有關(guān)時(shí)光飛逝作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的時(shí)光飛逝作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光飛逝作文500字 篇1
日月如梭，光陰似箭，我們即將度過(guò)六年難忘的小學(xué)生活，母校的一草一木和美麗的容顏已經(jīng)刻在我們的心間。回首過(guò)往，母校為我們的成長(zhǎng)幫助了許多，也記錄了許多。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流駛而過(guò)的回憶，如同一部部記錄片，美麗而富有詩(shī)意。
從單純的兒童到懂事的少年，勤勞的園丁們已經(jīng)為我們撐起一片寧?kù)o的藍(lán)天，讓我們從幼小的樹苗成長(zhǎng)為一棵棵茁壯小樹。六年來(lái)，我們從嗷嗷待哺的小鵝，漸漸長(zhǎng)大為驕傲的白天鵝，依靠強(qiáng)勁的翅膀，在天空中自由地飛翔。進(jìn)入十二小的這些艱難的日子，是母校支撐著我不斷奮進(jìn)，永不言棄；是母校鼓勵(lì)著我，抓住機(jī)遇，展示才華；是母校引導(dǎo)著我，珍惜美好，暢想未來(lái)！
我在這里受到過(guò)教育，受到過(guò)啟發(fā)，懂得了做人的道理。是老師把我從一個(gè)無(wú)知的童年一步步帶到成熟的少年；是老師讓我懂得了一句“謝謝、對(duì)不起”會(huì)使人感到心頭振奮；也是老師讓我明白了人情世故、世界上復(fù)雜的關(guān)系……老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。母校是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲，我們是她一個(gè)放飛的`音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律！是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母校贈(zèng)予我們這么多，我們能做的，就是要把自己最棒的一面展示給母校，給母校留下最完滿美好的印象——朝氣蓬勃的個(gè)性，精神抖擻的斗志，鍥而不舍的精神。我們一定要發(fā)奮努力，為母校爭(zhēng)光，為母校的榮譽(yù)獻(xiàn)出最豐碩的回報(bào)。
時(shí)光飛逝作文500字 篇2
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)成為了一名三年級(jí)的小學(xué)生了，在這不平凡的三年里，我經(jīng)歷了各種坎坷，辛酸。用我自己的話說(shuō)，就是“太不容易了！”
在剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，不知道是什么原因，學(xué)習(xí)上一直很吃力，也許是還沒(méi)開(kāi)竅吧，字也是寫的歪歪扭扭，東倒西歪的。老師看了都無(wú)奈的搖頭，爸爸媽媽更是著急！其實(shí)我心里何嘗不難過(guò)呢，我也想把字寫好呀，但是筆和手就想故意和我作對(duì)似的，不聽(tīng)使喚。
幸好我的語(yǔ)文老師就是班主任，她十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)星期二的下午，她總會(huì)不厭其煩地幫我補(bǔ)一節(jié)課，嚴(yán)寒酷暑，從不間斷。看著老師如此用心良苦，我暗下決心，一定要把學(xué)習(xí)搞上去。暑假的時(shí)候，媽媽幫我買了一本練字本，我每天都認(rèn)真地去練好每一個(gè)字，我相信只要我堅(jiān)持，一定會(huì)有回報(bào)的。
終于功夫不負(fù)有心人，三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，各項(xiàng)功課都有了提高。字也開(kāi)始端正起來(lái)。我看到了老師欣慰的目光，看到了爸爸媽媽驕傲的笑容。從那時(shí)開(kāi)始，我似乎也長(zhǎng)大了，不管上什么課，我都想努力做到最好。考試的時(shí)候，如果是因?yàn)榇中亩鴣G了分，我就會(huì)很懊惱。我想做一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，讓老師和父母引以為傲。
在這三年里，我明白了天生我材必有用的道理，不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，一分耕耘一分收獲，我努力了，所以我做到了！
時(shí)光飛逝作文500字 篇3
我們生活在同一個(gè)宇宙里，卻有著不同的時(shí)光。當(dāng)時(shí)光隨著童年一起消失時(shí)，你才回發(fā)現(xiàn)它是那么珍貴。時(shí)光，總是匆匆的來(lái)臨，帶給你溫馨的童年，卻又獨(dú)自匆匆的離去，留下的只是懷念與悲傷。在它來(lái)去之間，總會(huì)帶走一些惋惜。當(dāng)它帶來(lái)新生時(shí)，便有舊生悄然無(wú)息的離去。
我們總是感嘆時(shí)光的流去，卻不曾回想自己是否在意過(guò)它。我們仿佛沉睡在浩瀚的宇宙，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛遙望四周時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它早已在浩瀚的宇宙中不翼而飛。
坐在窗邊的.我，經(jīng)常聽(tīng)著音樂(lè)享受時(shí)光的流逝，秋季的涼風(fēng)刮起焦黃的枯葉，干枯的樹枝發(fā)出婉轉(zhuǎn)的鳥啼。而我卻在感嘆時(shí)光的流去。
時(shí)光真的在飛逝嗎？當(dāng)我面臨著個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題時(shí)，心情不由得開(kāi)始慌亂。從剛開(kāi)始進(jìn)初中時(shí)幼稚無(wú)知的自己和現(xiàn)在比起來(lái)又是怎樣的呢！漸漸的我開(kāi)始感悟時(shí)間的流逝，每分每刻，時(shí)光總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄然流逝。
我不知道多少時(shí)光在我手中劃過(guò)，但我的生活漸漸空虛。在默默的看著它消失在我面前，離開(kāi)我的空間，就像消失在天空上的云，沒(méi)有影子，沒(méi)有聲音，我不禁潸然淚下。
“時(shí)光飛逝，歲月如梭。”每天在無(wú)憂無(wú)慮中生活的我卻更加感覺(jué)到時(shí)光的流逝。在你靜靜的望著窗外發(fā)呆時(shí)，時(shí)光便從你的眼前騰身飛過(guò)。在你端碗吃飯時(shí)，時(shí)光便從你的筷子跨越過(guò)。時(shí)光就如無(wú)情的少女，不給你一絲停頓便匆匆而過(guò)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在過(guò)去的時(shí)光里，我又曾做過(guò)什么。我如同輕塵被秋風(fēng)吹散，如同細(xì)沙被涼風(fēng)崛起。
在時(shí)光伴我們成長(zhǎng)的路程中，又有幾人能明白時(shí)光的意義，人們總是渴望時(shí)光在慢些，這樣便可以有充足的時(shí)光去浪費(fèi)。
“時(shí)光飛逝，歲月如梭”之句話我會(huì)銘記在心中。
時(shí)光飛逝作文500字 篇4
在以前的生活中，大家?guī)缀醵歼^(guò)著整齊劃一的生活。而現(xiàn)在，由于科技的發(fā)達(dá)，我們常常會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)完成一件事，而又會(huì)在下一個(gè)時(shí)間做別的事，這就是碎片化的生活。
在生活中，我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约好咳盏娜粘潭鵁⿶馈Ｓ袝r(shí)覺(jué)得日程太緊，還容易忘記某一個(gè)日程；有時(shí)覺(jué)得日程太松，一天干了些什么都想不起來(lái)了。好像光陰都被浪費(fèi)了。或者有些人就是不知道自己要干什么，總是要通過(guò)一些方式記錄下來(lái)才行，比如：寫在筆記本上，在手機(jī)里設(shè)置備忘錄等等。所以還是每天寫日記的好，這樣就知道自己每天干了什么，不會(huì)讓自己覺(jué)得好像光陰失去了一般。其實(shí)這跟記賬簿是一樣的道理，為了讓自己知道錢都花在哪里，有多少是有用的.，又有多少是無(wú)用的。這也是碎片化的生活。
在生活中也呈現(xiàn)出了碎片化的生活的廣泛性。比如：每一天，我們幾乎都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。也就是三個(gè)部分：家、路程、單位/學(xué)校、路程、家。但這只是幾個(gè)大的部分，這其中還要分為幾個(gè)小的部分。在家，我們會(huì)休息，也會(huì)做項(xiàng)目/寫作業(yè)，在單位/學(xué)校，我們有許多項(xiàng)目任務(wù)/課程要做。這也是碎片化的生活。
碎片化的生活就是把每一大件事化成一件件小事，這樣我們就有了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，做事的效率自然就提高了。在這個(gè)科技化的生活中，在這個(gè)碎片化的生活中。
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