團結的作文

[集合]團結的作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的團結的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

團結的作文 篇1

　　一天，我和媽媽一起去公園。當我走到一棵大樹前的時候，發現好幾個小黑點在樹皮上蠕動，仔細一看，才發現是幾只螞蟻。

　　我和媽媽打了一聲招呼，便蹲在樹下津津有味的觀察起螞蟻。

　　螞蟻們像是外出覓食了，每只螞蟻背上都扛著自己的“戰果”。有些食物太大，它們便三五成群的圍在一起，對付這些較大的食物。

　　我順著它們的行蹤，找到了一個不大的螞蟻窩，只有針頭那么寬，黑洞洞的。

　　這時，幾只螞蟻扛著一只巨大的蒼蠅走到螞蟻窩前，發現蒼蠅太大，根本塞不進去，只能疲憊的放下。頓時，其他螞蟻一擁而上。

　　我想"它們肯定是太餓了，要吃別人辛辛苦苦弄來的成果，真可惡！”

　　我迅速撿起一根樹枝，撥開那些“好吃懶做”的螞蟻，撥開一部分后，我才發現，那些螞蟻不是在搶食，而是在幫助那些扛蒼蠅的螞蟻。

　　看呀，它們有的把蒼蠅的翅膀撕下來，有的把蒼蠅的`腿扳下來。不一會兒，可憐的蒼蠅就被大卸八塊了。螞蟻們將撕碎的蒼蠅一小塊一小塊，整齊有序的搬回螞蟻窩。

　　螞蟻們已經收工了，我仍然驚呆在原地。此刻，我的內心被深深的震撼了，小小的螞蟻竟然這么團結，勤勞，智慧。

　　大自然的造物很神奇，螞蟻身軀嬌小，可它力大無窮，團結互助。我對大自然，更對小小的螞蟻表示無比的敬意。

團結的作文 篇2

　　今天，媽媽買回來月餅，我聞著香味口水流出來了，就大口大口地吃著。無意之間月餅的碎屑掉落在地。

　　過了一會兒，只看見兩三只螞蟻爬了過來。它們挪了挪碎屑，由于碎屑很大，搬也搬不動。其中一只螞蟻往回爬，我覺得很奇怪，死死地盯著螞蟻，只見它拼了命地爬，到了一處洞口，它鉆了進去，沒過多久，一群螞蟻從洞口爬出來，這才讓我想到，這只螞蟻原來回去匯報情況。成群結隊的螞蟻在移動，從高處看，像似一根粗粗的黑線橫跨在馬路中央。到了碎屑那里，原先的螞蟻看似很興奮，好像在說:“在這里，在這里。”

　　大部隊終于趕來了，只見碎屑周圍擠滿了螞蟻，把體積遠遠超過它們的'碎屑頂在頭上慢慢地移動著，回到剛才看到的那個洞口。這一路上它們移動的很慢，但讓我明白了一個道理，團結就是力量。螞蟻雖小，但只要團結，什么事情都能做到！

團結的作文 篇3

　　在一個班級里，擁有了團結的心，才是必勝的。因此，我不怎么喜歡我們這個班級。為什么呢？因為我們班的每一個人，都沒有那種團結的心理。每個人都自私自利，打架的打架，吵架的吵架，讓我厭煩。

　　但是有一個人，讓我改變了這種觀念。

　　那一天，我正和朋友們在教室里聊天。玩耍，突然，一個身影，吸引住了我。那不是班長大人嗎？在哪里干什么呢？我從桌上拿起眼鏡，仔細一看，咦，班長大人蹲在那里干什么？好像是在撿班級里的小紙屑。我微微一愣。在這時一個女生，走了過去：“班長……”她笑了笑：“沒關系，我們班那么久都沒有流動紅旗了，我這個做班長的也有責任。”那個女生聽了她的話，跑了出去。

　　過了一會兒，又帶了一群人回來，都是我們班的。她們蹲下身，一起幫助班長撿紙屑。原本到處臟兮兮的地板，一下子變的十分干凈。大家的汗水灑在地板上。我們班的人也開始學會了團結！

　　在大家的`共同努力下，流動紅旗終于是在我們班了，有付出就有收獲。團結就是力量，我們班的，也開始變成一個團結的班級了。

團結的作文 篇4

　　一個陽光燦爛的春天來臨了，森林里的動物蘇醒了，河水“叮咚，叮咚”地流著，小草也復蘇了，大地上恢復了往日的生機勃勃。

　　森林里可熱鬧了，老黃牛在練舉重，豹子在練跑步，小馬則在悠閑地吃草，就在小馬吃得津津有味時，一只小蝸牛不緊不慢地爬過來，自信地對小馬說：“小馬，我們倆來一次賽跑怎么樣？”小馬不屑一顧地說：“你和我比賽？是不是太陽打西邊出來了？”說著，轉過身去看著太陽，說：“咦，太陽還是從東邊升起啊。”蝸牛神氣地說：“你是不是跑不過我呢？”小馬火冒三丈地說：“誰比不過你這個慢半拍，你還沒跑，我就已經跑了20米了。好，比就比，時間定在明天上午。“他們訂了一個規則，每次比賽我們相距一百米就算贏，蝸牛如愿以償，回到家就讓大家召開會議。

　　蝸牛家族的`蝸牛都匆匆忙忙地趕了過來，等人數到齊時，蝸牛在主席臺上主持會議，他神氣十足地說：“各位鄉親們，明天我要和小馬進行跑步比賽。”頓時， 會議室里炸開了鍋，蝸牛們議論紛紛，有的泄氣地說：“我們跑步 這么慢，而馬卻是跑步很快的，怎么可能會比得過小馬。”有的說：“我們跑步 是最慢的，肯定比不過小馬的。”蝸牛用手示意大家安靜下來，大家都有閉上了嘴巴。蝸牛說：“雖然 我們跑步 戰勝不了小馬，但我們可以以智取勝。”說著畫了一張圖，然后分配好每只蝸牛的工作。

　　第二天清晨，當陽光灑在森林里，馬兒和蝸牛已經做好了充分的準備，當裁判小馬說：“開始。”馬兒和蝸牛就跑了起來 ，馬兒先跑了一百米，心想：這蝸牛肯定還在后面。轉身一看，一只蝸牛就在自己的旁邊。馬又跑了兩百米，轉身一看，蝸牛還是在他旁邊，當小馬在終點時，蝸牛正在離小馬五十米處慢慢爬過來。蝸牛獲取勝了，記者小黃鶯飛過來。問道：“蝸牛，請問你用什么秘訣戰勝小馬呢？”“團結戰勝一切。”蝸牛回答道。小馬明白了奧秘，他們家族也團結起來了。

　　從此，森林里的動物都團結起來了，它們再也不打架了。

團結的作文 篇5

　　這天，操場中間放了一根，又長又粗的麻繩。哦，原來是五年級的同學要進行拔河決賽，分為藍黃兩隊。

　　下午，運動員們陸續入場了。他們來到繩子旁，雙手抓住繩子，身子略微向后傾，個個顯得胸有成竹。

　　比賽正式開始了。裁判員老師嘴里含著口哨，一手高高地舉起，一手抓住系紅領巾的地方。幾秒鐘后，一聲清脆而有力的哨聲響起了，體育老師的手也隨之放下。頓時，全場鴉雀無聲，大家個個屏吸凝神。兩隊隊員奮力將繩子往自己這邊拉，臉漲得通紅。老師們也一邊大喊著：“一，二，加油，一，二，加油！”耳邊也時不時傳來一陣陣吶喊聲。兩隊隊員有的咬緊牙關，絲毫不讓繩子向對方那邊傾斜，有的緊皺眉頭，好像快要堅持不住了，有的雖然已經快要摔倒了，但還堅守自己的崗位，緊緊地拽住繩子……其中有一位黃隊的同學，雖然已經累得滿頭大汗，腳也快站不住了，但他來不及擦汗，又竭盡全力地拔河。突然，黃對支撐不住了，眼看就要被藍隊拖過去了，但黃隊的同學用盡最后的一點力氣，藍隊的同學剛剛得意了一下，根本沒有防備，只好被黃隊拖了過去。裁判員宣布黃隊贏。黃隊頓時沸騰了起來，有的一蹦三尺高，有的擊掌慶祝勝利，啦啦隊也高興得手舞足蹈。而藍隊的.同學一個個垂頭喪氣，無精打采。

　　黃隊的勝利告訴我們一個深刻的道理：人心齊，泰山移。

團結的作文 篇6

　　今天下午陽光明媚，我們上清荷作文的時候，我們的林老師給我們上了一節特殊的課——斗珠大賽，就是用筷子夾珠子。只見林老師神秘地從背后拿出筷子和 一些珠子，笑呵呵地說：“今天我們要選一些同學比賽來夾珠子。”林老師的話音剛落，同學們就興高采烈地叫起來：“我來，我來！”

　　林老師首 先把我們分成兩個隊，又讓我們兩個隊起了個響亮的名字，我們隊叫蛟龍隊，他們隊叫閃電隊。比賽開始了，首先他們閃電隊先請五個人上臺，要齊心協力用筷子把 珠子傳到杯子里，他們勇氣十足，昂首挺胸地走上臺。可是，由于他們隊的幾名同學掉了珠子有互相埋怨，他們隊一個珠子也沒夾到，創造了零成績。

　　哈 哈，輪到我們閃亮登場了！我們蛟龍隊充滿信心，很有骨氣地走上臺，每個人都小心翼翼地用筷子把珠子夾到另一個同學的筷子上，我們都很緊張，也很用心，經過 了好幾次失敗后，終于在最后一秒鐘，我們把一顆珠子送到了杯子里，我們蛟龍隊以1比0的.好成績贏了！我們開心得手舞足蹈，可是他們閃電隊捶胸頓足，很無 奈。

　　經過這次比賽，也讓我們懂得了一個道理：團結就是力量！

　　精彩點評：嘉蕊的表現真的很棒，無論比賽還是習作，都分外投入！這場“齊心協力夾珠子大賽”真是扣人心弦，小作者將兩組隊員的表現對比寫來，孰強孰弱，一目了然，你們在最后一刻的突破，精彩極了！寫作時不要著急，把字寫好哦！

團結的作文 篇7

　　早晨，我到花園跑步。

　　跑完三圈后，我準備上樓早讀，突然發現地上有一只死蟑螂。蟑螂旁邊有一群螞蟻，它們好像要把這只死蟑螂搬到洞里去吃。我想：螞蟻不是吃我們平時吃的食物嗎？為什么要去吃蟑螂？我就先不管它。中午放了學之后，我到老師家，就問老師：“螞蟻不是吃我們平時吃的食品嗎？怎么會吃蟑螂呢？”老師說：“螞蟻也吃蟑螂的。”我問：“螞蟻和蟑螂相差那么多，螞蟻能搬到嗎？”老師說：“只要螞蟻們團結就一定可以搬動的。”下午放學后，我走到蟑螂那里，看見螞蟻還在搬那只蟑螂，怎么搬也搬不動。

　　第二天，我走到蟑螂那，發現那只蟑螂已經不在了。我想：應該是被螞蟻搬走了吧。原來螞蟻看起來很弱小，但它們在一起的時候，就是一個強大的`隊伍，就沒有了困難。

團結的作文 篇8

　　今天上午，我參加了學校舉行的“校長杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰績”輸給了對方。不過，并不是因為我們球技差，用三個字總結輸掉比賽的原因——不團結。

　　在比賽開始之前，我們就發生了點小矛盾，導致在比賽中也不愉快，自然也不會勝利。我們人人都想當前鋒，除了守門員，幾乎沒人在我方陣地防守。當對方突破防線，我們想回防也來不及了。一對一本來就很難了，一個還不敢上去搶。你說，這能打過嗎？當然不行！所以，讓對方頻頻得手。還有，進攻的時候，我帶球過人，隊友動也不動，就站在原地當“吃瓜群眾”，我是把球帶過去了，可關鍵時被對手四人包圍住，我插翅難逃，結果白白送給對方一個球。

　　團結的力量是很大的，正如“一個巴掌拍不響”一樣，沒有團隊合作是干不出什么大事的。要是沒有團結的科研團隊，我們國家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的.“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺上站穩腳跟。

　　一場小小的足球賽，就可能關乎于一個民族、一個國家！設想一下，如果全人類都不團結，互相數落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類？其他生物將會帶替代我們。那時，整個生物圈就見不到人類的身影，因為到那時就什么也干不成，吃飽飯都是個問題，只能過上遠古人類的生活。

　　所以，我們一定要團結起來，不要讓這種假設成為現實！

團結的作文 篇9

　　“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢中叫醒，我醒來之后看了一眼日歷，開心極了，因為今天我們籃球隊要出去打比賽！

　　到了新城初級中學的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過去，和隊友們一起穿上統一定制的籃球服，感覺大家都好帥，在一起氣勢強大。

　　我和隊友們先在旁邊觀看別的兩個球隊打球。王老師指著其中一個球隊對我們說：“這種力量技術比較強大的隊，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學的擋拆，團隊內部要配合好。”大家聽了，都點了點頭。

　　輪到我們和其他隊打比賽了，我們摩拳擦掌，一個個生龍活虎，在氣勢上我們就已經勝過了對方球隊。這時，裁判一聲令下，我和隊友飛奔向球。可是球被對手一拉，球更飛向對手那里去了，然后對手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊友都來不及防守，就連我們隊號稱“黃金坦克”的金一男也沒能斷球。一開場就被進了球，大家都有點喪氣。

　　中場休息的時候，王老師對我們說：“你們有沒有思考？你們為什么沒能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無言。王老師說：“你們是一個強大的團隊中，靠單個人的`力量是很難打贏對手的。如果你們齊心協力，配合到位，我們是贏的機會很大。”然后，王老師給我們細細分解了各自的任務，相互配合好，讓我們齊心協力，一定要打贏。大家都非常有信心。

　　第二場比賽，對方對我們說：“你們輸定了！”我們說：“還沒打呢！還不知道誰會輸呢。”裁判一聲令下，我第一個沖上去，把球拉了下來，然后直接繞過對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊友用了戰術擋拆，隊友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來了個暴扣，現場我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會扣籃！

　　我和隊友們開心地抱在一起，這時我才真真切切地體會到，原來齊心協力的力量這么強大！

團結的作文 篇10

　　今天，在這春暖花開的季節里，我們去了廊下現代農業園區參觀。

　　我玩了許多東西，比如扔鐮刀、丟沙包、插秧苗讓我印象最深刻的是扔鐮刀。

　　等導游講好規則后，同學都一個躍躍欲試，同學們分成四個小組，我在第三組。我走上前去了一點兒，為了看的更清楚。沒扔進的，大家都怨聲四起。扔進的，就大喊好，好！到我了，我將一個鐮刀扔了過去，沒中。沒關系，還有兩次機會。我自己安慰我自己。再扔，還是沒中，老天爺，保佑我，這是最后一次機會了，一定要中，一定要中。扔了出去，大有壯士一去不復返的樣子，進了！太好了，總算進了一個了。

　　我們組一共進了十二個，好像是第二名。團結就是力量。

　　下午，我們四個組分開來，去找門牌號，并去問主人的生活好不好。找了好久，饒了好幾個大圈子，只看見1075號，沒有可見1074號，會不會在河的另一邊我突發奇想，走了過去，果然

　　雖然走路走得腳都痛了，我們臉上刻著英文一樣Happy day.

　　團結，是每個人都需要的.。也許，有些時候，人是要獨立的，但團結是不可缺少的。

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