我成功了作文[匯編5篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我成功了作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我成功了作文[匯編5篇]](/pic/00/lm520.jpg)
我成功了作文 篇1
今日，在老爸的鼓勵下，我決定自己炒一盤花菜。
要炒花菜，必須經過摘菜、洗菜、煮菜之后才能炒菜。
首先是摘菜。先用刀將花菜的�！笆弊智虚_，接著將花菜一半一半的摘下來，扔進水槽里。如此多做幾次，摘菜的'任務就完成了。
接著是洗菜。先往水槽里倒些水，然后用手攪拌，這樣才能把花菜上的細菌搓掉。最后把花采撈上來，洗菜的任務就完成了。
然后是煮菜。先往鍋里倒些水，然后把水燒開，接著把花菜倒進去，燜三分鐘左右，花菜就煮熟了。
最后是炒菜。先把鍋洗干凈，再把水燒干，接著才能倒油。因為水和油是冤家。倒油時，我都不敢倒，生怕被油燙傷。但是，我最后還是把油倒進去了。等油燒熱后，再把花菜倒入鍋內。然后將花菜大面積翻動，等炒得差不多的時候，再加入少量的鹽、味精、醬油、老酒和水，把花菜翻炒均勻后，就可以出鍋了。
第一次吃自己炒的菜，我可開心了。
我成功了作文 篇2
我成功了——這句話讓人感到多么自豪與愉快�！俺晒Α币馕吨诎抵姓覍Ψ较�、困難時堅持不懈的反抗、心愿得到滿足，心靈得到釋放……那次的成功也便點燃了我的路、我的夢。
那次，我的繪畫老師給我們布置了一項“獨特”的作業。她準確的說明讓我們用灰色的鉛筆畫出五彩的`畫，我心里一片茫然：到底該怎么畫，會使灰變成五彩的？這應該是不可能的才對，可老師又為什么布置這項作業？我百思不得其解，但老師只是這樣說：“用心來看，用心來畫�！蔽页聊�，想著，心里空蕩著。
在那天下午，我心開了一扇窗。柳條跳舞著，小溪歌唱著，鳥兒指揮著。一個男孩陪他那年過花甲的奶奶在河邊散步，奶奶想歇一會他便扶她坐下，去那兒散步他又耐心的扶著她去，而且總是不厭其煩的聽著奶奶說重復的話。奶奶好像有些餓了，他幫奶奶買了一碗肉絲面(而自己只是簡單的清湯面）。奶奶把自己碗里的肉往小男孩里放，而小男孩又繼而放回——那位奶奶看不見。夾了一段時間，奶奶笑笑說：“這肉咋這么多呢！”男孩也笑了，說：“奶奶你都夾那么多了，已經夠了，剩下的自己吃吧！”奶奶才動起筷子，她不知道小男孩的碗里依舊是清湯寡水。
這動人的場面讓我醒悟：畫雖沒有色彩，但不帶表畫的內容不繽紛，因為美好的情感總能取代表面的“光彩”�！野研∧泻⑴c那位奶奶畫在畫上，我成功了，我解答了這道難題，并明白：
圖畫的真美在于情節；人的真美在于那么一瞬間，我成功了——不僅畫成功了，而且我還看見人間最動人的情節。
我成功了作文 篇3
在藝術的道路上，我已行走了多年，取得了許多好成績。然而，使我最難忘的，還是我踏上藝術道路的第一步。
我的童年是在博鰲度過的。那時我正在上幼兒園，市里準備舉行兒童故事大王比賽，每個學校派一名代表選手參加。消息一傳出來，全校都轟動了，大家都說這一回咱們可要爭一口氣。那時我很會講故事，所以學校決定派我這個小姑娘去參加比賽，我當時還沒有做好心理準備，只知道很激動。接下來的時間里，老師為我做了精心的準備——每天上下午放學后，我都在老師的辦公室里排練。有時，我的一些動作或表情不規范時，老師會讓我練上十幾甚至二十幾遍；有時，我口干舌燥時，只能拿水來當擋箭牌；有時遇到困難，我總是想：這是一次很好的機會，既能展示我的才能，又能鍛煉我的膽子，我一定要為學校爭光。而老師呢，她比我更渴更累啊！她不知濕透了多少次衣衫，不知流過了多少次汗，我都看在了眼里呀！
日歷終于翻到了比賽這一天。我、媽媽和教師來到了這個陌生的市一小。比賽開始了，隨著紅色帷幕的`拉開，我面帶笑容上了演講臺。我心里一直努力地安慰自己 ：不要怕，堅強點！于是，我面對著媽媽和老師，講了起來 ：“各位領導，老師 、同學們，大家好 ！”邊說著還鞠了一個躬，“我叫羅曼，來自博鰲學區中心幼兒園，今年五歲啦！” 還把五個手指張開，直伸到前面，似乎顯得很神氣，“今天，我給大家講個故事，故事的名字叫小鴨子和小狗……”我終于演講完了，冒著汗下了臺，老師和媽媽都直夸我表演得很出色。我們接著觀賞了其他選手的精彩表演…… 接著是評委們緊張激烈的評選，評選結果出來了，主持人面帶笑容地念道：“現在宣布，本次兒童故事大王比賽的最佳表演獎得獎主是——”主持人拉長了聲音，這時我的心“怦怦”直跳，全場一片寂靜，“是博鰲學區中心幼兒園的羅曼小朋友，掌聲有請得獎主與學校領導上臺領獎！”這時，全場一陣掌聲和歡呼聲。頓時，我激動不已，校領導抱起我走上臺領獎，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人了。
藝術的道路還很漫長，很遙遠，它等待著一個個喜愛藝術的人去行走。在今后的路上，我一定會繼續跋涉，爭取取得更好的成績。
我成功了作文 篇4
在我人生的長河中，有很多的經歷，有過歡樂，也有過悲傷；有過遺憾，也有過成功。這些事數不勝數，最讓我感到高興的還是那一次參加蓮都區科技之光機器人比賽的事。
記得那是一個星期六的早晨，我帶著愉快的心情，迎著朝霞滿懷信心地去參加蓮都區首屆“蓮都之光”科技大賽，我自信十足地來到場地，參加了隆重的開幕式后就準備正式比賽了。帶隊的藍老師告訴我，我的機器人比賽在下午，突然覺得好緊張，心里慌得不知道該干什么好。工具都準備好了，螺絲刀、老虎鉗、小剪刀、以及各種的機器人零件，我是查了又查，看了又看。聰明的'爸爸帶我回家休整休整，才緩解了那顆“撲通撲通”的小心臟。
下午，我早早地來到比賽場地，藍老師粗略交代了些平時訓練時候出現的問題和應對方法。我看到其他學校的同學也在帶隊老師旁邊聽著老師的指導拼命點頭還時不時提問，讓我好不容易平靜的心臟又開始怦怦直跳。我和同學走進比賽場地，坐在指定位置上，擺好了工具，抬頭看見了站在門口的藍老師老師和爸爸媽媽焦急的眼神，媽媽好像還在和我說什么，可是太遠聽不見，結果她居然走進來了，“時間有點長，你還是先上個洗手間吧！”媽媽這句話真是雷到我了，我看她比我還緊張。
比賽開始了，拿起工具，一個零件一個零件我耐心地把開始拼裝。我自信地轉著螺絲刀，小心地擰著每一個關節，腳、手、腿、胳膊2分鐘我順利完成了，看看旁邊的選手都還沒有拼裝好我不禁得意起來，可想起藍老師說螺絲的松緊會影響機器人的行走方向，于是，我開始重新檢查了一遍，確認無誤就帶著機器到跑道上去調試了。沒想到的是一上跑道機器人就摔了個大跟斗，急得我直冒冷汗。我趕緊抓機器調試，耳邊不時響起附近跑道上正式比賽選手的歡呼聲，“唉呀！”一心兩用嚴重影響了我的調試。我多想再調一下，可看看時間來不及就算了。我火急火燎選擇了最邊上的跑道，機器人開始上跑道正式比賽了。不負我望，機器人走過前60分區域。可是在穿越雷區時，它盡然搖擺了兩下，方向開始偏向了跑道外面，我的心呀就像有人在打鼓，我自己都能聽到“嘭嘭嘭”的聲音，心都快跳到嗓子眼了，我感覺到自己臉上熱辣辣的，渾身都在冒汗。旁邊的評委和觀眾都突然沒有了聲音。只見機器人又開玩笑似的繞過了雷區向100分區域走去，正想高呼成功時，機器人出乎意料地停在了85分區域不動了�？隙ㄊ钦{試時間長了影響了電池的耐力。最后，我以85分的成績獲得了二等獎。
比賽結束了，這是一次成功的經歷，它讓我知道面對困難時要鎮定自如，做事要專心致志，有始有終。
我成功了作文 篇5
我相信每個人都經歷過成功。當然，成功是拿汗水換來的。
暑假里，媽媽給我在市體育場報名參加了一期二十四節課的游泳班。我想：“游泳有什么難的？會撲騰兩下浮起來再游走不就行了嗎？”
當我真正開始學才發現沒那么簡單。教練先讓我們在岸上練習吸氣、吐氣和悶氣。吸氣、吐氣，就是先長長地吸一口氣，再慢慢地吐出來。這個倒簡單，沒兩下我就學會了。第二個是悶氣，教練讓我們先長長地吸一口氣，不能吐氣，更不能用鼻子呼吸。教練先讓我們悶五秒鐘。我想：“不就五秒嗎？簡單�！蔽覜]一會兒，就悶了五秒鐘。
接下來，教練讓我們開始下水練習。呀！真涼，凍死我了！我站在水里凍得直打顫！教練讓我們把頭埋進水里，我照做了，呀，那是什么滋味！太難受了！我正想著，一張嘴，喝了一大口水，嗆得很難受，心想游泳如此難，心里打起了退堂鼓。可我又轉念一想，不行，我必須要堅持下去。第二次、第三次，我盡量緊緊地閉著嘴，也不吸氣。還是有一些難受，但是，至少我不會再喝水了。我想：“還好我堅持了下來�！�
第二節課，老師開始教我們漂浮。教練先示范了一下，雙手抓住水線，站好，然后雙腳蹬地，就漂起來了。要注重的是漂起來的雙腳要并攏。我照著教練的.話做了，漂是漂起來了，但是雙腳一并攏就開始往下沉，一沉我就開始驚慌，呀，我又喝了一大口水。我看了看教練的示范動作，哦！雙腳蹬地時就要雙腳并攏。我是浮上來后再雙腳并攏，怪不得會往下沉呢！我又試了幾次，哈哈！我終于浮起來了，這感受真奇妙！
最后練習打腿。我會了漂浮，打腿自然輕而易舉，果然我沒一會兒就學會了。后來幾個動作，我就算第一次沒練好，后來幾次，也堅持下來了。
學游泳可真是一樁有趣的事，不多喝幾口水，怎能學會游泳呢？不經歷幾次失敗，怎能收獲成功？
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