【精品】熟悉的人物作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的熟悉的人物作文9篇，希望對大家有所幫助。
熟悉的人物作文 篇1
我最熟悉的人是我的爸爸。
我爸爸的頭是橢圓形的，眼睛上帶著一副眼鏡，鼻子高高的，嘴巴上面還留有小胡須，一張又大又紅的嘴巴特別愛笑，腿長，跑步跑得很快。爸爸性格開朗，他的`愛好是看書，我也喜歡看書，可能是繼承了他的愛好吧！
我最喜歡我的爸爸，因為爸爸最好"欺負"。
有一次，爸爸要我彈鋼琴，我說："不去！不去！"爸爸說："必須得去，不然，你媽媽就要罵你了！"我一聽，"啊？不可能！"我說。爸爸著急了，他想：只有這個辦法了。不妙，他一笑，我就只好上去彈鋼琴了。
我喜歡爸爸這一點。
我的爸爸很喜歡小朋友，還有一次，我和孫雨萱、羅穎琪一起去吃宵夜，半路上，爸爸給我們講了許許多多的鬼故事，吃完時，爸爸突然叫了一聲："有鬼��！"孫雨萱和羅穎琪嚇得趕快跑到媽媽那兒，逗得我和爸爸笑彎了腰。
這就是我的爸爸，一個性格開朗、愛笑的爸爸！
熟悉的人物作文 篇2
我最熟悉的人是馬**。
馬**是我在美術班的同桌，他長著一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的大嘴巴，塌塌的鼻子，肉乎乎的臉蛋，讓人一看就想去摸一摸。
馬**特別愛搗亂。上課的時候，老師在上面講一句，他在下面學著老師的樣子也講一句。老師講完課讓同學們自己開始練習畫畫，這時候他就更搗亂了，大呼小叫吵得大家不得安寧。大呼小叫不說，還把別人的橡皮弄成一小塊一小塊的向四處亂扔。他從前排竄到后排，圍著教室亂跑，有時趁老師不注意還跑到講臺上做鬼臉。老師經常批評他，他卻屢教不改。
馬**雖然非常搗亂，可是他的心地卻很善良，愛幫助別人。誰的油畫棒用完了，誰的.彩鉛沒有了，誰的記號筆忘帶了，他都會很大方的把自己的借給別人用。有一次我正畫著呢，記號筆沒水了，他就把他正在用的記號筆借給我用，等我用完了他才接著畫。
馬**就是這么一個讓人討厭卻又讓人喜歡的人。
熟悉的人物作文 篇3
每個人都有自己熟悉的人，比如爸爸、媽媽、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是個五年級10歲的小男生。
節約
他，不怕別人在背地里說他。每當人家玩水，他見了就上前勸阻，不顧嚇唬，“英勇”的批評那位同學，并把水龍頭關掉。在家里也不例外，管她（他）是誰，只要被看見了，他照樣批評。
書迷
當客人來時，媽媽叫他幫忙，他便說：“呆會兒，我就來！”客人常常問他媽媽：“你兒子在干嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“在看書呢，不用管他�！卑�，真是個十足的小書迷，一天到晚就愛看書，真拿沒辦法。
拾金不昧
在回家的路上，有人不小心掉了錢包，他會撿起錢包，追上失主，把錢包完好無損地還給了失主，有些失主問他姓名學校，想寫封感謝信，他說：“我要的不是這些，我要的'是為少先隊員爭光，為校添榮！！！”
聽了我的一番介紹，你知道他是一個怎樣的人了嗎？不知道沒關系，我來告訴你，他叫陳志昊，是個乖男孩，聰明又伶俐。
熟悉的人物作文 篇4
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白給世人留下的就是這個狂傲的身影，沒有人相信，一個醉步搖晃，滿口酒氣的人，會是盛唐時期集大成的“詩仙”；沒有人相信，一個口出狂言，肆無忌憚的人是世界文壇上的一朵奇葩。一身素衣，一壇佳釀，錦繡文章，就是你——李白。
雖說“行路難”，李白卻一直在走，堅定地走，樂觀地走。以平民之身受召，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。李白一生路上的磨難太多太多，但他堅信“天生我材必有用”。一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺上磨來磨去，卻無半點磨損和玷污。
李白“出則以平交王侯，遁則以俯視巢許”，對那些靠旁門左道而獲得高官厚祿的權豪勢要，他投以強烈的鄙視�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏。”李白不愿阿諛奉承，不屑與俗浮沉。
李白不畏挫折，蔑視權貴，是因為他心中一直有個東西在支撐著他，這就是理想——“奮其智能，愿為輔弼，使寰區大定，�？h清一。”因此，李白從不迷茫，從不動搖，使他的整個人生完整。
像李白一樣蔑視人生的'苦難，像李白一樣堅守心靈的凈土，像李白一樣執著自己的追求，我就一定能釋放人性，擁抱最美的人生。
熟悉的人物作文 篇5
我爸爸有一雙大大的眼睛，他的臉圓的'像一個皮球，個子矮矮的，他非常聰明。我爸爸最愛看政治的事情，每到新聞播出時里面說到政治的事情，我爸爸就會認真仔細的看著。
每次我媽媽叫我的爸爸干活時，我爸爸還是一本正經的看著，我問爸爸一道題時，我爸爸就說：“我在看政治的事情，先往下做吧。”我就繼續往下做。又一次一個人叫他出去吃飯，我爸爸就騙他說我吃過了。其實我爸爸并沒有吃飯，我真的想不明白政治的事情重嗎？
熟悉的人物作文 篇6
我最熟悉的人是我的同學，名叫劉耘潔，她今年11歲，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，十分誘人，性格也很開朗。她喜歡和別人交朋友，和別人聊天，大家都很喜歡她。但她最令人煩惱的`是：她經常說臟話。就因為這樣，我們經常會吵架，但過幾天以后，我們就和好了。
有一次，我到劉耘潔家找她玩，見她正在寫什么東西，我就好奇地問她，說：“劉耘潔，你在寫什么��？”說著，我就走了過去，想看看她在寫什么？她見我想來看看自己在寫什么，連忙用手把她正在寫的東西給遮住了。然后，她對我說：“你想干什么？”我說：“我只想看看你寫的是什么啊。”“老天爺耶！”她用手指著我生氣地說，“我做什么事，都還要你老人家來管咯！”我說：“我只想看看你在寫什么，并沒有管你啊！再說了，你不想讓我看就直接跟我說不就得了嗎？”她說：“哎呀，別在這兒裝蒜了，我知道，你本來就是想來看我的個人隱私，還死不承認，真的是不要臉咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”頓時，我大發雷霆，火冒三丈地對她說：“哼，我怎么交了你這樣的朋友��？我真是瞎了眼了！”說完，我就怒氣沖沖地回家了。
最后，我和劉耘潔都認識到了自己的錯誤，也彼此道了歉，我們又何好如初了。
熟悉的人物作文 篇7
他體形發胖，圓圓的臉上表情總是富有變化，高挺的鼻梁，再加一對圓溜溜的眼睛。他，就是我們班的`數學老師——鄧老師。
在班里我最熟悉他不過了，別看他整天一副嚴肅的面孔，其實他挺幽默的，就拿上次來說吧，老師抽了一位同學來說書上一道題的根據定義，那位同學恰恰說反了，老師笑笑對我們說：“你說這道題是那樣的根據定義，那你以后看到你爸爸，那你不是要把他喊兒子。” 那個同學搖搖頭，立馬，同學們都笑了起來。老師接著說，一個算式只有一個定義，沒有其它的。這以后，同學們再也沒有說錯了。
鄧老師已四十好幾了，他說起話來總是模模糊糊的，所以，有時候也會有聽錯的現象。有一次，他在給同學們講題，本意是讓我們翻到44頁第4題，可我們都聽成了14頁第10題，我們翻到后，老師讀題，根本不知道在哪兒，弄得是一頭的霧水，幸好有一位同學勇敢地站了起來，原來是老師說錯了，不然，這節課準沒發上。
每一次數學課之前，我們都要做好準備，仔細聽，不然會糊涂一節課。
熟悉的人物作文 篇8
小時候，父母常問：“你最喜歡爸爸還是媽媽？”我立刻回答道：“那，那，是爺爺�！�
我并非否定爸爸媽媽對我的愛。我經常去爺爺那兒。爺爺每次看到我，總要撫摸我的額頭：“又長高了�！睜敔數淖齑筋澏吨劬镉珠W著光。然后，又急急忙忙地到房間里拿糖，拿水果給我吃。
那年的寒假，天氣格外冷，我住在爺爺家。因為我總要做作業，所以每天都要很早起來。我一爬起來，早餐已經擺在桌子上了。而這時，爺爺常在狹窄的走廊里給我的車子打氣，因為車子的輪胎很扁了，我總要騎上幾次。寒風從門縫里鉆進來了。冷得我不禁打了幾個寒戰，而爺爺卻絲毫沒有感覺到。已經凍得通紅的手扶著車子，彎下腰，把接頭接好。爺爺很瘦，所以顯得格外吃力，但爺爺的臉上還是洋溢著幸福。
我的淚不知怎么就這樣掉了下來。我呆呆的.站著，“爺爺，讓我來打吧�！薄拔襾戆桑コ燥�。”我故意噘著嘴：“這種小事，我能做，您別再把我當成小孩子了，行嗎？”爺爺好像生氣了：“叫你去吃飯，你怎么不聽呢！”爺爺繼續打著氣，顯然已經力不從心了。我來到飯桌前，吃著爺爺做的飯，摻雜著我的淚，想起那句“世上最好吃的東西是用關心、愛心做出來的。”以前我不懂，現在我終于懂了。
這就是我爺爺。
熟悉的人物作文 篇9
我最熟悉的人就是我的好朋友劉**，他有很多優點，比如說，他寫的字很端正，他也很聰明，總是能在老師提出問題的時候，第一時間回答出來，這都是我們大家需要向他學習的地方。老師總是表揚他，他現在還是我們班的班長呢！
但是他有一個壞毛病，就是別人一說他，他總是不理睬，覺得自己的做法都是正確的'，希望在以后的成長中，他能認識到自己的這個壞毛病，能虛心地向他人學習，這樣我們大家就會更加喜歡他了。
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