我的理想的作文(精華6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的理想的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想的作文 篇1
我有我的理想世界，也有我的烏托邦。夢(mèng)想著，夢(mèng)想著，自己卻早已進(jìn)入夢(mèng)想。我的理想世界，你又是多么渺茫！
我的理想世界也只是一個(gè)夢(mèng)想。那里沒(méi)有“孤雁”的別離，也沒(méi)有人世的滄桑，那里只是一個(gè)藍(lán)天普照下的一條小溪，是用心用愛(ài)壘成的圍墻。風(fēng)是那樣暖暖洋洋，不像狂風(fēng)肆虐，也并不彷徨。我也想擁有一個(gè)不大卻又溫馨的小房，不要冷清的別墅，也不要無(wú)知的草房，有如一個(gè)盆景，漂亮足已，其余又有何妨？現(xiàn)實(shí)的生活，無(wú)疑沖淡了我心中的那個(gè)夢(mèng)想。那個(gè)早已勾畫(huà)好的理想世界的景像，在我的夢(mèng)中，那是多么美好的地方。沒(méi)有詩(shī)人筆下的“東風(fēng)無(wú)力百花殘”，也沒(méi)有“愛(ài)的'東西不要離得太近”的柔弱之音，永遠(yuǎn)在我的記憶中留下那個(gè)小小的框框。
總在想，那一片廣闊的大草原，那一片晴朗的天空，那找不到邊際的大海，可能合在一起，就是我那理想世界的美景吧！不過(guò)，此時(shí)的陽(yáng)光是那般和煦，不必用悲觀的心情看待一切，何須去憧憬那些無(wú)謂的美好的明天呢？我相信，哪怕最終身無(wú)是處，那個(gè)理想世界，依舊在我心中，你說(shuō)不是嗎？
我的理想的作文 篇2
在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí)
告別了五年的小學(xué)生活，來(lái)到了凱慧中學(xué)的新集體（班級(jí)）中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我對(duì)新的集體（班級(jí)）充滿(mǎn)著憧憬和向往。
我心中理想的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ锲錁?lè)融融，和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，快樂(lè)樂(lè)地生活，高高興興地度過(guò)每一天。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對(duì)的地方，互相道歉才對(duì)。
我心中理想的班級(jí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镆黄饘W(xué)習(xí)，一起上課，一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識(shí)的甘露。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，大家就應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他。當(dāng)大家對(duì)一道題目發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)該一起討論，各抒己見(jiàn)，最后求得答案。上課時(shí)，認(rèn)真地聽(tīng)教師講課，教師提問(wèn)題后，大家都應(yīng)該躍躍欲試，爭(zhēng)相回答問(wèn)題。
我心中理想的班級(jí)更應(yīng)該是一個(gè)文明的大家庭這里沒(méi)有喧嘩和吵鬧，沒(méi)有無(wú)謂的爭(zhēng)斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
理想總歸是理想，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到這樣、那樣的問(wèn)題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí)。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，以往在小學(xué)中憧憬的中學(xué)生活，現(xiàn)在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天，我將背著新書(shū)包，跨入中學(xué)的校門(mén)，一所我理想中的`中學(xué)，并來(lái)到一個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)和教師。對(duì)此，我有著無(wú)限的向往，一個(gè)理想中班級(jí)的形象清晰地浮現(xiàn)腦海……
我的理想的作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明······
——題記
許多人都有自己的理想，且都愿為自己的理想而活，而奮斗，我也不例外。多少年來(lái)，我的理想都未改變，都是只希望能當(dāng)上一個(gè)班干部，看著組長(zhǎng)、班長(zhǎng)管同學(xué)那么威風(fēng)，我也想試一試。直到今年，我才在班主任毛遂自薦的“政策下”如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了班干部——語(yǔ)文組長(zhǎng)。雖說(shuō)是小小職務(wù)，但仍讓我沾沾自喜：我要好好表現(xiàn)，磨練一下自己！
當(dāng)上組長(zhǎng)后，我盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，可事與愿違，許多的困難撲面而來(lái)，讓我難以克服，使我真正看到并體會(huì)到了班干部的難言之隱：每次上臺(tái)代表本組默寫(xiě)詞語(yǔ)，我默寫(xiě)得稍有不好他們就埋怨，不過(guò)還好后來(lái)改正過(guò)來(lái)了，不然他們就要像彈劾總統(tǒng)一樣得好好教訓(xùn)我這個(gè)一組之長(zhǎng)了。還有時(shí)候，他們會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵，我勸也不聽(tīng)，每個(gè)人的脾氣都那么倔強(qiáng)······這樣時(shí)間長(zhǎng)了，不想當(dāng)組長(zhǎng)的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。趁一次作文寫(xiě)信的'機(jī)會(huì)，我把我這幾天來(lái)的所有委屈都一股腦的拋給了老師，并向老師提出來(lái)“辭職”。不過(guò)，老師的一番點(diǎn)評(píng)像一盆冷水一樣擊醒了我：有想法是好現(xiàn)象，說(shuō)明你在努力。你是一個(gè)對(duì)任何事都不服輸?shù)暮煤⒆�，就這點(diǎn)事就把你制服了，你太小看自己了吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”相信自己，你的努力不會(huì)白費(fèi)的。不要讓你、讓老師失望喲！老師等你好消息！并在一旁畫(huà)了一個(gè)自信的笑臉！是啊，這還是那個(gè)擁有理想的我嗎？還是那個(gè)整天充滿(mǎn)自信的我嗎？我一定行的！我還有理想，我要為了理想而努力！以后，我無(wú)論遇到再大的困難，再也沒(méi)有產(chǎn)生不想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)的念頭了。
現(xiàn)在，我們組已經(jīng)在組員們共同努力下，每次的五星都會(huì)蓋在我們組。我成功了！但我不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我會(huì)繼續(xù)努力，不僅僅只停留在組長(zhǎng)上，我會(huì)向更高的山峰爬去！
我的理想的作文 篇4
我們是學(xué)生，所以我們每天都要面對(duì)課堂。
我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，接受教育，掌握現(xiàn)代化社會(huì)應(yīng)具有的專(zhuān)業(yè)技能。我們?cè)诓粩嗟爻鋵?shí)自己的大腦，不斷地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我們都可以一一從課堂中慢慢了解。
課堂不僅僅能夠給我們提供知識(shí)，還能夠讓我們懂得許多為人處事的方法。一個(gè)班 級(jí)，就可以看作是一個(gè)小社會(huì)，有著形態(tài)各異、性格迥異的同學(xué)，每個(gè)人對(duì)事物的看法也不一樣。在一個(gè)班級(jí)里，我們可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課，一些有趣的老師；我們反感那些無(wú)聊頭頂?shù)恼n，卻又不得不全神貫注地去聽(tīng)，因?yàn)槲覀兠靼走@些課對(duì)我們的將來(lái)、起碼是中學(xué)的重要性，而往往比較有趣的課，都是跟中考沒(méi)多大的關(guān)系的——這便是我們當(dāng)代中學(xué)生的基本矛盾。
課堂理應(yīng)是安靜的，只能有老師響亮的話語(yǔ)、刺耳的粉筆接觸黑板的聲音以及同學(xué)們站起來(lái)回答問(wèn)題的聲音。但如果真的是這樣，課堂就太死氣沉沉了，太可怕了，不像是活人在上課。所以，課堂中也不能缺少一些可愛(ài)的聲音，例如同學(xué)們的小聲議論聲——盡管有的老師認(rèn)為這些聲音一點(diǎn)都不可愛(ài)，可它至少能為課堂增加一點(diǎn)兒生氣。嚴(yán)肅的.課堂上，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。某同學(xué)由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整個(gè)人坐到了地上，迎來(lái)了哄堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人發(fā)笑。
一只蜜蜂，暈頭向地在課堂中闖進(jìn)了教室，它還不知道所以然，同學(xué)們就紛紛用驚恐的目光盯著它，并給它讓路。此時(shí)，講課的老師就很不開(kāi)心，因?yàn)槲覀兊哪抗馊紡睦蠋熞频搅嗣鄯渖狭�，而我們的心思也不再課堂上了。老師的風(fēng)頭被蜜蜂搶盡了，真可憐。
課堂就是這樣的，有的同學(xué)喜歡它，有的不喜歡。無(wú)論如何，我們都要認(rèn)真地去面對(duì)它，用它來(lái)充實(shí)自己，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。
我的理想的作文 篇5
三年的初中生涯即將結(jié)束，接下來(lái)將升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名詞，繁重的課業(yè)，升學(xué)的壓力，老師和父母期盼的目光，無(wú)疑都給即將到來(lái)的高中生活蒙上了壓力的陰影。閑暇時(shí)分，我也會(huì)幻想自己理想中的高中會(huì)是怎么樣的。
理想中的高中，一定要有良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互幫助，一起向自己理想中的大學(xué)奮斗。誰(shuí)上課開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)課，同學(xué)們就會(huì)相互提醒；碰到有解不出來(lái)的難題時(shí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就會(huì)無(wú)條件的提供幫助，共度難關(guān)。理想中的高中，同學(xué)們少了初中時(shí)的不成熟，為了一點(diǎn)小事就會(huì)吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學(xué)間的友誼不僅僅是體現(xiàn)在話語(yǔ)上，更多的是表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。
理想中的高中，老師不再是那種整天板著臉，一心只是想著升學(xué)的嚴(yán)肅形象，他鼓勵(lì)我們勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。上課時(shí)，也不再是一板一眼的`教條主義，偶爾他也會(huì)給我們講述我們未曾聽(tīng)聞的課外知識(shí)，調(diào)節(jié)上課的氣氛。課余時(shí)間，老師還會(huì)和我們侃侃而談，我們都會(huì)為他的淵博知識(shí)所折服。
相信隨著教育制度的一系列改革，理想中的學(xué)校離我不遠(yuǎn)了。
我的理想的作文 篇6
每一個(gè)班級(jí)，都散發(fā)著由眾多同學(xué)集合起來(lái)的奇異光澤。在每位同學(xué)的眼中，課堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“憂(yōu)”“喜”。自然，我也有自己理想中的課堂。
上課前兩分鐘，我們就應(yīng)該有序走進(jìn)教室，靜待老師的到來(lái)，這是對(duì)老師最基本的尊重。不亦大聲喧鬧，追逐游戲，打造真正的安靜課間。
含蓄地說(shuō)，我在課堂上是一個(gè)積極分子，活躍地跳起回答問(wèn)題總少不了我的.身影。我所理想的課堂，就是目前大力提倡的激情課堂，所有人都積極踴躍，也沒(méi)有同學(xué)渾水摸魚(yú)，同享一片濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想必一定極為美好。
老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，心中定然有著不同的想法，而每位同學(xué)，或矜持，或外向，都應(yīng)該真正的融入到課堂當(dāng)中。都把自己當(dāng)做課堂中的主角，就看成一對(duì)一輔助，從而能真正地愛(ài)上學(xué)習(xí)。
另外，最重要的還是認(rèn)真、專(zhuān)注。上課在回答問(wèn)題的時(shí)候自然要主動(dòng)，但在老師講課之時(shí)應(yīng)為絕對(duì)的安靜——鴉雀無(wú)聲。這對(duì)老師是一種無(wú)形的尊重，也是對(duì)課堂的一種重視。
上課時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)把腰板挺直，彰顯青春應(yīng)有的生機(jī)與活力，雙手最好也要放在桌子上，認(rèn)真傾聽(tīng)，又有什么不好呢？
下課了，同學(xué)們應(yīng)統(tǒng)一地站起來(lái)說(shuō)“老師辛苦”，對(duì)老師是種溫心的表達(dá)，對(duì)課堂也是一種磊落結(jié)束。
期盼能有如此的課堂。
【我的理想的作文】相關(guān)文章：
我的理想作文 我的理想作文06-02
我的理想作文小學(xué)《我的理想》07-18
我的理想作文1400字_我的理想作文12-19
我的理想作文05-16
我的理想作文05-31
我的理想作文05-31
我的理想作文05-30
我的理想作文05-31
我的理想作文（精選）07-09
(精選)我的理想作文07-10