競爭作文【集合】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的競爭作文6篇，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
曾聽說過這樣一件事：一對在大學里關系很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公司后，其中一個人經常在上司面前毀謗自己的朋友，導致對方不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可結束，但數年之后，那位已經是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數年的歉意與悔恨說出，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。
確實，現代社會“競爭”日趨激烈，許多雙 曾經真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到沖擊，許多顆曾經溢滿關愛的心靈日漸荒蕪。競爭，這個本該推動人類文明與社會進步的車輪，被一些人誤解成爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無數渴望真誠與關愛的靈魂，囚禁在一個個荒涼的孤島，致使越來越多的人才感慨“人情冷暖，世態炎涼”。于是，不少人，或如烏龜，或如刺猬隨時準備將頭縮入殼中以保護自己，或是隨時準備豎起刺去扎所謂的“對手”。競爭，其實本沒有錯；只是人們的一時糊涂，作繭自縛，卻將罪過歸咎于無辜的.“競爭”。
人性的美好與善良，注定不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質，但許多人卻總是要經歷一個痛苦的過程才能意識到。于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮；競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量。實力與人格仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨流的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關愛。當所有的競爭者都將實力與人格的步調統一起來的時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情。
讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實力，又充滿愛心。當你的步伐協調一致的時候——只有這時，你邁下去的步子才會更為有力!
競爭作文 篇2
墻上的掛鐘一分一秒地走著,從未改變的節奏和規律.然而,社會的進步使我們的生活節奏日益加快,競爭日趨激烈.與此同時,也出現了更多“人情冷暖,世態炎涼”的感嘆.
也許,競爭是取得進步的必要條件,在人類發展的歷程里,競爭,由始至終都貫穿其中.可也正因為有了競爭這個東西,世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會使人與人之間的溫情日漸褪色?
在一個遙遠的落后小山村,有一對好兄弟同時被重點大學錄取,一個計算機系,一個數學系.本該是雙喜臨門,現在卻變成進退維谷,因為對于一個本就拮據的家庭來說,要同時供養兩個孩子讀大學那是沒可能的事.那就只好用抽簽的辦法了,父親含淚忍痛地抽出一張,念著:“哥哥!”哥哥欣喜若狂地跳起來,弟弟默默地走了出去,沒有淚水,沒有抱怨……一個星期后,兩兄弟背起背包離開這個落后的小山村,哥哥去上學,弟弟去打工……多年后,哥哥畢業并找到了工作,他準備供弟弟讀書,這時候弟弟告訴他其實當年兩張紙條寫著的都是哥哥.因為他覺得哥哥更需要上學,計算機系更有前途,所以偷偷把紙條給換了.
聽到這個故事,首先是震撼,感動,隨后又替弟弟感到遺憾.也許有些人會認為是弟弟自己放棄了大好前途,可靜下心來想想,你會發現這是個多美好的故事,兩兄弟在為了自己前途的競爭中,弟弟選擇了謙讓,不為什么,只能這樣解釋:親情無價!
在人與人的競爭中,不是你死就是我亡,而弟弟卻選擇了謙讓,我們看到的是人間的溫情.人生的終極目標是享受愛與關懷,可由于利益的驅使,金錢的呼喊,更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己.
有兩個稱兄到弟的同學,畢業后兩人一起進了一家公司,可為了升職加薪.其中一個經常在上司面前說自己朋友的不是,導致另一方被迫辭職.從此,稱兄道弟的時代過去了,兩人形同陌路人,事情就這樣不了了之.多年過去了,當年的損友步步高升,可每當夜深人靜的時候,深深的愧疚油然而生.終于,撥通了久違的號碼,將積壓多年的歉意釋放出來,希望朋友能原諒他.
那位朋友最后是否原諒了他已不重要了,我們看到,在激烈的競爭中,利益沖昏了人的頭腦.隨著競爭一詞出現的頻率變大,許多雙曾經清澈的眼睛被蒙蔽,許多美好的情感被玷污,許多純真的心靈被打垮.競爭,本該是推動社會前進的車輪,然而,卻被許多盲目麻木的'人歪曲成爾虞我詐.競爭激烈的今天,一幕幕損人利己的電影在上演,在熱播……似乎每個人都學會了刺猬的那一套, 隨時準備豎起刺去扎所謂的“對手”.可我相信人性是善良和美好的,當我們從爭名奪利中清醒過來的時候,一切美好的東西也將復蘇.沒有了人間的溫情,競爭也只不過是冷冰冰的鐵墻.
多一份謙讓,競爭似乎變得人性化,身處競爭日益激烈的今天,我們該如何加注競爭與謙讓的砝碼,才能讓這人生的天平找到它的平衡點?人畢竟不同于動物,動物選擇了競爭,它就沒有謙讓的理由,人類,選擇了競爭,也可以同時擁有關愛和謙讓.
前進中,我們需要競爭,需要蘊藏的激情去打拼世界,同時,我們也需要平和的心態在寧靜中尋找溫情,感受溫情,體味人生.
競爭作文 篇3
社會上，“人情”已被“競爭”淹沒，由不得我們來談論自己的觀點。走在大街上，不會像英國人那樣出于與陌生人打招呼，這是因為太久以前由于我們這個沒有人情的社會讓我們把彼此的陌生看得很平常。
然而，的確，在競爭賽場上是不該有人情的！
每個人，都有自我，我會騙我自己，我會傷害我自己。每個人，都有屬于自己的世界，我的世界會騙我，我的世界會傷害我。于是，我的世界向我挑戰，我們在競爭，看誰更能騙我？誰更能傷害我？
我的世界，全是眼淚，所以我愛哭。四p五歲時，我為了不聽別人說我的眼淚不值價而放棄了眼淚；八p九歲時我是為了堅強才放棄了眼淚；現在終于明白，會哭的不一定流淚。世界讓我流淚，面對我的眼淚，我講人情了嗎？沒有，我與世界在競爭，為了贏戰，我放棄！
我的世界，有一個我喜歡的`人。世界讓我失去了他，目的是讓我拼命去想他，來折磨自己。所以我學會另外騙。當朋友來問我，你還喜歡他嗎？我會很猶豫的說不。但不愧是朋友啊，朋友告訴我別再自欺欺人。是的，我是在騙自己，我騙不了別人，但我總可以騙我自己。如果我不騙自己，我又將怎樣來面對這個同樣虛偽的世界？面對我喜歡的人，我講人情了嗎？沒有，我還是放棄！
我的世界，充滿了傷痛。小時候，我覺得世界不公平，但后來明白，其實世界是異常公平的。所有傷痛都是我自己給的，是我自己在傷害，同樣，也是我在接受傷害。面對我的傷痛，我講人情了嗎？沒有，任憑它在擴散。我把所有的傷害都攬在我自己身上，一切傷痛都是自己造成的，與其他的無關，我的世界從未傷害過我，這一次，我贏得徹底！
競爭無處不在，而我，是一個有無數競爭在等著我或是說在等著無數競爭的人。我有時會覺得，多幫助那些需要我幫助的人我會過得十分滿足與快樂，但我更需要的是用競爭來磨練自己。面對我的前途，我更不能講人情，這樣我才可以贏，把以前輸的失去的通通贏回來！
也許，這才是現實中“人”，這才叫“現實”。
現實當中，在“競爭”的圓圈里，絕容不下“人情”這樣一個缺口！
競爭作文 篇4
輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時間輕輕地飄去，從起點到終點，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結不出成功的果實。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應該擁有對手，因為對手是人生一場電影里的配角，正因為有它才可以讓我們在華麗的舞臺上展示自己，獲取成功!
人生如棋局，當我是紅棋時，黑棋就是我的對手;當我是黑棋時，紅棋就是我的對手。在這一場棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數，去攻打對方，不給對方留一絲情面。也許現在對手的棋藝略勝我一籌，不用耗費多大的精力去阻擋我的進攻，對我的進攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點，找出自己出棋的每一步破綻，去補足它，去填滿那空缺，并了解對手的棋法，摸清對手的底細，知道對手的實力，尋找出對手的破綻，因為即使是神都會有缺點的'，何況一個正常人呢?在多次實戰中獲取對手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點，就可以超過對手。因而，不到最后，誰也不知道結果。其實對手就是訓練我們的教官……
沒有了對手是十分孤獨，因為是對手讓我們有了希望。既然是對手無疑它就是一個和我們擁有一樣實力或超越我們實力的人，因而，在競爭中，我們的思想流波中便會澎湃起希望的水珠，這希望水珠里蘊含著我們要超過對手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉，使我們行動起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對手的方法，尋找著成功的秘籍，憧憬著超越的星空，并時刻向對手發起挑戰;我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識，尋找知識的洪流，憧憬著知識的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著，尋找著勝利的光芒，憧憬著跨越對手的那一刻……因為希望而持續追尋著，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點燃自己的智慧之燈，不斷充實自己，超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽光，有了這束陽光，我們才能在凄風苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對手的無情與冷酷的打擊，讓我的希望的太陽冉冉而升，只要我堅持信念，就一定會擊敗對手，到了那時候希望將不再是希望。
競爭作文 篇5
那時，我以為，只有萬雪怡，才把我當競爭對手，班上就不存在任何競爭了。實際上，競爭，是不分男女的！
我們女生的成績往往比男生高，得全班第一 、第二的經常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點自知之明，早在二年級，他們對我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發下來后，男生中的`佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬雪怡，經常會一起“勾心斗角”。就拿上次考試來說吧？？
那次語文考試，試卷發下來，結果，我又以98。5分的好成績，獲得全班第一。萬雪怡也以95分的成績，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三 、第四。他倆一看我們的卷子，居然比他們還高！他們氣不過，找高老師理論去了。
“高老師，您以后不要給女生們輔導了！”洪欣鵬說。
“憑什么？你這個死洪欣鵬！你就仗著老師對你的寵愛，就敢胡作非為！”我的口才本來就非常好，罵起男生來，這口才就更伶俐了！
“高老師，依我來看，您可以給女生輔導，但是，不能讓楊？和萬雪怡考第一 、二，就讓她們當中隊長！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。
吵了半天，終于，“元老”高老師發話了：“你們互相都在競爭，有競爭心，等于有上進心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話，真是說了和沒說一樣！
我們男女的競爭，還在進行著……而且，會持續很久！
競爭作文 篇6
在競技場上如何取勝？小保羅父子看法不一。作為一名正在考場上競爭的學生，我同意小保羅的看法——不要存在僥幸心理，競爭不能靠運氣。
《龜兔賽跑》這個古老的寓言，從古至今就一直贊揚了烏龜的堅持不懈、踏踏實實的精神，批評了兔子的驕傲。但是，換一個角度看看，如果兔子不睡覺呢？那烏龜就算再怎么堅持，再怎么踏實，也絕對沒有贏的把握。它的實力如此，又有什么辦法呢？它也只是贏在了兔子的驕傲和自己的運氣上。
當今世界，處處存在著競爭，并且競爭日趨激烈。每個人就像在不停地賽跑一樣。在學習上賽，在就業時賽，在科技研究上賽，在市場上更要賽。競爭時，先天條件非常重要。你總不能讓手指短的偏去彈鋼琴，腿短的偏去跳高，五音不全的偏去當歌星吧！有人會說“勤能補拙”，不錯，勤是能補拙，可是再勤也不能讓手指變長，身子長高呀！競爭時最重要的還是自己的實力。比方一個學習不怎么樣的學生，他在填志愿時把目標定得很高很高，憑他的實力是達不到的。可他卻想：萬一，我這次考試超常發揮；萬一，別的`好學生發揮失常，我不就能考上了嗎？可這只是“萬一”呀，他并沒有把握呀！幸運之神是不會光顧每個人的。他這樣自不量力，無疑是拿自己的前途開玩笑。同樣，在就業時，只有小學水平的人無法和研究生競爭；科技研究無法讓一個文盲去進行；市場經濟，讓非洲難民和比爾？蓋茨競爭看看，簡直是天方夜譚嘛！大家只有根據自己的實力去競爭，才能找到真正適合自己的位置。
當然，我不否定烏龜的堅持不懈和踏踏實實，但是，只有擁有實力，才會使自己在競爭中取勝的把握更大。所以，我要說：僥幸心理不可有，擁有實力才能贏！
要寫好一篇讀后感，必須達到下列三個要求：一是認真理解原文，把握要領；二是抓住重點，說自己最深的感受；三是聯系實際，努力開掘。本文符合上述條件，是一篇很好的短論。文章開篇就鮮明地亮出自己的觀點：同意小保羅的看法；既而提出論點：競爭不能靠運氣。作者一開始就抓住了要領。《龜兔賽跑》的故事幾乎無人不曉，人們常常褒龜貶兔。可作者卻另辟蹊徑，提出有別于傳統習慣說法的見解。競爭要靠自己的實力，而不能靠運氣。這也是作者最深的感受，頗具新意，且有強烈的時代感，文章聯系學習、就業、科技、市場等方面的實際，努力開掘，發人深思。文章結尾，以退為進，再次強調了自己的觀點。這樣既照應了開頭，又有利于讀者心悅誠服地接受得出的結論。
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