實用的經(jīng)歷的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文4篇，希望對大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文 篇1
說起美容，大多數(shù)的人都知道，我今天就去美容了一次，下面就讓我來說說我的美容親身經(jīng)歷吧！
前天，我按平常的時間起了床，洗刷完后，就聽媽媽在我身后說今天要帶我去美容，我不禁心里抖了一下，心想：這美容到底美容啥呢？想到這里，我的好奇心就開始發(fā)作了，忙催著媽媽趕緊去。于是，我們匆匆地開車到了杭州市第三人民醫(yī)院，下車后就一路小跑到了醫(yī)院。到醫(yī)院電梯口，我當(dāng)時的好奇心一下子就沒了，取而代之的是一種緊張感，正想著，電梯來了，乘電梯不一會兒就到了十五樓，掛號后，我們進(jìn)了專家門診的辦公室，媽媽對醫(yī)生說：“我女兒需要點痣。”于是醫(yī)生帶我們?nèi)チ?號激光室。那時我的心情從興奮到緊張，又從緊張到慌張，這時這屋子好象變成了原始森林，這里面的機(jī)械好象變成了一個個能把人吞食的怪物一樣……“喂，快坐下來。”醫(yī)生的一句話把我從幻境里驚醒，我慌忙的躺了下去。突然，我看見醫(yī)生拿出一個針筒，并且灌好了一種不知名的'藥水，在我臉上打了兩針，可真疼，我不禁流下了眼淚，后面又感覺面部有些像觸電一樣的感覺，后面又變成了風(fēng)，還發(fā)出“滋，滋，滋”的聲音，好象過了好長時間，這個聲音終于停了下來，激光點痣的過程總算完成了，好痛！我連忙拿起一面鏡子，看了看面部，只有兩個小凹痕，心里就塌實多了，原來美容是這么可怕的事情。
到現(xiàn)在我還心有余悸，只有希望它快快的好起來，不要留下任何疤痕。
經(jīng)歷的作文 篇2
那時候我還沒上學(xué)，有一個星期天，我去姥姥家玩，一直和我表姐玩游戲。
中午吃完飯后，我的表姐上補(bǔ)習(xí)班去了。我沒事干，就打開電視看了起來。天很熱，我就叫姥姥把電扇打開，頓時，我感到?jīng)隹鞓O了。
這時，我看見電扇和一條白線接著，我想，那條白線是什么東東？電扇為什么會轉(zhuǎn)？如果那條白線沒了，電扇還會不會轉(zhuǎn)？
于是我就找了一把鉗子，把白線剪了，剛一剪，白線就冒出了強(qiáng)烈的`火花，電扇也不轉(zhuǎn)了，把我嚇了一大跳。
當(dāng)時，爸爸把我拉到一邊，狠狠的批評了我一頓。爸爸告訴我以后，我才知道，那條白線是電線，人一碰到電就會被電死的。現(xiàn)在想起這件事我還感到后怕。
從那以后，再碰到一些我不懂的事，我都是向爸爸媽媽問清楚后再去做。
經(jīng)歷的作文 篇3
在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
記得那是一個下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘。“叮鈴鈴”，放學(xué)的'鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時，我停住了腳步，正在這時一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時，一回頭忽然看見了我的一位同學(xué)在我身后，我激動的跑上去抱住了她，當(dāng)我把她放下來時。她驚訝的看著我，并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對我說：“我送你回家吧！”我們在路上有說有笑的。當(dāng)她把我送回家時我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當(dāng)我要說“謝謝”時，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看著她的背影消失在雨中。直到太陽的時候出來我的心還是暖暖的。
在一天天的成長中，我便不停地變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。
經(jīng)歷的作文 篇4
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚每當(dāng)讀到這篇課文，我就會產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。
幸運女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個好朋友忽然神秘地告訴我：我們在江邊找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看嗎？中午放學(xué)跟我們走。
我心里禁不住一陣翻動、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語文課我聽得比以往都認(rèn)真，因為我要盡力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無異同；但我又在不停抱怨時間過得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會，走進(jìn)神妙的世界。
自打走出校門那一刻起，我就感覺到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動著和諧的音符，--而這些平時不細(xì)心觀察是體會不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來到了江邊的聚友亭。
看吧，這就是你夢寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說。這是桑葚嗎？我點點頭又搖搖頭。面對一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒有對它的莖、葉、干進(jìn)行描寫。
但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的`小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長的珠子成團(tuán)成串，就像葡萄的縮微對，這就是課本上所說的紫紅的桑葚！
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說眼前的綠地芳草遠(yuǎn)不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來！
正在我滔滔不絕的時候，朋友們摘了一些果子，叫我放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。
我們在笑聲中結(jié)束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會由衷會感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺。
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