【熱門】花三年級作文8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的花三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花三年級作文 篇1
從前有一只美麗又驕傲的小花貓，它有一個花皮球，這是馬大伯送給它的`。
有一天，小花貓帶著花皮球到它家附近的小河邊玩耍。小白兔來找小花貓一起玩，小白兔想玩玩它的花皮球，小花貓連聲說：“不行，這可不行，我可不愿意跟你玩。”小白兔就到一邊玩去了，過了一會兒，小花狗又來了，它也想玩一玩小花貓的小花皮球，小花貓搖搖頭說：“你的身上太臟了，我才不跟你玩呢！”小花狗只好去找小白兔玩去了。小花貓自己玩著玩著，不小心把皮球拍到了小河里，小花狗和小白兔下河幫小花貓撈上了花皮球。小花貓很受感動，連聲說：“謝謝，太謝謝你們了！讓我們做好朋友，咱們一起玩皮球吧！”
這個故事告訴我們，做人不能太自私，要寬容大量，不能驕傲自滿，瞧不起人。朋友間有了矛盾要及時溝通。
花三年級作文 篇2
在江南地區，下雪是不常有的事，十年里大概只有三年下雪。同學們都喜歡下雪，我也不例外。
今年，等雪等了二年的我，終于盼來了那潔白的、純凈的、美麗的雪。我迫不及待地去了白云山游玩。我看見無數的樹木“穿”上了“銀裝”，不由得在心里感嘆，大自然真的是魔術師��！
我玩了一會兒，突然想起：雪這么美麗，而我又沒帶瓶子裝雪，怎么辦？
噢！自制雪花！可是，把水冰起來不是冰塊嗎？雪花飄到我的衣服上發出沙沙沙的聲音。雪是蓬松的，冰是堅硬的！又一個問題出現在我的腦海里，怎么讓雪蓬松呢？關鍵時刻，我還是請教了高明的魔術師——-大自然。雪的形成是這樣的.：水蒸發到數千米的高空中，遇冷凝華成小冰晶。小冰晶越長越大，直到大氣壓支撐不住后，就落下來，成了雪�？磥砦倚枰M水蒸氣，而水蒸氣怎么模擬呢？又一個困難阻擋了我。用花露水的噴霧器就行了。
千里之行，始于足下。我回到家后，說做就做，開始了我自制雪花的實驗。
我還上了百度，查了人工造雪的過程，與我的完全一樣！連表達也差不多。只不過百度上用的是專業器材而已。我高興極了！
看來需要水蒸氣和低溫這2個條件才能形成美麗的雪花。2個條件缺一不可！我的實驗也成功了，這就是我的結論。
花三年級作文 篇3
我最喜歡桃花了！每一年春節，我都會去桃園看桃花。
一進桃園，我就陶醉在這里了。這里桃紅柳綠、萬紫千紅。幾棵高大挺拔的柳樹像士兵一樣守住桃園。春姑娘姍姍來到人間，青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，構成一幅生機勃勃的.春景圖。
桃花有的潔白如玉，有的鮮紅似火，美麗的桃花綻開著笑臉歡迎我們的到來呢！我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花。穿著五彩繽紛的衣裳，站在明媚綺麗的春光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，草兒探出頭來，在為我加油。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：跳的好，跳的好！風過了，我靜靜地站在那。蝴蝶飛過來，告訴我服裝大賽拿了一等獎。蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂……
桃花是我最喜愛的一種花，我特別愛春天里的桃花！
花三年級作文 篇4
“默默無聞，嚴寒不懼，樂觀向上，這就是梅花的品質，你要好好向梅花學習呀！”爸爸語重心長地對我說。
平水鎮下起大雪，一朵朵六角形的白花瓣，在天空中伴隨著冰寒刺骨的風翩翩起舞。我好不容易才被爸爸叫起來去晨跑。一出門，我便裹緊了那單薄的衣物，爸爸用大手護著我，可我仍然覺得很冷。咦，路上不是應該堆積著厚厚的雪嗎？怎么一點兒都沒有呢？“應該是汽車的.尾氣把它們給融化了吧？”爸爸也一臉疑惑。“看，爸爸，那邊有一朵很漂亮的梅花誒！”我指著一棵梅花樹叫道。一走近，聽見旁邊圍觀的路人說道：“真香啊！”“上次要砍了它，這真是個錯誤的抉擇��！”我不禁感嘆道。我忍不追住用手摘了一片花瓣，那晶瑩剔透的花瓣還沾著那片片冰涼的雪花，但仍在梅花樹上爭奇斗艷，競相開放。我忍不住贊揚起它來：“這么冷都不怕，真厲害啊！這要是換成是我，早就被凍死了！”
突然，一個忙碌的“大雪人”引起了我的注意，哦，原來是清潔工阿姨啊！她難道不怕冷嗎？還在掃地？我跑過去一問：“阿姨，這條路是您掃的嗎？”“是呀！”阿姨笑瞇瞇地說道。“您幾點鐘起的床呀？”“5點半�！薄巴廴�！真厲害！”我一邊夸贊阿姨，一邊把花瓣戴在她的頭上�！罢嫫�！”“小朋友，謝謝你！”“不用謝，應該是我謝您才對！”我開心地說道。
清潔工阿姨的辛勤拉去了我心中的困意，也使梅花開得更加燦爛！
花三年級作文 篇5
有人喜歡開得最早的梅花，有人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日花別樣紅”的花，有人喜歡粉紅的桃花，而我卻喜歡亭亭玉立又美麗的的水仙花公主。
我一進門，映入眼簾的是那一簇簇的水仙花。有的還是花骨朵兒，花瓣緊緊合攏在一起，像一間間小房子，是不是里面住著一位花仙子；有的已經綻開了兩三花瓣兒，猶如抱著琵琶半遮面的小姑娘，有的蓓蕾初綻像一只只精致的小風鈴，傳來了“叮叮當”的響聲，好像演奏著一首首春之歌；還有的欣然怒放，像一位公主向人們炫耀……
花瓣是雪白的，像白若磷脂的白雪公主，水仙花是六片花瓣組成的`，花朵中間是大大小小黃得賽金的花蕊，像一只只金色酒杯，里面斟滿了紅葡萄酒，是香甜可口的蜂蜜，還是一杯香橙果汁。定眼一看，原來花蕊像一粒小金豆，像一顆小碎金，還是棒棒糖而且是香橙味呢！
順著視線往下看，水仙花的葉子又細又長，葉尖是深綠色的，越往下越淡，到了下面幾乎是嫩綠。深綠、翠綠、淡綠、嫩綠和純白的花金黃的蕊組合的，是多么明艷，如果有一位畫家能把這場面畫下來，那這個畫家的本領可就大了，水仙花的葉子郁郁蔥蔥如同千手觀音般的呵護。
葉子下面就是莖了，象牙白的莖像大蒜一樣，一共有五六個“大蒜”擁抱在一起。不如水仙花美，但它的作用可大了，水仙花的莖可以吸收營養，然后輸送給葉子和花。最下面的就是根了，它非常纖細，像老爺爺的胡須，不計其數，糾纏交錯。
一陣微風拂來，花朵顫動著翩翩起舞，是在跳現代的華爾茲，優美的拉丁舞，帥氣的爵士舞？水仙花生長著……
我閉上眼睛，靜靜地享受著這里的美景，我仿佛自己變成了水仙花，美麗的蝴蝶飛過來告訴我玩耍的快樂。辛勤的蜜蜂飛來了，告訴我勞動的快樂。可愛的小鳥飛來了，告訴我飛翔的快樂。
我環顧四周，一股清香撲鼻而來，進入我的鼻腔、喉嚨，滲進肺腑，在我的全身回蕩，好似我的每一個毛孔都感想孫悟空在天上偷桃吃仙藥的感覺，十分愜意。
我不愛梅花，不愛花，不愛桃花，而我卻愛美麗的水仙花公主。
花三年級作文 篇6
今天晚上一吃完晚飯，我便早早地來到五一公園附近，一邊欣賞著我們鄭州西區美麗的夜景，一邊急切地期待著煙花的綻放。雖然外面的氣溫很低，但廣場上人聲鼎沸、其樂融融。
剛到晚上八點整，隨著一聲炮響，第一發禮花彈在公園上空燃起，炸開一朵大大的姹紫嫣紅的牡丹花，花心點綴著閃閃的.金蕊，圍觀的人群頓時爆發出歡呼聲。隨后百花齊放，一束束，一簇簇，五光十色，變幻出藍花朵、紅牡丹、金箭菊和幾何圖形等圖案。有的像憨態可掬的小老虎，跳躍著升上夜空；有的像美麗的蝴蝶，害羞的準備拍拍翅膀飛走；有的像鮮艷奪目的蒲公英，一會兒綻放出燦爛的笑臉模樣，一會兒綻放出紅紅的愛心形狀；還有的像巨大的箭形花瓣……最有趣的還算那五顏六色的小星星了，每一束煙花綻放之后，就會有小星星閃爍而出，它們真像調皮的小孩子玩皮地眨著眼睛。
五彩斑斕的煙花，光彩奪目，絢麗多彩，元宵節夜空被裝點的更加美麗非凡。它瞬間的美麗，給人無窮的遐想。
花三年級作文 篇7
一陣大風吹來，遠遠望去，就像在下粉紅色的雨，美極了！我加快腳步，想看個究竟。
哦，原來是櫻花的花瓣被風吹得正在漫天飛舞呢！走近看，一、二、三、四……櫻花有好多好多花瓣呢！雖然花很多，可聞起來一點香味也沒有。我撿起一片掉下來的花瓣仔細觀察，櫻花的花瓣是淡淡的粉色，底部有一點點白色；花瓣是水滴形的，遠遠看去，像一顆粉色的`水滴。櫻花的花蕊有點特別，雄蕊都很短很多，就好像是一個個黃色的小點，雌蕊更是特別，竟然像兩片小葉子，原來他們已經退化了呀。每一個花枝上面都長著兩、三朵花，就像好朋友簇擁在一起。
“紅花要有綠葉襯”。櫻花的葉子有點發紅，上面布滿淡綠色的葉脈。葉柄的末端有兩個黑色的突起，爸爸說，那是用來保存它的香味的，我湊近聞了聞，果然有一股淡淡的清香。
又吹來了一陣大風，櫻花的花瓣落在了我的身上，是那么柔軟、舒服……
花三年級作文 篇8
這幾天，我在閱讀著名作家魯迅的《朝花夕拾》，讓我又記起這么一件小事。小學三年級的一天，語文老師發下一張看拼音寫漢字的試卷，我想昨天已認認真真復習了一遍，這真是小CASE。飛快地將空格都填滿了，瞧瞧周圍，大家都還在奮筆疾書呢。驕傲之情充溢內心，有種一覽眾山小的感覺。我得趕緊交給老師，好讓老師好好表揚呀。
自信滿滿地站起來，慢慢地走向老師，雙手托著試卷遞給她。見到我，老師的臉上浮現了陽光般燦爛的笑容，我的內心既忐忑又得意�？上Ц吲d得太早了，霎時，老師的臉便晴轉多云，又過了十秒鐘，便由多云轉變為雷陣雨，過了一秒鐘，只見老師的臉陰沉沉的，我的心頓時一緊，她用那洪亮的聲音朝我吼了一聲：“你，給我出來�。 蔽彝蠋熆匆娝壑械呐穑愕拖铝祟^。眼睛開始酸澀，艱難地跨出教室，來到老師跟前。耳邊傳來老師怒氣沖沖的話語：“你呀你，你看看，你寫的字也算是好看的了，干嘛要寫成這樣……如果要學習就給我認真點！”接過自己的試卷，淚流滿面，朦朧中看到了自己筆畫不清的字跡，明白了老師恨鐵不成鋼的心情，我低低地抽泣著，老師卻已從剛才的憤怒中恢復了，竟微笑著從口袋中拿出了一張紙巾，擦干了我的眼淚。
一會憤怒一會溫柔的老師讓我一時反應不過來，大人可能都這樣的吧。就像媽媽為了讓我上進，總用反話來刺激我，什么你這次一定退步，這次你一定跑不及格。
老師的發怒讓我下定決心：一定要好好練字，并且端正自己的態度，讓老師刮目相看，大吃一驚，不能讓自己的眼淚白流呀。
從此，每到星期天，我便認認真真地練起了字，而且時刻告訴自己：要端正態度。到了期末，我的字越來越漂亮了。
期末考試終于熬過去了。語文老師滿臉笑容地找到了我，和藹的.對我說:“你這段時間表現不錯，但還需努力！來這是我給你的禮物，繼續加油吧！”我激動得望著那一個包裝精美的盒子，迫不及待地拆開來，哇喔，那是一只我期望已久的鋼筆，淚水情不自禁地流了下來，老師彎下腰輕輕將我的淚水擦拭干凈，老師真像媽媽呀！
關懷孩子的大人總是這么讓人感到溫馨。為我擦眼淚的老師，讓我知道怎么去分辨一個人。如果有這么一個能夠總是站在一個地方關注著你，在關鍵的時候安慰你鼓勵你，那這個人值得你永遠的銘記。
這樣的老師隨處可見，他們會責罵不認真的你，會讓你淚流不止，也會在你哭泣的時候拿出一張紙巾，會在你進步的時候，奉上真誠的鼓勵。如果你遇到了請你珍惜，因為有了他們我們才成長。
誰沒有被罵哭過，哭能讓我們記住很多的東西，眼淚伴隨著我的成長！謝謝你老師！
指導老師評語：
本文寫的事情極其常見，作者用樸實的筆觸描寫了一位普通老師對她的教育，老師用極其常見的方式教育自己的孩子，這個孩子用心體會到了老師的情感。這是真實生活的記錄，沒有華麗的語言，沒有高深的寫作技巧，但是讓我們看到了真實的老師，善感的學生，這就是成功！
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