同學(xué)的作文6篇[精品]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
![同學(xué)的作文6篇[精品]](/pic/00/cdacd1a704_5fbf7ef573235.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
從何說起，我也是在蘭州呆過一段時間的。那時我還是一個剛走進(jìn)社會的無知青年。我對一切都很好奇，對一切也都無所畏懼，沒有想過怎么更好的過好自己的生活。如果沒有和經(jīng)理的矛盾，也許我現(xiàn)在就和他一樣還呆在蘭州。我同學(xué)他似乎要比我有耐心，就從我過去的經(jīng)歷來看我在異地最多不過呆半年。我在蘭州呆了一個月，我在上海呆了半年，我在鄭州也是呆了半年。其它多的時間幾乎都是在我上學(xué)的地方，我家鄉(xiāng)的省會西安。對于西安我是既陌生又熟悉，對于其他地方去的多了也就不那么陌生了。
我沒有女朋友，我的同學(xué)他有，他女朋友在西安。所以我們兩個還算的'上是有點同命相憐的味道！他幾個月才能回去看她一次，我呢，沒事時就在西安閑著。我出差常去蘭州，所以每次都住在他哪里。我每次去蘭州時都會聯(lián)系他，他就很期待似的回復(fù)我讓我到了打電話。
孤單就像你身處絕境時對毫無希望的希望的絕望；孤單就像你愛著她，她卻不知道或者她知道了但她卻愛的是別人的悲哀。當(dāng)你在一個擁擠的火車站候車時，你的旁邊站著一個你心儀的女孩，你是開口對她說話呢，還是默默地注視著對方然后擦肩而過呢？我是有好幾次擦肩而過的經(jīng)歷，我確定她也是注視著我。現(xiàn)在想想也后悔！
那天我出差去了蘭州，忙完手頭的活已經(jīng)晚上九點多了，我才去的他那里。我到了他的房子門口敲門他沒在，打電話才知道他是去買煙了。我等了他回來，然后我們一起去吃了飯。晚上我們聊了一些上次他離開西安時發(fā)生的事！也許他們是很幸福的只是我不知道，那天他兩都生病了，他去醫(yī)院照看的她，他只是沒她病的重罷了。說罷抽了幾支煙我就早早睡了，因為我坐車到這里忙完活已經(jīng)很累了。
第二天我計劃要去另一個地方所以就不得不到了中午時就要跟他道別了。吃過飯，他送了我。在我對他印象里他總是那般樂觀，一個人也似乎沒感覺到孤單過。但當(dāng)他送我上了公交車的一剎那，我看見他一個人邁著矯健的步伐走開的時候，我仿佛看見了一個有追求的人在孤獨的世界里尋找著自己的夢！我是那樣的確信他此刻的心情，我是那么的理解我每次到來時他的喜悅和我即將要離開時他的惆悵。
我仿佛看見了生活的真實面目，我仿佛理解了母親說過的那句話。沒錯，人的一生就是如此這般過。你如果生在了這里，那么這里的一切你就必須去面對！不僅僅是孤單和悲痛，以及生，老，病，死。
同學(xué)的作文 篇2
〞活寶〞是我班上的一個同學(xué)的一個稱號，這個稱號的來頭可大了，是墨水功底很深厚的語文老師給他取的一個稱號。〞活寶〞叫王一文，他在班上總是以搗亂的作風(fēng)，帶給班里很多〞麻煩〞。他總是令老師頭痛，令學(xué)生喜愛。
〞活寶〞是個特別的人物。不信，你瞧，他長著一對水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，那個又大又寬的頭簡直像個鳥窩一樣，讓人看了覺得特別滑稽可愛，外加他一雙一對總是愛動愛走的雙腿雙腳。由于它的頭特別之大，班上的同學(xué)就給他添了一首歌曲，〞大頭，大頭，你是大頭，下雨天不悠，人家打傘，你用大頭。〞這一首滑稽的小曲調(diào)，同學(xué)們愛聽，〞活寶〞也愛聽，他總是不建議同學(xué)們這樣說他，因此他們總是歡歡樂樂的在一起哈哈大笑。
對于〞活寶〞這個稱號，他一開始是不太接受的。為了跟老師更換這個稱號，有一天，他勇敢地來到了老師的辦公室，他那帶著乞求的雙眼看了又看老師，終于說出了口：〞老師，你這是在耍我，給我安個〝活寶〞的稱號，可真夠難聽的，一些人不知道，還以為我是個奇葩呢，老師，這個稱號我就不要了，還是給我換過吧！這稱號我可擔(dān)當(dāng)不起啊！〝老師沒有說話，而是靜靜地批改著作業(yè)。于是，他見到這一情況，連忙把身子靠近老師，接著又說：〞老師，看在我和你那么深的交情的份上，你還是把〞活寶〞的稱號給我拿掉吧！你那么美麗動人，就幫幫我吧！〞這個時候，在一旁改的作業(yè)的老師突然被他逗笑了，她不得不停下手里的工作，連聲說：〞你這小子，膽子還挺大，竟敢耍毛戲耍到老師身上，你是要進(jìn)校長室和校長談判嗎？〞聽到老師的話，這〞活寶〞可慌張了，立即著急起來，腳底像滑板車一樣，順溜溜地回了教室。
課堂上的〞活寶〞，總是愛搗蛋的。那一節(jié)英語課，由于不是他的興趣課題，他就干起別的事來。只見他左手拿著鉛筆盒，右手揮著鋼筆，嘴里還喃喃自語的，認(rèn)真地觀察，才發(fā)現(xiàn)他原來是用自己特別的方式清唱歌曲。他用低低的聲調(diào)，慢慢地哼了起來，哼啊哼，他進(jìn)入了忘我的狀態(tài)。由于他的表演實在太吸引人了，便引起了周圍旁邊同學(xué)的注意，周圍旁邊的同學(xué)和他是臭味相投，竟模仿他起來，頓時，課室里的一個角落活靈活現(xiàn)了。
由于〞活寶〞的〞囂張〞行為，正在臺上講課的老師正抓著個正著，老師用那尖銳的雙眼，像一臺高級少掃射機一樣，四處掃向臺下的'同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了〞活寶〞這一邊的情況，于是，老師便張口就說：〞王一文同學(xué)，你在干嘛呀！要不我到臺上來表演給每位同學(xué)欣賞，讓臺下的同學(xué)也開開眼界。〞這〞活寶〞聽了，才從另一個世界回過神來，得知自己這下惹壞了老師，便收斂了起來。他心里想著：哎，又要等到下課才能發(fā)揮我那唯舞獨尊的本領(lǐng)了。
只聽下課鈴聲一響，那〝活寶〞便又歡快起來，繼續(xù)著他的美妙表演，像個導(dǎo)演一般，自娛自樂著。
由于〞活寶〞那生趣幽默的形象，班主任給他在學(xué)校安排了一個表演的角色，專門在臺上演一些滑稽的角色。〞活寶〞得到這個重任以后，便更加賣力地練習(xí)，每天除了努力學(xué)習(xí)之外，就是練到很久才回家。終于，功夫不負(fù)有心人，他在臺上精彩的表演，到了學(xué)校師生的認(rèn)可，學(xué)校的每一個人都對他刮目相看，〝活寶〞也因此成為了學(xué)校的〞潮人〞。之后他的演出越來越多，同學(xué)們也越來越喜歡他的表演了。
〞活寶〞就像調(diào)味劑一樣，徘徊在我們的生活中，為我們的生活帶來了獨有一番風(fēng)味。
同學(xué)的作文 篇3
我有一個同學(xué)，大家都叫他‘小胖’，特別能吃，又有綽號‘超級吃貨’。
他的臉肥嘟嘟的，就像一個肉球，跑起來一晃一晃的。一笑起來，眼睛就找不到了。腰就像一個大水桶，肚子如同一面大鑼鼓，腿像兩根渾圓的柱子。他的口頭禪是‘吃貨最光榮’。
星期天，我邀請‘小胖’同學(xué)到我家做客，讓他嘗嘗我媽媽的廚藝。午飯時間到了，媽媽從廚房里端出了一盆香氣撲鼻的紅燒肉，‘小胖’立刻放下手中的零食，一溜煙地跑到餐桌前坐了下來，兩眼盯著紅燒肉，眼珠子都快掉下來了，鼻子時不時地湊到盆子邊聞一聞，椅子也坐不住了，身子扭來扭去。
吃午飯了，他露出了“超級吃貨”的.本色，拿起筷子，夾起一大塊紅燒肉，張開大嘴，塞了進(jìn)去，鼓起腮幫子，開始大嚼起來，嘴里發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，緊接著脖子一伸，喉結(jié)一動，紅燒肉就進(jìn)入了他的胃里。接著，他又迫不及待地夾起第二塊……
一盤紅燒肉，他幾乎吃掉了一半，這使我想起了《西游記》里的豬八戒吃饅頭的一幕。“有沒有紅燒肉了，我還想再來一塊。”，望著空蕩蕩的盤子，他小聲問我。
“哪兒還有，紅燒肉都被你吃光了�！蔽抑共蛔⌒α似饋�。他看了看我碗里的紅燒肉，嘴湊了過來，我一看，大事不妙，趕緊用手臂護(hù)住我的碗。他尷尬地笑了笑，把嘴縮了回去。
吃完了飯，他擦了擦嘴，拍了拍肚子，打了一個飽嗝說：“真好吃啊！”
望著滿嘴是油的“小胖”同學(xué)，我笑著說：“你真是能吃呀，佩服，佩服！”
“能吃當(dāng)然是好事，但也不能吃太多喲，肥胖不利于身體健康，只有合理地飲食，才會有一個健康的人生�！眿寢層H切地說。
‘小胖’聽了，笑瞇瞇地點了點頭，那眼睛又找不著了。
同學(xué)的作文 篇4
星期一，班上來了一位新同學(xué)，名字叫吳慶陽，來自內(nèi)蒙古烏海市海渤灣區(qū)第八小學(xué)，今年12歲。我一直想象他是一個瘦子，可一見面，他竟然比我高，也比我胖多了，簡直就是一個又高又胖的大肉球。
他在我們班上自我介紹時說：他是他們學(xué)校的大隊委，我突然對他肅然起敬。通過短短五天的相處，我發(fā)現(xiàn)他有不少的優(yōu)點，值得我學(xué)習(xí)。
他的.學(xué)習(xí)很認(rèn)真，每次上課，他都聚精會神地聽老師講課。記得語文課上，趙老師親切地對吳慶陽同學(xué)說：“下面請吳慶陽同學(xué)來朗讀這篇課文”，盡管我們的教材是蘇教版的，他們學(xué)習(xí)的是人教版，但是吳慶陽把《在大海中永生》這篇課文讀得很流暢、很有感情，再加上他一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們大家無不佩服。
他一個人從遙遠(yuǎn)的地方過來，我打心眼里覺得他很勇敢；生活上也很獨立，還常常幫大人做家務(wù)，來南京的這幾天，一直住在劉丁衍家里，據(jù)劉丁衍說，他每次吃完飯都幫大人收拾碗筷；洗衣服后也主動幫忙晾曬；生活習(xí)慣很好。
他有很多的業(yè)余愛好，他愛踢足球，只可惜陽光課上沒玩足球。他還愛吹陶笛，只可惜時間太短，沒有機會聽他吹陶笛，我也沒能給他彈唱一曲。
真是“快樂時光快如飛”，轉(zhuǎn)眼就到周五了，他要回家了，我們依依不舍地合影留念，真希望有緣能再次見到他！
同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)在我的腦海里，有一個這樣的同學(xué)，他喜愛打籃球，很愛動腦筋，但又很調(diào)皮。有一次，下課的時候，我們在一起玩，玩得正開心呢，他忽然把旁邊的一個人推了出去，害得那個同學(xué)差點摔倒，還好旁邊有個人把他扶牢了，那位同學(xué)也差點嚇得哭了，所以我們一起去告狀，因此，他受到了老師的.批評；不過，他很愛動腦筋，一次，老師講了一到很難的奧數(shù)題，全班同學(xué)頓時鴉雀無聲，他卻流利地回答出答案，大家向他投去羨慕的目光。
在體育課上，他是體育委員。我的愛好也是籃球，他打籃球經(jīng)常和我一起把別人“干掉”，大家都很佩服我們，因此，我和他可以說是班里是最佳搭檔，但是我和他兩人也是最大的“敵人”，所以我們經(jīng)常較量，我們互相打贏對方，可惜遺憾的是在學(xué)�；@球投籃大賽中，我不能和他一起參加，我所以感到非常失落。所以我下定決心徹底超過他，我一定要暑假抓緊練，至少在籃球方面。
凡事方法最重要，我想是因為他掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，所以他能數(shù)學(xué)課上這么快想出題目的答案，也正因為他善于學(xué)習(xí)，所以每一次科學(xué)考試中他能考到高分。他就是我的同學(xué)——毛俊毅。
同學(xué)的作文 篇6
我們班有36位同學(xué)，許多同學(xué)喜歡閱讀，但誰也沒有像洪宣那樣喜歡閱讀。
每個星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個星期五，洪宣也下去借書。就像變了一個人似的，原來活潑的她，現(xiàn)在不再活潑了，待在位置上，不停的看書。有時候，我問她什么問題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒有聽清楚我在說什么，我可不是自言自語，還好我一般問她的都是無關(guān)緊要的事情，也不管她回答我什么。
到了中午，麻煩就大了。吃飯時，洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的`“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書卻看了幾十頁，差距也忒大了點。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長曹奕琳沒有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時間看書，可洪宣無動于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時間看書，洪宣任然無動于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風(fēng)波終于平息了。我只道沒事了，誰知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來，使搞衛(wèi)生的同學(xué)十分難過，但誰也不想讓吃飯風(fēng)波重演，只好依著洪宣。
這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰還是呢？
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