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太陽的作文

時間：2026-02-11 02:06:31 太陽

精選太陽的作文八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的太陽的作文8篇，歡迎大家分享。

精選太陽的作文八篇

太陽的作文篇1

　　火熱的青春別樣的美麗我們朝氣蓬勃，我們奮發向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生，我們是初升的太陽！

　　我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般生機勃勃，有人向往"看庭前花開花落，望天上云展云舒"的恬靜淡然，有人憧憬"采菊東籬下，悠然見南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場上，在各式各樣的領獎臺上，可以看見我們雀躍的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰，讓屬于我們的`勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！

　　我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般堅不可摧。我們也會經歷失敗，也會承受挫折，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過："挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會如喪氣者那般長吟"大道如青天，我獨不得出"，也不會像無志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會在心中默念"莫怨東風當自嗟""天生我材必有用"來告誡、勉勵自己。記得那次運動會我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來，重要獎項被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽光，告訴自己一定要奮勇拼搏！

　　我們是初升的太陽，因為我們如太陽一般熱情奔放。席慕蓉曾經說過："青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！

　　我們，是風華正茂的中學生，是初升的太陽！看！火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！

　　我們是初升的太陽清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———這正讓我想到在校園中的幾個片斷。

　　作為一名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來后宣布了這節課內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學們十分活躍，使老師很高興。

　　運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結束了。

　　在校內，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……

　　暑假開始了，同學相約來到了學校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。

　　經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：宣傳衛生和打掃衛生。我們三五結隊，向各自的“領地”出發。當然，我安排為宣傳。

　　“加油！”我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始。我首當其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑著將資料發給長輩們。

　　為了讓大家多了解一些，同學們開始分批給居民們送上資料。

　　時間過得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學也到了。主任對我們說：“你們辛苦了。”是啊，同學們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說的時候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。

　　梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！

　　我們是初升的太陽，生機盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時做出的行為太過幼稚，說出的話太過激烈，但是隨著在學校被深愛我們的老師教導，在社會里經歷實踐，我想我們一定會慢慢成長為正中的太陽！

太陽的作文篇2

　　上個星期六天氣非常炎熱，我和媽媽去華星家電超市買電風扇。回到家里，爸爸不在，媽媽說：“你是小小男子漢，要學會組裝電器。”我連忙對媽媽說：“沒問題，你就看看你兒子的精彩表現吧！”于是，我就開始組裝了，忙乎了半天，還沒有成型呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我心想：“這可怎么辦？我的大話都已經說在前面了，要是沒有組裝好，我的臉面何存啊？于是，我找到了說明書，“咦！有了，于是，我仔仔細細地研究一番，試著先把零件的包裝拆下來，然后我把電風扇的后面的`網子裝上，再把電風扇轉動的葉子裝上，接著把它固定在一個支撐架上這樣就裝完了，最后我檢查一遍看有沒有螺絲沒擰緊的。

　　這是我第一次組裝電器成功，我興奮極了，大聲喊道：“哇塞！我成功了耶！”我真想讓全世界的人都知道這個好消息。可轉念一想：“不對啊，“萬里長征才走完第一步”，我還沒接上電源呢？于是，我輕輕地插上電源，不一會兒，風扇呼呼地轉動起來了。站在一旁的媽媽連忙稱贊道：“你真不錯，好兒子。”此時，我的心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。

太陽的作文篇3

　　世界上有許多美好的風景，如泰山的風景，如黃山的風景，如桂林的風景，如蘭亭的.風景，雖然清秀美麗，但都抵不上我心目中最美的風景。那就是——太陽落山時美麗的情景。

　　太陽落山前，天還很亮，家家戶戶都傳來了幾聲：“汪，汪汪汪；喵，喵喵喵；喔，喔喔喔！”這真是動物世界的“三部曲”啊！一縷縷的青色的炊煙裊裊升起，很快就聞到了撲鼻的香味。原來，大家各自都在燒飯炒菜，準備開飯了！吃完晚飯，我們搬出椅子，在大門口坐著看晚霞。很快，太陽把光芒一點一點的收起來，變成了一個火紅色的球。周圍的云層被染成了紅色，有玫瑰紅、朱紅、大紅等等。忽然，云變了，變成了兇猛的老虎，乖巧的小白兔，溫順的綿羊……顏色也變了，檸檬黃、墨綠、葡萄紫等等，讓我目不暇接。這時我們才知道，我們看到的就是稀有的火燒云呀！火燒云漸漸接近尾聲了，我們還深深地沉浸在美麗的景色中不能自拔。

　　我們的內心被大自然神奇的杰作所震撼，大自然像魔術師，帶給我們無窮的驚喜！

太陽的作文篇4

　　工人的勞動創造出實用的產品，農民的勞動創造出豐富的糧食，科技人員的勞動是發明新科技，而唯獨教師的勞動是培養祖國的棟梁之才，她們是人類文明的傳播者，肩負著推動歷史向前發展的神圣職責。教師用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈，他們的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　多少個日日夜夜，當我們正在熟睡的時候，她們不停地翻著早已能倒背如流的備課本、教科書，多少次，她們在課堂上不厭其煩地喂同學講解問題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業的前線。

　　別人說，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人說，您是園丁，辛勤地澆灌著我們這些花朵；別人還說，您是太陽、是春風、是清泉……老師，您的`美德贏得了大家的稱贊您的成就得到了社會的公認。光榮是屬于您的，驕傲是屬于您的。

　　我就像是一把琴，是您撥動了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動塑造了一個個完美的教師影響。

　　感謝您！我最敬愛的老師，太陽下最光輝的職業。

太陽的作文篇5

　　每個人都見過太陽。太陽會“動”，一會兒在東，一會兒在中，一會兒在西。雖是同一個太陽，卻各有千秋。

　　早上的太陽在一天中實在算不上熱，身體大而圓，臉紅彤彤的，有些嬰兒肥，害羞似的躲在縹緲的云霧后，躲躲藏藏，像是與你在玩捉迷藏。

　　太陽略成熟一些，正是早上七八點鐘。東邊的太陽發出耀眼的光芒，由稚氣未脫的'小嬰孩長成了活力四射的少年。這光茫好似一種決心，難怪老師們會把我們比做“早上七八點鐘的太陽”呢。

　　中午的太陽很熱了，身體小而圓，臉金燦燦的，滿面春風。它就直挺挺地站在那里，多了幾分陽剛，多了幾分威武。正是中午十二點，強烈的陽光照耀大地，一切籠罩在金色的陽光下，草、樹、花也成了金色，它們怎么能不開心？于是，便邀請了風一起舞蹈。太陽又由活力四射的少年成了血氣方剛的青年了。“如日中天”大概就是形容此時的人生的吧，真不愧為人生的鼎峰。

　　下午，太陽西斜，又圓又小，光也不是那么強烈了，微風好似愛上了這一景象，停留在樹梢，久久不肯離去，風吹得我癢癢的，好舒服。這一刻，太陽又成了成熟穩重的大人了。

　　傍晚，太陽已經躲在山的后面，房子的后面了，偶爾掠過的微風也收工回家了。天邊，太陽躲藏的地方，出現了一片片彩霞，它們各有各的顏色，各有各的姿態，或紅，或紫，或安靜，或奔跑，或像馬，或如樹，五顏六色，千姿百態。這多像太陽老人的子孫，在天邊打鬧玩耍。忽然，我覺得落日正如老年人，緩緩又優雅在為自己的生命畫上一個圓滿的句號。

　　太陽在天上“動”——從升起到落下，人生不也一樣嗎？

太陽的作文篇6

　　有人說過，黑夜是一個人的難過；愁悶，是一個人的黑夜。夜，象征著黑暗；夜掩飾了所有的哀傷難過，卻也抹殺了一切的斗志。所以，必定不要向黑暗妥協，要有一顆光明的心。

　　遺忘的琴音

　　這個月，學校頻繁放假，一個人在家忽然間就想起了我的鋼琴。微微走從前，乳白色琴布上蒙上了一層灰塵，掀開琴布，打開琴蓋，似乎到處落滿了灰塵，厚厚的一層，坐在板凳上，也搖晃不止。心頭陡然苦楚悲傷，這也難怪，從上初中，我好像就沒彈過，放置許久想必它也負氣了吧？

　　一番處理后，我拿著樂譜，微微地彈下去，不久時就停止了，手指好像僵直了良多，遠不迭以前的靈活。記憶中那些優美的曲子早已零零星散。我想：有那么一天，我一定要重操它，彈出最美的音樂，讓陽光在琴鍵上隨它跳動、飛舞。

　　心靈的舞臺

　　我心中有一個舞臺，一個屬于自己的舞臺，等候在上面跳出最美的舞蹈。

　　上初中后，才發現從前的生活切實是那么美好，人總是這樣，握在手心里的總不懂愛惜，失去了才覺得寶貴。當初的壓力很大，在眾多高手面前，我徘徊過，沮喪過，但始終沒放棄過，始終信賴在當中會有我跳動的舞臺。

　　跟那些成績超群絕倫的同學之間，我始終保持一定距離。同窗們老是鼓勵我，于是我也學會安靜看書，做題。時光飛速走過，期中考試時，一定要發揮極致。

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　手心的太陽

　　陽光總是那么溫暖，看著天上的行云，看著陽光被三棱鏡反射到墻上，那是彩虹的顏色，我喜好這樣的美麗。所有的所有都可能在陽光下化作塵埃，我躺在純純的.陽光中，舞出炫目的光環，陽光透過手心照在脊背上，暖暖的，癢癢的，很舒服。

　　我知道，在我心中，縱使再大的痛楚，再大的風雨，我都會挺從前，因為有一種神奇的力量讓我在陽光下微笑。

太陽的作文篇7

　　都說父愛深沉如山，而我覺得，你的愛如陽光輕灑般柔和，伴我成長。

　　彼時，風聲輕軟，你陪我笑和鬧，倒不似一位嚴肅的父親，卻像陽光的哥哥。球場上，你陪體育不好的我練習打籃球。放假了，中學里，人也倒不是很多，你手把手教我投籃，一次，又一次，劃出完美的弧線，盼著能進框，卻碰也未碰到一下，從來以失敗告終，氣餒地坐在一旁，看別人一個輕松的彈跳，球順利進入籃筐。發呆時，一雙溫暖的寬大的手輕放在我的肩上，你安慰我，教我正確的姿勢。“進了，終于進了！”我開心地大叫，你在一旁微笑著望著我，慈愛的，心底霎時綻開多多陽光。

　　風起，云涌。“爸爸，快教我這題。”“你先說說你的.思路，你怎么認為的？”“我不知道呀！”“你說說呀，說錯又不怪你。”“我就是不會才問你的！”每次，總是得不到答案，跑開去找媽媽。我知道，做老師的你只是想讓我思考，引導我得到答案，而非一味依賴別人。每當這時，你總會批評我兩句，而我只能哭著回書房絞盡腦汁再去想。也有時你會因我坐姿不正確，看電視時間久，不愛洗手等，責備我。也許是語氣不夠委婉，我常常因此生悶氣，或擠出幾粒“珍珠”，你不看我一眼，只任由我哭鬧。這一切的一切，何嘗不是為我在著想？

　　風平，浪靜。也就不過一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身邊了，仿佛什么事也沒發生過，有說有笑的，忽的，你抬頭看著我：“咦，你不是不理我了嗎？”“哼。”我常調皮一扭頭，“我才不理你呢！”

　　此刻，陽光和煦。暑假了，你老尋思著要教我物理，畢竟是高中老師，初中的又有些遺忘，便可以看到你每日守在電腦前備課。為了讓知識生動起來，在網上找許多有關視頻，動畫版的、電影版的。家中沒有實驗的器材，就下載軟件，在電腦上模擬實驗。翻開物理書，每一張實驗圖旁都有一長串文字，或是補充的知識點，或是實驗原理。我似乎能看見你日日夜夜翻看教輔資料、書籍，為的是讓我更加充分地學習物理。若是高三的題目，必定是信手拈來，而初中的物理，好像是要從頭學起那般，我能想象你的辛苦。

　　你是我的太陽，你的愛似陽光般，我愿永遠永遠，做一株小草，享受你陽光的沐浴，經歷你風雨的洗禮。