【精選】童話作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的童話作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
童話作文300字 篇1
一天，小猴在草地上躺著看書，馬叔叔看見了，對小猴說：“小猴呀，躺著看書是會近視的！”小猴說：“怕什么呀！”馬叔叔勸小猴不聽，就走了。星期一，小猴在家里做作業(yè)，牛伯伯到小猴家時(shí)做客，看到小猴趴著寫作業(yè)，牛伯伯就告訴小猴說：“你趴著寫作業(yè)是會近視眼的！”小猴說：“不用怕，不會的。”牛伯伯勸它不聽，就回家去了。星期天，天氣晴朗，陽光明媚，小猴在陽光下看書。鹿姐姐看見了，它對小猴說：“在太陽下看書，是會近視的'！”小猴說：“不會的！”鹿姐姐沒辦法，就走了。有一天，小猴近視了！狗老師在講課，小猴覺得戴著眼睛很不舒服，就想把眼鏡摘掉，可是，眼鏡一摘就看不清了，所以小猴只能每天都戴著眼鏡，這下子，小猴后悔不聽馬叔叔還有牛伯伯和鹿姐姐的話了。
童話作文300字 篇2
“我的本領(lǐng)最大了”“不對，是我的本領(lǐng)最大了”這是誰呀？怎么回事呀？奧！原來是標(biāo)點(diǎn)符號吵架呀！
這場戰(zhàn)爭領(lǐng)頭的'是句號，句號說：“你看看你們，再看看我。一句話說完就要用上我，不用我就說不完會憋死的。”逗號第一個(gè)不服氣的說：“意思未完中間的停頓就要用我，不然也會憋死的。”感嘆號說：“你瞧瞧，我是多么漂亮，身材又好，腳上還穿著一雙水晶鞋。喜、怒、哀、樂都要用上我，脾氣最大的非我莫屬！”問號也不服氣。說：“我像一只耳朵，戴著一只耳環(huán)。勤學(xué)好問就是我問號。”
標(biāo)點(diǎn)符號們越吵越厲害。突然一陣歌聲傳來：標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號……原來是書本唱的歌啊！
書本又說：“哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都非常重要，寫文章的時(shí)候一個(gè)也是不能少的。”標(biāo)點(diǎn)符號聽了都紅著臉慚愧的低下了頭。他們以后不再吵架了，又成了好朋友。
童話作文300字 篇3
一天，有一群獵人來到森林里，他們的目標(biāo)是森林里的小鳥。小鳥們看見后急忙逃跑，它們飛呀飛呀，一直飛到了森林的盡頭，小鳥們想：怎么辦呀？我們飛不動了，他們就快追過來了。
這時(shí)，一棵好心的大樹看見了，就問它們怎么了，才知道有獵人要抓他們。大樹就說：‘小鳥們快躲進(jìn)我的枝葉里吧！這樣就不會被發(fā)現(xiàn)了！’小鳥們就進(jìn)了大樹茂密的枝葉里，大樹一下子把小鳥藏起來了。
獵人來到這里，看不見小鳥了，就悻悻的.離開了，小鳥們感謝大樹救了他們，就在樹上坐了鳥巢，陪著大樹。
突然有一天，大樹生病了，眼看著就要枯死，小鳥們十分著急，趕忙去請鳥醫(yī)生。鳥醫(yī)生檢查了大樹后說：‘大樹生蟲子了，我會把它們吃掉的。’吃完蟲子，大樹很快就健康起來，后來，大樹和小鳥的快快樂樂的生活在一起。
童話作文300字 篇4
“哈，上美術(shù)課嘍！”小松鼠和小兔齊聲喊道，小豬卻暗暗叫苦，心想：哎，怎么會是美術(shù)課呢，最討厭了。這時(shí)，大象伯伯走了進(jìn)來，說道：“這節(jié)課的任務(wù)是做一幅葉片剪貼畫。”說著把一幅栩栩如生的金魚畫掛在大樹上，“希望大家能做出比這幅畫更漂亮的'作品，你們自由創(chuàng)作吧，我要回去一趟。”
小松鼠把葉子擺了擺，開始貼了。小兔卻在擺的時(shí)候遇到了困難，絞盡腦汁也沒想出辦法，“缺一片葉子，怎么辦呢？”小松鼠聽見了，“來，我給你一片葉子。”“謝謝！”很快，小兔也完成了剪貼畫。
咦？小豬干嘛呢？它在折紙鶴呢！剪貼畫一點(diǎn)沒動，還玩呢！
這時(shí)，大象伯伯來了，看到小松鼠和小兔的畫，贊不絕口。小豬還沒看到大象伯伯來了呢！“干什么呢？”大象伯伯在小豬身后冷不防地喊了一聲，小豬嚇了一跳，“你折的紙鶴雖然好，但如果你能把它變成剪貼畫就更好了。”小豬見大象伯伯這么耐心地對待他，小豬的臉像紅蘋果一樣紅了。
【童話作文300字】相關(guān)文章：
[精選]童話作文09-02
童話的作文[精選]09-09
童話的作文10-28
童話的作文10-26
童話的作文10-27
童話的作文10-30
童話的作文11-20
童話的作文11-25
童話的作文11-16
童話的作文11-17