(通用)畫(huà)漫畫(huà)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
如果你走進(jìn)了一個(gè)未知的洞穴或深山遇到地震或被困南極會(huì)怎么樣？我如果經(jīng)歷這些遭遇，肯定會(huì)十分驚恐害怕，但在這個(gè)時(shí)候，有一些人沉著冷靜，就如書(shū)中的毛毛一家人。他們知識(shí)豐富，能夠在絕境中求生，讓不可能變?yōu)榭赡�；他們走出洞穴，穿出了深山，逃過(guò)了地震，保障了自己安全，也保護(hù)了別人的生命！ 在這本書(shū)中，毛毛一家為什么如此幸運(yùn)，能夠逃出險(xiǎn)境，保障自己和同行的生命的安全呢？我不由得陷入了沉思。
每個(gè)人從小就有理想，尤其是男孩子特別喜歡冒險(xiǎn)。我也不例外。從懂事起，我就幻想當(dāng)一個(gè)冒險(xiǎn)家：登上珠穆朗瑪峰，穿過(guò)亞瑪遜森林，并渡過(guò)亞瑪遜河，還在南北極旅游。當(dāng)我略懂一點(diǎn)求生知識(shí)時(shí)，我就開(kāi)始沾沾自喜：我可以當(dāng)冒險(xiǎn)家了。記得一年級(jí)時(shí)，我和媽媽一起爬華山時(shí)，招頭望著華山，那如仙境般的華山讓我高興不已，恨不得馬上爬上山去�？墒�，才爬到“華山論劍”處，我就感到一陣惡心�！皣W”地吐了起來(lái)。導(dǎo)游說(shuō)：“沒(méi)事，這是高山�。 蔽殷@訝地問(wèn)：“高山��？那是什么？”“高山病是一些從來(lái)沒(méi)上過(guò)山的人的正常反應(yīng)，人同自然界里的.一切生物一樣，從一種習(xí)慣了的環(huán)境到另一種新的環(huán)境，都有一個(gè)由不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。以后就沒(méi)事了！”導(dǎo)游的話(huà)讓我大吃一驚，我從不知道爬山還有這么多的知識(shí)。果然，后來(lái)我沒(méi)有在山上吐過(guò)了。我想這是我知識(shí)不豐富所造成的吧！ 我十歲時(shí)，爸爸帶我去攀巖。開(kāi)始我干勁十足。我穿好攀巖服，爸爸幫我系上安全帶，我手抓、腳踩巖壁上的小孔開(kāi)始攀登迷你巖壁，用力往上爬。我一個(gè)階梯又一個(gè)階梯地通過(guò)，可到了半山壁我卡殼了：因?yàn)橹虚g的攀石間隔太遠(yuǎn)了，我根本夠不著。
我頓了頓，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在下面鼓勁。我想起美國(guó)探險(xiǎn)家約翰●戈達(dá)德16歲開(kāi)始冒險(xiǎn)，曾經(jīng)有過(guò)18次死里逃生的經(jīng)歷，每次都能從中學(xué)到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)目標(biāo)，我這點(diǎn)算什么，而且有繩子系著，哪怕真的失足了，也會(huì)有辦法拉我上去，我卻能讓自己學(xué)會(huì)攀巖。想到這兒，我鼓足勇氣，猛得往上爬，在爸媽和朋友們的加油聲中，我一鼓作氣爬到了終點(diǎn)，終于成功了。我想這應(yīng)該是我有了堅(jiān)強(qiáng)意志才成功的吧！ 我終于明白了，毛毛一家創(chuàng)造的奇跡并非偶然，因?yàn)樗麄兌迷S許多多的自救的知識(shí)和生態(tài)常識(shí)。還擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力和健康的體魄。遇到困難挫折后不害怕，盡力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是因?yàn)檫@些，他們才創(chuàng)造出如此奇跡。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰(shuí)了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的`。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對(duì)我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽(yáng)花，美麗極了!
說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，一直看著門(mén)，安靜地等待著俊俊老師的到來(lái)�！坝H愛(ài)的寶貝們，我來(lái)了�！崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f(shuō)。
這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。我們的`目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問(wèn)：“老師這是可樂(lè)嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了。”
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對(duì)我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了，老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺(jué)這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來(lái)，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
今天，我看了一幅漫畫(huà)，我深受啟迪。
這幅漫畫(huà)主要講述了：在草坪上，有一塊木牌，上面寫(xiě)著“小草怕疼，請(qǐng)不要從它身上踩過(guò)去。”可是有些人卻視而不見(jiàn)，還專(zhuān)門(mén)踩草坪。第二天，木牌上的標(biāo)語(yǔ)變成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了，都繞道而行。
看了這幅漫畫(huà)，我感到很憤怒，為什么人們第一次看到“小草怕疼，請(qǐng)不要從它身上踩過(guò)去�！边@塊標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有走草坪旁邊過(guò)。而第二次標(biāo)語(yǔ)變成“小心地雷”時(shí)，就會(huì)繞道而行。小草也是生命，人們那么愛(ài)自己的生命，為什么只為了一點(diǎn)點(diǎn)的方便，就去傷害一條生命呢?何況踩草坪是一種不文明的行為，只要邁出一小步，就能拯救一條生命。在我們的生活中有許多人都會(huì)做不文明的行為，比如：把垃圾倒在河里，污染河水;亂扔垃圾;隨意吐痰;講臟話(huà)……
這一幅漫畫(huà)，令我感慨萬(wàn)千。為什么人們那樣的.懶惰，只要走一小步，繞道而行，就能讓小草不疼，卻專(zhuān)門(mén)踩草坪，把小草踩疼。在踩草坪的同時(shí)，為什么他們不想一想如果有人在他們身上踩來(lái)踩去，他們難道會(huì)不疼嗎?這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識(shí)。美好的環(huán)境是需要大家來(lái)創(chuàng)造的，只憑幾個(gè)人是不能做到的，大家應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，從自己的一點(diǎn)一滴做起，這樣才能創(chuàng)造出美好的世界!
文明——只是一小步，或許這一小步，能讓小草不“疼”;文明——只是一小步，或許這一小步，能減少垃圾;文明——只是一小步，或許這一小步，能讓世界變得更加美好……
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
傍晚，家家戶(hù)戶(hù)都飄出了陣陣飯香……
“開(kāi)飯啦！”呆媽一陣吆喝。“太棒了，美味的飯菜，我來(lái)啦！”瞧！呆爸那憨樣，剛想吃，只聽(tīng)到一聲喊叫：“呆爸，你兒子呢？去樓上把他給我叫下來(lái)吃飯！”
“我不去！你去！”呆爸不樂(lè)意。
“你不去是吧！好啊，看來(lái)我做的飯你不想吃了！”呆媽威脅道。
“好好好，我去！我去！”呆爸一臉不情愿地去叫呆呆。
“兒子，吃飯啦！”呆爸大喊，“都怪你不去吃飯，害得老爸吃了‘竹桿炒肉絲’�！�
“好的老爸，我馬上就去吃飯，我在看書(shū)，還剩最后一頁(yè)啦，讓我看完吧。”呆呆懇求道。
“什么？我被挨打了，你還有心情在這看書(shū)？快點(diǎn)！”
“快點(diǎn)下來(lái)吃飯！”天哪，呆媽的怒吼聲快把天花板都震下來(lái)了�！昂玫�，媽媽?zhuān)襾?lái)了！”呆呆乖乖地下去吃飯了。
餐桌邊還是只有兩個(gè)人，只是，沒(méi)來(lái)吃飯的變成了呆爸。
“你爸呢？哪去了？今天是不是不想吃飯啦！”老媽看著桌上的.飯菜都要涼了，她終于壓抑不住心中的怒火：“去！把你老爸給我叫來(lái)！”
呆呆老老實(shí)實(shí)地去叫老爸，剛走到房門(mén)前，看到的一幕讓她驚呆了：老爸居然在看他的漫畫(huà)書(shū)！那本漫畫(huà)書(shū)像磁鐵一樣把他深深地吸引住了。真是親爸啊！
真是對(duì)活寶，神同步……
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
我看了一則漫畫(huà)上面畫(huà)的是一個(gè)地球上的藍(lán)色變成了黃色上面的水和森林，所有的東西都變成了黃色。地球成了一個(gè)很難看的星球，上面都是沙漠，后來(lái)就裂開(kāi)了。
我看了以后感悟很深，我想到如果地球真的一滴水都沒(méi)了的話(huà)，那人類(lèi)也一定會(huì)一起滅絕的，但是人類(lèi)一點(diǎn)都不管這些，大量利用水源。
學(xué)校里，很多學(xué)生打完水后不關(guān)水龍頭，讓水嘩啦嘩啦的流，在家里家長(zhǎng)用水也不節(jié)約，家長(zhǎng)心里都想：“不就是那么點(diǎn)水費(fèi)嗎？我家錢(qián)多的是，沒(méi)有事兒�！笨墒羌议L(zhǎng)和學(xué)生都忽略了一點(diǎn)：“如果地球沒(méi)有水了，那么多的錢(qián)也沒(méi)用�！钡侥菚r(shí)候，你們還認(rèn)為錢(qián)多有用嗎？地球的資源如果不節(jié)約的.使用，那么地球上的最后一滴水，全是人類(lèi)后悔的眼淚。
說(shuō)到樹(shù)林，大家會(huì)不約而同的看向外面說(shuō)：“樹(shù)不是很多嗎？”但你想過(guò)嗎？我們正在用的很多的東西都是用樹(shù)木做的比如：紙、鉛筆、桌子、椅子、一次性杯子和筷子等等�，F(xiàn)在有很多的同學(xué)一張紙寫(xiě)幾個(gè)字就不要了，你可曾想過(guò)這可能是一顆參天大樹(shù)呀。在生活中有許多人的假文盲，看到草坪上的保護(hù)小草的小標(biāo)題，但還是有很多人在彩屏上拍照片、打球。這些人都是社會(huì)上的文盲。
現(xiàn)在你們可以知道水、樹(shù)木的重要性了吧，這有一些人怎么說(shuō)、怎么教也不改。大家都說(shuō)：“這種人說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是文盲，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是社會(huì)上的垃圾”。我認(rèn)為不一定是這樣的，如果給他們細(xì)心的講解，并帶他們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)實(shí)的狀況，他們一定會(huì)改正錯(cuò)誤。
地球是人類(lèi)的母親，是萬(wàn)物的母親，宇宙中絕對(duì)沒(méi)有第二個(gè)讓人類(lèi)住的星球，所以大家要從小事做起，保護(hù)我們的這一片藍(lán)天、保護(hù)這一個(gè)美好的地球。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的海洋，自古就有“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。
每個(gè)人都有自己喜歡的叢書(shū)，我也不例外。而我喜歡的是漫畫(huà)書(shū)，《爆笑校園》，《豌豆》，《灌籃高手》，《名偵探柯南》等等都是我的最?lèi)?ài)。
為了買(mǎi)昂貴的漫畫(huà)書(shū)，我把喜歡用來(lái)買(mǎi)零食的零花錢(qián)全都存起來(lái)了，本來(lái)我是“日光族”的，可自從迷上了看漫畫(huà)書(shū)，我的零花錢(qián)都被存起來(lái)買(mǎi)了漫畫(huà)書(shū)了。
也許會(huì)有人說(shuō)我喜歡的漫畫(huà)書(shū)是沒(méi)有深度的書(shū)籍，但是我可不那么認(rèn)為，在漫畫(huà)書(shū)中也可以找到知識(shí)，還有歡樂(lè)。例如《名偵探柯南》里面的推理故事，讓我每次都深深的陷入那緊湊的情節(jié)中，久久難以自拔�！侗π@》中幽默搞笑的故事讓我每每捧腹大笑。還有《DNF》中的故事，講的是六位勇士。鬼劍士。神槍手。格斗家。魔法師。圣職者。暗夜使者齊心協(xié)力消滅魔族的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
記得有一次上科學(xué)課的時(shí)候，我直挺著腰，似乎在認(rèn)真聽(tīng)講，可是腦海里老想著漫畫(huà)書(shū)里的情節(jié)，心里做著激烈的.思想斗爭(zhēng)；是繼續(xù)看漫畫(huà)還是認(rèn)真聽(tīng)講？我最終選擇了看漫畫(huà)，我小心翼翼的拿出來(lái)，用科學(xué)書(shū)打掩護(hù)，裝出一副很認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，賊頭賊腦的看著，時(shí)不時(shí)還得東張西望看看是否被老師發(fā)現(xiàn)了，最終看書(shū)看的入了迷，連老師叫我回答問(wèn)題都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，但是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我道理“嘉珊，老師并不是反對(duì)你看漫畫(huà)書(shū)，但是你看漫畫(huà)書(shū)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)了，你們可是我們祖國(guó)的下一代，今后的祖國(guó)繁榮還得靠你們年輕一代來(lái)建設(shè)，如果沒(méi)有過(guò)硬的文化基礎(chǔ)，今后可怎么來(lái)成為一個(gè)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的有用之人呢？”老師的一席話(huà)讓我受益匪淺，我意識(shí)到了這次事情的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我現(xiàn)在的主要事情是應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主。但是我并沒(méi)有為此就放棄了我喜歡看漫畫(huà)書(shū)的喜好，而是利用了雙休日或者課余時(shí)間來(lái)看，在不影響學(xué)習(xí)的情況下看。這就是我和漫畫(huà)書(shū)的有趣經(jīng)歷。
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