【精選】尊敬人的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的尊敬人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
尊敬人的作文 篇1
諸葛亮、成吉思汗，離我們太遙遠；毛澤東、周恩來，在心中也近乎于神；斯巴達克也好，馬克思也好，就連做夢都不能夠見到。雖然我不能不尊敬這些偉人，但遠水解不得近渴，在現實的視野中，我就不能不更多地把尊敬的目光來注視表姐。
因為表姐品質高尚。她助人為樂，勤奮學習，勤儉節約，尊老愛幼……深得同學們的稱贊擁護，所以她又是他們班的副班長。就單說勤儉節約吧：
有一次，放假，我們一起去北海銀灘游泳。我正要把一些飲料罐扔進垃圾箱時，她看見了，急忙攔住我，把飲料罐收藏起來。我問她：“為什么要把飲料罐收藏起來呢？”“因為這些罐可以回收再用。”表姐還告訴我，飲料罐可以做筆筒、工藝品等。我們從銀灘回到表姐家，乘坐公共汽車時，途中上來一位老爺爺和一位老奶奶，還抱著兩歲的小孫子，表姐主動把位讓給抱小孫子的老奶奶。
又有一天，我婆婆得了重感冒，全身無力，他幫我婆婆洗臉、洗手、洗腳，還把稀飯送到婆婆床前。
你看，我的`表姐是不是一個值得尊敬得人呢？
尊敬人的作文 篇2
提起“尊敬”二字，我首先想到的便是我的高中班主任老師。她是一個值得我們每一個人都尊敬的人，她也通過她的為人處世獲得了我們所有人對她的尊敬。
如果說我們的父母是這個世界上最關心我們的人，那么我們高中的班主任老師或許可以和我們的父母平起平坐了。當我們誰的成績有所退步時，她是最著急的那一個，她會立馬把這位同學喊去辦公室談心，交流近期的學習狀況，務必確保在談心中就發現問題的所在，進而改進成績退步的局面；當我們誰有任何頭痛腦熱時，她都是第一時間出現，帶著那位同學去醫務室甚至于醫院去看醫生，沒什么大事，她就替代同學的父母照顧他，一旦發現有什么大事時，她也會第一時間通知家長，以保證盡可能的不耽誤學習和生活。
以上還只是班主任老師在最起碼的學習和生活中對我們的關心，她還會在課余的時間關心我們有沒有休息好，甚至于關心我們有沒有玩耍好。她是一個注重勞逸結合的人，在我們學習的時候，她會督促我們學習，在我們應該休息了的時候，她也會將我們還在發奮的`同學趕到外面去活動，做做運動，玩玩游戲，哪怕是曬曬太陽，她也會覺得我們能夠健康許多。
而這些她對我們的關心，最關鍵的一點是她沒有給我們一種好為人師的壓迫感，她總是以一個朋友的身份在我們的生活中關心著我們，讓我們時時刻刻都能夠感覺到“啊，我們的班主任老師好像我的朋友��！”
我的高中班主任老師出現在我的生命里，我總認為是老天爺給我發下來的學習榜樣，讓我可以在不知道要成為一個什么樣的人時，有她這么一個人讓我看齊。
尊敬人的作文 篇3
他長著兩只又圓又大的招風耳，蒜頭鼻子上還長著一個紅痘痘，同學們給他起了個外號叫“二師兄”。他不僅長得丑陋，學習也不好，所以人緣特別差，大家都不喜歡和他玩。他就是我五年級時候的同學劉陽。
雖然我也不喜歡和他玩，但因為我們是鄰居，所以難免會一起上學回家。那天中午來學的時候天還好好的，到了第二節課的時候天就下起了瓢潑大雨，雨一直下到放學也沒有停下來。還沒放學，教室外邊的走廊上就已經來了很多家長。我偷偷往窗外瞟了幾眼，卻沒有看見那張熟悉的面孔。
果不出所料，家里竟然沒有一個人來給我送傘!看著其他同學被家長一個個都接走了，我的心里難受極了，我決定冒雨回家。就在這個時候劉陽來到了我的身邊，他憨笑著說：“來，咱們兩個打一把傘回家!”“你走你的，誰稀罕和丑八怪打一把傘!”我不知哪來的怒火。只見他臉上的笑容僵住了，他怔怔地看著我，眼睛里涌出一點亮晶晶的東西。他扭過頭走了!
看著漫天的大雨，我心一橫，沖進了雨中。雨瞇的我眼睛都睜不開，我一腳深一腳淺地奔跑著，泥水在我的腳下四濺�！斑祝冶皇裁礀|西絆了一下?”我抹了一把眼睛往地上一看，竟然是一把黑色的長把雨傘。一定是破的，我心里想。管他呢!我拾起來撐開一看，竟然是一把好傘!“真是天助我也!”我暗暗竊喜。傘下我向四周看了看，周圍并沒有別人。
就這樣我打著傘回到了家。剛到門口就碰見了正要出門的媽媽。她驚訝地問我怎么提前放學了，又問是誰給我送的傘。原來粗心的媽媽記錯我的放學時間了，接著我得意地告訴她這傘是我拾的'。
第二天到校，我發現劉陽的媽媽竟然站在教室外邊。她一見我，連忙上前拉住我打聽班主任的辦公室在哪里。她說劉陽昨天淋雨發燒了，她來給他請假�！八职肿蛱觳皇墙o他送了傘嗎?他會淋雨?”我禁不住問道�！鞍�，別提了，那個傻子把傘給弄丟了!那把黑傘大大的可美了，可惜了!我真想不明白，傘打在手里咋會丟呢!”劉陽媽媽氣急敗壞說�！斑@下好了，發燒了，學也上不成了”……劉陽的媽媽喋喋不休的說。班主任正好來了，我趕緊逃離。
坐在教室里，我的心里猶如打倒了五味雜瓶。我明白了這一切!我的腦海里浮現出劉陽那張笑容僵在臉上的畫面，還有眼睛里那顆亮晶晶的東西。我那樣對他，他卻這樣對我!難道他不值得我尊敬嗎?我深深地感到了我的可恥，也發現了他那顆金子般的心!
尊敬人的作文 篇4
我最尊敬的一位老師是我的班主張愛芬老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的`表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有30名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
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