堅持的作文【范例5篇】
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的堅持的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
李芳是我們班的三好學生，也是我的鄰居。不知怎么了，這幾天她沒來上學，大家都疑惑不解。
今天，老師忽然對我們說：“同學們，臨近期末考試了，大家都要注意安全呀！”后來，我們才知道，李芳出車禍了，在這場車禍中，李芳的腿被軋斷了，左手也骨折了。同學們聽了心急如焚，要知道，李芳可是我們班的尖子生呀，她能為我們班奪得許多榮譽。
每天早上，我上學時，都可以看見李芳家那扇陳舊的大門，棗紅色的油漆已經剝落了下來，門板上還結了幾張蜘蛛網，顯然已經很久沒開過了。
一個陽光明媚的星期天，伴著迎面吹來的涼風，隨著小花小草的舞蹈，我神氣十足地走向小區大門準備出去散步。就在這時，我看見李芳的媽媽推開了沉重的大門，走了出來。我趕忙迎上去，問：“阿姨，李芳還好吧？”
“還好。”李阿姨一邊小聲哭泣一邊說，“這孩子怎么這么可憐呀，手腿都……我情愿是自己受傷，也不想她受到傷害呀！”李阿姨多么傷心啊！我也為李芳這個尖子生而惋惜。李阿姨用那雙粗糙的手抹去了淚水，對我說：“汪柯，進去坐會兒吧！”“好啊！”我爽快地回答了。
走進房間，一股難聞的中藥味撲鼻而來，只見房間里到處是五花八門的藥瓶，地上隨處可見紗布、繃帶。我又走進了另一個房間，一進門，就看見李芳手里捧著一本書躺在床上津津有味地看著，左手綁著繃帶。我忍不住輕聲叫了一句：“李芳！”李芳頓時回過神來，瞪著眼睛看著：“汪柯，真的是你嗎？”我點了點頭，然后和李芳交談起來……
期末考試的前一天，我們正在教室里玩耍，一個同學突然驚奇地叫起來：“你們看，李芳來啦！”大家一起把身體轉過去，看見和我們離別已久的'李芳同學坐著輪椅來上學了！同學們一擁而上，圍在李芳身邊，噓寒問暖，大家都沉浸在喜悅之中……同時，李芳還宣布：“在后天的期末考試里，我一定會取得優異的成績，不令大家失望！”
堅持就是力量！我們要學習李芳持之以恒、自強不息、知難而進的可貴精神，不能半途而廢。我相信，堅持的力量將會成為永恒！
堅持的作文 篇2
曾經有人說過：世界上最難做到的事，就是堅持。一個人想要成功，就要學會堅持，每當我看到堅持兩字，就會想到我學英語的經歷。
記得那時的我剛上三年級，學校增加了英語課。我的學習成績并不好，于是，媽媽給我報了個英語培訓班。
剛到培訓班，我就遇到了困難：其他同學都有英語基礎，有的甚至已經提前學習了一年，而我是0基礎；別人學一遍就能會的東西，我學十遍都只能講得結結巴巴，而且常常一下課就忘記怎么讀了。每當老師提問題時，我都非常緊張，心里默念：不要叫我，不要叫我蒼天呀，我求求你，千萬別叫我。
偶爾被老師提問到，我只好慢吞吞地從座位上站起來，半天不敢開口，只能低著頭，小聲地像蚊子嚶嚶飛般說：老師，我不會。有時候，就算我回答出來，也是錯誤連連。同學們都齊刷刷地看著我，有的還笑話我，讓我本就通紅的臉更紅了，猶如紅油漆一般。不僅如此，平時寫英文字母時，也寫得橫七豎八的，人不像人，鬼不像鬼的，特別難看。
面對同學們的嘲笑，我無地自容，感到特別難過，淚珠情不自禁地流了下來，真想挖個地道躲進去，把洞口堵上，讓自己在里面待一輩子。因此，我對英語這門課程產生了厭惡，不想學英語，也不想再去什么培訓班了。
媽媽知道后，也沒有多說，只是鼓勵我不要放棄，我相信，落后是暫時的，只要你堅持不懈地努力，一定能和別人一樣做得好。
聽了媽媽的話，我重燃了斗志。他們花半小時讀英語，我就多花兩倍、十倍、百倍的時間。從此，每次拿到新的資料、學習新的課程，晚上我都會和媽媽一起，一邊聽音頻，一邊跟著念，遇到不會的，就暫停下來，一遍又一遍反復聽。媽媽版老師也上線了，有時我實在不會，只能是媽媽先學會了再來教我。就這樣，每天晚上，我倆都要一起又讀又寫地練習到深夜11時，哪怕是念得口水都干了，嘴巴磨出了泡，手寫出了繭子，我也仍然堅持著。為了更快地背熟課文和單詞，我還把老師的.教學音頻設為催眠曲，一遍一遍地循環播放。一首簡單的《小星星》，總共才二十來個單詞，我卻要這樣反反復復地堅持練習幾個晚上才能熟練。
就這樣堅持著，漸漸地，我的口語日益熟練，單詞量也不斷地增加，英文書寫也有了很大的提高，與同學之間的差距越縮越小。雖然在培訓班上的水平還是處于中下游，但面對老師的提問，我已經能大膽回答了，再也不是當初那個整天錯誤百出，總是被人嘲笑的笨小伙了。
嘗到了堅持的甜頭，我更加努力，仍然堅持不懈地學習。到了四年級，我已是培訓班中的佼佼者了；五年級，我參加全國小學生英語競賽取得了優異的成績，還能進行簡單的英文演講了；到了六年級，我已可以自己閱讀一些英文短文，寒假還能練習自己寫英文的小短文呢。
生活就像是一座大山，充滿了許多的困難，只有堅持不懈，勇敢地克服這些困難，才能登上頂峰，看到別人看不到的美景。
堅持的作文 篇3
前幾天和好朋友一起去游泳。走在路上很多人都問，這么冷的天不怕冷啊？我們都興奮地說，知道冬泳嗎？何況那是室內，聽說室溫有30多度呢。
這是我第一次冬天游泳，我期待著那是一次多么奇妙的運動。然后一進游泳館，我感覺到并不像朋友說的那么暖和。冷嗖嗖，甚至還是寒風刺骨啊！
很長時間我不敢下水。一是我感覺水太冷，二是我不會游。
“真無聊，你們都會游就我不會。岸上是不是和水里一樣冷？”我在游泳池邊來回小跑著問。
“你不是什么都不怕嗎？不敢下來就不是你的性格！”一個朋友在水里故意刺激我。“下來吧，我們教你。”“不要啊，水好涼啊！”她們相互逗我。
我下決心下到水里。既然出發了，怎么能退縮呢。我慢慢被水擁抱。呵呵，水溫溫的，感覺比上面暖和多了。她們幾個圍在我身邊，不斷地鼓勵我，先在水里慢慢走走，適應一下。一會我感覺在水里行走另有一番滋味。于是開始大膽地和他們一樣在水里撲騰。可總是沒撲騰兩三下，身子就開始往下沉。怎么游都是這樣。最后我沮喪得想放棄。
我看著她們快樂的游來游去，心里開始下決心學會游泳。她們能做到的'我為啥不能？我不斷地撲騰，不斷地嗆水，但又不斷地往前。終于，我游出了1米，2米，3米——
十來米寬的游泳池在我的不斷努力下我終于撲騰到對岸。我成功了，但我同時也虛脫了。
那一晚，我睡得很香、很沉——
堅持的作文 篇4
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心；理想是手電筒，照亮你前進的方向。堅持那心中的理想就像是有酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶！
那一刻的“酸”
今天，一群朋友坐在一起談論我們的理想，當我滿懷信心說出我的`理想時，我懵了——得到得不是鼓勵，而是一連串的打擊。她們說：“你的理想可以實現嗎？人長得不漂亮、身材不好、家庭背景也不好，怎么可能實現呢！”這些話猶如一把大錘，把我的信心從八十層打到十八層。她們那嘲笑、無視、懷疑的眼神，我忘不了！那一刻的“酸”，我忘不了！
那些天的“苦”
越挫越勇……拾起心情，開始了我的學習之旅——美聲和一字劈。因為是剛學，美聲練得嗓子都沙啞了，一字劈練得腿好痛好痛哦……“哎呀……”一聲慘叫，教師用力往下壓，好痛，眼淚在眼眶里打轉，我努力不讓它跑出來。窗外的鳥兒唧唧喳喳的叫著，好像在說：“加油哦！你很棒！”
那一天的“甜”
第30天，不同尋常的一天。教師像往常一樣的檢查每個同學學的怎么樣，像往日一樣在練著美聲的我被表揚了，我得到教師的鼓勵和肯定了。這30天的努力有回報了——一字劈可以完全劈下去了，教師和我說的那句話我忘不了：“理想，每個人都有，但理想不是空想、幻想，是要用努力和汗水換來的。”回家的路上，花兒特別美，鳥兒特別可愛，空氣特別清新，天空特別藍，這一切——都特別美！
堅持自己的理想，為自己的理想一直向前沖，也許途中還會遇到——苦、辣、咸！但我相信：只要堅持過去，這些苦、辣、咸會變成生命五味瓶里最珍貴的三味！
朋友，為心中的理想而堅持吧！要相信：只要有努力就一定會有收獲的！
堅持的作文 篇5
坐在家門前的大理石臺階上，雨后的路面依舊潮濕。我呆呆地凝望著鄰居家屋檐上滴下的雨珠。一滴，一滴，輕卻不斷的。我數著。它們叮咚地墜入了水泥路上一個淺淺的小坑里。
也許，這就是滴水穿石的前奏吧？是堅持吧——它們才能擊敗堅硬的石。可是，堅持的力量，究竟如何？
清澈的回音里，我仿佛聽見了讓海倫第一次感受到文字的水聲，雖然她不曾聽見。從那以后，海倫·凱勒慢慢地，創造了一個奇跡。在無聲無光的世界里，她不放過任何觸摸文字、觸摸學習的`機會。那么無法想象又沒有盡頭的痛苦中，她卻堅持下來了。她堅持，用手指感覺人們說話的口型；她堅持，在手心里笨拙地拼下單詞；她堅持，緊跟老師的腳步；她堅持，她逆境中的夢，那個看似虛無縹緲的希望。
但最后，因為堅持，那個夢，成真了。她像正常人一樣書寫、交流，考上了哈佛大學，這所萬人羨慕的學校。這，是堅持的力量？
曾經在蘭亭，看過蘭亭集序。揮灑自如的墨跡，有力卻不拘束，瀟灑卻不凌亂，仿佛行云流水。王羲之的書法，豈是一朝一夕所成的？
他寫去了不知多少墨與硯，染盡了一池清水，堅持著，努力著，決心要入超凡之境。不知歷經了多少日月，終成入木三分之書。這，難道不是堅持的力量在引導他前進？
堅持。我們的人生，亦或是如此。運動會上，我在跑道外高聲加油。800米賽場上的她，最終沒有停下沉重的腳步，沖向了終點線……黑白琴鍵前，一次又一次的錯音使我慌張。但我還是慢慢來，把手指抬得很高，很高。我永遠記得，灑過的堅持的汗水，還有那張嶄新的上音證書……
堅持的力量，究竟如何！
大風吹散的蛛網，在蜘蛛一次又一次的嘗試下，被修葺得天衣無縫；枝頭的雛鳥，摔下來許多次，但它堅持振起它尚未堅硬的雙翅，飛向了藍天；草尖上的蝸牛，不斷地，向著頂處爬著……
望著那珠簾般滴下的雨珠，匯入愈積愈深的小水洼。我想，堅持的力量，是讓你成為“不可能”的自己，觸及，那顆記憶遙不可及的，星。
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