母校作文9篇(推薦)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的母校作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
“來！排好，要拍了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著攝像頭，每個(gè)人都精神抖擻地露出微笑。“咔擦”一聲，我們的畢業(yè)照就拍好了。
拍完后我們環(huán)顧四周，看見了許多椅子，不經(jīng)想起了四年級(jí)的義賣活動(dòng)，而且有意義的事是賣掉的錢可以捐助雅安地震的災(zāi)民。當(dāng)時(shí)，我準(zhǔn)備了一只毛絨玩具和一個(gè)我自己做的小手鏈。
當(dāng)天，同學(xué)們也帶了最喜愛的玩具。義賣開始了，各個(gè)班級(jí)的人奔涌到操場(chǎng)，可開心了！每個(gè)班級(jí)的小攤位都布置得精致極了！許多義工家長(zhǎng)和班級(jí)的老師在招呼生意：“快來買呀！”我與我的小伙伴手牽手幾乎逛了所有的攤位，頓時(shí)，操場(chǎng)上變成了“菜市場(chǎng)”一樣熱鬧。我花了10元買了一本書，小伙伴買一只鉛筆盒，那個(gè)鉛筆盒頂有意思了！我們轉(zhuǎn)生看看我們班級(jí)，也更別的班級(jí)一樣快推銷完了。我們心里想：快點(diǎn)買玩吧！這樣可以幫助雅安災(zāi)民了！
義賣結(jié)束后，每一個(gè)人都買了稱心的`玩具，文具用品和書······之后老師與幾位同學(xué)數(shù)錢，我們班共得到了一千多元呢！我和我的小伙伴們都興奮極了！因?yàn)檫@樣可以幫助那些困民們了。這次的活動(dòng)可真有意義！
我們還有不到一個(gè)月就要離開我們的母校。母校像媽媽一樣呵護(hù)我們；母校就像一顆顆開心果儲(chǔ)在我們心田。那份拍完的畢業(yè)照讓時(shí)間永遠(yuǎn)停止，讓我們永遠(yuǎn)保持童年的快樂······
母校作文 篇2
“榕城東邊有我們幸福的家園，合歡樹下是永遠(yuǎn)美麗的春天……”對(duì)，這就是我的母校—福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這一所著名的百年老校里，我度過了不平凡的六年小學(xué)生涯。在即將畢業(yè)之時(shí)，總有一種懷想叫思念，總有一種不舍叫惆悵，它們已經(jīng)悄悄降臨在我的心頭，穿越燥熱的五月時(shí)節(jié)，思的絮語已在我的心中悄悄鋪開。母校，我想對(duì)你說……
母校，我想對(duì)你說。校訓(xùn)“知。道。能。行”教育著我們，校門口的石牛象征著實(shí)小人堅(jiān)持不懈、迎難而上、勤勤懇懇的精神。我也一定不會(huì)忘記我的恩師們，不會(huì)忘記你們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘的背影，不會(huì)忘記你們對(duì)我們的批評(píng)和教誨，更不會(huì)忘記你們?cè)诒澈髮?duì)我們的默默支持。千言萬語匯成一句話：“感謝您，我的老師！”
母校，我想對(duì)你說。郁郁蔥蔥的合歡樹見證了我和同學(xué)們六年來的友誼。合歡樹下，我們一起哭過、笑過，甚至瘋狂過。林志鉉的'《鳳凰花開的路口》唱得好：“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪一個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留……”時(shí)光會(huì)流走，但我相信，我們的友誼不會(huì)變。
母校，我想對(duì)你說。升旗臺(tái)見證了我的成長(zhǎng)：從剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員，到如今的大隊(duì)組織委員，從一無所知的傻女孩，到獲得計(jì)算機(jī)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在這一個(gè)看似平凡的六年，我卻經(jīng)歷了無數(shù)不尋常的事，而母校，就是這最好的見證者。
母校，我想對(duì)你說的還有很多很多。祝福你，母校。我想，我的小學(xué)生涯，僅僅是我夢(mèng)想開始的地方，未來的路還很長(zhǎng)，我一定會(huì)為您增光添彩，從這里，揚(yáng)帆起航，沖向充滿挑戰(zhàn)的明天。
母校作文 篇3
我愛梅城中學(xué)，因?yàn)樗娮C了我的成長(zhǎng)，也因?yàn)槲以谶@兒度過了—段美好的時(shí)光。
學(xué)校，顧名思義，就是教學(xué)的地方。在梅城中學(xué)，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，也學(xué)到了書本以外的知識(shí)，比如：樂于助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識(shí)將會(huì)讓我銘記一生，永遠(yuǎn)教育著我。
我愛梅城中學(xué)的原因有很多。
第一，這里有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的嚴(yán)厲，有的幽默嚴(yán)厲摻半，但他們卻也有一些共同特點(diǎn)，比如敬業(yè)，教育學(xué)生盡心盡力。他們雖說不上學(xué)富五車，卻也算得上知識(shí)淵博。這就是我喜歡他們的'原因。
第二，我愛梅城中學(xué)還因?yàn)檫@里的同學(xué)。同學(xué)之間雖然有時(shí)也有一些摩擦，在和諧校園建設(shè)中摻雜了一些不和諧的聲音，但大多數(shù)情況下同學(xué)之間的關(guān)系還是挺融洽的，同學(xué)之間真誠(chéng)相待，友好相處。所以我愛梅城中學(xué)。
第三，梅城中學(xué)見證了我的成長(zhǎng)，我也親眼目睹了她的變化。七年級(jí)時(shí)，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時(shí)還漏雨，看起來就十分不安全。八年級(jí)時(shí)，學(xué)校開始建設(shè)改造。最終，我們趕上了末班車—在九年級(jí)用上了寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備�，F(xiàn)在學(xué)校仍在建設(shè)中，我相信梅城中學(xué)的未來一定更加美好！
我愛梅城中學(xué)，還因?yàn)椤?/p>
母校作文 篇4
20xx年，我已經(jīng)在北京工作了，由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報(bào)紙。
終于到了，我一下火車，立刻就打車來到學(xué)校。我穿過小巷，來到大門前，看著那裝飾一新的八角樓，我的內(nèi)心萬分激動(dòng)：這就是我學(xué)習(xí)了多年的地方!那些童年時(shí)代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里，看著那寫滿了字的墻壁，才忽然發(fā)覺自己正站在那個(gè)大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來：“這個(gè)大大的W，象征著冠軍winer的`意思，也就是希望你們將來能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級(jí)老師讓我們寫關(guān)于學(xué)校美景的作文時(shí)的場(chǎng)景。
這時(shí)，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學(xué)生共同朗讀的和諧場(chǎng)景，我心想：我也曾經(jīng)有多少次這樣的場(chǎng)景啊!
一位老師從我面前走過，我問到：“老師，請(qǐng)問您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當(dāng)然知道了，她身體很好，而且由于工作成績(jī)突出，現(xiàn)在在市教育局工作呢�！迸叮揖磹鄣姆独蠋�，祝福您永遠(yuǎn)健康、幸福!
美好的時(shí)間總是很短暫，我該走了。
我理解了思念，那就是感激，那就是幸福!
人民大道小學(xué)，你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里，因?yàn)檫@里是我起飛的地方;
人民大道的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您，因?yàn)槭悄銈兘o了我飛翔的翅膀和夢(mèng)想!
母校作文 篇5
再過不到兩個(gè)月，離別的大門就將開啟了，我將告別美麗的校園、和藹可親的老師和純真友愛的同學(xué)們�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。每想起即將離開的一幕，老師站在講臺(tái)上講課、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，我就不禁淚眼朦朧，一切都恍如昨日，牢牢地銘刻在心上。
母校，我想對(duì)你說，是你哺育了祖國(guó)的未來，是你教育了下一代，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，是你讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水，我在你的懷抱里成長(zhǎng)，我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，是你讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝你，我的母校。
母校的老師如慈母、嚴(yán)父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。我難忘，難忘老師慈祥的臉龐；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師那語重心長(zhǎng)的話語。剛上學(xué)時(shí)，是老師把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用充滿著希望的鑰匙開啟了我心靈的大門。
我難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，我和同學(xué)們一起玩耍時(shí)的快樂時(shí)光；更難忘同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，我傷心時(shí)，朋友逗我開心，扮鬼臉，講笑話。生病時(shí)，朋友們來看我，還關(guān)心的問候我。
我難忘，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
母校，我想對(duì)您說，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你讓我交到了這么多的好朋友。母校，就像我的.母親一樣，從懵懂的那個(gè)小孩到現(xiàn)在成熟的我，母校是保存我最美回憶的家。我在這里成長(zhǎng)，有老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)懷；失敗的磨練；成功的鼓勵(lì)……
母校，我無法忘記你，你一直鎖在我心底最深的那個(gè)抽屜里，鑰匙就是我的心，丟失不了。我快畢業(yè)了，可是，就算經(jīng)歷一千年、一萬年時(shí)間的隔閡，我還是忘不了你。母校，謝謝你，謝謝你讓我懂得做人，讓我明白人生哲理！謝謝您！
難忘您啊，母校！我相信，今后，我還會(huì)回來，回來看您的，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校！
母校作文 篇6
您正年輕，朝氣蓬勃與青春洋溢是您特有的微笑。
您的微笑明朗純凈，匯集了最最卓越的青春，用紫香槐詮釋微笑的風(fēng)采，高雅祥與。
您出身顯赫的家世——西北大學(xué)，高貴的血脈、雍容的形態(tài)中盡顯平與親近。秉古呈新，您向人們?cè)V說了清新進(jìn)取的理念。
您氣質(zhì)華貴卻又不失慈祥，您的愛是大愛，不茍同于一味的寵溺與嬌慣。大愛無言，您在無言中默默關(guān)心我們，這些被您視為兒女的孩子們。您的給予，傾您所有，盡您所能。您堅(jiān)持“細(xì)致周到的照顧生活，嚴(yán)格的關(guān)愛幫助學(xué)業(yè)”，在理解中交流，引導(dǎo)我們正確理解人生、升華精神。
您始終走在時(shí)代的前端，用先進(jìn)的科技手段、生動(dòng)的教育方式，為我們講述生命的真諦、人生的價(jià)值、精神的舍取。在《敬重，讓我們告別平庸》的諄諄教誨下，我們明白：生命要懂得感恩，懂得以謙卑的`心看待所有人與事。在《紫香槐，我心中的愛》的悠揚(yáng)歌聲里，我們聽到：人生要如她一般繽紛，高昂，不驕不傲。
網(wǎng)絡(luò)上的“現(xiàn)代”，朝氣蓬勃，她用鮮活的視頻、音頻為我們報(bào)道校內(nèi)外新聞，為我們展示了一幅生動(dòng)活潑、真實(shí)感人的校園生活。稿紙上的“現(xiàn)代”，韶光熠熠，師生們的文字或者氣勢(shì)恢弘，或者清新雋永，或者鏗鏘有力地歌頌正義，或者涓涓而語地訴說平凡。這一切在“現(xiàn)代”的朝氣下、在“現(xiàn)代”的創(chuàng)新里蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
我們的心，因“現(xiàn)代”而驕傲，因“現(xiàn)代”卓然獨(dú)立的朝氣與創(chuàng)新而自豪！
是您，是您的躬親而為，您的以身為范，您的諄諄教誨，您的真愛無言，使我們明白了，對(duì)待親情：銘記、感念、升華、回報(bào)；對(duì)待師情：禮貌、尊重、謙虛、真誠(chéng)；對(duì)待友情：理解、友善、分寸、互助；對(duì)待校情：認(rèn)同、珍重、歸依、愛護(hù)。
今天，當(dāng)20xx年的秋末冬初，當(dāng)新的血液又一次注入您的身體時(shí)，“現(xiàn)代”，我的母親，你傲視群芳的光彩又一次閃耀，熠熠奪目，讓人怎能不看，怎能不瞧？那光彩，是初升的朝陽光色，它定與朝陽一般不朽，地久開長(zhǎng)！
母校作文 篇7
無意間我走進(jìn)了那條熟悉的巷子，母校那熟悉的氣息撲面而來：那屹立在校門前的五根生機(jī)勃勃的竹柱雕塑，那斑駁的粉色墻上茂盛的爬山虎，那棵曾為我?guī)頍o限清涼的大榕樹……一切都與記憶里的母校重疊。
我站在鐵柵欄前高聲呼喊：“有人嗎，有人嗎？”旁邊那道小門前出現(xiàn)了一個(gè)蒼老的身影，是那年邁的看門老大爺。歲月在他的臉上留下了深深的刻痕，也壓得他的腰愈發(fā)彎了。而歲月又何嘗沒在我的身上留下痕跡呢？我長(zhǎng)高了，時(shí)間的長(zhǎng)河洗盡了我身上的稚氣。
老大爺上下打量著我，語氣和藹地對(duì)我說：“小同學(xué)，今天不上課。”我一愣：“我只是來看看母�！� “這樣啊！”老大爺?shù)皖^思考了片刻，“進(jìn)來吧！”咔噠一聲，長(zhǎng)滿鐵銹的門吱呀地開了。
一進(jìn)門，右手邊對(duì)著的便是操場(chǎng)。那曾經(jīng)是任我們盡情嬉戲的廣闊操場(chǎng)，現(xiàn)在看起來卻如此狹小。依稀記得操場(chǎng)的一側(cè)是一塊沙地。下課后的我們?nèi)缱杂傻男▲B一般沖出教室，沙地便熱鬧起來了，女孩們蹲在沙地邊，做起一個(gè)個(gè)沙蛋糕，玩著“過家家”的游戲；男孩們則站在沙子上，打起了“沙仗”沙地成了他們的戰(zhàn)場(chǎng)，大家最喜歡玩的，便是“尋寶游戲”了。一群人圍在一塊挖著沙子，那時(shí)我們年紀(jì)尚小，篤信埋在沙中的一定是寶藏一一“��！我挖到寶藏啦！”每當(dāng)有這樣驚喜的聲音傳來，一群人便會(huì)密密地圍過去：“呀！這是什么？”“一定是‘水晶蘿卜’！”挖到“寶藏”的人就會(huì)驕傲地仰著頭接受眾人羨慕眼光的洗禮，一邊說“今天回家，我就叫媽媽用‘水晶蘿卜’給我煮湯吃！”一一其實(shí)，那不過是一塊樹根罷了。現(xiàn)在回想起來，那幼稚的舉動(dòng)，不免有些滑稽。
沿著小路走向教學(xué)樓，曾經(jīng)捉迷藏的絕佳“藏”所現(xiàn)在只到我的腰身，曾經(jīng)我們爭(zhēng)著去摘的小蘑菇我提不起半點(diǎn)趣味……我不再矮小，心靈隨著時(shí)間一起成長(zhǎng)，可曾經(jīng)的歡樂深深地烙印在我的腦海中。
這就是成長(zhǎng)吧。
一轉(zhuǎn)眼便走到了教學(xué)樓，我像小時(shí)一樣仰望著它，與我如今所在的美麗的'學(xué)校建筑相比，它是那么樸實(shí)無華，盡顯滄桑，而過去，它曾是我心中最美麗的校園。走進(jìn)教室，桌椅擺得參差不齊，大抵是同學(xué)們課間玩鬧時(shí)不小心撞在桌椅上造成的吧�，F(xiàn)在的我們不會(huì)再把整個(gè)教室弄得“雞犬不寧”了，我們懂得要珍惜一分一秒的時(shí)光。抬頭看見黑板上面寫過的數(shù)學(xué)公式的痕跡依稀可見，我驀然想起曾經(jīng)的我們趴在桌上， 復(fù)習(xí)著這些復(fù)雜難懂的公式。但在成長(zhǎng)的磨礪中，我們漸漸學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中尋找快樂。我忽然覺得過往是一塊石碑，而你是一棵樹，長(zhǎng)著長(zhǎng)著便超過了石碑，你離它越來越遠(yuǎn)，曾經(jīng)是快樂抑或枯燥繁雜的事，都化作了美好的回憶。
這就是成長(zhǎng)吧。
我沉思著，和看門老大爺?shù)绖e走出了校園。回頭望望，校園如故，我心生不舍。
若把成長(zhǎng)比成一條路，那么，在這條路上你總會(huì)留下些美好的印跡。我將在成長(zhǎng)的路上繼續(xù)走下去，前方一定有更美好的東西在等著我！
母校作文 篇8
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——六一路小學(xué)。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母�！宦沸W(xué)，你就會(huì)看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學(xué)校帶來了春意盎然的生機(jī)。往里走，你將看見我們學(xué)校優(yōu)秀教師的照片，教師們面對(duì)微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的.學(xué)生。這是二、四、五年級(jí)和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng)，而在大操場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著手抄報(bào)、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評(píng)欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字）。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一啊！
操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時(shí)種的。開學(xué)時(shí)，柳樹已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺(tái)的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色！
操場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺(tái)的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級(jí)的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是教師的會(huì)議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課教師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯，曾無數(shù)次的將褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在，即使那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經(jīng)過了一段時(shí)間，柳樹也在偷偷的長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對(duì)于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉啊！對(duì)于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對(duì)于所有教過我的教師，我又是多么的舍熟悉�。�(duì)于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們?cè)谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣�，交流我們是否還有再見面的機(jī)會(huì)？交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì)？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說不完的話！
這就是我的母校——六一路小學(xué)。我愛我的母校！
母校作文 篇9
掰起手指數(shù)數(shù)，我來新世紀(jì)有五年的“歷史”了，想想過去的那幾年，那五彩的童年還真有趣。一起捉迷藏，一起抓“小偷”，同“生死”，共“患難”，個(gè)個(gè)親如兄弟，情同姐妹。
母校，是您，讓我們相會(huì)；是您，讓我們建立了這份深厚的友情；是您，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求真；是您……我真想向您深深地鞠一個(gè)躬，并忠誠(chéng)地道一聲??謝謝您！
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn)：
一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)小淘氣，不太喜愛學(xué)習(xí)，可是在老師們循循善誘之下，我懂得了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。二年級(jí)的時(shí)候，我漸漸迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)非常有趣，可以讓我們的思維更靈活……近幾年，在劉老師的細(xì)心的輔導(dǎo)下，我漸漸地又愛上了寫作，因?yàn)樗茏屛乙弧巴隆睘榭�，記下我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還能提高我的口頭表達(dá)能力，要是碰上我抒己見的時(shí)候，我一定是口若懸河，保準(zhǔn)令你刮目相看。現(xiàn)在，我更是陶醉在課外書海中，我堅(jiān)信：日積小溪終能匯江海，時(shí)積跬步終能至千里。
記得八九歲時(shí)，我不幸得了水痘。那時(shí)，我“奇癢無比”，難受極了。朱老師急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒逗我分散我的.注意力，生怕我抓破了皮膚。當(dāng)我被媽媽接回去的時(shí)候，朱老師才安心地睡上一覺！就這樣，我們?cè)跓o數(shù)愛心媽媽的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。我們和新世紀(jì)在書海里“同舟共渡”！我們將和新世紀(jì)在國(guó)際的起跑線上一起騰飛。母校，就是我童年的搖籃，醞釀著我甜甜的夢(mèng)。
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