(熱門)《蜜蜂》作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
以前，我只聽說過，蜜蜂很勤勞，經過幾天的留心觀察，我終于知道蜜蜂是怎樣勤勞了。
在姥姥家的大柳樹上，有一個圓圓的馬蜂窩。每天蜂窩里的蜂蜜蜂進進出出有上百回，而他們的去處就是不遠處的一片大胡麻地，每當我路過胡麻地時，看到差不多每一朵花上都有一只小蜜蜂在辛勤的采蜜。經過這幾天細心觀察，也對蜜蜂采花蜜有了些了解。
蜜蜂飛到花朵上后，將他那對左右對稱狀的.上顎和上唇結合的小管伸入花朵中，便可吸取源源蜜汁，蜜蜂吸完一朵又一朵。在一苗胡麻上，蜜蜂一般只吸三四朵，然后就飛向另一苗，在將所有的胡麻都采過一遍后，將已經采過的花重新采一遍它的動作輕盈持續。
蜜蜂采蜜很有趣吧！
《蜜蜂》作文 篇2
在一座大山腳下，有一片花海，一群勤勞的蜜蜂住在那里。
這些蜜蜂每只都是大家的好朋友，除了一只小蜜蜂。這只小蜜蜂叫小蜜，它很內向，不敢和別人交朋友，別的蜜蜂也就不怎么注意它。
一天，小蜜正在花海里采蜜。這時，從它背后傳來了一個甜美的聲音：“你好!”小蜜嚇了一跳，轉過身一看：一朵盛開的花兒正笑嘻嘻地看著它。小蜜臉紅了，結結巴巴地回答：“你好，我、我、我叫小蜜。”花兒抖動起它的花瓣，高興地說：“我叫朵兒，來交個朋友吧!看你挺孤單的。”小蜜可從沒有聽誰對它說過這種話，所以它害羞得比女孩子還扭捏，但還是答應了。
接下來的每一天，小蜜都要和朵兒玩一會兒。它們一起大聲笑，一起在晚上看星星，一起跳舞。慢慢地，它變得開朗了許多，甚至受到朵兒的鼓舞，它主動和一些蜜蜂成了好朋友。
冬天來了，雪哥哥扯出他被子中的棉花使勁往人間扔，還叫風也前來助陣，他們刮得蜂巢都有點搖晃。小蜜躲在巢里，透過一個小小的呼吸孔，它看見圍著花海的籬笆上，冰凌都長得垂到了地面。小蜜皺著眉頭焦慮地在它的小房間里來回踱步，每天它都要從呼吸孔往外看看，希望能找到朵兒的身影。整個冬天，小蜜心里都像掛著一塊沉重的`大石頭，它是擔心朵兒，熬不過這個冬天!
春天好像晚了一年似的來臨了。已經是蜂王的小蜜飛出巢去找朵兒，可怎么也找不到，但小蜜發現了一截黃色的東西，那，是朵兒的殘根。它沒有熬過冬天，這場花的浩劫。小蜜的眼淚，滴落在草地上。
后來，那片花海成了著名的風景區。每當人們去那里賞花，總能看見一只大蜜蜂，繞著一朵花的殘根，飛著、飛著……
《蜜蜂》作文 篇3
爺爺是個老蜂農，所以，在同爺爺的交流中，我收獲了許多有關蜜蜂的有趣知識。你知道蜜蜂是怎么采花蜜的嗎？你知道它又是怎么采集花粉的嗎？
一開始，在我的眼里，蜜蜂只是個快樂的花仙子。有時在花枝叢中，小蜜蜂穿著虎皮裙，敏捷地振動雙翼飛舞，它似乎是在參加舞林大會呢！有時候在花蕊中，小蜜蜂抖動著大腦袋，似乎是給花蕊說悄悄話呢！有時候它駐足花瓣上，撥弄腿腳，你會以為小蜜蜂在彈琴呢！
后來，通過爺爺的講說，我才真正的認識到，蜜蜂是個勤快又聰明的勞動者。
我看到的現象在爺爺那里是這樣的解釋：當你看到它在花蕊中忙碌時，它是在用嘴巴吸取花蜜呢；采完一朵后再接一朵，這也就是我們看到的在空中舞蹈，它是在尋覓蜜源呢？當我們看到它在花葉上停歇的時候，那是它在用腿腳整理采集的花粉呢，形象一點說是給采集的花粉“打包”。以上的活動緊促細致又秩序井然。
哇——，多可愛的小生命啊！它的身上有這么多秘密，看來，蜜蜂不只是個快樂的.花仙子，它更是一個勤勞的創造者。
我想，蜜蜂的生活和我們的學習生活有太多的相像，我要向蜜蜂學習，學習它的勤快，細致，還有就是給自己的學習成果及時“打包”。我希望我們在知識的百花園中，快樂成長，同時收獲屬于自己的“佳釀”。
《蜜蜂》作文 篇4
我曾經被蜜蜂蟄過，所以現在極為害怕蜜蜂，我只要一見到蜜蜂就趕緊腳底下抹油——溜，想想被蟄的那些日子真是痛苦難熬呀：記得那天，我在草叢里捉青蛙，忽然聽到耳邊有“嗡嗡”的聲音,我還沒來得急回頭看看，就覺得耳朵被針扎了一下似的，緊接著，耳朵就疼的厲害。我趕緊出了草坪，出來以后，有人讓我用風油精，有人指點我使勁擠壓耳朵，還有人告訴我在耳朵上抹點兒敵敵畏，到了最后，回家問問姥姥，有出了一個新方法：用堿布敷。我在屋子里來回徘徊，就是拿不定主意，最終，還是聽老人的，用堿布敷，我找了一塊紗布，又把堿面放到水里，最后，再把紗布放在堿水里，泡一兩分鐘，把紗布敷在耳朵上，嘿！果真見效，不疼了！但耳朵腫的.想豬一樣，到學校里，人人見了我都抱腹大笑，還給我起了個綽號叫豬八戒，害的我下了課連教室門都不干出，哎，真是倒霉！我常常想：我招誰惹誰了，不蟄別人偏偏蟄到我的頭上了呢？
被蜜蜂蟄，給我帶來了很大的不便，所以要：
處處小心，謹防蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇5
人世間有許多東西，只要你睜大眼睛，就能體會到它們的內涵……
不知是哪天的下午，我突然心血來潮去花園里采集標本。“嘿!那還有一枝沒見過的……”我正在興高采烈地采集著，忽然間飛來一只蜜蜂嗡嗡地騷擾我，很讓我掃興。
我氣憤極了，把它趕走了，又繼續采集。沒想到，我的手指剛觸到樹枝，那個“搗蛋鬼”又飛了過來，繼續騷擾我。我的生氣程度比上次翻了幾翻，便蓋上去一個透明紙袋，再踩了踩它。見它一動不動，便把透明紙袋拿開了，我剛一拿開，狡猾的家伙居然飛了起來，那速度估計飛機也追不上。“7474974(氣死氣死就氣死)!”我嘴里嘀咕著，繼續采集標本。
沒過多久，那“不怕死”的家伙居然又來了，對我的攻擊可謂“若等閑”。我氣得……使出全身50多斤的力氣把它摁到了沙地里。我心想：這下你有利劍堅盾也出不來了!我歡快地做著標本。
過了很長時間，腳下的沙子突然炸了般彈開了，把我嚇了一大跳。難道是……我跪著，好奇地望著地上。它慢慢地出來了，正在清理腹部的沙子，完了以后，把注意力集中在重傷的翅膀上，左翅安然無恙，右翅卻像一個揉成團的'紙片。又是一陣“嗡嗡”聲，那是它在修復翅膀，想把它磨平。過了一會兒，它試飛了一下，只能飛五厘米高，用同樣的方式，它又磨了好幾次，一分米，二分米，四分米，一米，二米……越飛越高，最后在水面上，在樹叢中消失了蹤影……
我繼續跪了一段時間……
啊!我發現了!原來蜜蜂也有堅強的精神啊!
由此，我聯想到了：生物中，無論多么低級的生物，都可能有一種品格，而這種品格，卻是大部分人所沒有人……
《蜜蜂》作文 篇6
今天，陽光明媚，媽媽牽著我的手在公園里轉悠，公園真是太漂亮了，百花怒放，爭奇斗艷，芬芳迷人，令人心曠神怡。突然，我看見在一朵紅色的花上面，飛著兩只可愛的小蜜蜂。這真是意外的發現。我不禁失聲喊道。
接下來，我就對著蜜蜂著了迷，一直靜靜地觀察它們，它們一會兒飛到這朵花上面，一會兒飛到那多花上面，好像兩個快樂的`小精靈，在百花叢中自由自在的飛翔。
我的腦海里出現了一個問號?為什么蜜蜂要在花叢中不停的飛呢?我急忙問媽媽：“媽媽，你能告訴我，為什么它們總是在花朵上飛嗎?”我一邊說一邊用手指著蜜蜂。“它們是在采花蜜呢!”媽媽告訴我說。我不理解的問：“它們為什么要采花蜜呢?”媽媽解釋道：“因為，花蜜是它們的食物，蜜蜂采的花蜜一小部分自己吃，一大部分釀成甜滋滋的蜂蜜，讓人類吃。從春天百花怒放開始，小蜜蜂就開始采花蜜，一直到深秋，沒有花兒開放，它們才休息。養蜂的人和小蜜蜂最辛苦，每年春天養蜂人帶著蜜蜂從我國溫暖的南方開始往北方走，哪里有花去哪里，哪里的花多去哪里，一直向北，等到深秋就到了我國的北部，才休息。每一天都是忙忙碌碌，特別辛苦。人們常把蜜蜂當做勤勞的象征。” 我好奇的問：“蜂蜜有什么好處?人們不吃蜂蜜讓小蜜蜂休息休息少采蜜。”媽媽說：“蜂蜜的作用可大了，可以治療一些疾病，還可以美容養顏。”
我們一邊談話，一邊走往家走。回到家后，我深有感觸的說：“這次去公園，令我最高興的不是好好的玩一圈，而是我找到了一個”小老師“那就是蜜蜂，它給我一個啟示，那就是要勤勞。”
《蜜蜂》作文 篇7
天氣暖和的時候，大家是不是總能在花叢中看到一群勤勞的蜜蜂在采花蜜呢，看到它們采完后再回到自己的巢穴里存起來。
等到蜂巢變大了之后，它們就會把自己的孩子放到里面去，讓它們在巢穴里面成長，然后繼承上一代蜜蜂的工作。繼續在花叢里埋頭苦干，再將采回來的花蜜帶回來筑巢，保存。
等待有一天，它們被養蜂人發現了，養蜂人把它們帶回家，將它們原本筑好的巢穴拿走，取完巢穴中的蜂蜜，然后再賣給別人吃。再讓蜜蜂重新建造一個新的巢穴，也許蜜蜂剛開始會不適應，但是為了繼續生存，也一定會再次振作起來，來重新收集花蜜，然后在搭一個巢穴。
而它們之前的成果，那些舊的巢穴，就成了人們的盤中餐，人們大口大口地去享用這美食，不時發出一兩句贊嘆，“這蜜真好吃，蜂蜜和人工制作的蜜會很明顯就能分辨出來。”也會有人知道這股甜的來源是蜜蜂的辛勤勞作而得來的。
其實蜜蜂好比我們現在的人，剛上學時的輕松，后面就要開始努力學習，將所學的知識一點一滴地記在腦海中，最后在考場上靈活使用。步入大學，也就差不多步入社會了。放棄原有的知識是不可能了，但我們可以在這些知識的.的基礎上拓展開來。多去思考，多去實踐，說不定就能干出一番成就，一夜成名了呢。
失敗了也沒關系，條條大路通羅馬，我們還可以像不太引人注目的主蜂那樣，默默奉獻著，看上去沒什么用，但是主力沒有了的話，一個巢穴差不多就完了，作用還是很大的。
我們都要像蜜蜂那樣，勤勞地工作，將自己采來的蜜去分享給別人。
《蜜蜂》作文 篇8
7月12日下午，在廣豐小學，即“蜜蜂”社會實踐隊的基地，部分支教老師開設了課后專訓，目的是為了豐富孩子們的課后生活。
課后專訓主要有吉他，鋼琴，手語，武術四個課堂，其中吉他和武術兩個課堂更受孩子們的歡迎，但鋼琴，手語兩個課堂也吸引了不少孩子。
在吉他課堂上，潘碧琪老師拿著一把大木吉他教孩子們爬格子。可能是剛接觸吧，孩子們都覺得比較難控制手指。雖然覺得學吉他很困難，但是他們并不打算放棄，相反，他們的臉上充滿了堅定的神情。
而在武術課堂上，孩子們扎著馬步，汗水滴在地上，他們卻沒有說過一聲難，而是咬著牙堅持。胡燕飛老師在旁邊看著他們，不時鼓勵兩句，顯然她對孩子們的表現非常滿意。
由于放學后的`時間并不多，所以他們只是訓練了一節課的時間就不得不回家了。相信參加這次專訓的同學都會在專訓結束后學到一點自己喜歡的東西。
《蜜蜂》作文 篇9
不知為何，總有蜜蜂喜歡來我們班做客。
嚴冬還好，可夏天的慘烈一下可以飛入好幾只很大的蜜蜂，坐在窗邊的同學太慘了。
一次英語課，那時大多數人都靠窗邊坐，正當老師講音標時，我的耳邊發出了一陣嗡嗡聲，起初，我以為是老師的“小蜜蜂”在作祟，但這聲音在我耳邊，可老師在講臺上，我提高警惕向窗邊望去，我看見了兩只黑黃條紋的`蜜蜂，原來是蜜蜂來做客了，小時候被蜜蜂蟄過，現在特別怕。
我盼望著蜜蜂一會兒就離開，我趕緊把附近的窗子打開，蜜蜂突然飛過來，我眼睛緊閉，沒有任何感覺，我睜開眼睛往四周看，我發現那可惡的蜜蜂了，它停留在后面那張桌子上，一個同學看見后，叫了出來，他顯得手足無措，全班同學都知道發生什么事了，三十雙眼睛齊刷刷地向他望去，他拿起了英語書開始和蜜蜂作斗爭，只見書在空中揮過去揮過來，蜜蜂飛到他頭周圍，他一下跳起來，往后退了幾步，盯準了蜜蜂狠狠地砸下去，蜜蜂被砸死了。
哪只，又有一只蜜蜂圍繞著他旋轉，全班哄堂大笑，他真的有那么有魅力么？我想，這不可能，蜜蜂可能是覺得太無趣了，便飛走了。這討厭的蜜蜂好久才不能飛進來呀？
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