(精品)月亮的作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的月亮的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
月亮的作文 篇1
小時候，經常聽奶奶講故事，我聽得最多的是“嫦娥奔月”。一個晚上，我閑著沒事，又纏著奶奶講故事，奶奶就又給我講了一遍“嫦娥奔月”的故事。
相傳遠古時候天上有十個太陽，十個太陽曬得莊稼枯死，民不聊生。一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他很同情受苦的人民，登上昆侖山射下了九個太陽。最后一個太陽很害怕，只好按時為人民造福。
后羿的妻子叫嫦娥，他們很恩愛。一天，后羿碰到了王母娘娘，便求得一包不死藥。據說吃了這種藥能成仙，可是后羿舍不得妻子，妻子就對他說：“把藥交給我，我會保護好的。”這一幕被后羿的徒弟逄蒙看見了，他想偷吃不死藥成仙。有一天，后羿帶著徒弟們去打獵，逄蒙留下了。他悄悄地走到嫦娥房里偷不死藥，嫦娥拼命阻止，但斗不過逄蒙，便自己吃掉了不死藥，嫦娥吞下藥后，輕飄飄地向天上飛去，成仙去了月宮。
聽了這故事后，我便仰望著天空上的月亮，還真想飛到月亮里看看嫦娥呢。
夏天的夜晚是多么美麗，天空中有無數個小星星在不停地眨著眼睛。一天，我吃完晚飯，和小伙伴們正在院里玩時，看到一輪明月緩緩地升起。月亮好像很怕羞似的，一點一點地露出它的臉，從輕煙似的云霧中鉆出，把它的一點微光灑向了睡夢中的大地。大地驚醒了，花兒在微光中跳著舞。后來，月光越來越強了，立刻世界都亮了，我們都被亮光照得銀白銀白的'。這時，我們又開始爭論起來。有的說：“月亮里有嫦娥為我們照亮呢。”有的說：“月牙是天狗把月亮吃掉了一些。”我沒跟他們吵，悄悄地到家里查資料。最后，還是在一本書里查到了：月亮自己不發光，是太陽光反射的結果。由于太陽、月亮和地球之間相對位置不斷發生變化，從我們地球上看，月亮就會出現圓缺現象，即盈虧變化。噢！月亮竟是這么奇妙。
從家里出來后，我告訴大家原因，小伙伴們也明白了。夜漸漸地深了，月亮還是那么皎潔。
月亮的作文 篇2
今天，動物王國里的王子一老虎，一向開開心心的，也有了煩惱。為什么呢?哦!原來是因為他每天都要處理森林大事，沒空睡覺。幾天下來，大事解決了，但王子也睡不著了。小動物一定要幫助王子睡一個美夢。
一早起來，小動物就開始想辦法讓王子睡個好覺了。
小??一本正經地說："我覺得王子應該在高高的樹上睡覺，我就是在樹上睡著的，還做了美夢。"
小猴這個想法，大家都不同意。＂不可能，難道你在哪兒睡，別人也在哪兒睡嗎?＂機智的小兔說，＂我們應該給王子做一個柔和的大床。＂大家都同意小兔這個辦法。
說干就干，小動物們開始做了，但是卻不知從和下手，只好放棄了。這個辦法也行不通。這時，國王獅子來了，他說：＂王子睡不著覺的`原因是因為失眠，請大家勿必給個方法給我。＂
＂睡覺，晚上，月亮。啊!我有辦法了。＂小兔說。
小免把月亮媽媽和王子給叫來了。和月亮媽媽說了一些話，后來月亮媽媽把王子抱入懷中，唱著搖籃，王子睡了一個美麗的夢??
月亮的作文 篇3
月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜。――余光中
看到月亮我們都不經意間想起自己的家鄉，畢竟“舉頭望明月，低頭思故鄉”我們耳熟能詳。隨著時間的流逝我們慢慢的離開了家鄉，去了“素未謀面的故鄉。”我聽過最多的一句話是“吃飽了不想家，”但對于好像只是吃撐了而已。
記得我八九歲的時候，媽媽經常在夏夜和我一起坐在門口，晚風順著腳踝飄向了遠方。媽媽你看月亮好圓呀，是呀，今天應該是十六號，以后你無論在哪里，你都能看到圓圓的月亮，那我能從月亮上看到你嗎？當然了，只要你心里在想著你的媽媽，無論在哪里都可以看見你的媽媽。如今我真的離開了家鄉，我們雖在一個月亮之下，卻有了距離。但當我看著月亮好像又沒有了距離。或許是心的距離才是真正的距離，如今我的母親每個星期的周六都會給我打電話，我懷著激動的心情，開口卻是你吃飯了沒有。心中千言萬語盡在不言之中，媽媽一直在虛汗問暖，雖是冬天去卻并不寒。兒行千里母擔憂，這句話是一點也沒有錯，其實思鄉，就是想家，想念在那熟悉的桌邊，一起吃飯的和諧景象。我思的.不是鄉，而是月光下折射出來的情呀！
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。――李白
看到月亮我不僅想起了我的家人，也想起了我的朋友。學生時代陪伴我們最多的莫過于是同學，但當你離開家鄉之后，那你才能深深感覺到那種情誼的出現。雖然現在不能見面，但每一個節假日準會定時的發送祝福，過去的時光歷歷在目。雖然很久沒有聯系卻還是無話不談，我想著就是朋友吧！
月亮是我們的寄托，是精神上的滿足，雖不能解決處境，卻能使我們得到安慰，距離雖無法超越，心中卻早已緊緊相連。
月亮的作文 篇4
一天晚上，我坐在院子里玩，發現月亮像一只彎彎的小船。
我對月亮說：月亮月亮你什么時候這么彎啊？月亮沒說話。我生氣地說：月亮你為什么不跟我說話？月亮月亮你真壞，下次我再也不跟你說話了。月亮還是沒說話，它依舊那么彎。
月亮的作文 篇5
中秋的夜晚是一個美好的、祥和的夜晚，家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果的美味，享受天倫之樂。
今年的中秋節，雨一直連綿不斷，因而也沒有了皎潔的月亮。吃完了“團圓飯”，我托著下巴，爬在陽臺上，透過窗戶，仰望著那陰森森的，布滿烏云的天空，此時的我或許比天上的月還要沉默，思緒在黑夜中蔓延。
“姐姐，吃月餅嘍！”弟弟捧著一盤月餅走了進來，看到圓圓的月餅，總能想起在外地的爸爸。于是，回憶的.浪潮從腦海中涌出，一段模糊的回憶又變得清晰起來……
6歲那年的中秋節，弟弟還沒有出生，我們一家三口人一邊賞月，一邊品嘗秋天的果實。媽媽在桌上擺滿了紅彤彤的蘋果，黃橙橙的橘子，紫瑩瑩的葡萄……更吸引人的是各式各樣圓圓的月餅，在圓圓的月亮下，爸爸講了一個有關月餅的故事：月餅，又叫團圓餅，每到中秋節的晚上，家家戶戶男女老少，團聚一起，品嘗月餅，則有了團圓餅之稱，寄托了人們對安居樂業的追求，對美好的生活的向往。
月餅的種類繁多，按產地分有廣式月餅、蘇式月餅、京式月餅等。就口味而言有：甜味、咸味、麻辣味等。從餡心講有：五仁、豆沙、棗泥、果脯等，就皮而言有：酥皮、蛋皮的。月餅的形狀也各不相同，有方形的，大多是圓形的，有團團圓圓的意思。
好懷念那些與爸爸一起度過的中秋節。抬頭是圓圓的月亮，平視是爸爸和藹的面龐，俯看是手里圓圓的月餅。深深地記得，聽完月餅的故事，爸爸給我講蘇軾的《水調歌頭》，那天的月亮似乎比平時更加圓了，教我一遍遍的讀著“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。”背完詩句，爸爸給我講了詩的大概意思，我是懂非懂的點了點頭，對這首詩只有一個模糊的理解就是“但愿人們都能活的長壽，即使相距千里也可以共賞一輪明月，也算是團圓了。”自從那年學了這首詩后，我再也沒忘過。
如今，同樣是一年一度的中秋節，而我已經十二歲，弟弟已經六歲，吃著圓圓的月餅，抬頭遙望天空，心中卻揮不去的是那難忘的記憶。此時此刻，我想爸爸也在回憶那段美好的時光吧，也深深的思念著我們吧！在那邊也一樣訴說著思念的心聲——“但愿人長久，千里共嬋娟”吧？
沒有月亮的中秋夜，讓思念化作深深的祝福：爸爸，祝您節日快樂！您在外面也要好好照顧自己喲！您是全家最最結實的靠山，請您一定要健康平安！
月亮的作文 篇6
從前，有一個人，他會一陽指，可以摧毀一切東西.因為他不想傷別人，所以他不敢向周圍發功練習.
一天，他坐在院子里發愁，如果一陽指長時間不煉的話，內力就會漸漸消失，一但內力消失，一陽指就再也練不成了，一陽指自就再也練不成了.因為只有他會，所以如果他也練不成了，一陽指自然遏而然就回失傳.
夜晚，當他冥思苦想的時候，突然，月亮闖進了他的眼簾，他心想；月亮沒人，向那里發功練習，即不會傷到人，一陽指也不會失傳，這不是兩全其美嗎？
于是，他奮力往天上一指，巨大的威力以迅雷不及掩耳之速撲向月亮，瞬間月亮就被這力量所吞沒.
原來，月亮是風婆婆的孫女.那天風婆婆睡著了，調皮的`月亮偷偷地溜出去玩，沒想到月亮超出了她的保護結界，發生了這樣的事.
為此，風婆婆很痛心，跋山涉水找到了那個會一陽指的人，二話不說就把那人的手指割了下來.
后來風婆婆忍痛將她那最美的長發剪下獻給太陽神，與太陽神換取最純真的生命；還用她那啊娜的身姿與龍王換取最閃亮的明珠.她把最純真的生命注入最閃亮的明珠心中，明珠越升越高，越變越大，成了一輪新的月亮.
從此，風婆婆形影不離地守在月亮身邊，看到什么人用手指著月亮，就把那人的手指割下，生怕他們再傷害到月亮.
所以，就有了這樣一句俗語；如果你用手指指著月亮，風婆婆就會把你的手指割下來.
月亮的作文 篇7
我盼望已久的中秋終于到了。
吃完晚飯，我們一家坐在院子里賞月。桌子上擺放了一些月餅和水果，月餅有許多種，有我喜歡的蛋黃月餅，有媽媽喜歡的伍仁月餅，還有妹妹喜歡的水果月餅……我們一邊吃月餅一邊賞月。看！那輪燦爛的滿月，高高地掛在深藍色的天空中，她那圓圓的臉上，掛著溫柔的笑容，靜靜地望著廣闊的`大地。幾朵灰白色的云，縈繞在她的身邊，猶如仙女在天空中翩翩起舞。皎潔的月光照在大地上，地上的花兒也顯得更加鮮艷。
這時，我仿佛看見了嫦娥姐姐在廣寒宮與玉兔玩耍，七仙女也提著一籃子月餅與嫦娥姐姐一起分享。多和諧的一幕啊！
現在是深夜了，我要與月亮說再見，回屋睡覺了。我不由自主地感嘆：“啊！中秋皎潔的月亮，你真美！”
月亮的作文 篇8
月光灑向大地，照亮了你，照亮了我。抬頭仰望，讓人不由得吟誦出蘇軾的千古佳句;‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。’不知會引發多少人對人生的思考。
那是五年級時的一件事，那是一個星期三下午的作文課，對于喜歡寫作的我來說，那會是多么美好的時光啊。幾乎每次我的作文都可以被老師拿到講臺上當范文朗讀，這是我最自豪的一件事。上課鈴響后，老師像往常一樣，拿著二疊作文本來了。一疊是寫的經典，當范文讀的;一疊則是寫的不好的'，我很期待老師宣布名字。老師宣布寫的好的同學的名字，這可太出乎我的意料了。每次我的作文都是第一個拿出來讀的，這次怎么不的啊！我想應該這次我的作文在下面吧。我等待著，最后一個還不是我的作文，我很傷心。老師說;下課后，向寫的好的同學請教一下，找一找自己的不足。
我想這只不過是一次小失誤，沒關系，我向他們請教一下不就完善自己了。這個自我暗示，讓我心情好了許多。于是，下學后，我向班里
的小娟同學請教寫作方法。結果，卻被同學嘲笑了。那個同學驕傲地說;連這都不會，算了，我才不教你。這更是火上澆油，我更傷心了，淚珠在眼眶里打轉，忍不住掉下了眼淚。
晚上吃完飯，我坐在門前的臺階上，為白天的事傷心。月亮照射的光那么清冷，凄涼。我抬頭望著空中的月亮，向月亮訴說自己的悲傷。層層薄云，如煙似霧，遮住了月亮。然后，又輕輕地為月亮拉開了窗簾。這時月亮更亮了，更象征了它空明，澄澈，高潔的品性。賞月讓我明白了許多，給了我啟示。人就像月亮一樣都會有陰晴圓缺，不美好的事常會伴隨我們。但月亮不還是依然在天空中，默默地奉獻著自己微弱的光。我們不也應該像月亮一樣做最好的自己。
月亮給了我啟示，不經歷風雨，怎能見彩虹。風雨后的花朵，才最堅強。克服困難，不斷努力，相信自己，做最好的自己。放飛自己的夢想，讓夢想在藍天中飛翔！
月亮的作文 篇9
晚上，閑來無事，實在無聊，于是一個人就漫步學校后面的小樹林中，獨自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。
置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關于月的描寫。
《詩經》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人最好的飾品。“月上柳梢頭，人約黃昏后”，靈月是美好愛情的見證。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥兒的好夢。
“舉杯邀明月，對影成三人”，當我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，月是我們對家鄉的深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。
當月出現在夜空時，它總能牽引我們的`目光，激發我們的思維，綻放我們的情感。使我們為它癡，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它是那樣光彩奪目，它是那樣令人神往。然而，當我們仰望明月時，有誰會關注它身后那默默給予它光明支持的太陽呢?
夜漸深沉，明月依舊當空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠的夜空。
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