蜜蜂的作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蜜蜂的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蜜蜂的作文 篇1
勤勞的蜜蜂總在尋找花蜜的蹤影，主動(dòng)點(diǎn)的它們總是能用最短的.時(shí)間，釀出最好的蜂蜜，那蜜又香又甜，還給人們稱之為是“最美味的護(hù)膚品”。
蜂蜜的確有許多功能。能泡水當(dāng)甜水喝；可以擦在臉上當(dāng)護(hù)膚品；可以和麻油配合著吃，止咳；還可以和當(dāng)歸粉配著吃，可以活血。當(dāng)然，這一切少不了蜜蜂每天的辛勤勞動(dòng)。
它們每天早早的出去采集花蜜，早上的花蜜最新鮮。它們飛來(lái)飛去，飛到東，飛到西，到了晚上，把花蜜帶回巢，釀成了價(jià)值昂貴、未味道甜美的蜂蜜。
蜜蜂這么德?tīng)柷趧冢劤雒牢兜姆涿郏鋵?shí)我們?nèi)祟惥驮搶W(xué)一學(xué)蜜蜂。
蜜蜂帶給了我啟示。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，而且，已經(jīng)是第二學(xué)期，很快就要通過(guò)人生的第一道關(guān)卡——升中考試了。所以，我不應(yīng)該遲遲不進(jìn)入這種緊張的狀態(tài)，現(xiàn)在的這一秒開(kāi)始，我就要開(kāi)始努力，朝著我的目標(biāo)“前進(jìn)”。
我相信，我一定能像蜜蜂一樣，釀出最甜的“精品蜂蜜”。
蜜蜂的作文 篇2
人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。詩(shī)人也寫詩(shī)贊蜂，人們也唱歌詠蜜。
螞蟻忌妒蜜蜂，心里擱個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得不比它少，也不比它慢，可是人們只夸蜜蜂，太偏心了！
有一天，螞蟻國(guó)王帶著一群螞蟻來(lái)到了蜜蜂城，見(jiàn)到蜜蜂國(guó)王，氣得滿臉通紅的說(shuō)：“蜜蜂國(guó)王，你們?cè)趺闯３Ｊ艿饺藗兊腵贊揚(yáng)，你們?cè)绯龉ぃ砘馗C，可我們也是一樣呀；怎么就還是你們蜜蜂受到贊揚(yáng)呢！難道我們螞蟻王國(guó)的人都是飯桶嗎？”蜜蜂國(guó)王嘆了口氣，又搖了搖頭說(shuō)：“你們真是沒(méi)頭腦啊！”“喂！你這老頭怎么這樣說(shuō)話呢，別以為就是你們最厲害啊！”螞蟻國(guó)王不服氣地說(shuō)道。“嗨，你們?cè)趺淳筒幻靼啄兀牢覀兯龅囊磺卸际菍?duì)人類有好處，我們?cè)绯龉ぃ砘馗C是因?yàn)橹挥胁筛嗟幕ǚ鄄拍茚劤鲎疃唷⒆钐稹⒆詈玫拿蹃?lái)，貢獻(xiàn)給人類。你們螞蟻呢？雖然也和我們一樣早出晚歸，但你們又做了什么呢？只知道不停地往你們窩里背糧，對(duì)人類又有什么好處呢？回去吧，還是去做對(duì)人類有用的事件吧！”
螞蟻國(guó)王和它的小兵們聽(tīng)了后都非常慚愧的低下了頭，蔫蔫地回去了……
受蜜蜂國(guó)王那一番話的啟發(fā)，螞蟻國(guó)王率領(lǐng)手下將兵們，早出晚歸，不停地幫助人們翻耕土地，撿拾散落的糧食。不久以后，螞蟻們就也受到了人們的贊揚(yáng)。現(xiàn)在蜜蜂和螞蟻已成了一對(duì)形影不離、互相幫助的好朋友了。
蜜蜂的作文 篇3
瞧，一只蜜蜂正在教室里無(wú)憂無(wú)慮地飛著，這是怎么一回事呢？
一天中午，我們正在拿飯盒，一只餓得不行的蜜蜂突然飛進(jìn)了我們的教室找吃的。女生們看到大叫：“啊！蜜蜂！”然后男生們拼命地打，像蜜蜂以前欺負(fù)了他們似的。蜜蜂飛來(lái)飛去。可是那些男生們?cè)趺匆泊虿恢@只蜜蜂。蜜蜂發(fā)現(xiàn)了他們，拼命地逃跑，它想回到剛才進(jìn)來(lái)的那扇門，可是怎么也找不到那扇門了，找到一個(gè)像門的'地方，就往那邊飛，可惜又弄錯(cuò)了，撞到了窗戶上，蜜蜂飛得頭都昏了。可是同學(xué)們并不打算結(jié)束“戰(zhàn)斗”。
這時(shí)，老師回來(lái)了。一看教室里這么亂，問(wèn)道：“教室怎么這么亂呀？”同學(xué)們都指著那只蜜蜂，老師用盒子把那只蜜蜂抓起來(lái)，說(shuō)：“蜜蜂不是害蟲(chóng)，你們打蜜蜂干什么呀？”男生們說(shuō)：“因?yàn)榕旅鄯洹！崩蠋熣f(shuō)：“蜜蜂不咬人，只有在它生氣時(shí)，才會(huì)咬你。”老師說(shuō)：“看來(lái)是這只蜜蜂餓了，又找不到出去的路，所以才在教室里亂飛的。同學(xué)們誰(shuí)能給它點(diǎn)兒吃的？”正在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把菜給蜜蜂吃的時(shí)候，我說(shuō)：“老師，蜜蜂不吃我們的飯菜！”這時(shí)同學(xué)們才想到，都哈哈大笑起來(lái)。于是老師把窗戶打開(kāi)，把蜜蜂放走了。
從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有打過(guò)蜜蜂。
蜜蜂的作文 篇4
烈日炎炎下，在公園里，在花叢中，你總會(huì)瞧見(jiàn)一只兩只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，它們正是在采蜜，在這么熱的天還辛勤的工作，一定不容易。我贊美它們，我欣賞它們，它們是勤勞的蜜蜂。
每當(dāng)我走在花叢中看見(jiàn)了那些蜜蜂，我的腦海中總會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)出一個(gè)身影，她呀，就是我的'好朋友，王楚涵。
她呀，個(gè)子跟我差不多，眼睛小小的，笑起來(lái)時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，看起來(lái)別提有多搞笑了。
她哪里辛勤了？她辛勤在這里，有好幾次，楚涵媽媽有事，所以楚涵在我家寫作業(yè)。我們寫了一會(huì)兒，我的手就了，跑到客廳拿起洗過(guò)的梨子就往嘴里送咔咔，絲絲，我大口大口地吃著香香的梨子，發(fā)出很大聲響。可楚涵就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一個(gè)勁的埋頭寫作業(yè)，她一會(huì)兒皺起眉頭，像遇到了什么問(wèn)題，一會(huì)兒又眉開(kāi)眼笑，像把難題解出來(lái)了。不一會(huì)兒，也就是我吃完梨子時(shí)，楚涵就做完了一個(gè)作業(yè)，大約過(guò)了一小時(shí)，她就寫完了全部作業(yè)，而且正確率很高。
每個(gè)星期六，她上完一節(jié)奧數(shù)課，又去上英語(yǔ)課，吃完飯，一點(diǎn)多還有課，就這樣，她像只辛勤的蜜蜂，采完一朵花，又一朵花，從不浪費(fèi)一分一秒。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要勤勞學(xué)習(xí)，珍稀寶貴的時(shí)間。
蜜蜂的作文 篇5
繁花似錦的春天里，田間迎來(lái)了一群特殊的客人，他們就是勤勞的密峰，這個(gè)春天又迎來(lái)了他們豐收的季節(jié)。它們不辭辛勞，翻山越嶺，有時(shí)候要飛到很遠(yuǎn)的山間去采花粉，日出而作日落而息，周而復(fù)始，永遠(yuǎn)不知道勞累。
看著它們矯健的身影，輕盈的舞姿是它們的優(yōu)勢(shì)，在花間來(lái)回飛舞，一朵又一朵，在不斷的尋找著屬于它們的寶貝。當(dāng)你俯首帖耳，他們發(fā)出的嗡嗡的聲音是一曲帶有色彩的交響曲，讓你想起工廠里忙碌的工人那樣辛勞。它們也在工作，不斷采集花粉，翻過(guò)層層山巒，回到他們的`槽穴進(jìn)行釀造。
它們飛舞在金黃的菜花之間，金黃的色彩讓它們勞作的身影格外清晰。一想起蜜蜂，總想起它們的各種精神。勤勞精神：蜜蜂迎著朝霞出，披著余暉歸，既敬業(yè)又精業(yè)，博采百花之“糖”，風(fēng)雨無(wú)阻。 團(tuán)隊(duì)精神：蜜蜂內(nèi)部機(jī)構(gòu)精練，分工明確，協(xié)作高效，文明有序，非常具有團(tuán)隊(duì)精神，一旦發(fā)現(xiàn)花朵，即呼朋引伴，播粉采蜜；而一旦個(gè)體遭受攻擊，蜂群相擁而至，上下齊心，用足用夠集體的智慧和力量，戰(zhàn)勝對(duì)方。 奉獻(xiàn)精神：蜜蜂餐風(fēng)飲露，采花釀蜜，以苦為樂(lè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，哪怕在維權(quán)上，攻擊對(duì)方撥出蜂針，面對(duì)自己行將結(jié)束生命也毫不猶豫。 求實(shí)精神：蜜蜂與花為伴，與花為善，不厭其煩，精益求精，認(rèn)真采擷每一朵花，精選能釀造好蜜的新鮮花粉，甘作月下老，使之花開(kāi)滿樹(shù)，青果滿枝，展現(xiàn)了良好的求實(shí)精神。 自律精神：蜜蜂潔身自好，時(shí)刻保持警惕，蜂箱里一旦有不潔之物，總是將它棄之箱外。
想一想我們是否像蜜蜂一樣勤勞團(tuán)結(jié)求實(shí)自律呢，它們太多的勞作精神值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。只有這樣才能收獲豐富的成果。它們永遠(yuǎn)向往著目標(biāo)，不辭辛勞，不計(jì)付出，只為收獲，我們是否也應(yīng)該像蜜蜂一樣為目標(biāo)而不辭辛勞，不畏艱難，勇敢付出。
蜜蜂的作文 篇6
一個(gè)烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時(shí)花姐姐和紫茉莉妹妹的請(qǐng)?zhí)?/p>
萌萌一大早就起來(lái)了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見(jiàn)一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說(shuō)：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問(wèn)：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說(shuō)：“我去午時(shí)花家嘗嘗它的手藝怎么樣啊！難道你沒(méi)有收到它的請(qǐng)?zhí)麊幔俊薄皼](méi)有，不過(guò)現(xiàn)在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來(lái)到午時(shí)花家，只見(jiàn)大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒(méi)有任何響應(yīng)；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒(méi)人開(kāi)門。它失望極了，坐在午時(shí)花家門口毛茸茸的'地毯上：你發(fā)請(qǐng)?zhí)o我，又不給我開(kāi)門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對(duì)待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過(guò)蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個(gè)招呼，玲玲微笑著說(shuō)：“你到哪里去啊？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思。“啊！”玲玲吃了一驚，說(shuō)道，“紫茉莉還沒(méi)起床呢！它在下午5、6點(diǎn)才起床！”萌萌一點(diǎn)也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！到了紫茉莉家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒(méi)開(kāi)門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開(kāi)門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無(wú)人回答，它氣憤極了，正準(zhǔn)備大罵出口。這時(shí)，烏龜爺爺開(kāi)口了：“你呀！好言相勸你不聽(tīng)，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長(zhǎng)規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒(méi)吃過(guò)“閉門羹”了！
點(diǎn)評(píng)：小作者精心選取了小蜜蜂、午時(shí)花、紫茉莉這三個(gè)人物作為童話故事的主人公特別有代表性，巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)讓讀者在讀故事的同時(shí)明白了一個(gè)自然常識(shí)。擬人化的人物描寫手法把“小蜜蜂”這個(gè)形象塑造得非常鮮活。
蜜蜂的作文 篇7
今天的語(yǔ)文課上，王老師象往常一樣津津有味地給我們上課。大家聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進(jìn)我們班。
這下可熱鬧啦！
同學(xué)們的注意力都不集中了，眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫，雙手抱頭躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的細(xì)針刺向自己。膽大的男生拿著書本揮動(dòng)著，想把小蜜蜂趕走。這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“大家冷靜，別害怕，只要我們不去惹它，它是不會(huì)傷害我們的。”聽(tīng)了老師的話，我們才安靜下來(lái)，小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，一會(huì)兒左一會(huì)兒右到處亂飛，真的沒(méi)有傷害我們。
慢慢地小蜜蜂張開(kāi)了小翅膀飛出了教室，教室里又恢復(fù)了平靜，我們又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了。指導(dǎo)教師：英子簡(jiǎn)評(píng)：一只小蜜蜂引起一場(chǎng)大的`風(fēng)波。真有趣！
甚或原本就是這樣的豐富多采。對(duì)嗎？
蜜蜂的作文 篇8
中國(guó)的歷史如同流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我對(duì)國(guó)史更是蜜蜂喜歡花朵一般……讀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這本書內(nèi)容突出重點(diǎn)，講得既深又透，講出了一個(gè)所以然，給了我具有歷史深邃感的啟示，再……
蜜蜂屬膜翅類昆蟲(chóng)，它們喜歡過(guò)群居的生活，是昆蟲(chóng)中進(jìn)化程度最高的'類群。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個(gè)不同階層的蜜蜂。其中蜂王地位最高，在一個(gè)蜜蜂群體中，只有一個(gè)蜂王，蜂王專門負(fù)責(zé)繁殖后代，因此食物也很特別。蜂王的食物為皇漿，也稱蜂王乳。工蜂則注定一生下來(lái)就要工作，為蜜蜂王國(guó)所有成員提供足夠的食物——花蜜和皇漿。
工蜂，雖然不是蜜蜂王國(guó)中最高統(tǒng)治者，但是它的品質(zhì)也許是最高尚的。它為蜜蜂們提供食物，卻從不計(jì)報(bào)酬，而在人類中，能做到這樣的人幾乎絕無(wú)僅有。難道人類連動(dòng)物也比不上嗎？工蜂不僅為蜜蜂們提供食物，而且還要負(fù)責(zé)保護(hù)整個(gè)蜂群的安全。一旦有外敵入侵，工蜂便用蜇針刺對(duì)方，因?yàn)轵蒯樳B著許多重要的器官，所以工蜂蜇傷敵人后，也會(huì)與敵人同歸于盡。
有一個(gè)蜜蜂標(biāo)本一直帶在我的身上，因?yàn)槲倚枰?/p>
畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖，詩(shī)人寫了許多贊美蜜蜂的詩(shī)，甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟……
人比人，氣死人。蜜蜂的世界也是等級(jí)森嚴(yán)，有的蜂生而為奴，有的蜂生而為王，而且是女王。大家各司其職，只為傳宗接代，順便也幫了花兒繁衍生息。讓人類品嘗蜂蜜……
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