(通用)考驗的作文600字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的考驗的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考驗的作文600字 篇1
人生如河流東去，有時間河流湍急兇猛，這就如同人生的順境，氣勢恢宏，如千軍萬馬般不可阻擋。但到了平原，低谷卻仿佛人生的逆境，此時遇到一點山峰阻礙便不得不迂回而過。
人生也如同河流，前路漫長而遙遠，總會遇到順境或是逆境。關鍵的是我們對待順境或逆境的態度。
成功的人積極對待逆境，他們從逆境中尋找機遇，找到進入人生順境的方法，平庸的人在逆境中平庸而過，逆境對他們而言只是痛苦的回憶。失敗的人畏懼或是以錯誤的態度對待逆境，最終被它擊垮。平庸的人之所以平庸，失敗的人之所以失敗是他們忽略了機會，沒有把握住逆境中的機遇。
成功的人總是站在金字塔頂端的一小部分人，而要站在這頂端便要有超過其他人的優秀品質與精神。這品質，精神有面對逆境時的不畏懼不退縮，也有在逆境中不被困難擊倒的頑強不屈的精神。但這品質還必須包括身在順境中時的不驕不躁。如果身處順境，卻驕傲自大，以為便可以往后無憂，那么憂患會來的更快。
秦國統一六國，憑借的是身處逆境時的積極措施，如廣泛的招賢納士，聽取商鞅的建議積極改革，使秦國從一個小國逐漸的強大。其后雖然受到六國的聯合抵抗，但憑借著許多優秀的謀士，將帥以及眾將士的.團結一致最后將六國逐一擊敗，完成統一的霸業。而在統一之后，秦始皇卻以為從此以后再也沒有憂患，子孫后代可以享受安逸的生活了，因此只顧自己的享受卻對百姓的疾苦不加以關心，身處于順境，卻不知思慮憂患，驕傲，浮躁之氣日益突出。最終秦國二世而亡的結局也是必然的。
只有在身處逆境之中，卻不懈奮斗，在順境之中不驕不躁。經受住順境與逆境的考驗才能屹立于頂端。
考驗的作文600字 篇2
今天早晨，老師發了數學第二單元試卷，我高興極了，這次拿了個95分的高分，整整比對手多了5分呢！
可是在老師評講試卷的時候，我才發現自己有一道“解決問題”答錯了，老師卻沒給我打×，我立馬把那個錯誤的答案改了，可是心里還是有些忐忑：如果我跟老師講我這題錯了，我就會被扣去5分，就贏不了對手了！講還是不講呢？
回到了家，媽媽問考卷發了嗎？我一下慌了神，結結巴巴的對媽媽說還~還沒呢，還要等幾天，晚上做作業的時候，老師叫我們把錯題給抄兩遍，我在翻卷子的時候翻到了自己錯誤的`地方，抄？還是不抄？我面臨著一場“誠信”與“欺瞞”的較量，“誠信”說抄�。。。∫\實點，抄吧，人要做誠實的人，不要撒謊，如果撒謊了，就不是好孩子了，“欺瞞”一下子擠了過來說別��！是老師改錯了，又不是你的錯。如果你抄了，老師一定會知道你錯了。最終我“低頭”了，唉，還是不抄吧，好不容易贏一次對手，就別暴露了自己的錯題！
夜深了，我躺在床上，被窩里冷颼颼的。窗外，天上的星星在眨著眼睛，好像在蔑視我的不誠信。我又一次陷入了“誠信”和“欺瞞”的心靈拉鋸戰，一晚上都沒法輕松……
第二天一到學校，競爭對手就過來誠懇地對我說：“恭喜��！你獲勝了，我要向你學習！”看著同學真誠的眼睛，我如芒刺背！回想起昨夜的“折騰”，我再也忍不住了，握住他的手說：“不！對不起，這次我們又平局了�！蓖瑢W疑惑不解，于是我就從書包里抽出試卷來，坦白了昨天的行為，我們一起到老師那把分數改了回來。說也奇怪，少了分數的我反而有一種如釋重負的愉悅！不屬于自己的分數不能欺瞞，我終于敢直視自己的錯誤了！同學看著我的試卷，又一次笑了，眼里滿是真誠，我知道我也收獲了一份真摯的友誼。
這區區的5分，折射出的正是人的誠信，我差點丟了它！這次考試我雖然沒有獲勝，但卻在人生誠信的考驗中戰勝了自己。我相信在以后的人生旅途中，自己都會一直帶著它！
考驗的作文600字 篇3
時光流逝，歲月匆匆。一轉眼，我步入了一個新的起點——中學。中學，對于我來說是陌生的，迷茫的。而就在這種環境中，大大小小的考驗正向我走來。
上中學了，起床時間自然也需要“變化”。俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春。相比較小學的起床時間，那可真是“小巫見大巫�！痹绯�，我必須6:15就得起床整理，這其中肯定還包含著我上廁所，疊被子，穿衣服的時間。整理完之后，已6:40分了！我才能夠從家里出發，到學校早已7:10多分了�；叵胄W，7:10分我還在床上呼嚕呼嚕的大睡呢。這新的一切對我都是一種考驗，一種與時俱進，鍛煉自我的自身考驗。初中三年，每天亦是如此，這固然苦和難，但是我相信，在不久的將來，我一定會成為一名人人贊賞的好學生！可以說，我得感謝考驗給我的這些磨練。
初中生活，考驗的不僅僅是作息，還有作業上的考驗。
步入初中，作業同樣也就多了起來。在課堂上，老師講課的速度是日益劇增。講完之后，能不能聽得懂都還是問題呢，晚上的作業又馬不停蹄地朝我趕來。一本本作業本堆疊的高度，一項項學科的公式轉換，把我的腦子完全搞昏了。在小學，我的作業速度可分分鐘完成一道題；可在中學，我完成作業總“工程”作業的速度降低了一般。這又是對我的一種精神考驗、能力考驗。這種考驗令我有些喘不過氣來，這就需要我調整心態，調整態度�！皯B度決定一切。”這話說得好。我必須也馬不停蹄地向前跑，向著那照著我的'初中太陽跑，有她的地方，就一定會有我的身影�！跋瓤嗳齻�月，幸福整三年！”
生活對我的考驗各種各樣，我所提出的只是初中對我的考驗，前方的路還很漫長，我必須加油，加油，再加油！克服阻礙在我人生路上的一個個考驗，無論他們再難，我都要迎難而上，打敗它們！
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