《蜜蜂》作文[大全7篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文7篇，歡迎大家分享。
![《蜜蜂》作文[大全7篇]](/pic/00/c3dbb7e43_2.jpg)
《蜜蜂》作文 篇1
在花叢中，生活著蝴蝶貝貝和蜜蜂青青。青青十分勤勞，每天都辛勤地在花叢中采蜜，而貝貝呢，整天游手好閑，只顧著裝扮自己。
有一天，貝貝用名牌化妝品把自己打扮得花枝招展，再穿上漂亮的衣服，然后飛到雪梨花前問道：“我美麗嗎？”雪梨花說：“你不美麗。”貝貝又去問玫瑰花：“我是不是最美麗的'？”玫瑰花說：“你不是最美麗的，蜜蜂比你美多了。”貝貝又問百合花：“蜜蜂是不是比我美？”百合花回答道：“當然了，蜜蜂比你美10倍。”百合花說完，花朵們異口同聲地說：“我們喜歡蜜蜂！我們喜歡蜜蜂！”貝貝聽了，非常生氣。貝貝飛到樹上問啄木鳥：“啄木鳥先生，我真的不美嗎？”啄木鳥正在捉害蟲，就沒回答貝貝。正當貝貝垂頭喪氣要飛走時，忽然看見一群小朋友在唱贊揚蜜蜂勤勞的歌謠，貝貝聽了就更加生氣了，到處說蜜蜂的壞話。可是人們對蜜蜂的喜愛一點也沒有減少，蜜蜂聽到了也不生氣，還像往常一樣送蜂蜜給貝貝。
有一天，青青送蜂蜜給貝貝時，貝貝終于忍不住了，就問青青：“人們為什么總是喜歡你，說你美麗呢？”青青說：“人們喜歡我，是因為我勤勞，人們說我美麗，是說我心靈美啊！”貝貝聽了，終于明白了。
從此，貝貝再也不像以前那樣無所事事、游手好閑了。她呀，天天都像青青那樣，給花朵傳播花粉。人們看見了，就不但喜歡蜜蜂，還喜歡蝴蝶了。
《蜜蜂》作文 篇2
“你離開呀，走了之后別回來了。”別的蜜蜂說。
“不回來就不回來，我還不稀罕呢！”自以為能干的蜜蜂說。
說完那只蜜蜂就飛走了，邊飛邊自言自語，說：“我就不相信了，我離開之后，看你們能做出什么好蜂蜜來。”
那一只蜜蜂離開之后，沒有地方可去。它在花朵上飛來飛去，便在這朵花上開始采蜜了，采完之后很想進行下一步的釀蜜，可是它不懂，沒有辦法它只能在花朵上轉來轉去。突然它發現了以前的同伴，便立刻躲了起來，不想被它們發現。果真，它的同伴沒有發現它……
幾天后，它太餓了沒辦法只能回到同伴們的身邊，說：“對不起，以前是我自以為是，現在我明白了，沒有你們我無論如何都不能釀好蜜，我可以繼續和你們在一起嗎？”其他的'蜜蜂聽了它的話，便異口同聲的說：“當然了。”
最終那只離群的蜜蜂回到了集體中，繼續進行著它的工作，沒有任何怨言。
《蜜蜂》作文 篇3
我們身邊不能缺少的有很多東西蜜蜂也不例外，沒有了蜜蜂我們就不會有蜂蜜沒有了蜂蜜我們就只能喝飲料喝白開水。
蜜蜂每天早上早早的就起來去花叢中采蜜再把蜜放回巢里，蜜蜂每天采蜜要來回好幾趟，可他們還是堅持不懈的每天堅持采蜜不管路途多么的遙遠，還要在花叢中尋找有花蜜的花，他非常的'堅持不懈，他們采完了蜜回去，我們就割除一點蜂窩用一個絲網記住一頭放在里面使勁擠壓就出來我們現在喝的蜂蜜他們需要每天都去花叢中采蜜才能釀出來蜂蜜，蜜蜂也不求回報默默無聞的奉獻著他只為我們釀蜜讓我們喝蜜水，他也有壞處如果你惹他搶他的蜂蜜動他的蜂窩他就會用屁股上的針蟄你，要是你在哪睡覺的話就算他不蟄你他嗡嗡的叫聲你也會睡不了覺會煩他，要是蜜蜂是人的話那他一定是最勤勞的一種人類，他們這種人類也是勤勞的不二人選。
蜜蜂實在是太讓人敬佩太讓人敬仰的一種品格了要有這種人我一定也要跟這種人交朋友交這樣的朋友那叫“死黨”。就像天藍色的彼岸里面的“死黨”蜜蜂的品格是：堅持不懈、勇敢、默默無聞的奉獻不求回報，我們身邊也有這樣的人要是有這樣的人，你可要牢牢的抓住緊緊地抓住要沒有也要找，每個人的人生總會有這樣一個或更多個人的。
《蜜蜂》作文 篇4
前幾天，我們在教室里午休，突然，從門口飛進一只黑蜜蜂，頓時我們班開始大叫起來，一個同學對我說；“那只黑蜜蜂在你背上飛來飛去。”我就迅速地跑到我的位置，蜜蜂也飛起來。
蜜蜂飛到我們班的前面，那個同學一直往仰，蜜蜂也在往前進，那個同學拿起本子一拍蜜蜂，蜜蜂到了后面的書架里，教室里很多同學都在那里尖叫，我們班都亂成了一鍋粥，我們一直在打蜜蜂，有的用書本打，有的用鉛筆盒打……一直打不到它。老師過來了，她說窗戶打開，這樣蜜蜂就會飛出去的，我們把所有的窗戶打開，蜜蜂一下子就飛了出去。
還有一次！我們學校圖書館的墻角上有一個蜂窩，雖然蜂窩不大，但是可以容得下好幾只蜜蜂，我們一直想把蜂窩弄掉，可是一直弄不掉，第三節課后我們班里的`所有同學都來了，有的用石頭砸，有的用鉛筆扔，有的用木板砸……一直砸不中，有很多同學都在說誰把蜂窩砸下來了，誰就可以得到一塊糖，可是沒有“勇士”出來。后來校長來了，他叫人把蜜蜂窩拿走了。
蜜蜂真可怕呀！
《蜜蜂》作文 篇5
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見，它覺得自己做的工作很多，可吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞，最終它離開了蜂群……
它飛呀飛，飛呀飛，飛了好久，發現了一大片，一大片的大桃林，這時的桃花開得正燦爛!小蜜蜂高興極了。它心里想：“可有得我忙的`了，一定能采很多很多的蜜。到時候，我想怎么吃就怎么吃。”它開始忙碌起來，可采了大半天了，眼看太陽就要落山了，只采了這么一小片。它擦了擦額頭上的汗水，想休息一會兒。這時，兩只小螞蟻細聲細氣的談話吸引了它。
一只小螞蟻說：“好大的鮮果呀!這是我們女王最喜歡吃的，它的果肉可有營養了!正好女王最近不舒服，我們正好給她補補身子!“
另一只螞蟻說：“你在這守著，我去通知大家。”
過了一會兒，“大部隊”來了，它們一擁而上，圍了一圈又一圈，試圖搬動這個大果實，可這個果子太大了，它們又增加了兵力。噢!還有拉拉隊呢!“一二加油，一二加油!”果子慢慢地向前移動，小蜜蜂的眼睛都看直了!
螞蟻們累得滿頭大汗，累了就休息休息，喝口水，擦擦汗。噢!還有幾只受傷了，它們馬上被抬到一邊去包扎傷口，還有專門的螞蟻照顧，螞蟻換了一批又一批，輪番作戰，終于把果子搬回了家。
小蜜蜂心里想：這些小螞蟻真了不起，它們齊心協力把不可能的事情變成可能，它決定以后的偶像非小螞蟻莫屬。
小蜜蜂想到了自己，臉紅了起來，它看著滿山遍野的桃花，它知道該怎么做了!它朝蜂群的方向快速飛去。
《蜜蜂》作文 篇6
“嗡嗡嗡”一只蜜蜂跌跌撞撞闖進了教室，打破了同學們現有思考的沉靜，頓時教室里炸開了鍋，還時不時有尖叫傳來。
我粗略的'觀察了下：這是一只黑色的蜂王，肥胖的黑黃身軀，襯托著快速振動著的翅膀。他現在正慢慢的尋找著出口。讓我不禁思考：他為什么會飛進教室，意外嗎？不，他也是生命，也有思維活動。對他來說，這一切十分陌生。他產生了樂趣，包括這些龐然大物，或許他對朗朗讀書聲產生了興趣，渴望成人和我們一樣。他可能以為他和人類一樣，所以他一開始像好奇寶寶一樣，到處飛殊不知人類有多危險，受傷會是他，估計他只有在受傷后才會明白人的危險。才會有警戒心，但如果他真來聽課，讓他留下吧。
《蜜蜂》作文 篇7
窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時打開了一條縫，透出朗朗的讀書聲。
教室里，只有老師依然精神抖擻，同學們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無意識的念叨著幾句課文。
“啊！”突然，有人尖叫起來，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學們興奮的騷動著，東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過。我們一下子睜大了眼睛，頓時明白了發生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無影無蹤。有的人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著，似乎在找一個地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。
窗外的樹停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。
突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來，落在了我同桌的`桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開，欲哭無淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時奪回了我們的注意力，抬頭望去只見老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復了原樣，繼續無精打采地趴在桌子上。
然而，老師的斥責并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續。
窗子大開著，可蜜蜂卻對那明顯的出口熟視無睹，依然在教室里“嗡嗡”的來回巡視。
就在它接近最后一排的時候，一個男生，小眼睛瞇了起來，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語文書。就在手機上舉起來的那一瞬間，蜜蜂仿佛預知了致命的危險，“嗡一一”它像一個炮彈似的向窗外沖刺。
教室里又恢復了死氣沉沉，只有操場不時傳來的喧鬧聲給我們帶來了一絲生機。
“既然你們因為蜜蜂的事耽誤了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實質的哀求卻不能讓老師動容。默默的看向窗外，每個人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來吧！
樹沙沙的響著，蟬又開始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。
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