梧桐樹(shù)作文錦集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的梧桐樹(shù)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹(shù)作文 篇1
有時(shí)我坐在桌前冥思，回憶往事，不愿寂靜的風(fēng)便將我的思緒帶入一個(gè)又一個(gè)不平靜的年頭，我想到了學(xué)校的梧桐樹(shù)，那永恒不變的象征。
不知怎么，我忽然想敞開(kāi)心扉寫寫自己。遺忘過(guò)去等于背叛自己，無(wú)論過(guò)去多么令人慚愧。
我仍清楚記得初邁步進(jìn)入中學(xué)，不知道腳下邁出一小步，思想已經(jīng)邁出幾千里。時(shí)光多么短暫啊！忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界如此之廣，蒙昧初醒，而我卻早已告別小學(xué)童年的黎明。忽然而來(lái)的涌流使我不再懷有童真，開(kāi)始封閉。
我在一中，有著每個(gè)小升初同學(xué)的共同煩惱，來(lái)自學(xué)業(yè)的煩惱，來(lái)自家庭的煩惱，來(lái)自朋友的煩惱。這時(shí)我轉(zhuǎn)移目光去看看梧桐樹(shù)。一中有且只有一棵獨(dú)特的梧桐樹(shù)，據(jù)說(shuō)是老縣衙留下來(lái)的，如今長(zhǎng)得已經(jīng)能擋住人望教學(xué)樓的目光，帶著白斑的樹(shù)干也十分健壯。待到風(fēng)吹梧桐樹(shù)時(shí)，樹(shù)葉重疊在一起，綠油油的一片，映射著看不見(jiàn)的更高一層的目標(biāo)。
偉大的梧桐樹(shù)啊，不知道俯視過(guò)多少成群結(jié)隊(duì)的學(xué)子，不知用目光送走過(guò)多少才子。不過(guò)不知它知不知道，總有我這個(gè)例外，躲避它，卻又在觀察它；害怕它，卻又愛(ài)著它；回避它，卻又不怕我們的目光相對(duì)視。我愛(ài)仰視它的美，卻不知它有沒(méi)有在看我，一中多少學(xué)神學(xué)霸，它何必只俯視我一人！
而我卻在祈禱：看著我吧，一個(gè)不如他們的人，一個(gè)照樣熱愛(ài)生活的人。曾經(jīng)被賦予重望的我，如今內(nèi)心多么落魄。我和其他多少學(xué)生一樣，希望前進(jìn)，卻可憐巴巴害怕苦，外表雖是一個(gè)愛(ài)笑的人，心里邊卻早已停止樂(lè)觀，開(kāi)始沖突不停。有時(shí)和同學(xué)講話，又神經(jīng)質(zhì)地講到一半便停下來(lái)，想到心中七個(gè)必須面面俱到的科目，不免悲傷起來(lái)。梧桐樹(shù)啊，請(qǐng)問(wèn)您如何橫跨數(shù)十年，又不虛度光陰，又不懼怕歲月的毒打。
到了七年級(jí)的第二學(xué)期，我又一次在黑夜中蛻變。我聽(tīng)見(jiàn)父親對(duì)我說(shuō)，三年時(shí)光如何的短暫，未來(lái)如何痛苦。放眼望未來(lái)嗎？當(dāng)今的我還未改變。父親對(duì)我的期望是旬中的火箭班，是更好的大學(xué)，更好的人生。可惜我不爭(zhēng)氣，開(kāi)始懼怕這希望中的美好道路。隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始怕走到梧桐樹(shù)下，怕經(jīng)過(guò)學(xué)校的那個(gè)跑道。我甚至開(kāi)始問(wèn)自己，為什么要寫作業(yè)？為什么我不行？為什么還要前進(jìn)？
那時(shí)的我分辨不清到底是時(shí)間拋棄了我，還是我放棄了時(shí)間。終于，我再一次站到梧桐樹(shù)下，我變了，因?yàn)槲液盟瓶匆?jiàn)梧桐樹(shù)向我倒下，質(zhì)問(wèn)我超長(zhǎng)假期時(shí)為什么不努力？為什么昨天不努力？既然我對(duì)時(shí)間不仁，時(shí)間如何對(duì)我有義？認(rèn)識(shí)自我是好的，但認(rèn)識(shí)后的未來(lái)取決于正確的做法。綠色的草坪分出兩條路，可我看著眼前不同的兩條路，卻異常堅(jiān)定地選擇了短淺的.一條。
果然，老師們的風(fēng)暴來(lái)了，父母的海浪來(lái)了。班主任對(duì)我無(wú)言以對(duì)，生物科代表也被我的任性氣得頭皮發(fā)麻，真是不見(jiàn)我真正學(xué)過(guò)習(xí)。在家里，我和父親的爭(zhēng)吵愈演愈烈，我開(kāi)始極力反對(duì)他的一言一行，堅(jiān)持我行我素。說(shuō)來(lái)慚愧，有次又和父親頂嘴，我煩悶，來(lái)到旬城的盡頭，圍著旬城狂奔，末了站在廊橋感受風(fēng)吹……
在廊橋上，我又想到了梧桐樹(shù)。偉大的梧桐樹(shù)啊，一中千百莘莘學(xué)子，你有看到任何一位學(xué)子這么傻嗎？有吧，一定有吧。像那種班級(jí)里學(xué)習(xí)極差的學(xué)生，被人嘲笑，卻仍不懈努力，終有收獲。像那種班級(jí)里學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，滿腦子想提高自己，卻又不知如何提高，但最后似一匹黑馬勇沖向前。可以改變的吧，請(qǐng)告訴我，他們又是怎樣改變的呢，我又如何改變呢？從何做起呢？
多么巧的事情啊，在報(bào)名的前一天，我在漆黑的夜里做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)里漆黑一片，多么真實(shí)，多么恐怖，我心中最后的頂梁柱塌掉了。不知在夜里我有沒(méi)有哭泣，總之第二天早晨的涼風(fēng)特別刺骨。我照舊帶著不多的暑假作業(yè)來(lái)到校園，照舊仰視梧桐樹(shù)，我又看見(jiàn)了風(fēng)吹梧桐樹(shù)，它好似在向我搖擺，說(shuō)著遠(yuǎn)超我能理解的深?yuàn)W話語(yǔ)。我看見(jiàn)那茂密的樹(shù)葉之中藏著一個(gè)深邃又犀利的眼睛盯著我，讓我無(wú)處遁形。
究竟何為學(xué)習(xí)，究竟何為提高，究竟何為競(jìng)爭(zhēng)，只要忘掉你恨的那個(gè)同學(xué)，為自己努力奮斗，如何不行？高高在上的梧桐樹(shù)啊，看著我吧，我改變了，對(duì)嗎？至少里面有改變——骨子里有新想法了，對(duì)嗎？我正在使一切缺點(diǎn)變得不再習(xí)以為常，我正在卑微地努力，努力去避免夢(mèng)中的事不會(huì)發(fā)生，不會(huì)發(fā)生，不會(huì)發(fā)生……
于是，我又開(kāi)始著手學(xué)習(xí)前進(jìn)了，我只得銘記，與時(shí)間賽跑，不拋棄，不放棄。前進(jìn)，前進(jìn)，不遺余力地前進(jìn)！
風(fēng)吹梧桐樹(shù)，綠葉已泛黃，但仍要在風(fēng)中不斷飄散，它需要一盞明燈，指引前進(jìn)不息的道路，與時(shí)間賽跑。可惜三年已逝去一半，只剩另一半需要我去努力輝煌。我愿珍惜當(dāng)下，珍惜每一滴后悔的淚水，珍惜千金難求的當(dāng)下一秒，把它們當(dāng)做與學(xué)業(yè)對(duì)決的籌碼。
風(fēng)吹梧桐樹(shù)，歲月見(jiàn)證學(xué)子的年華。人每一天的思維都在改變，一次又一次改變，一次又一次爆發(fā)。梧桐樹(shù)依舊不變，但它會(huì)看見(jiàn)一個(gè)全新的學(xué)生。
梧桐樹(shù)作文 篇2
今天，老師帶我們到操場(chǎng)上觀察悟桐樹(shù)，梧 桐 樹(shù)。太陽(yáng)大得像火爐，曬在我們皮膚上，直發(fā)燙。不過(guò)，時(shí)時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，國(guó)旗、校旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
在遠(yuǎn)處看整棵梧桐樹(shù)，它就像一個(gè)巨人揮動(dòng)著無(wú)數(shù)個(gè)手掌，在翩翩起舞。
我們走近看，“巨人”變得更大了，更高了。我們?cè)嚵艘幌拢仨氂袃蓚�(gè)人才能把一棵樹(shù)抱住，梧 桐 樹(shù)。樹(shù)大約有三層樓高。樹(shù)桿很粗糙，樹(shù)桿上有一些樹(shù)皮已經(jīng)脫落，有些還掛在樹(shù)上。樹(shù)上的樹(shù)皮給我們畫出一些圖畫，有的像嘴，有的像眼睛，有的像鼻子……這都是大自然給我們的'一幅幅圖畫，一張張笑臉。
梧桐樹(shù)的葉子有的綠中帶黃，有的是綠色的，有的是灰色的。樹(shù)葉非常茂盛，像一把綠色的大傘。葉子邊是鋸齒狀的，上面有蟲(chóng)子咬過(guò)留下的痕跡。整個(gè)葉子真像鴨掌呀！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣，飄落而下。它們看見(jiàn)我們有點(diǎn)害羞，沙沙地笑了！
梧桐樹(shù)作文 篇3
周末的下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽相約在家附近的園林路上散步，這條道路的兩側(cè)長(zhǎng)滿了一排排梧桐樹(shù)，他們就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士保護(hù)著這條馬路呢！
媽媽說(shuō)：當(dāng)樹(shù)上的第一片梧桐葉落下來(lái)時(shí)，大自然就告訴我們秋天來(lái)了！我撿起一片梧桐葉，它的.顏色金燦燦，形狀就像一個(gè)手掌，葉子的葉脈像人手掌里的紋路，我迎著太陽(yáng)，舉起葉片，葉脈清晰可見(jiàn)，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)一片片梧桐葉從樹(shù)上落下來(lái)，有的飄在空中，像一只金色的蝴蝶；有的慢慢飄落，像一把把小小降落傘，真是有趣呀！
我們走著走著，地上的梧桐葉一大片一大片，織成了一張金色的“地毯”，走在柔軟的“地毯”上，發(fā)出了“沙沙”的響聲，就像一首輕柔的樂(lè)曲在你耳邊奏響！
梧桐樹(shù)是城市的守衛(wèi)者，那梧桐葉更是城市空氣的凈化劑，它帶走了塵土，帶來(lái)了新鮮空氣和秋天的童話！
梧桐樹(shù)作文 篇4
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物們都抽出嫩綠的枝芽，長(zhǎng)在一個(gè)院子里的梧桐樹(shù)和松樹(shù)也不例外。
這天，梧桐樹(shù)嬌傲的對(duì)身旁的松樹(shù)說(shuō)：“你瞧瞧，這片土地上，是不是我最美，給人們的貢獻(xiàn)最大啊？”松樹(shù)聽(tīng)了，不解地看著梧桐樹(shù)。
“春天，我為人們遮風(fēng)擋雨；夏天，我為人們遮擋暴烈的太陽(yáng)；秋天，我落下的.的葉子可以做書(shū)簽，做標(biāo)本。你說(shuō)，在這片土地上，難道不是我最美，給人們的貢獻(xiàn)最大嗎？”梧桐樹(shù)接著說(shuō)。松樹(shù)聽(tīng)了，低頭不語(yǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，變的光禿禿的了。松樹(shù)開(kāi)口說(shuō)話了：“梧桐兄弟，春天、夏天、秋天，是你最美的時(shí)期，也是你給人們貢獻(xiàn)最大的時(shí)候。而冬天，你不是最美的，也不是給人們貢獻(xiàn)最大的。梧桐兄弟，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。你當(dāng)初的做法，是錯(cuò)誤的表現(xiàn)啊！”梧桐樹(shù)聽(tīng)了，悄悄地低下了頭。
從此以后，梧桐樹(shù)和松樹(shù)再也不爭(zhēng)論誰(shuí)最美，誰(shuí)的貢獻(xiàn)大了，反而成了一對(duì)非常要好的朋友。
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