我的水果作文

【實(shí)用】我的水果作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的水果作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的水果作文 篇1

　　皮綠帶花紋，內(nèi)瓤紅彤彤，布滿黑“珍珠”這就是我最愛吃的水果——西瓜。

　　夏日炎炎，從冰箱里拿出一塊涼冰冰的大西瓜切開，那誘人的果肉直讓人垂涎三尺，咬上一口那甜津津的味道立即讓你心里感到清涼無比，那是多么開心的事啊！

　　西瓜長(zhǎng)著胖胖的，圓滾滾的身體，摸上去像小姑娘的臉蛋一樣光滑、細(xì)膩。墨綠色的瓜皮上長(zhǎng)滿了一條條的黑色的花紋，那些花紋像一條彎彎曲曲的小路一樣伸向遠(yuǎn)方。切開一個(gè)熟透了的西瓜，在紅色的內(nèi)瓤中鑲嵌著一顆顆的黑瓜籽，黑黑的、亮亮的，像一顆顆黑色的珍珠。如果你用鼻子聞一聞，就會(huì)有一股涼涼的氣息鉆進(jìn)你的.鼻子里。

　　西瓜的全身可都是寶，西瓜吃上去甜甜的，涼涼的，所以在夏天里不僅可以解渴，還可以解暑呢。瓜皮可以為愛美的阿姨做美容，果肉可以榨成汁。還有如果我們的嗓子疼了，可以含一粒西瓜霜來緩解疼痛。

　　每到夏天，我就和媽 媽到姥姥家拉西瓜，西瓜是姥姥家的特產(chǎn)，在姥姥有一口井，姥姥就給我做冰鎮(zhèn)西瓜、冰鎮(zhèn)西瓜水。

　　西瓜陪伴我一整個(gè)夏天，我最喜歡的水果是清涼可口的西瓜。

我的水果作文 篇2

　　有一種水果，我最愛吃了，那就是香甜的蘋果了，它含有很多維生素A，還有很多營(yíng)養(yǎng)和水分，可以用來解渴。

　　它圓圓的，像一個(gè)大皮球，顏色紅彤彤的，有些還是青色的，紅的蘋果里面是甜甜的，但青的蘋果的果肉是酸的。紅蘋果一口咬下去，嘴巴里面就像吃了蜜一樣甜。我來教你們?cè)鯓舆x最好吃的蘋果吧。

　　首先，要聞一下味道，蘋果要發(fā)出一種香的氣味。然后，要選大個(gè)的那種。最后，它的表面要是非常紅的，而且它的果肉是要淡色的'。保證好吃，一吃就要吃兩個(gè)呢。

　　有一次，媽媽買回來了幾個(gè)又大又紅的蘋果，全部吃完了，我一個(gè)都沒得。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)去洗碗了，所以沒吃到。我很生氣，就讓媽媽下次留給我。媽媽連忙說：“好好好！”

　　我喜歡你，蘋果！你的營(yíng)養(yǎng)可以讓我健康的成長(zhǎng)！

我的水果作文 篇3

　　看時(shí)是綠的，吃時(shí)是紅的，吐時(shí)是黑的。猜猜看，這是什么水果？對(duì)啦！沒錯(cuò)，它就是我最喜歡的甜爽可口的西瓜。

　　今天媽媽就抱回來了一個(gè)大大的`西瓜。

　　西瓜有著綠色的瓜皮，上面還有一條條淺綠色條紋。它大大的，是橢圓形的。瓜蔓又細(xì)又彎，像一條小尾巴。西瓜摸起來硬硬涼涼的，還很光滑。聞起來有一股淡淡的植物氣息。我們伸手敲了敲瓜皮，立刻聽到咚咚咚脆響，很像敲門聲，這說明它成熟了。

　　媽媽拿起刀向西瓜攔腰砍去，只聽咔嚓一聲，西瓜裂成了兩半，一股西瓜特有的清甜的果香頓時(shí)撲面而來。露出的瓜瓤紅艷艷、水靈靈的，看上去十分誘人。紅紅的瓜瓤中是一粒粒黑珍珠般的瓜籽。瓜籽的形狀像個(gè)小水滴，一頭尖，一頭圓，尖頭是黑色，圓頭是棕色的，又硬又滑。媽媽又揮了兩下刀，西瓜就變成了一個(gè)個(gè)月牙兒形。我立刻拿起一個(gè)，咬了一小口，嘴巴里立刻充滿了甜蜜的汁水，一股清涼感迅速傳遍了全身，真舒服呀！

　　據(jù)說西瓜在4000多年前就已經(jīng)開始被人發(fā)現(xiàn)了，它原產(chǎn)于非洲的撒哈拉沙漠綠洲，本來是野生的，但埃及人將它種植了出來。漢朝的張騫出使西域時(shí)，把西瓜帶回了中國(guó)，并廣為種植。我們的古人還為西瓜起了很多好聽的名字：夏瓜、寒瓜、綠瓜等，最好聽的居然叫做青門綠玉房，想象力簡(jiǎn)直太豐富了！

　　西瓜不僅美味，而且還有許多作用：瓜瓤能能消暑止渴，瓜籽能當(dāng)零食、榨油，瓜皮能炒、涼拌、降血壓西瓜真是全身都是寶呀！

我的水果作文 篇4

　　我來到章魚國(guó)，一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都舉著自己帶來的水果，頓時(shí)，教室里變成了水果的海洋，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，伸長(zhǎng)了脖子，都舉著自己的水果，希望自己能被大家看到，有的同學(xué)說的：“我?guī)�來的是鮮紅的草莓。”“我?guī)�來的是黃橙橙的橙子。”“我?guī)�來的是紅彤彤的蘋果。”頓時(shí)，教室里亂成了一片，像炸開了鍋一樣。

　　我最喜歡的水果非蘋果莫屬了。它穿著一件紅色又光滑的大衣，聞上去發(fā)出一股沁人心脾的.清香，就像一個(gè)美麗的鳳姑娘帶來的香味一般，再從上面一看，它那一條一條的紅色線條，就像一朵紅通通的綻放的花朵。在它剛剛蘇醒的春天，它還是一個(gè)脆弱的小生命，在那時(shí)，它還是淺綠色的，它在土中默默地吸收養(yǎng)分，到了夏天，它慢慢長(zhǎng)大了，變紅了，變成了大人了。到了秋天，它變得通紅通紅的，這時(shí)也變得香甜可口了，被農(nóng)民伯伯從高大的樹上取下來，送到了水果店里，最后被我們吃進(jìn)嘴里，完成了它們傳播生命的宿命，又讓我們心情放松，清涼起來。

　　在春天，它剛剛發(fā)芽，心里肯定在想：真想快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！春姑娘悄悄的離去，夏天來了，它在不知不覺中長(zhǎng)大了，這時(shí)心里有可能這樣想：我終于快可以被農(nóng)民伯伯摘走了，我真的好盼望啊它想著自己被摘下時(shí)農(nóng)民伯伯看到自己長(zhǎng)這么大時(shí)興奮地表情，它的臉上露出了甜蜜的微笑，終于，它盼到了秋，高興的手舞足蹈，當(dāng)然，它沒有手，但是它的所有果肉都在沸騰，心里想：真是太棒了，它終于和它的小伙伴分離了，各自到了不同的地方，它們給不同地方的小朋友們帶來了快樂的心情。

　　終于可以吃了，第一口，吃上去，嘴里頓時(shí)清涼可口，嘴里充滿了水分，就像一瓶香水一般。

　　我之所以最喜歡吃蘋果，每當(dāng)吃起它的時(shí)候，我都會(huì)想起它生長(zhǎng)的過程，而且實(shí)在是太香甜了，我都陶醉在它的美味里了。

我的水果作文 篇5

　　瞧！這里多熱鬧呀！看！他們每個(gè)人都在忙碌著。這是為什么呢？哦！原來童星樂園正在舉行一場(chǎng)別開生面的水果雕比賽。

　　因?yàn)槲沂窃O(shè)計(jì)師嘛！所以我按照自己的構(gòu)思，選了一些我們組需要的水果，然后根據(jù)各自分工，把一些蘋果、香蕉等水果分給其他同學(xué)，讓他們?cè)谶@些水果上雕出一種造型來，而我則負(fù)責(zé)擺盤。

　　我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央，然后把一個(gè)紅蘋果平均分成了八份，再把這八份蘋果圍在了“紅花”的四周，分別擠上了一些綠色的奶油作為草地。“大功告成”我得意洋洋地自言自語：“哎呀！居然忘了。”忘了什么？“哦，原來花沒有花心，那怎么辦？”于是我便找了一個(gè)小金橘，小心翼翼地?fù)荛_皮，不讓里面的“小寶寶”給分開，嗯，花心有了！我看了看，好像還缺點(diǎn)什么？我扭頭一想，對(duì)，畫龍還要點(diǎn)睛啊，得給它安上一對(duì)眼睛呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，我迅速找來兩顆牙簽，把小西紅柿切成兩半，穿在牙簽上，再把兩對(duì)“眼睛”插進(jìn)“頭”的兩側(cè)，再在“頭”的'中央撐起了一把事先準(zhǔn)備好的精致小傘，這樣我們的水果雕便做好了。

　　令人緊張的評(píng)比開始了，我們組做的拼盤和另一組的作品比較起來風(fēng)格顯然不同，形成了鮮明的對(duì)比。看著對(duì)手更加精美的作品，不知是嫉妒還是憎恨，一種不祥的感覺涌上心頭。

　　結(jié)果我們真的失敗了！雖然心中有些懊惱，但我卻從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多的東西，我想，這也不正是我想要的嗎？

我的水果作文 篇6

　　習(xí)作要求：

　　通過仔細(xì)觀察事物，在觀察中學(xué)會(huì)按照一定的順序，寫作文過程中注意分段要求把每句話說清楚明白，最終寫出自己的感受。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察能力和習(xí)慣。

　　二、學(xué)會(huì)按照一定的順序去觀察，并且明確文章的段落，寫作中要注意詳略得當(dāng)。

　　三、訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力和語言邏輯能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　一、孩子口語表達(dá)能力和邏輯能力。

　　二、學(xué)會(huì)按照順序觀察事物。

　　課前準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各種形狀的草莓，收集關(guān)于草莓的一些信息。

　　教學(xué)過程：

　　一、自我介紹，閃亮登場(chǎng)。

　　親愛的小朋友們，大家好！歡迎來到筆暢作文課堂，開始我們今天的作文之旅。我是筆暢作文的老師，我姓回。很高興認(rèn)識(shí)在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜歡上老師的課，因?yàn)樵诶蠋煹恼n堂上我們可以講故事，做游戲，甚至像劉謙一樣變魔術(shù)。最重要的是我們每節(jié)課都學(xué)到幾種寫作方法和技巧。不信嗎？我們就來試一試。

　　二、作文重要性

　　各位家長(zhǎng)，小朋友們，我們能不能不學(xué)作文呢？為什么？（學(xué)生回答）作文太重要了。

　　首先我們考試得用到作文。有這樣一個(gè)公式：作文=1/2語文。小學(xué)階段作文占30%，中學(xué)占到40%，高中占到60%。可見作文分?jǐn)?shù)一直在攀升，所以說同學(xué)們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)作文，從小打好基礎(chǔ)。

　　另外，學(xué)好作文，有過硬文筆，是將來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

　　從專業(yè)角度講，有過硬文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作，自由撰稿人等等。所以說學(xué)好作文，有良好語言表達(dá)能力，都可以在我們將來工作中讓孩子終身受益。

　　三、講授新課

　　（一）導(dǎo)入

　　好！我們正式上課。同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡做什么游戲？（讓學(xué)生回答），今天老師帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲名字叫:“尋找六寶”。

　　（二）教學(xué)步驟

　　大家看老師手里拿的這是什么？哪個(gè)小朋友能用一句完整的話描述出來？你是怎么知道的？把你看到的給大家描述描述吧！這就是我們的第一寶—看。

　　現(xiàn)在老師需要一位小朋友來配合一下老師，誰想來？好這位小朋友請(qǐng)把你的眼睛閉起來。老師拿出香水，放到學(xué)生的鼻子下，他聞一聞，讓他猜一猜是什么？然后問大家，這個(gè)小朋友通過什么方法知道是香水呢？這就是我們的第二寶—聞。

　　再來，換一個(gè)小朋友，還是閉上眼睛，把你的小手借給我。把一支筆放到他手里讓他感受。好時(shí)間到，你知道它是什么了嗎？他是如何找到答案的呢？這就是我們的第三寶—觸。觸是我們?nèi)梭w全身的感覺，比如，夏天，我們感覺熱；冬天，我們感覺冷。火燒到手上，我們感覺燙。

　　接著找兩個(gè)同學(xué)，還是老規(guī)矩閉上眼睛。把糖果放到他們嘴里。問他們是什么？你們是怎么知道的？這就是我們今天的第四寶—嘗。

　　我們一塊來尋找第五寶好不好？“喵喵”老師嘴里發(fā)出貓叫聲，讓學(xué)生回答什么聲音，是怎么知道的？這就是今天的第五寶—聽。

　　歸納一下，前面五寶都是由一個(gè)大將來領(lǐng)導(dǎo)。它就是—想。我們做任何事都要經(jīng)過大腦加工演變才變成現(xiàn)在的答案。“想”非常重要在以后的學(xué)習(xí)中一定要多多使用它。

　　今天的六寶你們都記住了嗎？老師帶領(lǐng)大家說兒歌，鞏固記憶：眼睛看看，鼻子聞聞。嘴巴嘗嘗，耳朵聽聽，全身觸觸，腦袋想想。

　　今天我們就帶著六寶一起進(jìn)入快樂的作文之旅。

　　今天，老師先給大家猜一個(gè)謎語，老師看看哪個(gè)小朋友最聰明，最先把謎語猜出來。

　　“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。”（草莓）小朋友們真聰明，你們是怎么猜出來的？（把草莓發(fā)給學(xué)生）

　　生：因?yàn)樗�的顏色是紅的，身上還有麻點(diǎn)子。

　　師：紅是用來表示顏色的詞語，用來表示水果顏色的詞語，老師給你們舉個(gè)例子：例如蘋果用紅彤彤來形容，那小朋友們，鴨梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么詞語來形容呢？

　　生：鴨梨（黃澄澄）香蕉（金燦燦）葡萄（紫溜溜）西瓜（綠瑩瑩）

　　師：同學(xué)們說的真好，咱們用筆暢作文的方式表揚(yáng)表揚(yáng)他吧（棒棒你真棒）

　　如果是有一個(gè)水果籃，里面各種水果都有，咱們可以用什么詞語來說呢？

　　生：五顏六色，五彩繽紛，五光十色。

　　師：咱們說出了這么多的詞語，把他們積累到百花園中，日積月累就可以有好多的詞語，用的時(shí)候就可以拿出來。下面咱們就一起用六寶來觀察一下草莓。先有請(qǐng)第一寶“看”

　　草莓的顏色怎么樣啊？

　　生：我手上的草莓是鮮紅的。

　　生：我的草莓是紅白相間的，

　　還有的學(xué)生說深紅，紅艷艷等等。

　　師：它的形狀怎么樣呢？

　　生：形狀像塔，還像小桃心

　　生：老師，我的草莓像手指，像雞冠花，像小口琴，還像一個(gè)小扇面。

　　師：是嗎，同學(xué)們的想象力真是豐富啊，一會(huì)兒你覺得你的草莓是什么形狀的就寫什么就可以了。下面有請(qǐng)小朋友們用自己的語言，把草莓的顏色和形狀連起來，用一句完整的話來給大家描述描述。

　　生：我拿的草莓是紅艷艷的，它的形狀像五指山，像雞冠花，還像小口琴。

　　師：好，不錯(cuò)，表揚(yáng)他（棒棒你真棒）下面咱們有請(qǐng)下一位大將“觸”，用小手摸一摸手上的感覺怎么樣？

　　生：粗糙，凹凸不平。

　　師：為什么凹凸不平啊？是誰在做怪呢？

　　生：仔細(xì)一看，原來是麻點(diǎn)在作怪。

　　師：下面咱們一起來聞一下它，你聞到了什么味道？

　　生：甜絲絲的，涼絲絲的，還有一股清香撲鼻而來。

　　師：下面咱們一起來品嘗一下草莓，你嘗到了什么味道呢？

　　生：酸溜溜的。

　　生：我覺得有淡淡的酸味，濃濃的甜味。

　　還有的同學(xué)會(huì)說酸甜可口。

　　師：每個(gè)同學(xué)都吃了一口了，這時(shí)咱們就看到了它的內(nèi)部，看一下內(nèi)部的顏色是什么樣的啊？ 生：有的.是淡粉色，有的是淺白色，還有的是淡黃色。

　　師：咱們?cè)诔圆葺畷r(shí)有什么聲音呢？自己試試，仔細(xì)地聽聽。

　　生：“嘎吱嘎吱”的聲音，是我們?cè)诰捉馈靶≈ヂ椤薄?/p>

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們用一段完整的話描述一下你 “觸、聞、嘗”的草莓 。

　　生：我把它握在手里，突然覺得很粗糙，原來是上面的小麻點(diǎn)在做怪，把它放到鼻子下面，聞到一股甜甜的清香的味道，我有點(diǎn)垂涎欲滴，恨不得馬上吞了它，我輕輕咬了一口，細(xì)細(xì)回味，

　　覺得特別清甜。

　　師：真好，咱們鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧（棒棒你真棒），下面老師給大家說一說草莓的作用：

　　草莓營(yíng)養(yǎng)豐富，含有果糖、蔗糖、檸檬酸、蘋果酸、水楊酸、氨基酸以及鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)。此外，它還含有多種維生素，尤其是維生素C含量非常豐富，每100克草莓中就含有維生素C60毫克。草莓還含有果膠和豐富的膳食纖維，容易被人體消化、吸收，多吃也不會(huì)受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。

　　今天咱們觀察完了草莓了，同學(xué)們說的都很棒，我相信你們也會(huì)寫出好的文章來的。只有中間部分了，開頭和結(jié)尾又如何寫呢？

　　布局謀篇：

　　開頭：1、開門見山 2、列舉式3、提問式

　　舉例：

　　1、今天媽媽去超市給我買了很多的水果，但是我最喜歡的是草莓。

　　2、我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。

　　3、小朋友們，你們最喜歡吃的水果是什么呢？我最喜歡的是草莓。

　　結(jié)尾：1、自然式2、首尾呼應(yīng)式3、升華式

　　舉例：

　　1、這顆草莓真好吃，我還想吃。

　　2、開頭：我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。

　　結(jié)尾：我最喜歡草莓，因?yàn)樗鼱I(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。

　　3、草莓生長(zhǎng)來之不易，美味的味道后是汗水。

　　有開頭、有中間、有結(jié)尾，還缺什么？生（題目）誰給文章加個(gè)題目？師把最有特色的題目寫上去。

　　小朋友們，現(xiàn)在你們會(huì)寫這篇作文了嗎？趕快拿起筆完成一篇美文吧！

　　板書：

　　題目：我喜歡的水果

　　開頭：開門見山、列舉式、提問式

　　中間：看：顏色紅白相間 紅艷艷

　　形狀塔 五指山 雞冠花

　　觸：粗糙，凹凸不平

　　聞：清香 撲鼻而來

　　嘗：酸甜可口

　　營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

　　結(jié)尾：自然式 首尾呼應(yīng)式 升華式

　　（百花園）黃澄澄 金燦燦 紫溜溜 綠瑩瑩 五顏六色 五彩繽紛 五光十色

　　垂涎欲滴 垂涎三尺 撲鼻而來

　　教學(xué)效果

　　通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上作文。從而讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣。課堂方式多種多樣，如：興趣教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)物教學(xué)。按照學(xué)生年級(jí)不同，采用不同方式，提高他們的聽、說、讀、寫能力。課堂上一課一練，一課一得。充分讓他們感受作文的魅力。一期下來，能寫出一篇比較完整生動(dòng)的文章。

　　當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)：

　　學(xué)生寫完文章后，一定要當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng)，可以從以下幾點(diǎn)著手：評(píng)價(jià)開頭、結(jié)尾的方式。中間介紹水果的過程，是否按一定順序，條理是否清晰。學(xué)生用到了哪些修辭手法和優(yōu)美的語句。

　　對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)還要遵循這樣一個(gè)規(guī)律：“總的來說——值得欣賞的是——遺憾的是——如果換成這種說法會(huì)更好——希望在今后的作文中”對(duì)作文的評(píng)價(jià)要抓住作文的亮點(diǎn)，讓家長(zhǎng)和孩子心里都美滋滋的，讓家長(zhǎng)感到，通過上筆暢作文培訓(xùn)班，確實(shí)能讓孩子學(xué)到作文技巧。 激勵(lì)報(bào)名：

　　今天，我給大家展示的只是我們筆暢作文的觀察課，其實(shí)我們筆暢作文的課型非常廣泛，有實(shí)驗(yàn)課，活動(dòng)課，體驗(yàn)課，想象課。每一種課型，每一節(jié)課，你都能學(xué)到一種或幾種寫作方法和技巧。幾次課后，你會(huì)明顯地感覺到孩子不再發(fā)愁沒的可寫，有要我寫變成我要寫，對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。一期過后，學(xué)生對(duì)作文入了門，有了一定的寫作方法和技巧，能說真話，訴真情，寫出有新意的作文，有濃厚生活氣息的作文。希望各位家長(zhǎng)踴躍版名，因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，每班僅限20人，額滿為止。

我的水果作文 篇7

　　有人喜歡珍珠瑪瑙似葡萄；有人喜歡香甜可口的香蕉；有人喜歡晶瑩透明的蟠桃；還有人喜歡疙瘩極多的榴蓮和菠蘿……而我卻喜歡那使人垂涏欲滴的西瓜！

　　西瓜的品種多有；美人瓜、麒麟瓜、無籽瓜、沙漠瓜……西瓜形狀也多：有的西瓜又大又圓，像一個(gè)氣飽充足的大皮球，淺綠色的瓜皮上有布滿了深色的條紋，這些深綠色的條紋既像海里那一株株海帶，又像飄舞著的絲帶；有的西瓜呈橢圓形，像一個(gè)綠色的橄欖球。西瓜皮上深綠淺綠相間，真好看！據(jù)說還有方形的西瓜呢。

　　你只要用刀輕輕一切，鮮紅的瓜瓤l立刻就呈現(xiàn)在你的面前。這紅色的＂小臉蛋＂里面還有些小黑痣呢。切下一快輕輕咬上一口，甜甜的`汁水立刻布滿了你的口腔，要是在炎熱是夏天吃上一口冰西瓜，保證可以讓你從頭爽到腳！

　　西瓜的作用挺多的，西瓜瓤是消暑佳品，西瓜籽也是人們休閑時(shí)最喜歡嗑的瓜子，西瓜還可以制成西瓜霜含片，具有對(duì)治療咽喉腫痛有奇效，媽媽說西瓜還有美容、降血壓的功效呢。

　　啊！西瓜，我喜歡你！我不但喜歡你的香甜的滋味，更敬佩你那為人類無私奉獻(xiàn)的精神！

我的水果作文 篇8

　　你問我最喜歡的水果？聽完唐朝詩人張祜寫的這首詩就知道了：“石榴未拆梅猶小，愛此山花四五株。斜日庭前風(fēng)裊裊，碧油千片漏紅珠。”沒錯(cuò)兒，我最喜歡的水果就是它——櫻桃。

　　每年四月底，寶貝兒小櫻桃離開了媽媽——花衣的保護(hù)，獨(dú)立生長(zhǎng)起來。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，小櫻桃開始給自己梳妝打扮啦！它先著色，只見它三下五除二，把自己刷得綠油油的。但過了許久，它感覺綠色越看越不順眼了，于是便又刷了一層金燦燦的黃色，但是這次沒刷好，斑斑駁駁的，這里一塊黃的，那里一塊還是綠的`，真像馬戲團(tuán)里的小丑，十分滑稽。它有些生氣，便把黃色刷得厚厚的，發(fā)現(xiàn)還是不合自己的口味，更加生氣了，氣得圓鼓鼓、紅通通的。我們管這叫進(jìn)入成熟期。它越想越氣，也越來越紅，紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑，黑得發(fā)亮。一個(gè)個(gè)小櫻桃你挨著我，我擠著你，一副團(tuán)結(jié)親密的樣子。

　　這時(shí)，你摘下一個(gè)可愛的小精靈，輕輕放入口中，在果子觸碰舌尖的那一刻，頓時(shí)汁液四溢，整個(gè)口中充滿了果味。

　　世上有這種美味，我感到無比幸福！

我的水果作文 篇9

　　我愛吃的水果有很多：圣女果、山竹、櫻桃……但我最喜愛的水果還是蘋果。

　　蘋果大大的，圓圓的`，像是小姑娘羞得通紅的臉蛋兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像似一盞小紅燈籠。用手輕輕撫摸一下，硬硬的，很光滑，舒服極了！用刀切成兩瓣，切到一半時(shí)，蘋果汁便從里面跳出來，向四周濺去。仔細(xì)一看，蘋果果肉是米黃色的，芝麻似的籽在中間排著隊(duì)，似乎在向我招手。

　　我忍不住聞了一下，一股沁人心脾的清香直竄我的鼻孔，越聞越想吃，饞得我直流口水，我仿佛聽見它向我嘲諷道：“來呀！來吃我呀！怎么？不敢吃？哈，膽小鬼。”我生氣地喊道：“誰說我是膽小鬼，我現(xiàn)在就吃給你看，連你喊一聲救命都來不及。哼！”我拿起一瓣就咬。后來，我漸漸地消了氣，便慢慢吃。嘴巴里咬出許多的汁，“爽口”的聲音在我耳邊回蕩。

　　蘋果含有多種維生素，營(yíng)養(yǎng)非常豐富，除了能提高記憶力，滋潤(rùn)皮膚，還有藥用價(jià)值，能改善腸道。吃了使人更健康。

　　這就是我最喜歡吃的蘋果，朋友，你最喜歡吃什么水果呢？

我的水果作文 篇10

　　我最喜愛的水果是葡萄。

　　每次媽媽帶我去買水果，我都會(huì)讓媽媽給我買葡萄。葡萄的顏色很多：有紅色、綠色、紫色、紫里帶紅，它們一串串緊挨著，就像一顆顆寶石，閃閃發(fā)亮。他們形狀各不相同，有的圓圓的，小小的、有的`橢圓的，大大的，用手一摸，滑滑的。看著一串串晶瑩透明的葡萄，我真想咬上一口。

　　回到家里，媽媽給我洗了兩串葡萄。我輕輕剝開葡萄皮，白白的果肉，咬一口酸中帶甜，好吃極了！

　　媽媽告訴我葡萄的用處很多很多。它可以制成葡萄干，也可以做成葡萄酒。我最喜歡葡萄。

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