【必備】生命四年級作文錦集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的生命四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
在生活中，有許多和生命有關的啟示，時時刻刻、每分每秒都有。
比如，你打死的一只蚊子，他雖然不能飛了，但是它的身軀挪動著、盡力掙扎著。在這種精神不是給予我們不放棄，盡自己的全力去做事情，努力奮斗的啟示嗎？
在上幼兒園的那時，我經常看爸爸殺魚。爸爸將魚抓在手中，用剪刀將魚肚剪開，再把它的五臟六腑全部挖出來，洗凈后放在盤子里，這時，奇跡發生了，生命的力量竟使魚還在盤子里跳動著，可想而知，生命的欲望是多么強大啊！即使魚兒知道自己快死了。
一次偶然的`機會我發現下水道里面什么都有，如塑料袋、舊廢物品、瓜果皮等，特別的臟、氣味特別的難聞。突然有一天，我在家門口下水道旁發現了一朵蒲公英，我把蒲公英的種子都給吹撒不了，有的吹到了下水道里有的吹到了其他地方！當時我沒有注意，幾個星期過去了，在我的眼前奇跡般的出現了一只發芽的蒲公英種子，竟然是伸張在下水道這樣惡劣的環境里，實在太不可思議。一個幼小的種子在沒有土壤的情況下生長，這種不怕困難的精神令我敬畏，從這件事里我指到了一個道理：你可以打敗困難，但你不可被困難達到！
生命只有一次，雖然你生在困難條件下但你仍能珍惜自己的生命，好好地進完日子，你的生存是有意義的。這就是生命給我的啟示。
生命四年級作文 篇2
是誰將生命之歌奏響？當然是那些熱愛生活之人！
病魔用無窮無盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的生命。我們要向他們學習，堅強、勇敢、樂觀，讓生命之歌時刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽不到悠揚婉轉的聲音，但是她自強不息，與病魔戰斗。努力學會手語，學會讀書，學會說話，甚至取得了一般人無法擁有的成就。她獲得了生活的'勝利，令命運之神也為之驚嘆。
我們要向梅花學習，它在冬天的寒風中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長；我們要向史鐵生學習，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學習，讓自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當你熱愛生命之時，聽，美妙的歌聲響起了。
生命四年級作文 篇3
坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路DDD紗窗上的一個洞DDD它生命的出口！望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多幺生動的詮釋！多幺單純而又強烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……這個曾在“屋”中被圍困的.孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要幺如那只小黃蜂找到來時路，一切重來要幺另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口要幺干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩！
生命四年級作文 篇4
上節課在語文書里看到關于戰爭的照片，在我腦海中揮之不去，生命實在是太脆弱了，讓我們從小開始熱愛生命。
在大自然中，有頑強生命力的動物和植物有許許多多。先跟你說一個關于小烏龜的故事。那年暑假，我出去游玩了十多天，回到家才想起自己養的小金魚和小烏龜。我很擔心地匆忙跑過去，小金魚白肚皮已經朝上，我才發現它們都死了。這時，小烏龜也已經一動不動了，我試著用手去碰它，出乎意料的是它竟然動了，我很詫異，這也讓我聯想起了幾天都不用澆水的仙人掌！這些動植物的`生命力可真頑強！
不但動物和植物有頑強的生命力，人類中也有身殘志堅的名人。
海倫·凱勒，美國著名作家，在小時候生了一場病，成為了聾啞人，而且眼睛失明致使她再也看不到這個美麗的世界。在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，克服了重重困難，又學會了五國語言，考上了哈佛大學，并且寫出了震驚中外的名著《假如給我三天光明》，鼓舞了全世界的人。
霍金21歲，全身癱瘓，不能說話，只有眼球和三根手指可以動。令無數人折服的霍金，并不屈服，憑借自己頑強的意志頑強拼搏，成為了偉大的物理學家。
作為小學生的我們，在生活和學習中經常會遇到各種各樣的難題，但是想想這些困難和那些殘疾人比起來是多么的微不足道！以后讓我們珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不再虛度時光。
人最寶貴的是生命，上天給予每個人一個機會生活在這美好的世界上，所以讓我們從現在開始熱愛生命吧！
生命四年級作文 篇5
是那不定的風把無人采擷的種子撒落海角天涯！盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著現實該是多么嚴峻啊。于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出了倔強的生命，我們難道不應該為這倔強的生命喝彩嗎？
而最為人驚嘆的是，石縫間還生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使大地充滿生機。它們的軀干頑強地從石縫長出來，每長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋謝的針葉。有時，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊捆住，由此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能為自己占一片天地。
如果一切生命都不屑于去石縫間尋找立足的'天地，那么世界上將會有大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡，如果一切生命都貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力。在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強哪？我不禁要為生命喝彩！
每個人都希望自己像溫室里的花朵能夠得到百般呵護，希望自己生命的歷程一帆風順。的確，順境的生活總會讓我們輕松，但不經歷風雨怎能見得彩虹的絢麗？每一個生命都應該學會堅強，就像那石縫間倔強的生命。生命的本能是那么尊貴。生命有權輝煌絢麗，讓我們為生命喝彩。
生命四年級作文 篇6
生命的力量
在我們的生活中，有許許多多生命的力量，它也許是死里求生的飛蛾，也許是沖破堅硬的外殼，茁壯成長的香瓜子，也許是??其中，一個大青蘿卜和一盆綠蘿，卻給了我極大的震撼！
在20xx年得一個周六，我和爸爸正在興高采烈地玩排球的時候，突然“嘭”的一聲，我聽見哪兒有點兒不對勁，連忙轉過頭來，之間我家綠蘿上的一根藤被沉重的排球給壓斷了。我想：啊！怎么辦呢？網易這根藤活不了了，那咋辦？我心里愧疚極了。然而，當周日早晨我再起來看它時，昨日的傷疤處已經長出了一個飽滿的小綠芽。在塑料袋里的大青蘿卜，它既沒有土地媽媽的'精心照料，也沒有水滴姐姐的細心呵護，卻長出了大白根和小綠葉。
綠蘿和青蘿卜之所以能在逆境中頑強地生存，原來是因為生命的力量啊！有時候我觸摸自己的脈搏，心里總是為之一振，這就是我自己的生命，媽媽生我、祖國養我的生命，我沒有任何理由去糟踐它，我一定要努力學習，為祖國的飛速發展貢獻出自己的一份微薄的力量！
生命四年級作文 篇7
無意中看了這樣的一封信，信中說一個六年級的小女生，身高不足153厘米，體重卻有50公斤！想減肥因為沒有毅力而以失敗告終，寫這封信是為了告訴媽媽不要做自己喜歡吃的菜。
看了這封信，我真是哭笑不得。
據不完全統計，我國的'肥胖人口約占全國人口的5％，也就是20個人中就有1個人是肥胖患者。這類人群的特征大多為體型肥大、容易出汗、行動緩慢。肥胖患者還易患心臟病，所以說肥胖真的是一點兒好處都沒有。
我們的生活中有許多的快餐、零食，這些東西大多都有很多的熱量，卻沒有什么營養價值，有些同學卻喜歡吃這些食物，吃完了之后又不愛運動，成天不是打電腦就是看電視，久而久之，也就成為大胖子了。
那天，我和媽媽到離家不遠的奧林匹克中心去散步，發現了有好幾個肥胖兒童在父母的陪同下慢跑減肥，我仔細地觀察了一下，在短短的１分鐘里就有３個肥胖兒童從我身邊氣喘吁吁地跑過去了！１分鐘就有３個呀！太恐怖了！
試想一下如果滿大街都是肥胖者的話……你愿意接受這樣的情景嗎？我想你一定會猛搖腦袋說“ＮＯ”吧？那就讓我們向這些熱量多而又沒有營養價值的食物說“再見”吧！
生命四年級作文 篇8
窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。
生活需要友情。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的.風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的＂劉鄧大軍＂？還是 也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生命四年級作文 篇9
對于一個人來說，生命是寶貴的，因為生命只有一次。然而當今社會現實生活中，有一些人抱怨生命真沒有意思，更有人認為生活只有痛苦和不容易，還有的人甚至為了一點點的小挫折而不去珍惜本該屬于自己只有一次的生命，自我放棄。
我看這一篇文件《十五米的勇氣》講述的是發生在加拿大哥華市郊區一個真實的故事，一個晴朗的傍晚，有幾十位乘客駕上一個熱氣球，準備暢游城市的美景。當氣球開始升空，大家盡情地欣賞這座城市的美景時，萬萬異想不到的事情發生了，熱氣球下方突然起火，火勢越燒越大，此時氣球升至6米，有兩層樓的高度，跳下去可能會受傷，但人們意識到危險已經無法挽回，但是隨著重量的減輕，氣球升到15米的`高空，終于有一名女子跳出了吊籃，她身上的火焰在空中劃出一道紅色的弧線，他摔落在地方。雖然女士摔斷了腳裸和肋骨但是她保住了自己的生命，沒有勇氣跳出熱氣球的人燒成了解焦尸。
生命四年級作文 篇10
我們的生命，就像一根脆弱的弦，許多意外事故會讓我們失去寶貴的生命，如交通事故、自然災害等等。每到夏天，溺水事故尤為明顯。
夏季來臨，天氣越來越炎熱，孩子們都喜歡玩水，游泳。在家長的陪同下在正規的游泳館游泳是一種對身體很好的鍛煉方式，但有些孩子卻不經家長的同意，擅自到河邊、池塘里、水庫中玩水，很容易導致意外發生，溺水身亡。記得前年，我在城西游泳館學游泳，一天，有一個12歲的男孩在家長沒注意的`情況下，獨自走到深水區，直接跳入池中，由于他不會游泳，且深水區沒有游泳的人及安全員，他就這樣溺水了。等到發現時，已經沒有了呼吸，搶救也挽回不了他的生命。多么慘痛的教訓啊！多么脆弱的生命啊！一個年幼的生命就在這場意外中失去了。
珍愛生命，預防溺水。讓我們一起呼吁那些家長和孩子們，來學習學習幾條防溺水安全知識吧！
①不要一人獨自外出玩水或游泳，更不要到不知水情或比較危險且發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
②游泳前應該做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免發生抽筋、扭傷等事故。
③溺水時，切莫慌張，保持鎮靜，積極自救：放松全身，讓身體浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防水沉入水底。
讓我們繃緊并珍愛生命的弦，盡情地彈奏出精彩的生命旋律吧！
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