[合集]開學(xué)計(jì)劃7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的開學(xué)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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開學(xué)計(jì)劃 篇1
本學(xué)期的校園工作，依舊追求嚴(yán)謹(jǐn)，本著對(duì)學(xué)校，老師，學(xué)生負(fù)責(zé)。很多工作都需要安排妥當(dāng)，這樣才能讓學(xué)校有秩序地運(yùn)行。
一、做好師生到崗到校工作
1.調(diào)入、調(diào)動(dòng)、新分配的教師要迅速到校報(bào)到，在x月x日前搬家到位。學(xué)校之間有調(diào)動(dòng)的、校內(nèi)崗位有變動(dòng)的，要做好相關(guān)檔案資料、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的交接。
2.積極走訪動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育法就近方便入學(xué)和劃片招生的原則進(jìn)行招生，嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生異動(dòng)一律憑符合規(guī)定的手續(xù)由校長(zhǎng)簽字同意后再辦理。
3.從嚴(yán)聘用臨時(shí)工，聘用之前一律要先報(bào)中心校審批，同意后方可聘用，聘用的人員要求思想素質(zhì)好、具備相關(guān)崗位從業(yè)的資格證書，簽訂規(guī)范的勞動(dòng)用工合同建中心學(xué)校備查。
二、做好環(huán)境衛(wèi)生整治工作
1.操場(chǎng)、進(jìn)出學(xué)校的道路、屋后溝的的雜草、垃圾的清理要到位；綠化帶的`花草樹木的整枝修剪、雜草的清理都要到位；教室、辦公室、寢室、廚房、各功能室、廁所、豬圈等處的衛(wèi)生由教師動(dòng)手清掃整理。確保在x月x日之前完成到位；
2.制作好橫幅標(biāo)語，調(diào)整好校園廣播，確保開學(xué)時(shí)學(xué)校面貌煥然一新，營(yíng)造積極的開學(xué)氛圍。
三、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度
1.各學(xué)校要根據(jù)上學(xué)年的學(xué)校管理實(shí)踐，結(jié)合新學(xué)年的管理目標(biāo)與要求，進(jìn)一步修改完善學(xué)校各方面的管理制度，確保各種制度要規(guī)范合理；
2.組織教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)的管理資料匯編中的《備課作業(yè)質(zhì)量規(guī)范》、《羅田教職工管理暫行規(guī)定》、《教師言行二十不準(zhǔn)》、《一票否決》等資料，提高教師的政策水平；中心學(xué)校將組織抽測(cè)。
開學(xué)計(jì)劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，還有十多天就要開始一個(gè)嶄新的生活。
上了初中，果然如同大人和學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐所說“初中與小學(xué)大不相同�！币郧埃x小學(xué)的我，從來不會(huì)復(fù)習(xí)，天天過地?zé)o憂無慮，就算是考試的頭一天，我也要和小伙伴們玩到九點(diǎn)多，即使不復(fù)習(xí)也能考得一個(gè)好成績(jī)�？墒牵狭顺踔�，真的與小學(xué)生活大不相同：
1、老師上課速度明顯加快，不再像小學(xué)老師再一再二的講同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（上課必須認(rèn)真聽講）；
2、需要記的知識(shí)點(diǎn)大大增多，每天必須復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)（不能考試前開夜車）；
3、不應(yīng)該只驚現(xiàn)于書本上的知識(shí)，應(yīng)該豐富知識(shí)面（試卷會(huì)有許多不是書本上的'知識(shí)）……這些都是我總結(jié)出來的。
為了彌補(bǔ)我上學(xué)期放的不足，所以為下學(xué)期制定了這些計(jì)劃：
1、每天必須完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)
2、每天都要總結(jié)當(dāng)天還有什么不足的地方
3、上課必須認(rèn)真聽講，不開小差
4、每個(gè)月讀完一本名著，周末多看新聞和科教頻道
5、在學(xué)校遵守規(guī)章制度，配合老師
6、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，正如我們老班所說“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不管是多是少，一天天進(jìn)步一小步，積累起來就是一大步�！薄�
一個(gè)學(xué)期過去了，自己在進(jìn)步，當(dāng)然別人也在進(jìn)步；自己在努力，當(dāng)然別人也在努力；因?yàn)槊恳淮慰荚嚫?jìng)爭(zhēng)力都會(huì)更加激烈，只有不斷的努力，不斷的吸取教訓(xùn)，不斷的彌補(bǔ)錯(cuò)誤，才能有所進(jìn)步。
開學(xué)計(jì)劃 篇3
(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，如：
1) 靜下心來：認(rèn)真仔細(xì)的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，必須保持作業(yè)的正確和整潔。
2) 認(rèn)真完成《課課通》和《講透教材》上的每一課練習(xí)題，要做對(duì)，弄懂。
3) 有空余的時(shí)間再看外書和做課外練習(xí)。必須 改掉粗心和心不在焉的壞習(xí)慣。
(二)使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一
生都有好處。
六年級(jí)小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃書
對(duì)學(xué)生來說，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：
(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
開學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革、打造高效課堂為突破口，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)，轉(zhuǎn)變教研方式，充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)。建設(shè)和完善發(fā)展型、服務(wù)型、效能型和特色型教研，真正落實(shí)“主動(dòng)服務(wù)、深入研究、有效指導(dǎo)”的教研職能，不斷提升教研品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。全面提升我市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組建教師聯(lián)盟。
1.精心組織課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”、e學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論等。邀請(qǐng)科學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2.采用多種學(xué)習(xí)方式，組建科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。我們根據(jù)自身實(shí)際建議采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。如專題學(xué)習(xí)法，就是針對(duì)某一專題，廣泛收集資料，再結(jié)合本校實(shí)際工作，融入自己的觀點(diǎn)，最后形成有個(gè)性特色的專題成果。在學(xué)習(xí)中，建議采用“橫向?qū)W習(xí)法”和“縱向?qū)W習(xí)法”。比如，洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式響遍大江南北之時(shí)，全國(guó)各地同仁從不同角度寫了很多篇學(xué)習(xí)這種模式后的`感受與思考的文章。你把它們找來對(duì)比著讀，就是“橫向?qū)W習(xí)法”；洋思中學(xué)有這種模式的研究課題組，這個(gè)組在不同時(shí)期發(fā)表的相關(guān)論文被你找來對(duì)比著讀，就是“縱向?qū)W習(xí)法”。這兩種方法都很重要。
如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)是無窮無盡的知識(shí)海洋，郵箱就是一只船，你可以“下海捕魚”，也可以領(lǐng)略海的美景，你可以在網(wǎng)絡(luò)上“啃”到許多前沿理論，也可以把你的論文發(fā)到“知識(shí)海洋”的每個(gè)角落，這是專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。如小組學(xué)習(xí)法，即幾位教師自愿結(jié)成學(xué)習(xí)小組，做到資源共享、互相學(xué)習(xí)、共同提高。如交流學(xué)習(xí)法，隨時(shí)隨地與相關(guān)人員交流，從中了解一些信息，在思想、觀點(diǎn)的碰撞中提升自己，有外出學(xué)習(xí)式交流、網(wǎng)絡(luò)論壇式交流等形式。
在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)科中心組建設(shè)，組建句容市科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破；加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)�？茖W(xué)教師之間就近組隊(duì)、能力互補(bǔ)、協(xié)作雙贏、特色共建。
�。ǘ┳⒅亟虒W(xué)研究，打造高效課堂。
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。嚴(yán)格按照教師發(fā)展中心關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師專業(yè)熱情。
2.打造高效課堂。進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報(bào)、推薦制度，加強(qiáng)課型研究，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，開展專項(xiàng)研究。
（三）抓實(shí)課題引領(lǐng)，提升科研能力。
1.繼續(xù)抓好兩個(gè)省第二期實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。崇明小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)課題《以實(shí)驗(yàn)小組為基本量的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)耗材定額的調(diào)查研究》和后白中心小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)課題《依托農(nóng)村資源進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的研究》于20xx年7月順利通過中期評(píng)估，專家組給予較高評(píng)價(jià)。本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)開展研究，注重原始資料收集整理與分析，確保20xx年6月能順利結(jié)題。
2.抓實(shí)課題研究的申報(bào)、論證、過程、結(jié)題等管理，使教師親身體驗(yàn)到把問題上升到課題還要再走“一大步”，要了解研究背景與意義、明確研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)、厘清課題界定與方法、預(yù)測(cè)研究成果和推廣價(jià)值等等。這就促使教師要以科學(xué)的研究方法解決教育教學(xué)中的問題。課題組內(nèi)要明確分工與職責(zé)，定期召開會(huì)議和交流，原始記錄要完整，過程資料要詳實(shí)齊全，重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成果的積累推廣，努力避免課題研究“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”的與教育教學(xué)實(shí)踐“兩層皮”的現(xiàn)象。不斷提高課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性。努力做到一線教師全部參與課題研究，促進(jìn)教師科研水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研輻射力。
積極做好句容科學(xué)教師群體申報(bào)課題的工作，建議鎮(zhèn)江市級(jí)課題申報(bào)時(shí)以片為單位，2名主持人，10名教師為核心組成員；省級(jí)課題申報(bào)時(shí)2名主持人，5名教師為核心組成員。這樣平時(shí)便于集中活動(dòng)交流，便于收集整理資料，結(jié)題了每位科學(xué)教師都能在自己今后職稱申報(bào)、骨干教師評(píng)選等方面發(fā)揮作用。
�。ㄋ模╅_展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.積極參加或籌備上級(jí)教科研部門的各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，組織科學(xué)教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。本學(xué)期按照上級(jí)教科研部門的教研計(jì)劃的安排，認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課磨課及觀摩活動(dòng)，優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充實(shí)素材、拓展觀點(diǎn)、提煉經(jīng)驗(yàn)，做好小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文推薦上報(bào)工作。力爭(zhēng)在上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，力爭(zhēng)順利完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。
2.編輯出版《句容小學(xué)科學(xué)教研工作通訊》，在一定范圍內(nèi)發(fā)行。通訊設(shè)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研動(dòng)態(tài)、感悟成長(zhǎng)等欄目，以圖文并茂的形式記錄小學(xué)科學(xué)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此促進(jìn)科學(xué)教師更加注重反思自己的課堂、總結(jié)自己的實(shí)踐、提升自己的能力、豐富自己的實(shí)績(jī)。
3.豐富句容小學(xué)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容。建立小學(xué)科學(xué)資源上傳審核制度，確保上傳資源的質(zhì)量和原創(chuàng)性，努力把科學(xué)網(wǎng)站打造成宣傳句容小學(xué)科學(xué)教育、促進(jìn)師生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
4.做好市裝備中心專用教室網(wǎng)絡(luò)登記管理、實(shí)驗(yàn)室賬冊(cè)物品管理、自制教具實(shí)驗(yàn)論文上報(bào)等工作。按照裝備中心的管理要求，認(rèn)真做好每學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)室管理、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理等常規(guī)性工作，積極參加自制教具競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)論文實(shí)驗(yàn)改進(jìn)論文競(jìng)賽等工作，提升實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)踐操作水平。
5.不斷加強(qiáng)研訓(xùn)員自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，努力在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。
開學(xué)計(jì)劃 篇5
今天，是我升入二年級(jí)第一學(xué)期的第一天，我打算讀書認(rèn)真，愛惜新書，認(rèn)真掃、拖地，保持桌椅干凈，做個(gè)三好學(xué)生。
我的同桌是劉芷君，我坐在第五組左邊一排第3位。我發(fā)了新書有；語文，數(shù)學(xué)……（有點(diǎn)跑題，所以沒給他錄完本節(jié)）
開學(xué)我的計(jì)劃有；每天早上7：00起床，自覺刷牙、洗臉，爭(zhēng)取早晨復(fù)習(xí)（預(yù)習(xí)），每日一誦。上學(xué)時(shí)（到校時(shí)），好好吃飯，不挑食（他們的早餐都是在校吃的），爭(zhēng)取身體更加強(qiáng)壯。上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，積極發(fā)言。按時(shí)回家，下午也一樣，每天都保持這樣做。
不過，暑假上我的童話小故事《小老鼠偷油》在報(bào)紙上獲了最高獎(jiǎng)——金獎(jiǎng)，（新的學(xué)期）我要更努力寫作文，成為一個(gè)作文大師！和閱讀這個(gè)朋友做玩伴，和畫畫做朋友！積極做一個(gè)謙讓、誠實(shí)、有準(zhǔn)備、寬容、有節(jié)制的媽媽喜歡的`三好學(xué)生！
我的口號(hào)是：努力學(xué)習(xí)，勇往直前，像小火箭一樣，搶到三好學(xué)生！還要把壞毛病的歷史扔到垃圾桶里！
這個(gè)學(xué)期我要爭(zhēng)做二小最受歡迎的同學(xué)！
開學(xué)計(jì)劃 篇6
為了做好在疫情防控結(jié)束后與線下正常教學(xué)的緊密銜接，更好地了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地開展各學(xué)科教學(xué)工作，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定本次計(jì)劃，擬對(duì)小學(xué)一至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行線上教學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)，相關(guān)事宜說明如下。
一、考務(wù)工作
(一)考試時(shí)間 考試時(shí)間定于各級(jí)部學(xué)生返校一周內(nèi)(具體考試時(shí)間根據(jù)學(xué)生開學(xué)時(shí)間另行安排)，上午語文8：20--9：50，英語10：10--11：00。
一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 備注 上 午 語文 第一次 8：17 8：17 8：17 8：17 8：17 發(fā)卷寫卷頭 第二次 8：20 8：20 8：20 8：20 8：20 做卷 第三次 9：25 9：25 一二年級(jí)收卷 9：35 三年級(jí)收卷 9：50 9：50 四、五年級(jí)收卷 英語 第一次 10：12 10：12 10：12 發(fā)卷寫卷頭 第二次 10：15 10：15 10：15 做卷 第三次 10：50 11：00 11：00 三、四、五年級(jí)收卷 下午 數(shù)學(xué) 第一次 1：37 1：37 1：37 1：37 1：37 發(fā)口算、筆試卷 第二次 1：40 1：40 1：40 1：40 1：40 做口算卷 第三次 1：45 1：45 1：45 1：45 1：45 收口算卷 第四次 2：45 2：45 一二年級(jí)收卷 2：50 三年級(jí)收卷 3:00 3:00 四五年級(jí)收卷 (二)考場(chǎng)設(shè)置 1.各班級(jí)作為考場(chǎng)，小學(xué)共設(shè)5個(gè)考場(chǎng)。
2.考場(chǎng)布置
(1)清理考場(chǎng)。考場(chǎng)內(nèi)必須整潔、衛(wèi)生，空氣新鮮，不得保留宣傳欄、黑板報(bào)、名言、警句等文字材料�？稍诳紙�(chǎng)前門外放兩張桌子備放考生物品。
(2)安排座位。各考場(chǎng)按照六豎排將學(xué)生課桌均勻拉開，左右靠墻，前到多媒體講臺(tái)，后到物品桌，橫排豎排要整齊，桌洞清理干凈，洞口全部朝前，桌面上除了演算紙、墊本、文具盒之外，不允許有其它物品。
(三)考場(chǎng)監(jiān)考 1.每考場(chǎng)設(shè)兩名監(jiān)考員(非本年級(jí)教師)。
2.監(jiān)考員請(qǐng)嚴(yán)格按照信號(hào)指令進(jìn)行操作，考試期間除了巡考領(lǐng)導(dǎo)之外，其他老師不能隨便進(jìn)入考場(chǎng)。
監(jiān)考人員具體安排：
班級(jí) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 監(jiān)考人 張典倫 鄭愛華 閆玲麗 孫愛國(guó) 尹瑞蘋 趙德軍 曲浩晶 李明 張瑞英 韓金光 一二三收卷時(shí)，試卷平分兩份，口算順序與數(shù)學(xué)大卷對(duì)應(yīng)。
楊煥濤負(fù)責(zé)考試信號(hào)發(fā)放;
王春曉、鄒翠蕓負(fù)責(zé)收卷、裝訂。任雪玲負(fù)責(zé)考場(chǎng)秩序巡查。
(四)試卷裝訂
1.監(jiān)考員要認(rèn)真核對(duì)學(xué)生試卷，檢查無誤后，收齊。
2.主考核對(duì)清點(diǎn)試卷張數(shù)及排放順序，確保不遺漏、不錯(cuò)排，每考場(chǎng)平均分成兩份。核對(duì)無誤后，上交封卷處，由封卷老師按要求進(jìn)行封卷。
二、閱卷 考試結(jié)束后，組織教師進(jìn)行閱卷。具體閱卷安排：
一年級(jí) 張典倫 鄭愛華 楊煥濤 二年級(jí) 閆玲麗 孫愛國(guó) 安林軍 三年級(jí) 尹瑞蘋 趙德軍 魏紅玉 王春曉 四年級(jí) 曲浩晶 李明 李淑霞 鄒翠蕓 五年級(jí) 張瑞英 韓金光 段雪麗 任雪玲 三、組織管理 1.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本校測(cè)試，是學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)工作第一責(zé)任人，對(duì)考點(diǎn)考務(wù)組織工作全面負(fù)責(zé)，尤其要對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行嚴(yán)格的考務(wù)組織工作與監(jiān)考紀(jì)律培訓(xùn)，確保學(xué)業(yè)檢測(cè)工作公正、有序開展。
2.努力確�？荚嚨恼鎸�(shí)性，把學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)當(dāng)做是培養(yǎng)學(xué)生良好考試習(xí)性的重要過程�？记耙M(jìn)行學(xué)生良好考試習(xí)性訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“答卷前快速總體了解試卷，答卷中先易后難認(rèn)真作答，獨(dú)立完成，不東張西望，答完后認(rèn)真查看有無漏答、錯(cuò)答，并及時(shí)更正”的好習(xí)慣。
四、考后分析
1.對(duì)摸底試卷及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，評(píng)估線上學(xué)習(xí)質(zhì)量
(1)清理出雙基掌握薄弱的學(xué)生名單 先對(duì)雙基題得0分和低分的學(xué)生名單逐題記錄;
再將雙基題按知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行歸類，重新梳理名單，確定輔導(dǎo)名單。即將雙基掌握情況與具體學(xué)生建立聯(lián)系，為后續(xù)輔導(dǎo)提供明確的`方向。
(2)清理出及格線上下的學(xué)生名單 及格線附近的學(xué)生屬于有一定基礎(chǔ)，且學(xué)習(xí)也較為主動(dòng)，清理出名單更有助于心中有數(shù)，在課堂教學(xué)中予以關(guān)注。
(3)清理出關(guān)鍵能力薄弱的學(xué)生名單 結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，以及學(xué)生的表現(xiàn)，為學(xué)生個(gè)體提供關(guān)鍵能力的表現(xiàn)，請(qǐng)他們自己跟進(jìn)課后學(xué)習(xí)。
2.開展學(xué)科評(píng)析報(bào)告會(huì) 組織同學(xué)科教師開展評(píng)析報(bào)告會(huì)，借助學(xué)生本次檢測(cè)數(shù)據(jù)尋找差異，發(fā)現(xiàn)問題，共同研究解決問題方法，以便更好開展后期線下教學(xué)工作。
3.制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，分層分類開展線下輔導(dǎo) 開展線下教學(xué)的初期，先將線上教學(xué)的內(nèi)容予以夯實(shí)，由于學(xué)生情況不同，所以需要分類開展教學(xué)。先將主要精力放在學(xué)困生和線上缺席生的補(bǔ)救與輔導(dǎo)上;
同時(shí)為其他學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的資料和練習(xí)，及時(shí)予以講評(píng)。在確定每位學(xué)生都較好掌握已學(xué)知識(shí)，再開展新課教學(xué)。
開學(xué)計(jì)劃 篇7
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高師生的紀(jì)律和安全意識(shí)，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)海南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)上好《開學(xué)第一課的》通知，并結(jié)合《海南省教育廳關(guān)于20xx年秋季對(duì)中小學(xué)生開展入學(xué)教育活動(dòng)的通知》（瓊基教〔20xx〕48號(hào)）要求，決定將今年秋季"開學(xué)第一課"確定為"紀(jì)律安全教育課"，在各班集中進(jìn)行教育�，F(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：王晨浩
副組長(zhǎng)：吳川邦 李運(yùn)龍
成員：各年級(jí)組長(zhǎng) 各班主任
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、舉行開學(xué)典禮，表彰先進(jìn)。
2、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生一日常規(guī)》、《中小學(xué)生儀表行為規(guī)則》、《小學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》和《學(xué)校安全防范"十不"》。
3、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動(dòng)安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全；季節(jié)傳染病。
三、教育形式
主題班會(huì)、講座。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日-3日。
五、活動(dòng)要求
1、新學(xué)期開學(xué)之際，既是師生紀(jì)律和安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校紀(jì)律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn)，又是加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育、強(qiáng)化紀(jì)律和安全管理的`有利契機(jī)；各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性，抓住時(shí)機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織。切實(shí)把"開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育"上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對(duì)"開學(xué)第一課"的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)組織方案。確保活動(dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)督查。學(xué)校對(duì)各班開展"春季開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育"活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，并將活動(dòng)開展情況及時(shí)上報(bào)縣教育局教育股。
4、宣傳報(bào)道：吉聰老師負(fù)責(zé)。
5、安全隱患檢查：黃洪方總務(wù)負(fù)責(zé)。
6、各班開展活動(dòng)情況：卓海雄教導(dǎo)、王亮副教導(dǎo)負(fù)責(zé)。
7、各班主任于9月3日前須將《班級(jí)開學(xué)第一課組織方案》或者《班級(jí)紀(jì)律安全課教案》上交教導(dǎo)處。
總之，各班主任要抓住時(shí)機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把"開學(xué)第一課"上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
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