六年級(jí)作文

(精)六年級(jí)作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　這是一座古老寧靜的小城，城里的人們?nèi)粘龆�作、日落而息，安居樂業(yè)。按照自然規(guī)律生息繁衍，世世代代。

　　時(shí)光滾滾，二十一世紀(jì)到來。某一天，這座小城的平靜被打破了。因?yàn)�，一個(gè)外地商人在繁華地面開了一家不尋常的店鋪——“光陰收購店”。

　　開始，人們不懂其意，店鋪冷冷清清。不知過了幾天，一個(gè)頭發(fā)蓬亂神色黯然的年輕人來到店前，他堅(jiān)定地走向柜臺(tái)：“老板，我想賣掉十年的光陰，可以嗎？”“完全可以，不過，你會(huì)后悔的。”老板平靜地告訴他�！安�，我絕不！我換了幾個(gè)工作單位，沒節(jié)約一分錢，我想讓錢來得更快一點(diǎn)，就只有這個(gè)辦法！”年輕人激動(dòng)地說。

　　“好吧。”只見老板拿出一個(gè)類似吸管的器物，按在年輕人的腦門上，就像手機(jī)在wifi附近連接一樣容易�！皁k，你成功地賣了十年�！崩习迤届o地說。年輕人站在鏡子前，仔細(xì)端詳：胡子比進(jìn)店前濃密些，皺紋深一些，鬢角多了幾根白發(fā)。“沒什么大礙，我還有很多時(shí)間�！彼�想。當(dāng)老板把五十萬美元打進(jìn)他賬戶時(shí)，他大叫一聲：“噢，我的.天，我簡直遇到神仙了！”中年人感激涕零，緊緊地攥著銀行卡當(dāng)寶貝一樣快步踏出光陰收購店。

　　這個(gè)年輕人賣光陰的故事一下子傳遍全城，想一夜暴富的人們都擁向光陰收購店。于是，有人賣了十年，有人賣了二十年，還有人賣了三十年……

　　誰也想不到，僅僅半年之后，當(dāng)他們的錢揮霍一空時(shí)，人人都發(fā)生變化：賣三十年的人銀發(fā)飄飄，目光呆滯；賣二十年的人步履蹣跚，得雙手拄拐；那些賣十年的年輕人也滿臉黑斑，體態(tài)發(fā)�！�…大街上，沒看見一位俊男靚女，沒看見一個(gè)孩子歡蹦亂跳，好像整座城市都老了幾十歲……

　　很多人后悔不跌，有人甚至失聲痛哭�！白�！去光陰收購店再把時(shí)間贖回來，我們不能這么快進(jìn)入墳?zāi)梗　辈恢�哪位老人一語點(diǎn)醒眾人。于是，老人們顫顫巍巍向收購店涌去。只見店門緊閉，門上有句話特別醒目：“任何人的時(shí)光都不應(yīng)該隨意虛擲，后悔是沒有用的！”

六年級(jí)作文 篇2

　　一大群兵馬朝著古老的城墻殺去，

　　戰(zhàn)在城樓上的人無可奈何，

　　他們的眼中充滿了絕望，

　　自己卻扛不起武器挺不起胸膛，

　　只是一再命令可憐的士兵向前迎戰(zhàn)！

　　那些勇敢的'士兵毫不退縮，

　　赤手空拳也要拼死保衛(wèi)國家，

　　他們寧可死也不向敵人投降，

　　戰(zhàn)在戰(zhàn)場上心隨祖國飛揚(yáng)，

　　因?yàn)樗麄冎�道他們的犧牲�?huì)換來和平，

　　所以他們丟棄了這一切……

　　站在沙石滿天飛的戰(zhàn)爭中，

　　他們的鮮血染紅了泥土，

　　他們的血不會(huì)在意，

　　因?yàn)樗鼈優(yōu)榱苏�義而滴！

　　挺身而出的熱血流傳千古，

　　洋溢在我們每個(gè)人的心懷！

　　硝煙彌漫的五代十國，

　　英雄血站在兵荒馬亂中，

　　誰又能明白他們的淚水為了誰而滴，

　　為了天下的人民，

　　他們堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)在兵荒馬亂中，

　　待到勝利那一刻他們卻已經(jīng)埋葬在了泥土中……

　　戰(zhàn)在兵荒馬亂中，

　　鮮血染紅了誰的臉？

　　英雄拔起刀撐到了最后，

　　他們?yōu)榱藝�家�?/p>

　　忍著疼痛，

　　將血灑向了祖國的大好河山！

六年級(jí)作文 篇3

　　午后的陽光零零碎碎地灑進(jìn)窗內(nèi)，泛著銅光的香爐里裊裊白煙徐徐回旋上升，淡淡的沉香縈繞鼻尖，紅木圈椅放置在方桌兩側(cè)，板栗色的書架上，三三兩兩的書本或立或躺，倒也別有一番錯(cuò)落有致的美感。

　　屋子中間的一大塊空地上，兩臺(tái)書案相對(duì)而放，案上鋪著的雪白絨毯和漆著生漆的黑色古琴形成鮮明對(duì)比，卻又賞心悅目，不顯沖突。不遠(yuǎn)處，明黃色的.屏風(fēng)立在方桌后面，我自屏風(fēng)后方繞進(jìn)來，只覺恍若隔世，誤入了誰家小姐的閨閣。

　　許是為了迎合此刻的氛圍，已坐在案前的女子身著長裙，頭發(fā)也盤了起來，倒顯得此刻身穿T恤牛仔褲的我與周遭的環(huán)境格格不入。

　　“來啦？”案前的老師笑吟吟的轉(zhuǎn)過頭，臉上是抑制不住的愉悅：“看，我布置的古琴教室，很有味道吧？你初次上古琴課，就在我新裝好的教室，嘖嘖……”我聽了忍不住笑著說：“老師，幸虧這里有空調(diào)，不然我以為回到古代了�！�

　　老師笑著遞給我一本書，讓我把前面關(guān)于古琴的介紹看看，手中卻是不停左手中指輕點(diǎn)古琴第九徽，右手拇指扶在食指關(guān)節(jié)末，合成近圓圈狀，中指搭在第三弦，四五指微翹，手腕懸空，然后拇指推動(dòng)食指向外，“錚”的一聲，我抬起頭，看到古琴上搖晃的弦，亦對(duì)上老師含笑的眼。

　　“小姑娘不錯(cuò)，真有眼光，選了古琴這擁有著悠久歷史的樂器�！崩蠋熜Φ溃�讓我坐在她對(duì)面，“古琴聲音不像古箏那般明快，但彈出來的曲子很富有韻味。”說罷，抬手拈來一曲《秋風(fēng)詞》。

　　老師的手本就修長白凈，又靈巧纖細(xì)，與泛著銀光的琴弦相襯，顯得更加好看。

　　古琴只有七弦，彈出的曲子音色卻不單調(diào)，這得歸功左手，上九徽，無名指按弦，搯起……左手在弦上行走得愈來愈快，或滑或按，輕盈蹁躚得宛若一只蝴蝶婆娑起舞；右手配合著熟練地挑、勾、抹……這首曲子節(jié)奏較慢，右手彈得到不快，襯得老師的左手益發(fā)靈巧。

　　我支著手在案上撐著腦袋，也不再看書，細(xì)細(xì)聆聽著這天籟，心中陣陣感嘆，同時(shí)也對(duì)以后的學(xué)習(xí)越發(fā)期待。

　　老師彈完了最后一個(gè)音，琴室內(nèi)久久沒有聲響，老師看著我笑著說：“欣賞到古琴的韻味了吧？那我們就開始正式上課吧——”裊裊白煙浮在空中，開始了我的古琴學(xué)習(xí)。

六年級(jí)作文 篇4

　　那是知識(shí)凝聚成的一股力量，也是知識(shí)的源泉，它履行自己神圣的職責(zé)，它將這種靈魂埋到每一個(gè)的心靈深處。它讓所有人有了對(duì)知識(shí)的渴望，就像一場細(xì)雨悄悄潤澤我們的心田，讓春泥播種出新的希望。那就是，人生目標(biāo)的領(lǐng)航者——有字之書、無字之書、心靈之書。

　　它，帶領(lǐng)我走向廣闊的知識(shí)天地，為我開辟出一片知識(shí)的金色大道。它帶我放眼世界，帶我看那星辰的奇妙；帶我領(lǐng)略海洋的深?yuàn)W；帶我觀賞藍(lán)天的微笑；帶我傾聽生命的心跳……它于我形影不離，從一個(gè)個(gè)不起眼的漢字里，卻閃礫出耀眼的光芒，那是筆無形的財(cái)富，不止是財(cái)產(chǎn)。但有時(shí)，它會(huì)帶我來到人們心靈深處，讓茫然的自我找到人生的航向，讓黑暗中的自己也能找互目標(biāo)，活出自己的精彩。那是我們偉大的祖先留下的歷經(jīng)幾百年歲月的沖刷，最后，來到我們手中。無論是文學(xué)著作還是治國方針，無論是天體運(yùn)行還是人物傳記……都是人類文化的精髓。當(dāng)我們?cè)俅畏�開它時(shí)，它又會(huì)是不一樣的，因?yàn)檫@，就是書箱的神奇力量。

　　當(dāng)我們靜下心來，坐在巖石上聆聽泉水的叮咚，觀賞一派迷人的風(fēng)景。與人們不可分割的是生活，所有人都知道的。但其實(shí)沒有那么簡單，生活把知識(shí)吸收了，只有懂得去品味，才能發(fā)現(xiàn)生活中暗藏的秘密，因?yàn)樯�活是知識(shí)含量最深最廣的一本書。我載種一株花草，它讓我感受到了生命力的頑強(qiáng)；我觀賞高山流水，它給了我悠然的'心境；我聽到鳥兒在鳴叫，它告訴我那是春在歌唱。這是一種耐人尋味的境界，生活，總能給我們帶來意想不到的收獲。

　　在世界萬物里，無論是看書寫作，還是觀景賞花，都離不開自己的想法。源于心的力量是最強(qiáng)大的，看了再多書也離不開自己的心得。人的心靈是無限大的，就像天邊的宇宙那么寬闊，我們一定要了解自己，有自知之明，心靈如同黃金，也許在這漫長的人生路途中，一個(gè)沒有想法，只顧盲目前行的人，他只是一副沒有靈魂軀殼，只是行尸走肉。而有目標(biāo)前行的人，他有人生的定位，他會(huì)去尋找捷徑，而且有充足的時(shí)間，可以去看自己一步步成長的腳印，觀賞沿途的風(fēng)景。這才是一個(gè)有目標(biāo)的人，他有指南針，有目的地，只有行有思，才能走得遠(yuǎn)。

　　一個(gè)人，若有這三個(gè)光環(huán)圍繞著，他一定是一位有成就的人，他可以靠自己的雙手告訴世界。他的心靈不會(huì)空虛，他的意志不會(huì)軟弱，他可以用自己堅(jiān)強(qiáng)的外殼、堅(jiān)定的內(nèi)心撞開成功的大門，那，才是屬于自己的無限的光榮時(shí)刻，他也得到了榮耀。

六年級(jí)作文 篇5

　　傳遞，任何一樣?xùn)|西都能傳遞。比如一袋零食，一本書，這些是有型的傳遞。而我想要講的，則是生命的傳遞。

　　什么是生命的傳遞？生命如何傳遞？怎樣的生命過程才是有意義、有價(jià)值的？我覺得，只要你這一生，社會(huì)以及他人為你做的貢獻(xiàn)小于你為社會(huì)和他人做的貢獻(xiàn)，那么，你的生命就得到了傳遞，你的生命就是有價(jià)值、有意義的。

　　我聽說過這樣兩個(gè)命運(yùn)截然不同男孩的故事。他們都出生在小山村里。其中一個(gè)男孩，在學(xué)校中不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，村里人都說他沒有前途，沒有希望。可他后來卻“嫁”給了一個(gè)富婆，因?yàn)樗�長大后擁有一張帥氣的臉。他的日子，每天都無憂無慮的，經(jīng)常在外面鬼混。直到老年，子孫延綿，悠閑地臥在沙發(fā)上。死后，也得到安葬。

　　另一個(gè)男孩，在學(xué)校非常努力，他想改變他的生活。盡管受到無數(shù)的'挫折與磨難，但他從未動(dòng)搖他的理想。最終，他如愿進(jìn)入了一所高級(jí)研究院。他一直非常努力、非常拼命。但是他在三十歲左右時(shí)因?yàn)檫^度勞累猝死在辦公室里，兩天之后才被人發(fā)現(xiàn)。

　　故事結(jié)束了，問題來了：如果是你，你會(huì)愿意當(dāng)哪一個(gè)呢？看似那個(gè)一生沒有煩惱、靠臉吃飯的人更好。可是我認(rèn)為，他的一生是沒有意義的，他的存在是可悲的，因?yàn)檫@個(gè)世界有他和沒他是一樣的。可能沒有他反而更好呢。另一個(gè)努力的人，雖然奮斗一生也沒有好下場。但是我認(rèn)為他的一生是有意義的，他為他人、為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，他的一生都在突破自我，他的一生都在改變。他的生命、他的精神得到了延續(xù)和傳遞。

　　所以說，我們也應(yīng)該做一個(gè)活著有意義的人，做一個(gè)超越自我的人，做一個(gè)生命能夠得到傳遞的人，只不過我們要更好的呵護(hù)和照料自己的健康。只有活得越久，才能創(chuàng)造越多財(cái)富。

　　愿我們?yōu)樗�人、為社�?huì)做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的索取！

　　愿我們的生命得到更長久的傳遞！

六年級(jí)作文 篇6

　　今天，我榮幸的參加了市第六屆'過端午佳節(jié) 誦中華經(jīng)典 做有德之人'兒童集中誦讀經(jīng)典活動(dòng)。早晨，七點(diǎn)十分時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)歡聲笑語。 在公交車上，同學(xué)們掩飾不住興奮，個(gè)個(gè)臉上露出陽光般的笑容，神采奕奕的。到了目的`地，同學(xué)們迫不及待得像一窩蜂似的下了車，又井然有序的進(jìn)場。那盼望已久的時(shí)刻終于來臨了，隨著主持人鏗鏘有力的聲音，誦讀開始了。幼兒園的歌謠結(jié)束了，中學(xué)生的領(lǐng)誦結(jié)束了，輪到小學(xué)生背誦，我們右邊的市實(shí)驗(yàn)小學(xué)做的真漂亮，又有舞蹈，又有大鼓，我看得入了迷，連主持人讓看大屏幕都沒有聽到。我們坐在那里，盼星星，盼月亮，好不容易盼到主持人說:"下面請(qǐng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)齊誦<<笠翁對(duì)韻>>。'我們拿起快板一躍而起，聽著鼓點(diǎn)，打著快板'奇對(duì)偶，奇對(duì)偶，只對(duì)雙，只對(duì)雙......。'那一瞬間過得真快，一眨眼間就過去了。我聽著那洪亮的聲音，看著那些攝影的人，仿佛看到我們出現(xiàn)在了電視屏幕上。

　　真是流連忘返呀。

六年級(jí)作文 篇7

　　秋風(fēng)瑟瑟，寒風(fēng)無情，刺骨的風(fēng)裹著楓葉飄飄灑灑，地上覆蓋滿了火紅的楓葉，踩上去軟綿綿的，讓人覺得有種虛幻的自然。以往我看到這個(gè)風(fēng)景，一定會(huì)震撼于大自然的美，可現(xiàn)在，我只是想哭，找一個(gè)沒人的地方痛哭一場，發(fā)泄我內(nèi)心的痛苦……

　　“別哭了，笑一笑啊，我只是搬家了，我們以后還是可以通過QQ交流�。　彼�輕輕地摸著我的頭，強(qiáng)裝笑意，嘴角的苦澀卻咽不下去，眼睛也是紅腫腫的，可她還在安慰我，我看著她擠出來安慰我的笑容，終于忍不住，像個(gè)小孩子，哇哇大哭起來，她的眼睛也裝滿了悲哀，仿佛心變成了冰，碎的一塊一塊的。

　　這已是兩年前的事了，每一回憶，我的心就澀澀得，苦苦的，可這苦，又不如普通的苦，麻麻的，卻有一種奇怪的甜。

　　兩年了，你還好嗎？在外地過得幸福嗎？有沒有交到新朋友？我總是時(shí)時(shí)刻刻為她擔(dān)憂，在QQ上，我們談天說地，冬天夏天，她也總是提醒我增衣減衣，沒有驚天動(dòng)地的宣言，只有如涓涓細(xì)流般的付出，在你看不到的地方，滋潤萬物。

　　你臨走時(shí)，不知為何，說了一句話“真誠的期盼，我們的友誼，不要像旋轉(zhuǎn)木馬。”在你走后，我想了很久這句話的意思，小女子不才，我想的`是，旋轉(zhuǎn)木馬一生都在不停的追逐，從來沒有停住腳步，所以，它所追求的幸福，永遠(yuǎn)離它只差那么一點(diǎn)，卻也永遠(yuǎn)追逐不到。表面的意思像貝殼，想要發(fā)現(xiàn)美麗耀眼的珍珠，還得更深入的思考。

　　今天，如往常一樣登上了QQ，你給我發(fā)了一首歌《時(shí)間煮雨》，我好奇的聽了一番，有一句歌詞讓我突然笑了，笑得莫名其妙“我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流�！�

　　“啪——”滾燙的淚水掉了下來，人卻還在笑……

六年級(jí)作文 篇8

　　日子過得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間六年過去了！我也已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，即將邁入初中生活的我，卻久久難以忘記母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　進(jìn)入學(xué)校首先映入眼簾的是那座高大的假山。假山上印著“我出色”三個(gè)大字。假山的后面有一條長廊，這是每天放學(xué)同學(xué)們等待家長來接的地方。假山的旁邊有花壇，花壇里種著五顏六色的花。因?yàn)檫@里的景很美，所以這是每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)照相的最佳之地。學(xué)校的北面和南面都是教學(xué)樓，北面是1~3年級(jí)，南面是4~6年級(jí)。學(xué)校的東面有一個(gè)大操場，操場上有400米的跑道，還有打籃球用的球籃。操場的北面有一個(gè)演講臺(tái)，演講臺(tái)的旁邊有輝煌的五星紅旗。每個(gè)星期一的早上，我們都會(huì)在操場上升國旗，激昂的義勇軍進(jìn)行曲演奏完后，會(huì)讓同學(xué)上演講臺(tái)進(jìn)行演講。操場的東南角有兩棵樹，春天的時(shí)候，一棵樹上開粉紅色的花，另一棵樹上開紫色的花，甭提多漂亮了！我們都稱這兩棵樹是‘夫妻樹’。

　　學(xué)校的景觀回憶完了，那么現(xiàn)在就要回憶回憶我的老師了。我記得記得有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，我積極的報(bào)名參加，但確沒有被選上，當(dāng)時(shí)我非常傷心，老師是您鼓勵(lì)我，對(duì)我說；“不要傷心了，失敗乃成功之母嘛！”我的心情才逐漸恢復(fù)。如果說，學(xué)生是祖國的花，那么您一定是那辛勤的園丁。如果說，學(xué)生是幼小的樹苗，那么您一定是那茂盛的大樹。是您，六年來一次一次的指引這我哪前進(jìn)的道路。是您，在我市那邊的時(shí)候鼓勵(lì)我。是您，在我每次驕傲的時(shí)候，教導(dǎo)我。

　　六年來，是您我從無知變得博學(xué)，從幼稚變得成熟。老師，您每天辛辛苦苦的給我們講課，給我們看作業(yè)，為的`不就是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)？有一次，我忘記拿一項(xiàng)作業(yè)回教師拿的時(shí)候，教室里都沒人了，拿完我就趕緊往外走遠(yuǎn)，從辦公室過得時(shí)候發(fā)現(xiàn)您還在辦公室里給我們看作業(yè)，您不是瀏覽一遍就算了，而是一點(diǎn)一旦仔仔細(xì)細(xì)地看，一個(gè)錯(cuò)別字也不放過。老師，您真的是太辛苦了！

　　回憶母校當(dāng)然少不了我的同學(xué)們啦！還記得那次我們犯錯(cuò)誤了，第二天早上，在黑板上寫了“老師辛苦了，對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)老師一進(jìn)教室，我們就起立，一起大聲地讀黑板上的這幾個(gè)字。現(xiàn)在想想還真的挺好笑的呢！我們一起哭過，一起笑過，一起被感動(dòng)過，這些是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

　　母校就像一個(gè)搖籃，我在里面快樂，健康的成長生活著，再見了，我的母校，在您的懷抱里，我從幼稚變得成熟。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我而榮光。

六年級(jí)作文 篇9

　　一場空前的浩劫，讓不足一歲的藍(lán)藍(lán)被奶奶接到鄉(xiāng)下。和奶奶、稻虎哥快樂地生活在楓林渡，雖然很貧苦，但一家人很幸福。

　　藍(lán)藍(lán)是稻虎哥的小尾巴。她和稻虎哥一起駕著小船到河上去打魚，她和稻虎哥一起枕在楓河邊的草灘上，仰頭聽云雀叫，她和稻虎哥一起偷偷去看戲……每天晚上她都可以和相依為命的奶奶睡一張床，在奶奶的故事、趣事中甜甜睡去。

　　藍(lán)藍(lán)十歲那年，奶奶為了孫女更好的成長，就和藍(lán)藍(lán)被媽媽接回了城里，住進(jìn)了外婆家的市長小院，和陌生的媽媽、外婆、弟弟童童開啟了新的生活。

　　這里擁有優(yōu)越富足的生活，可是藍(lán)藍(lán)心中卻十分惶恐。溫柔熱情的媽媽，和藹可親的外婆，可愛乖巧的童童，這也并不能讓藍(lán)藍(lán)停止對(duì)楓林渡的思念。藍(lán)藍(lán)也變得越來越不快活。雖然她不喜歡彈琴，可是為了媽媽，她委屈自己，努力嘗試；雖然她喜歡大雜院的孩子，可是為了媽媽，她只能遠(yuǎn)離他們，偶爾偷偷帶他們到家玩兒一會(huì)兒，也要小心翼翼，盡量不露痕跡；盡管在楓林渡，她和奶奶形影不離，可是只要媽媽在家，她就不再這樣了。

　　這個(gè)楓林渡從來沒有心眼、單純得要命的小姑娘，不知從什么時(shí)候起，學(xué)會(huì)了察言觀色，自從進(jìn)了城，她原本燦爛的笑容越來越少，失去了心靈自由的`她活的太累了！

　　直到有一天，藍(lán)藍(lán)再也受不了了。還是選擇離開城里的那個(gè)優(yōu)越環(huán)境的家，回到那個(gè)能給她快樂的楓林渡。

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