閱讀讓生活更美好作文15篇[優(yōu)選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![閱讀讓生活更美好作文15篇[優(yōu)選]](/pic/00/lm5275.jpg)
閱讀讓生活更美好作文1
書(shū)是通往知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是通往知識(shí)海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實(shí)，閱讀讓我的心靈更豐盈，閱讀讓我的見(jiàn)識(shí)更廣闊，閱讀讓我的生活更美好。
小時(shí)候，我總會(huì)在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書(shū)中的故事早已讓我體會(huì)到了正義、邪惡、善良……從那時(shí)起，我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，迷上了故事書(shū)，我會(huì)為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過(guò)，會(huì)為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機(jī)智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進(jìn)了四大名著，讓我結(jié)識(shí)了赤膽忠心的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，懲惡揚(yáng)善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。
書(shū)，豐富著我的知識(shí)，潤(rùn)澤著我的'心靈，增添著我的智慧……一次考試失利了，我面對(duì)老師失望的眼神，爸媽嚴(yán)厲的責(zé)備，傷心又無(wú)助，失意又沮喪……那天，我做完作業(yè)，來(lái)到書(shū)柜前，無(wú)意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經(jīng)心地翻閱著，不知不覺(jué)，我像一只小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸著故事里面的精華。保爾·柯察金面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)難題，總是那么樂(lè)觀，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。
保爾·柯察金的樂(lè)觀和頑強(qiáng)感染了我，引領(lǐng)著我，他是一道光，照亮了我內(nèi)心那個(gè)陰暗的角落。我不再沮喪，開(kāi)始逐個(gè)攻破難題，發(fā)奮圖強(qiáng)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我是多么的快樂(lè)。
閱讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閱讀讓的生活充實(shí)而美好！
閱讀讓生活更美好作文2
閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書(shū)看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來(lái)想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀，可以說(shuō)，能給我樂(lè)趣的，也就是那幾本漫畫(huà)書(shū)了。至于其它書(shū)嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學(xué)看書(shū)入了迷，我就會(huì)在同學(xué)旁吵他。可是，他們總會(huì)給我一個(gè)白眼，便繼續(xù)看書(shū)。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書(shū)館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道。”我正想著，電話手表突然響了：“兒子，去圖書(shū)館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說(shuō)，“好……，”我只好作罷。
到了圖書(shū)館，我不聲不響地看著漫畫(huà)書(shū)，腦子里卻閃出了游戲的畫(huà)面。回過(guò)神，卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書(shū)，我頭一轉(zhuǎn)，看其他人都看得津津有味，我無(wú)聊地扔下漫畫(huà)書(shū)，飽有希望地打開(kāi)一本書(shū)。
可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來(lái)到了我身邊，他十分驚訝地問(wèn)道：“大……大哥，你竟然也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)了？我要告訴老師，讓老師表?yè)P(yáng)你！”什么嘛！我每天都在這兒看書(shū)的'。”我夸下了海口。
“那我明天可以跟你一起看書(shū)嗎？”他問(wèn)，“可以。”我嘴上答道可心里卻是五味雜陳。于是，到第二天，到后來(lái)，他天天找我去看書(shū)，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了，不知是受他感染，還是被讀書(shū)的氛圍吸引到了，竟也愛(ài)上了看書(shū)。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表?yè)P(yáng)我，我驕傲極了。
閱讀，果真讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)也是我們的良師益友，如果沒(méi)有它，人們?cè)趺茨芨玫拈_(kāi)拓視野，懂得更多的.知識(shí)呢？
空閑時(shí)，我最喜歡的事情就是讀書(shū)了。一翻開(kāi)書(shū)本，我便如魚(yú)兒躍進(jìn)大海，在知識(shí)的海洋里暢游。翻開(kāi)書(shū)本，我便如鳥(niǎo)兒飛上天空，在閱讀的天空中飛翔。當(dāng)遨游在書(shū)的海洋里，我身心頓感舒暢，就算有點(diǎn)兒煩惱，不也知拋到哪里去了。
書(shū)中，我與曹操南征北戰(zhàn)，打下了他一手締造的曹魏帝國(guó)。在書(shū)中，我和沈石讀一起去野外拍攝野生動(dòng)物。在書(shū)中，我還看到了劉邦如何要無(wú)賴，打敗了項(xiàng)羽，又鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。
周末的下午，我不知又犯了什么小錯(cuò)，媽媽把我訓(xùn)斥了一番。我十分沮喪地回到房間，望著書(shū)架，曹操對(duì)我招手：“來(lái)，我?guī)闵軈尾肌！蔽伊⒓凑褡髌饋?lái)。
看到呂布兵敗，被曹操所擒，立馬恬不知恥地下跪，不管曹操如何譏諷他，他都只要活命，連曹操當(dāng)眾人面揭他背著妻子，寵幸部下之妻，他都不為所動(dòng)。最后，因反復(fù)無(wú)常，他還是被曹操斬了。看到這里，我不禁抽笑了一下。想當(dāng)年，呂布是如何雄姿英發(fā)，號(hào)稱“飛將軍。”現(xiàn)在卻如此軟骨頭，真是罪有應(yīng)得。不知不覺(jué)天色已晚，我推開(kāi)窗戶，晚霞映紅了半邊天，閱讀讓生活如此美好！
“一日不讀書(shū)，口中生荊棘。”讀書(shū)讓我們快樂(lè)，讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)的確是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè)。
閱讀，能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的人。以至于，不會(huì)別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的？”我聳聳肩，表示我不會(huì)。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽。看，會(huì)了吧！
閱讀，還能磨煉專注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì)讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機(jī)響著，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當(dāng)我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無(wú)圖書(shū)里的畫(huà)面。讀完一遍后，我就陳述的出書(shū)中的`重點(diǎn)內(nèi)容，某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來(lái)講。
閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節(jié)讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結(jié)局，我感動(dòng)哭了。
書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚(yáng)。啊，果然！閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文5
著名作家高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確如此，書(shū)籍讓我不斷進(jìn)步，而且，它還像人生寶典，讓我的生活更美好。
看著家中書(shū)柜里滿滿的書(shū)，自豪感總會(huì)油然而生，因?yàn)檫@其中的很多書(shū)都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識(shí)面常會(huì)收獲同學(xué)和老師的贊嘆，大家都喜歡叫我“書(shū)蟲(chóng)”。
記得上幼兒園的時(shí)候，我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，一遍又一遍地讀。在繪本里，我結(jié)識(shí)了善良的灰姑娘，認(rèn)清了恐怖的老巫婆，走近了懶惰的大狗熊……伴著想象，這些書(shū)籍中的形象都鮮活起來(lái)，似乎就陪在我身邊，和我一起長(zhǎng)大。在這個(gè)世界里，我明白了真善美，分清了假惡丑，我的生活變得豐富多彩。
上小學(xué)后，書(shū)更成為了我生活中獨(dú)到的風(fēng)景。我的閱讀已經(jīng)不僅僅局限于兒童讀物，我還迷戀上了散文和小說(shuō)等等。《水滸傳》讓我明白了兄弟義氣；《三國(guó)演義》讓我懂得了處事謀略；《老人與海》讓我知道了要敢于與命運(yùn)搏斗……閱讀，讓我的視野更加寬廣，讓我對(duì)很多事情有了自己的.見(jiàn)解。每當(dāng)我坐在書(shū)房里，所有的煩惱就會(huì)煙消云散。書(shū)房的窗吹進(jìn)一陣陣風(fēng)，吹開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，風(fēng)也是被書(shū)吸引來(lái)的吧？每當(dāng)我閱讀的那一刻，世界仿佛都靜止了。我在書(shū)中遨游，不知不覺(jué)就會(huì)過(guò)去幾個(gè)小時(shí)……
楊絳有句話說(shuō)的好：讀書(shū)就像串門(mén)兒，隱身的串門(mén)兒。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就是我推開(kāi)了一扇門(mén)，讓我去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”也是這個(gè)道理吧。在書(shū)中，我擁有了另一個(gè)世界，它也影響著我正生活的這一個(gè)世界。
閱讀，讓我的生活更美好……
閱讀讓生活更美好作文6
閱讀是一件快樂(lè)的事，我愛(ài)閱讀！
小學(xué)一年級(jí)，書(shū)本這位無(wú)聲的老師便進(jìn)入到了我的生活中。那時(shí)，童話故事使我們快樂(lè)，我們天天貪婪的翻閱著它，每讀完一個(gè)故事都感觸萬(wàn)千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會(huì)原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認(rèn)識(shí)的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那么好處一定會(huì)“從天而降”……
三年級(jí)時(shí)，漫畫(huà)書(shū)映入到了我的眼簾，那每一幅五顏六色的'圖畫(huà)好像一只只明亮的眼睛，生動(dòng)形象地“看”著我們。每到星期三的課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度飛奔到一樓圖書(shū)室，尋找那“生機(jī)勃勃”的漫畫(huà)書(shū)。
到了四年級(jí)，《哈利·波特》這套書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現(xiàn)——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長(zhǎng)，斯內(nèi)普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲(chóng)尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在小說(shuō)中，使所有讀者看完后意猶未盡。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，來(lái)到了六年級(jí)，這時(shí)，小說(shuō)成為了我的伙伴。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的主人公從各個(gè)作者的筆下“出生”，是他們的種種經(jīng)歷帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣……
書(shū)本是一個(gè)無(wú)聲的老師；書(shū)本是一個(gè)帶給你樂(lè)趣的伙伴；書(shū)本是一個(gè)讓你喜怒哀樂(lè)的知己；書(shū)本是一個(gè)人生中必不可少的零件。書(shū)本給你的生活增添了無(wú)限的情趣，它在你遇到困難的時(shí)候?qū)⒛阃侠艘话眩衷谀泸湴磷源蟮臅r(shí)候往后面拽了一點(diǎn)。很多人問(wèn)我為什么喜歡閱讀，可能這就是原因吧……
閱讀讓生活更美好作文7
書(shū)像一盞明燈，照亮我人生的道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)是我生活中的調(diào)味劑，讀書(shū)讓我的生活更美好。
四歲時(shí)沒(méi)玩伴，我每天都在房間里瞎逛。一天，我發(fā)現(xiàn)一本繪本，我無(wú)聊拿來(lái)翻了翻，立刻被書(shū)中精美的插圖吸引了，我緊緊地盯住書(shū)本，如饑似渴地看著，仿佛置身于童話般的草地上，身旁的一切都是那么的美好。書(shū)填滿了我單調(diào)的生活，生活變得有色有味，絢麗多彩。
漸漸地，繪本已經(jīng)不能填飽我的“書(shū)肚”，我開(kāi)始閱讀童話。每次拿到新書(shū)，我眼里跳動(dòng)著歡欣的火花。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。《七色花》讓我浮想聯(lián)翩，《海的女兒》讓我落淚如珠，《一百個(gè)狗鼻子》則讓我捧腹大笑……我從書(shū)中學(xué)到了許多道理。
慢慢地，童話滿足不了我胃口，我開(kāi)始走進(jìn)文學(xué)世界，啃精神食糧，我細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的'段落，體會(huì)其中的含義，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)的味道是無(wú)窮無(wú)盡的。漸漸地，書(shū)中曲折離奇的情節(jié)，可歌可泣的愛(ài)情故事，徹底將我的心征服。在這一過(guò)程中，隨著我的閱讀能力在不斷提高，我能靈活運(yùn)用課本知識(shí)，取得高分。
曾經(jīng)，我和小伙伴分享有趣的童話故事，我甚至發(fā)明了“童話接龍故事集”游戲。我樂(lè)此不彼地玩著，將故事講得繪聲繪色，偶爾還使壞，講到高潮處，留一個(gè)懸念，吊足大家胃口。往往第二天小伙伴們就會(huì)齊刷刷站教室門(mén)口迎接我的到來(lái)，看著其他同學(xué)羨慕的神情，對(duì)我說(shuō)著贊美的話語(yǔ)，我很自豪。
讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，讓我的生活變得五彩繽紛，讀書(shū)讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文8
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)籍是通往成功的階梯；書(shū)籍是滋潤(rùn)我們的清泉；書(shū)籍是打開(kāi)未解之謎的鑰匙……
書(shū)籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄著筆，十分無(wú)聊。這時(shí)我突然想起了我的好朋友——書(shū)。我如魚(yú)得水，馬上翻開(kāi)了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個(gè)字。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)……我渾然不知，仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉(xiāng)……也不是過(guò)了多久，“砰”門(mén)一下開(kāi)了，清新的空氣涌進(jìn)來(lái)。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》。“我回來(lái)了。”“嗯？”，我一驚，書(shū)從腿上滑落下去。愣了好一會(huì)兒，忽然想起我只不過(guò)在家讀書(shū)。來(lái)得太突然，仿佛又從書(shū)中穿越過(guò)來(lái)。“哦——”。我不自覺(jué)地回應(yīng)一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過(guò)來(lái)。
書(shū)籍讓我長(zhǎng)了知識(shí)，記得有一次老師正說(shuō)到有關(guān)夢(mèng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲問(wèn)：“為什么人有時(shí)會(huì)做夢(mèng)？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道怎么回答？正在尷尬之時(shí)，我站起來(lái)，大家都把目光投向了我，“因?yàn)槿怂X(jué)時(shí)，大腦的`大部分皮層細(xì)胞休息了，可是還有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，所以人會(huì)做夢(mèng)。”我毫不卡殼，完整地說(shuō)出來(lái)。大家都向我投來(lái)了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。
書(shū)是人類最好的朋友，書(shū)指引前進(jìn)之路的火把，書(shū)是醫(yī)治愚昧的良藥……，讀書(shū)使我的生活豐富多彩，讀書(shū)使我的生活真有趣！
閱讀讓生活更美好作文9
閱讀是我在空閑時(shí)間里最愛(ài)做的事，每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛在聆聽(tīng)著一位智者在訴說(shuō)他畢生的經(jīng)歷，時(shí)而激昂，時(shí)而凄涼；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)神奇的院子里，里面的花常年盛開(kāi)，里面的果樹(shù)碩果累累，每當(dāng)我一進(jìn)入這個(gè)院子，人就格外舒坦；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就像來(lái)到了另一個(gè)世界，我在這個(gè)世界里目睹了主人公的大起大落，而這些主人公的結(jié)局，有的圓滿，有的悲慘。
每當(dāng)?shù)搅酥苣┗蛘邉e的閑暇時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)捧起一本書(shū)，在書(shū)的世界里旅游。久而久之，我習(xí)慣了在別人玩耍的時(shí)間里"拜訪"許多名人，他們的`事跡也令我記憶猶新。在老舍的《駱駝祥子》中，我目睹了一個(gè)意志堅(jiān)定的人是如何被舊社會(huì)壓垮的。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我又見(jiàn)證了主人公在革命時(shí)期永不放棄的鋼鐵精神。
然而，閱讀給我的，不止是知識(shí)，還有鼓勵(lì)。記得有一次，我考試考了很低的分，平常愛(ài)講話的我頓時(shí)變得沉默寡言，但當(dāng)我看到書(shū)中的主人公經(jīng)歷了許多次失敗后依然在堅(jiān)持時(shí)，我模糊的腦袋頓時(shí)清醒了幾分。終于，在我的努力下，又一次考試時(shí)，我又考回了平常的成績(jī)。
在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像一個(gè)好朋友，不厭其煩的和我聊天，給我解悶。記得有一次，家人都出去了，我十分無(wú)聊，便拿起書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我讀到主人公在跳舞時(shí)，竟也不自覺(jué)地跳了起來(lái)，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著手舞足蹈的我，對(duì)我擠眉弄眼地說(shuō)："跳的不錯(cuò)嘛！"我聽(tīng)到后便尷尬的坐在凳子上，有點(diǎn)害羞地看著書(shū)。
閱讀就像一個(gè)寶箱，帶給我無(wú)限的寶物，每讀一本書(shū)，就像在經(jīng)歷一場(chǎng)冒險(xiǎn)，時(shí)而驚喜，時(shí)而驚訝；書(shū)本就像一片海洋，有著永不干枯的知識(shí)。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗屛业纳钭兊酶用篮茫?/p>
閱讀讓生活更美好作文10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果你不喜歡讀書(shū)，那么你的寫(xiě)作水平會(huì)下降；如果你喜歡讀書(shū)，那么恭喜你，不僅打開(kāi)了智慧的大門(mén)也打開(kāi)了快樂(lè)的大門(mén)，因?yàn)樽x書(shū)不僅使人增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓人變得快樂(lè)——閱讀讓生活更美好。
在一年級(jí)的時(shí)候，我可喜歡讀書(shū)了，但是，我只認(rèn)識(shí)一小部分字，不會(huì)的字只能讀拼音，可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽叫了好幾聲，我還是沒(méi)有反應(yīng)。最后，媽媽走進(jìn)了我的房間，氣沖沖地說(shuō)：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀！”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因?yàn)槲乙前颜嫦喔嬖V媽媽，媽媽就不同意我看課外書(shū)了。
有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無(wú)聊，就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“王梓涵，讀書(shū)聲音小一點(diǎn)，打擾到別人了。”鄰居說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子喜歡讀書(shū)的'不多了，你應(yīng)該為她驕傲。”鄰居不停地夸我。鄰居走后，媽媽說(shuō)：“王梓涵，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的。”聽(tīng)了這句話，我非常開(kāi)心。果然，閱讀讓生活變得美好。
有時(shí)，我在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)成列那，用詭計(jì)多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物。可是可憐的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結(jié)局。
每當(dāng)我回憶閱讀內(nèi)容時(shí)，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我的生活變得更美好！
閱讀讓生活更美好作文11
如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾魚(yú)；如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花間的一只蝶；如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么，我會(huì)毫不猶豫地回答你:“因?yàn)殚喿x讓生活更美好！”
小時(shí)候我接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們陪伴著我一起長(zhǎng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域，探尋書(shū)中的奧秘。漸漸地，閱讀成了我最大的'愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲；也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話，伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話，喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味。
從閱讀中，我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息，對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感嘆；感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦；體會(huì)到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。
閱讀像是一位老師，它教會(huì)了我做人的道理，清除我心靈的污漬；閱讀像是一位心理醫(yī)生，與我談心，解開(kāi)我心中的那把怪鎖，使我性格陽(yáng)光。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文12
著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀給生活帶來(lái)的美好，所有熱愛(ài)讀書(shū)的人的感觸都會(huì)非常深刻。
從小，我就對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，在我還不識(shí)字的時(shí)候，爺爺不論刮風(fēng)下雨，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們家，為我朗讀一個(gè)個(gè)精彩有趣的童話故事。從即時(shí)起，便在我心中埋下了熱愛(ài)閱讀的種子。后菜爺爺因?yàn)樯‰x開(kāi)了我們，每次思念他的時(shí)候，我都會(huì)把爺爺為我讀過(guò)的書(shū)再一本一本拿出來(lái)，一遍又一遍地朗讀，感覺(jué)爺爺從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，他的愛(ài)一直和我在一起。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)生日媽媽送給了我一套《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。這套書(shū)讓我走進(jìn)歷史的殿堂，讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫(huà)卷，一則則生動(dòng)有趣的歷史故事，一個(gè)個(gè)性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對(duì)歷史著了迷。從盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人到朱溫代唐建后梁，明朝學(xué)者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最后到中華人民共和國(guó)的成立，每一段歷史故事我都熟記于心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛(ài)好，我還借此打發(fā)了此多閑暇的時(shí)光。
閱讀還讓我漸漸地自信起來(lái)，每次身邊的同學(xué)都會(huì)在有歷史方面的問(wèn)題時(shí)找我交流或咨詢，就連長(zhǎng)輩們有什么歷史方面的問(wèn)題，也會(huì)找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個(gè)小小歷史通。雖然我對(duì)歷史的了解還只是皮毛，但我會(huì)繼續(xù)徜徉在閱讀的.海洋里，不斷地提高和豐富自己。
余秋雨先生曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”閱讀不僅開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，更讓我懂得了愛(ài)與自信，讓我的生活無(wú)比美好。
閱讀讓生活更美好作文13
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛澤東說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”在書(shū)的世界里，有我的一方凈土。讀書(shū)是我的一大愛(ài)好。
我從小就非常熱愛(ài)閱讀，剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)《小豬唏哩呼嚕》《格林童話》《安徒生童話》等等。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)字，所以每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事。
后來(lái)我上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始讀一些繪本小故事。為了解決認(rèn)字的.問(wèn)題，媽媽耐心地教會(huì)我查字典。遇到書(shū)中有不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著我閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我懂得的課外知識(shí)也越來(lái)越多了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書(shū)伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽，并滿載而歸。增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思路，促使個(gè)人進(jìn)步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”如今我更覺(jué)得閱讀的確很有意思。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了，看書(shū)要有耐心，看完一本書(shū)后，不可棄之，溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然我們?cè)谧x書(shū)時(shí)可以做旁批，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
閱讀，讓知識(shí)更豐富；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)；閱讀，讓生活更美好！同學(xué)們，讓我們徜徉書(shū)海，與書(shū)為伴吧！
閱讀讓生活更美好作文14
書(shū)是人類形影不離的好朋友，閱讀讓生活更美好。如果沒(méi)有它，我們就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國(guó)父孫中山先生也曾講過(guò)：“我一天不讀，便不能生活。”
空閑時(shí)，我最愛(ài)看書(shū)了，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，整個(gè)人就像穿越了時(shí)空，在不同的次元里漫步遨游，領(lǐng)略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風(fēng)雨中；與齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng)；和唐僧師徒一同西行取經(jīng)；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險(xiǎn)……各種各樣的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候入迷了，更是廢寢忘食。
當(dāng)然，書(shū)可不是白讀的。書(shū)里的好詞好句都可以積累，寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用，便可以派上大用場(chǎng)。
閱讀不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還有益于我的心智發(fā)展。記得有一次。我的英語(yǔ)只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書(shū)默默地讀著，誰(shuí)知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸著我的心靈，讓我知道一時(shí)的.失敗并不代表什么，不必為此沮喪，應(yīng)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，成為更出色的人。書(shū)宛如一位長(zhǎng)者帶著我們走過(guò)成長(zhǎng)之路的荊棘。
閱讀使我快樂(lè)，它像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門(mén)；它似一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我從書(shū)中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書(shū)，因?yàn)殚喿x不僅能開(kāi)闊我們的知識(shí)面，還能讓我們的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文15
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)不但使人進(jìn)步，而且可以讓生活更加美好。
在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡的是沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)。每當(dāng)媽媽給我買(mǎi)到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書(shū)籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著。“你都快成小動(dòng)物了！注意點(diǎn)眼睛！”媽媽既欣慰又無(wú)奈。
有一次，我在臥室看書(shū)，不知不覺(jué)，天黑了，我渾然不覺(jué)。媽媽下班回家看到我還捧著那本書(shū)，歪在床上看，忍不住吼起來(lái)：＂看，看，看，書(shū)還真是面包啊？光看書(shū)就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續(xù)，您繼續(xù)看！＂我這才從書(shū)上挪開(kāi)眼睛，一臉茫然地看著媽媽。
老媽這是咋了？耍什么威風(fēng)？我這躺著也中槍啊！我可什么也沒(méi)干啊！壓根我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)啥。看著媽媽氣哼哼的樣子，瞥見(jiàn)桌子上媽媽早上出門(mén)時(shí)給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。
我不好意思地?fù)蠐项^，“媽，媽，我錯(cuò)了！我這就吃！”肚子開(kāi)始識(shí)時(shí)務(wù)地咕嚕嚕地叫了。“吃，吃啥？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！
“看書(shū)也要吃飯呢，又沒(méi)說(shuō)不讓你看。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來(lái)，我依舊“我行我素”，媽媽也無(wú)可奈何，自然我也沒(méi)少為這事兒挨說(shuō)。
沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺(jué)天天過(guò)著美好的生活！何況閱讀還可以提高成績(jī)，我就有可能考取心目中的大學(xué)。這是不是意味著，我有可能過(guò)上更加美好的生活？
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！
【閱讀讓生活更美好作文】相關(guān)文章：
閱讀讓生活更美好作文【精選】02-05
閱讀讓生活更美好作文10-19
[精選]閱讀讓生活更美好作文02-03
【精選】閱讀讓生活更美好作文02-07
閱讀讓生活更美好作文【通用】02-04
閱讀讓生活更美好作文（精華）02-06
閱讀讓生活更美好作文【精品】02-04
閱讀讓生活更美好作文(優(yōu)秀)02-13
閱讀讓生活更美好作文(薦)02-02
【優(yōu)秀】閱讀讓生活更美好作文02-03