堅持的作文5篇[經典]
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的堅持的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![堅持的作文5篇[經典]](/pic/00/lm2429.jpg)
堅持的作文 篇1
在我后面坐著一位“胖子”同學。他胖乎乎的臉蛋理著小平頭，黑黑的眉毛下，長著一雙睿智的眼睛，他嘴角上揚，每天都樂呵呵的。雖然他不太愿意說話，但有一件奇怪的事引起了我的注意。
有一次，上午最后一節課下課了，我不經意間發現“胖子”同學急匆匆走出了教室，“這是要干什么？”我趕緊尾隨其后。
令我意外的是，“胖子”同學的身手竟如此敏捷。只見他：過走廊，下臺階，如履平地；轉身軀，邁大步，超越人群；急急如離弦之箭，匆匆似漏網之魚。下樓之后，他已經汗如雨下，隱沒在餐廳的盡頭……
我累得氣喘吁吁，坐在亭子邊休息。亭子和“胖子”同學一樣奇怪——沒有頂，只有一棵——或是幾棵麻花似的`樹，互幫互助，纏繞著爬到亭子頂。為了給我們遮陽，它在亭子頂織滿了棕色的網，怕不嚴實，又蓋了一層綠色的被子。這小小的亭子頓時生機盎然，如綠傘一般給我帶來了絲絲涼意。我稍憩片刻，又去“跟蹤”了。
“胖子”同學進了餐廳，并沒有領飯，而是徑直奔向餐桌。等我領飯回來，發現原來雜亂不堪的椅子正排著整齊的隊伍等著檢閱，桌子一塵不染，仿佛能照出影來，就連上面的抹布也疊得整整齊齊。我心里一顫，仿佛明白了什么，再去找“胖子”時，已不見蹤影。
我準備收拾餐具，從旁邊瞥見“胖子”同學正在狼吞虎咽，一眨眼兒功夫就吃完了飯，在桌子旁等著�！耙黄鹱甙�！”，我拉拉他的衣袖，他笑笑說：“不急，等同學們都走了，我收拾完了再回去。”原來他日日早走晚回竟然這般原因，早來是為了幫其他桌長查漏補缺，晚走亦是如此。我看著他微笑的臉龐，臉上細細的汗珠還在慢慢滲出，胖胖的形象倏然間高大起來。
回教室的路上，我經過那個亭子，猛然發現亭子上的樹正如“胖子”同學一樣，舍己為人、不圖私利，默默地為我們送上一片清涼。
午休開始了，班里的同學們都進入了夢鄉，我卻深深記住了那個向餐廳疾走的胖胖的身影。
堅持的作文 篇2
20xx上，劉翔以13秒09上演王者歸來。從08停到今日的輝煌，在劉翔的身上，我們不難看到一點——對夢想的堅守。
是的，因為堅守夢想，劉翔迎來了光明。也只有堅守夢想的人，才能到達成功的巔峰。
縱觀古今中外，誰不如此。
桑蘭，我國著名體操運動員，原本前途無量，不想卻在一次國際比賽中意外受傷致殘。但她卻在一次大型音樂演藝會上以一曲《我的夢》重新成為世界的焦點。她說：“我希望和大家一樣，都有一個夢，一個民族富強的夢，一個國家進步的夢�！�
是呀，追逐夢的路上，總會布滿荊棘，也會有狂風暴雨，但只要我們時刻堅守著最初的夢想，總有夢想實現的一天。
霍金，當代最偉大科學家之一，被稱作“現代愛因斯坦”。但就在他大學期間，他的肌肉開始了可怕的萎縮，但殘疾沒有阻礙他對宇宙的思考，困挫未能動搖他對夢想的堅守。他，成功了。
霍金同桑蘭一樣，用堅守夢想迎取了人生的又一春天。反之，動搖了夢想，又會有怎樣的.結局?
他曾將阿房宮付之一炬，他曾破秦軍幾十萬雄兵，但他卻換來了“自刎烏江”的結局，他就是項羽。是什么葬送了他?是“自覺無顏面見江東父老”動搖了“一統天下”的夢想。如果當初項羽乘舟過江，也許歷史就將改寫了。
夢想的路上，總有許多東西動搖著我們的心態，如果無法堅守，必將一敗涂地。
作為一名中學生，心中肯定潛藏著無數美好的夢景。但如果無法堅守最初的夢想，我們也會“止步垓下”。因此，請不要為了一場小風雨灰心喪氣，堅守夢想，就能獲取成功。
想實現夢想嗎?那就學韓信，忍胯下之辱，能屈能伸;學貝多芬，扼住命運的喉嚨。就讓我們——
堅守夢想，迎接光明!
堅持的作文 篇3
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干……
我們的語文老師生病了，聽說要請好長時間的假，我們班的同學都高興極了因為不用上語文課啦，欠的賬也不用還了（測試沒過需要找老師背并罰寫）。但我們還沒高興太久，班主任就告訴我們12班的老師會給我們代課，并要求我們乖乖的。 我們去12班聽課了，但那老師講的離我們老師講的差太遠了，以至于我們一出12班就抱怨
忽然語文老師回來了，并要給我們上課。
‘起立，老師好’我們不約而同的站了起來并眼中含淚的喊道。語文老師愣住了，過了一會說‘這是誰給你們支的招’，我們笑了笑，我們知道其實語文老師是很感動的。開始上課了。語文老師站在講臺上，給我們在黑板上寫知識點，并作著解說，老師的聲音雖小但我們知道那一是她的極限。坐在前排的我忽然看到老師的`鼻尖已經冒出了汗，老師的臉已有些慘白，我的心懸了起來。忽然老師用一只胳膊拖住了正在顫抖著在黑板上寫字的右手，老師的眉皺了起來，似乎咬了咬牙，便用左手托著右手又開始寫知識點。我的淚盈滿了眼眶，認真的聽著語文老師講課，那節課我沒有走神，那節課除了語文老師的聲音，再無其他。
‘起立，老師再見，老師辛苦了’再次的不約而同不僅包含了我們的愧疚也包含了我們對語文老師的感激。老師欣慰的笑了笑，我們卻低著頭流下了眼淚。
后來我們才知道語文老師其實是為我們看作業而傷著了腰，在醫院才住了一天就因為擔心我們學習而出院，堅持帶病為我們上課。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝你老師，我們永遠的語文老師。
堅持的作文 篇4
臨近中考，日子也越來越難熬，父母的期望，老師的教誨已經讓我們壓力大的透不過氣了，然而幾乎殘忍的現實就更把我們打入了地獄，看著周圍的同學一個個放棄，倒下，真的，我也好想就這樣放棄，有一種里有我可以選擇放棄卻沒有一種理由讓我選擇堅持。
趁小考結束來到公園散心，雨后的.公園更加清新，但回想起這次小考的結果，心中有的卻是委屈，“為什么�。课艺娴暮芘α税�，但為什么結果還是這樣？想到老師失望的眼神，父母傷心的眼淚，淚水不禁涌出眼眶，有委屈，有失望，更有一種不堪負重，夠了，真的夠了，累了，真的累了。我放棄了，我輸了。”我抑天不叫，淚水卻一滴一滴地滴在地上，心中似乎已經有了決定。
又走了幾步來到柳樹邊，雨后的柳樹顯得更加青綠，枝條上的雨珠也更加晶瑩剔透，不經意間注意到在樹枝邊有一只蜘蛛在來回穿梭，是在織網，一圈一圈……很努力很認真，我不正也在努力和認真的學習嗎？可是蜘蛛的網織好了，會成功，我呢？
眼見蜘蛛就要完成了，一陣清風微微吹過，一排雨珠整齊地從樹枝上滑下打在了網上，網破了，蜘蛛也險些摔下。我心猛地揪了一下，怎么辦？猶豫間蜘蛛重新爬了起來，一圈一圈，可時不逢運，一排雨珠再一次打破了蜘蛛的網，我以為它會放棄，然而它又一次爬起重新織網，一次一次失敗，一次一次站起來，終于經歷了數次失敗后的蜘蛛成功織好了網，驕傲地看著樹條上的雨珠。是��！它贏了它有理由傲視一切，生活本來就是這樣，腦海中一陣畫面浮現：母親語重心長的語言，父親和藹的笑容，老師期望的目光�！安�，不能放棄，為了爸爸，為了媽媽，為了老師，更為了自己，我都沒有理由放棄。我明白了，轉身就要離開，因為我有了目標，要和每一天的太陽競爭，堅持下去，我一定會成功的！”
謝謝你，蜘蛛，你讓我重新找到了一個堅持的理由。
堅持的作文 篇5
有一天，一個農場主在農場里不慎將一只名貴的金表丟失在谷倉里，他到處搜尋，結果依然毫無蹤跡。他就說："誰能找到這只手表，將得到重賞。"許多人都試圖去找，卻無一所獲。但是，有一個小男孩仍在尋找，找了很長時間，他累了，躺在谷堆里。滴答滴答……他聽見了聲音，他循著聲音去尋找，找到了手表，得到了農場主給的獎勵。
我們身邊可能有很多的成功的機會，有的我們沒有去尋找，那只能算是可惜；如果你尋找了，但在途中放棄了，那就叫做可悲。
在一次考試的時候，我發現了一個很難很難的題，我便努力去解題，做了很長時間，也沒解出來。我就換了一種思路去做。嘿！有點意思，竟然要做出來了，只是到了個地方，除不開了！我一遍一遍地驗算卻也沒錯呀！我便質疑了這種方法。我一遍又一遍的想也無能為力，就這樣了，我想，我把演算過程擦掉，然后我就粗略檢查一遍，就交卷了。
發卷的時候，雖然沒有一個人作對，但老師將解題方法公布的.時候，我太羞愧了，就差那一點，答案就是帶余數的，我怎么能這么快就放棄了呢！唉！
有一個人挑戰游泳的最長紀錄，他第一天堅持下去了，他第二天也堅持下去了，第三天……到了最后一天，抑制不住的疲勞終于來搗亂了，他不停地向前游，()到了還有50米的時候，他再也忍不住了，只好中途退出了。事后知道自己只有50米就能破紀錄時，他感嘆道："如果有人告訴我只有50米的時候，他就不會放棄了。"其實他沒有堅韌不拔的精神，就是剩一米他也登不上岸。
成功如同谷倉內的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個角落，只有我們靜下心來，執著地去尋找，才能發現。屠格涅夫說過：先相信你自己，然后別人才會相信你。我們也要學會執著，那么，我們就是學會成功！
教師評語：看來無論做事還是求學，都要有"埋頭耕耘，不問收獲’的精神��！就如同上樓一樣，一心向上，就會超過你要走的樓層，不會喊累。"堅持就在最后的努力之中。"因為執著和固執有著天壤之別呀！
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