小巧玲瓏的嘴巴一張,就流出一連串的.調皮詞。一張神采飛揚的臉,總是洋溢著燦爛的微笑,似乎永遠也沒有什么煩惱讓他憂心。
他很特別。
課間,教室里最活躍的就是他了。瞧,他嘴巴像開了閘似的,清脆的聲音立即傳遍整個教室。聽,他竟在哩哩啦啦地唱著一首最流行的歌曲,所有同學的目光一下子全都集中到了他的身上,可他卻渾然不知,依然沉浸在自娛自樂的世界,甚至還邊唱邊舞了起來,用“手舞足蹈”來形容他一點兒也不過分。
上課,他卻換了副模樣。隨著悅耳的音樂鈴聲響起,他瘋顛顛的樣子一下子便消失得無影無蹤了。瞧,他時而專注地盯著老師,仿佛不愿漏掉老師講的每一個字;時而高舉右手,嘴里還不停地“嗯嗯”叫著,嚷著“我來!我來!……”就怕老師叫不到他;時而雙手捧起書本,搖頭晃腦地讀著,似乎完全忘記了周圍的一切。
現在,你知道他是誰了嗎?不用我說,你一定已經猜到了吧。他就是我們班的黃少澤。
三年級的同桌作文 篇2
人都不是十全十美的,我的同桌也是這樣,他既有優點也有缺點。
我的同桌很調皮。有時下課時我在認認真真寫作業,但是他總是會過來打擾我,比如他會過來跟我搭話,問我早飯吃了什么,或者要我跟他玩游戲,不過經過我的提醒,他也會小心一些,盡量不來打擾我學習。
我的`同桌雖然很調皮,但是上課總是認真聽講。上課時你總能看到他在邊聽邊記筆記,總是積極地回答老師提問的問題,老師都經常表揚他上課認真。我同桌在這個方面真是我的榜樣啊!
我的同桌也很喜歡利潤與助人。記得有一次,我的鉛筆盒忘在了家里,沒有了鋼筆寫字,我就在發愁沒有筆上課怎么辦,然后我的同桌看見了二話不說就把他的鋼筆借給了我,讓我解決了一個很大的煩惱。我的同桌不僅幫助我也幫助我們班的其他同學,別的同學有困難他也馬上盡自己的所能幫助他們。
我們的身邊總會有各種各樣的人,但我的同桌我永遠不會忘了他,希望我的同桌可以越變越好。
三年級的同桌作文 篇3
我很幸運的做了他的同桌,他有中高等身材,他有一張白白凈凈的瓜子臉,有一頭烏黑的頭發,濃濃的眉毛下面有雙黑珍珠似的的眼睛,高高的鼻梁上架著一副長方形的黑色眼鏡,使嘴巴看起來格外的精巧。這個外表看起來柔弱、內心卻非常強大的陽光男孩就是侯守恪。
侯守恪上課聚精會神的聽老師講課,還積極的回答老師提問的問題。除了回答問題,他基本上在課堂上都不說話。可是,下課后的.侯守恪卻是十分的活潑,他和同學們有說有笑,興高采烈的和我們做著各種游戲。看到這個樣子的侯守恪我很吃驚,這是那個在課堂上認真聽講,不說廢話的男孩嗎?這一點,我要向他學習,上課認認真真的聽講,下課再放飛自我。他不但學習好,還樂于助人。有一次,我有一道科學題,實在是想不通,我像熱鍋上的螞蟻一樣,急的臉紅彤彤的。這時,他看到了,就熱情的問我:“孟維一,你怎么了?是不是遇到什么難題了?”我無奈的回答到:“是呀,這道題我怎么也想不明白。”聽完了我的回答,他看了看那道題,想了一下,就認真的給我講解了起來,而且不厭其煩。我終于聽明白了,非常感謝我這個聰明的同桌。
侯守恪不但學習好,樂于助人,身上還有很多我要學習的優點,真希望四年級還可以和他做同桌,繼續學習他的優點。
三年級的同桌作文 篇4
高正,一個又高又大的胖男孩。他有著小小的腦袋,肚子圓滾滾的,一頓午飯的飯量比老師還大。但一直以來,他的學習成績卻不怎么好。這學期,他居然成了我的同桌。
但是,人不可貌相,海不可斗量。或許是因為他在四年級的期末考試中沒有獲得理想的成績,也或許是因為xxx明白了五年級是最關鍵的一年,只有努力才能考上自己夢寐以求的'中學。開學不久,我發現xxx在數學課上漸漸認真聽講了,他不再像過去那樣上課愛做小動作、愛講廢話了。數學楊老師講的一字一句,他都深深地印在腦子里。隨著一個又一個紅鉤在xxx的作業本里展現,xxx也漸漸變得好學了。有一次xxx對數學中的小數不太懂,便來問我。當我一步步告訴他后,他沖我一笑,說聲謝謝,便回到座位上認真訂正起來了。在一次數學測驗中,不知是因為一時疏忽還是不認真,總是“金榜題名”的我只得了94分。往旁邊一瞧,哇!98分!xxx通過自己的努力,居然獲得了98分!我感到非常震驚,一下子覺得自己該好好向他學習了。
讀一本好書,等于交了一個好朋友。而有個好同桌,卻勝讀十年的書。同桌的好壞,不是我們能選擇的,但跟一個爭取進步的人成為同桌,確實是件幸運的事。
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