理想的作文6篇【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的理想的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)明星，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)消防員。我的理想很平凡，很實(shí)在，沒(méi)有那么高遠(yuǎn)，我就想成為一個(gè)富翁和一個(gè)有文化的.人。
為什么我想成為一個(gè)富翁呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。那天媽媽想幫我買(mǎi)一個(gè)漂亮的書(shū)桌，但是媽媽考慮到價(jià)錢(qián)的問(wèn)題，沒(méi)有馬上給我買(mǎi)。媽媽也經(jīng)常想帶我和弟弟妹妹出去玩，但是一出去，我們就會(huì)想買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，我們什么都想要，可這都要錢(qián)啊!所以我想長(zhǎng)大后成為一個(gè)富翁，帶媽媽出去溜一溜、玩一玩，不用考慮錢(qián)的問(wèn)題，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想吃什么就吃什么。
至于為什么想要成為有文化的人，那是因?yàn)椋瑡寢屆刻於寂挛铱荚嚳疾缓茫艿苷Z(yǔ)文考試常常考四十分以下，我想長(zhǎng)大了成為一個(gè)有文化的人，不要讓媽媽每天都擔(dān)心我的成績(jī)。
這個(gè)實(shí)在的理想不僅是媽媽想要實(shí)現(xiàn)的，而且也是我想要達(dá)到的。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要努力學(xué)習(xí)!
理想的作文 篇2
“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)創(chuàng)造未來(lái)。一個(gè)人百分之八十的知識(shí)獲得來(lái)源于閱讀。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代…..”我的爸爸常常這樣告訴我讀書(shū)的重要。父親耐心開(kāi)導(dǎo)的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)激勵(lì)我為將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人而專心讀書(shū)學(xué)習(xí)。
童年的時(shí)候，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷：“美人魚(yú)的可愛(ài)、白雪公主的善良、壞皇后的`惡毒、繼母的奸詐、灰姑娘的美麗、唐老鴨的幽默….”讓我知道了什么是真，什么是善，什么是美；讓我分清了什么是假，什么是丑，什么是惡。
七八歲的時(shí)候，翻開(kāi)知識(shí)的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的一切，讓我知道了大自然的奧妙，體會(huì)到了大自然的奧秘。《少兒百科全書(shū)》里的一切，讓我知道了一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，這些生活常識(shí)，讓我終生受益。記得有一次，媽媽因?yàn)榭此矚g的電視劇，而耽誤了做飯，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)了，揭開(kāi)蓋子，一股糊了的氣味撲鼻而來(lái)，糟了！飯糊了，怎么辦？媽媽問(wèn)我有沒(méi)有辦法，我想了一會(huì)兒。突然，我靈光一閃，“有了”！記得以前在《少兒百科全書(shū)》里看到過(guò)，如果飯糊了加入少許大蒜可以去除異味，我把這一想法給媽說(shuō)了之后，媽媽試了，效果果然很好，她一個(gè)勁兒地夸我，弄得我喜滋滋的。
現(xiàn)在，我喜歡坐在課堂里，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦越來(lái)越充足。我也喜歡在課間，為一道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤。有了成功的喜悅我欣慰地笑了；錯(cuò)了，我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了很多。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我樂(lè)意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然住在大山深處，卻有著立志將來(lái)讀名牌大學(xué)的美好心愿，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感到讀書(shū)充滿了樂(lè)趣，讀書(shū)使我的童年更加美好。
理想的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有自己理想的職業(yè)，我也不例外，想聽(tīng)聽(tīng)我的理想職業(yè)是什么嗎？這就給你慢慢道來(lái)。
我的第一個(gè)理想職業(yè)——教師。從小我就很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，總覺(jué)得教師是一個(gè)很夢(mèng)幻的職業(yè)。但是，到我長(zhǎng)大了，慢慢地開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，教師是需要很高的文憑的。當(dāng)我知道這點(diǎn)之后，我便開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。向著教師這個(gè)職業(yè)向前走，所以，相對(duì)應(yīng)的我的理想大學(xué)當(dāng)然就是華南師范大學(xué)。
我的第二個(gè)理想職業(yè)——發(fā)明家。雖然現(xiàn)在我的科學(xué)成績(jī)并不是很好，但我想當(dāng)我長(zhǎng)大了之后，如果我不能成為教師的話，我希望我能夠成為一個(gè)發(fā)明家。能夠發(fā)明一些很棒的`東西。我希望以后我可以把機(jī)器貓里面的任意門(mén)給發(fā)明出來(lái)，到時(shí)候，在動(dòng)畫(huà)里面的東西，也可以把它“搬”出來(lái)用了。
大家知道了我的理想職業(yè)了嗎？讓我們一起為自己的理想加油吧!
理想的作文 篇4
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一團(tuán)體倘使沒(méi)有宏大的理想，是不大概有所作為的。從太古期間的盤(pán)古開(kāi)天辟地到現(xiàn)在的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著高尚的理想。理想是我們妥協(xié)行進(jìn)、勇于立異的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是降服困難的氣力源泉......
我的理想理想是石，敲出星星之火；理想是火，撲滅熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……讀著流沙河的《理想》，我的刻下出現(xiàn)如許一幅氣象：我用手中的筆刻畫(huà)著祖國(guó)絢麗的江山，記錄著生活中發(fā)作的事；我用雙眼考察世界，用大腦想象。沒(méi)錯(cuò)，我的理想是當(dāng)一名作家。列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有判斷的方向。”在已往，我對(duì)自己的'理想是一片茫然，學(xué)這個(gè)沒(méi)心思，學(xué)哪個(gè)不用心，向來(lái)都是漫不經(jīng)心。現(xiàn)在我定下了我的理想，我就要勉力朝我的目標(biāo)奔往。
當(dāng)懷著滿心熱血企圖完成理想，當(dāng)逆扭轉(zhuǎn)地時(shí)針叩打著年少的心扉，一次次敦促我們立志理想，泛論理想。我就曾屢次通知自己我要看立室，而在胸腔中崎嶇不平的心也做著相通的決議，相通的夢(mèng)。
理想的作文 篇5
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，我出生了。村落里風(fēng)沙很大。建設(shè)不現(xiàn)代化。殘酷的現(xiàn)實(shí)令我從小就樹(shù)立了一個(gè)理想：努力向上，走出鄉(xiāng)村。
從小我們就伴著這個(gè)彩色的夢(mèng)，成長(zhǎng)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。12歲的一天，一只五彩的風(fēng)箏誕生在我手中！風(fēng)很大，風(fēng)箏被拘束在線軸上，極不自在的飄擺在空中，于是，它被摘下。
我用彩筆在風(fēng)箏上一筆一劃的寫(xiě)下：我的理想，走出鄉(xiāng)村。一股沖動(dòng)使我雙眼一閉，只聽(tīng)“嗞”地一聲風(fēng)箏永遠(yuǎn)脫離了線軸。手早已不由自主的'張開(kāi)，風(fēng)箏像一只自由瀟灑的小鳥(niǎo)愜意的非在湛藍(lán)的天空中。它帶著我的理想展翅飛翔。
那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。我感覺(jué)我的靈魂已脫離了我的肉體，去追隨那“理想的風(fēng)箏”。
我是一只風(fēng)箏，斷了線的風(fēng)箏。
我是一只風(fēng)箏，展翅高飛的風(fēng)箏。
啊！理想的風(fēng)箏，請(qǐng)承載著我的理想，展翅飛翔吧！
斷了線的風(fēng)箏，斷了線的理想。
我真希望能有一只斷了線的風(fēng)箏，一只“理想的風(fēng)箏”帶我飛出鄉(xiāng)村，飛出落后，飛出庸俗，走向那繁華的大城市啊。
理想的作文 篇6
人生有如撿貝殼，一路行來(lái)，即使貝殼滿沙灘，如果不撿，也只能兩手空空。只有走過(guò)，看過(guò)，不錯(cuò)過(guò)，才能滿載而歸。——題記
人生一路，貝殼多多，然而如果你一路走來(lái)卻棄之不撿，那五彩繽紛的貝殼只能與你失之交臂，終成人家的籃中之物。
在我們身邊，在芬芳的校園，同學(xué)們的天賦大都相差無(wú)幾。但是同一講臺(tái)下，學(xué)業(yè)參差不齊，原因就是有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)貝殼即撿，有的視而不見(jiàn)或撿一漏萬(wàn)。隨著路越行越遠(yuǎn)，年級(jí)越升越高，他們之間的距離自然也就越拉越大。
人生一路，更多時(shí)候不會(huì)遇到很多貝殼，有的也就那么一兩次。如果你沒(méi)把握住機(jī)會(huì)，就只能“一失‘貝’成千古恨”，“再回首已是百年身”。
20世紀(jì)70年代初，好奇的美國(guó)人開(kāi)始熱衷于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)鞋，許多商家都看到了這一點(diǎn)。然而鞋壇老大阿迪達(dá)斯公司的決策人達(dá)勒斯認(rèn)為，還會(huì)有更好的商機(jī)出現(xiàn)因而靜觀其變，白白將機(jī)會(huì)拱手讓給了在當(dāng)時(shí)還名不見(jiàn)經(jīng)傳的耐克公司。結(jié)果耐克抓住這難得的機(jī)遇一舉成名，并且取阿迪達(dá)斯而代之，一躍成為世界鞋壇的霸主。
商機(jī)如此，學(xué)機(jī)如此，一切事業(yè)皆如此。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇是均等的，也稍縱即逝。只有你審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，才有可能成為事業(yè)的成功者、蟾宮折桂人。
把握時(shí)機(jī)，是不是就否定崇高的'理想、偉大的追求呢?不是。拿破侖的“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”之所以成為經(jīng)典名言，就是倡導(dǎo)人要立志，樹(shù)立目標(biāo)。但是不管是“志”還是“目標(biāo)”，一要實(shí)在，不能虛無(wú)縹緲。否則即使你再杰出再有才華，像牛頓那樣窮其后半生精力去求證上帝的存在，也只能是竹籃打水、水中撈月。二還要看自己能不能夠?qū)崿F(xiàn)，即有沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)。理想過(guò)了頭，也就成了空想、幻想，再美再崇高的目標(biāo)，也只能是天上的月亮，充饑的畫(huà)餅。三要循序漸進(jìn)。大機(jī)遇是由一個(gè)個(gè)小機(jī)遇組合而成，正如路得一步一步走，房要一層一層建。如果想一步登上珠穆朗瑪峰，那只能是神話；一下就建成最高樓，那只能是“空中樓閣”。四要不斷修正。大多數(shù)人不可能一生下來(lái)就能定下準(zhǔn)確、遠(yuǎn)大的目標(biāo)。聰明的孩子撿貝殼總是看見(jiàn)就撿，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有更好的便毫不猶豫地棄舊撿新。理想就是在這不斷的棄舊撿新中完善，最佳最美的貝殼就是在不斷的清點(diǎn)中撿到。這樣一路走來(lái)，即使沒(méi)撿到人世間最美的貝殼，你仍然可以毫無(wú)遺憾地對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)貝殼!我擁有的是我看到的最好的!”
只要在天空飛過(guò)，就要留下飛過(guò)的痕跡；只要在世上走一遭，就不要錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)。
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