【熱門】植物狀物作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的植物狀物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物狀物作文 篇1
我養(yǎng)了一盆花——確切地來說，是一朵花。
當(dāng)時(shí)，這朵花被我精心地種在“花盆”里，“花盆”——只是從外面買打包豆?jié){剩的“垃圾”，不過我“廢物利用”把上面那層“皮”撕了，到樓下用小時(shí)候的玩具工具，經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，挖了肥沃的土，底下戳了幾個(gè)小洞，養(yǎng)起了花。還有一個(gè)“廢物利用”的東西——“成都老酸奶”的殼子。同樣把“皮”撕了，再裝半盒水，把裝了土、花籽的“花盆”放到里面。這樣，即使我不在它身邊，不能澆它時(shí)，任太陽(yáng)怎樣折騰，它也會(huì)得到充足的養(yǎng)分。
說了這么多，大家還不知道花叫什么名字——我也不知道，大家也不需要知道，因?yàn)椋蚁矚g的植物，上帝賜給了它一個(gè)最平凡、最樸實(shí)、最小巧的名字——野花野草
我的確如媽媽所說——做事只“熱”幾天。那株花開了七、八朵就不再開了，底下也長(zhǎng)了好些野草野花，以往，我都是拔得干干凈凈，可這次，我猶豫了——拔？不拔？媽媽路過，看了看，說：“反正也不開花了，下面光禿禿的，也沒意思，還不如等它長(zhǎng)起來，多一絲綠意也好。”我就此收手了。
這盆花也被我遺忘到哪個(gè)角落去了。
好些日子過去了，當(dāng)我又一次來到窗臺(tái)時(shí)，看到的卻是一片欣欣向榮的景象——那株花還高居于上方，還是“死綠”色。拳頭大小的口子被“綠意”捂地滿滿的，有好幾種野花野草我從來就沒見過——一株星形花的草害羞地低著頭，我好奇，非得看個(gè)究竟，從下方看，里面還有一朵半開的小花，就像晚禮會(huì)上，高雅的女子穿的紫色的晚禮服從上到下，從深到淺，裙擺是白色的。朦朧、神秘；一個(gè)恰似長(zhǎng)方形的花葉子，上面有一圈一圈淡黃色野花“花圈”，多么像采花女！采花女總喜歡編一個(gè)花圈，戴在頭上，玲瓏、乖巧；最引人注目的是白色的那朵小花，在風(fēng)中毫不遜色地抬起頭，，五朵花瓣大方地展開，淡黃色的花蕊像花仙子的舞臺(tái)——閃亮而美麗，真多花又像一位脫離世俗的仙子。
在很小的時(shí)候，女生之間就愛問——你喜歡什么顏色？什么花？什么草？我絞盡腦汁都說不出來——每種草、每種花、每種顏色都有它自己的風(fēng)格、特點(diǎn)，缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。
我喜歡野花野草，但我不想，也無(wú)權(quán)把它與其他花草評(píng)頭論足。
每一種有名字、出身高貴的花、草都是從野花野草演變來的吧？我想，如果誰(shuí)要把一株不起眼的`野花，野草“不擇手段”地培育成大花，應(yīng)該可以吧？直到現(xiàn)在，現(xiàn)在！我們還是一株不起眼的小野花、小野草，丑、不丑；高、不高；胖、不胖……介意嗎？
樂觀嗎？野草野花有大有小，但有土壤的地方，他們就能自由地生長(zhǎng)，即使沒有太陽(yáng)、水分少的地方，它們也能慢慢的適應(yīng)這里的環(huán)境，克服缺點(diǎn)，利用這里，發(fā)揮特長(zhǎng)！
農(nóng)民的確很討厭它，沒辦法，況且，吃的飯，也是從野草野花過來的，要是世上從來就沒有野草野花，那么——就沒有——你、我、他（她、它）！
植物狀物作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有很多的花，它們是媽媽精心栽培出來的紫羅蘭、玫瑰花、蘆薈、吊蘭......在這些美麗的花中，我最喜歡的就是吊蘭。
吊蘭的葉片向四周伸展，像一個(gè)綠色的。它剛抽出來的葉子，顯得非常的'嬌嫩，像鞭子一樣直指向天空，在莖的頂端長(zhǎng)出來的頤小叢吊蘭，花苞是嫩綠的，只米粒般大小，花瓣是潔白的。只要湊近去聞一聞，散發(fā)的花香味道很悠長(zhǎng)。只要風(fēng)兒輕輕吹過，吊蘭就翩翩起舞，綠綠的搖曳。吊蘭的生命力和再生力很強(qiáng)，我把一小叢的吊蘭剪下來放進(jìn)水里，沒過幾天，吊蘭就發(fā)出了新枝，把它移到花盆里，它就成為了新的一盆吊蘭。
書上說吊蘭可以吸收甲醛、笨等有害氣體，難怪好多新房子的主人都喜歡放上幾盆吊蘭，人們稱吊蘭是“空氣凈化器”。
植物狀物作文 篇3
我家隔壁有一棵枇杷樹，非常高大，一些枝都長(zhǎng)到我家這邊來了。
昨天，我這個(gè)“小饞貓”瞅著滿樹的“金”枇杷對(duì)爸爸說：“我想摘枇杷。”爸爸爽快地答應(yīng)了。我立即搬來凳子，拿來籃子，瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”摘下一個(gè)大大的、金黃色的“枇杷王”。過了不一會(huì)兒，原本空空的籃子就被我填滿了底，我看看也差不多了，樹頂?shù)拇簏S枇杷威武地?fù)u來?yè)u去，仿佛在說：“快來呀!摘我呀!”我踮起腳剛準(zhǔn)備摘，“啊!啊啊!”凳子打了個(gè)歪扭，我嚇得哇哇亂叫，我急忙下了凳子，收拾一下“慘場(chǎng)”，就去問爸爸：“為什么枇杷熟的在上，未成熟的在下?”爸爸笑著說：“因?yàn)槭扈凌嗽谏希闯墒斓蔫凌嗽谙隆！甭犃税职值幕卮穑毅淖吡恕?/p>
第二天，也就是今天。清晨，我望著樹頂?shù)蔫凌税l(fā)呆，清晨的太陽(yáng)溫暖極了，一縷陽(yáng)光照射在樹頂，我突然眼前一亮，心想：樹葉吸收陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，傳送給大樹，所以樹頂上吸收的`營(yíng)養(yǎng)最多，枇杷自然就最旺盛啦!也就成熟的比樹下面的枇杷更早。我把這個(gè)想法說給了爸爸媽媽聽，爸爸說：“以后要多思考哦!”
以后種植花草樹木，一定要植到陽(yáng)光充足的地方哦!原來，生活處處皆是學(xué)問!
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