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    六年級年的作文300字

    時間:2026-02-07 16:06:10 六年級作文

    實用的六年級年的作文300字10篇【經典】

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級年的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的六年級年的作文300字10篇【經典】

    六年級年的作文300字 篇1

      “鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”

      鋼筆快速地在課堂作業上移動著,同學 們氣喘吁吁地做著作業,那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業》的古詩和語 文樂園做完!”

      這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因為這次是“雙重夾擊”,語文、數學 各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀 !”有的同學一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。

      “哎!我終于體會到畢業班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰時期之魔鬼 訓練嗎?”

      聽著同學們的.叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數字,我快速地放下改 正帶,將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔 ,再連說數聲“sorry”。與此同時,用另一 只手將早已備好的語文課堂作業一扯,不浪費 一點時間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。

      “畢業班里閑人少,才了語文又數學… …”

    六年級年的作文300字 篇2

      現在,有一些中秋節、春節、元宵節等節日,還有國慶節、兒童節、清明節這些紀念節日,但它們都不新鮮了,我還想設立一個新節日——免費節。

      這幾天,我從電視和電腦上看了一種節目,都是說一些地區的人因為窮而挨餓受凍,那些人凍死的凍死,餓死的餓死,是多么的可憐,我想,如果你看了這種景象,也會可憐他們的,所以我設立了一個免費節,讓他們過上好日子,不再挨餓受凍了,可是新的.問題來了,你肯定也會想到:“他們需要那么多東西,時間不夠怎么辦呢?”我呀,要讓它成為世界上最長的節日,讓它創造記錄,時間是……十月一日到春節過完,怎么樣,沒想到吧?這樣,那些窮人就不用再擔心了。

      免費節期間,所有東西不收一分錢,一律免費,人們可以想要什么就要什么,不用再為那些自己買不起的東西操心了。我想肯定有許多人喜歡這個節日的,除了賣東西的商人們。

      怎么樣,我設立的節日是不是很有創意?你喜歡這個節日嗎?

    六年級年的作文300字 篇3

      高挑的身材,漂亮的卷發,慈祥的面孔,炯炯有神的眼睛,一聽,就是我們的班主任兼語文老師—陳老師。

      她是一位全身都洋溢著蓬勃朝氣和無限活力的老師。她講課的聲音如滴滴春雨般溫柔,字字句句啟迪著我們的思維,點燃著我們智慧的火花。

      記得有一次上語文課,我們在寫作業,陳老師在批改作業,改著改著,忽然臉色陰沉下來,真可謂“晴轉多云”。突然,陳老師高聲呼喊“***同學,到講臺上來!”被叫到的那位同學面紅耳赤地走上講臺,陳老師望著他,嘆了一口氣,語重心長地說:“說了多少遍了,組詞要在字典上查,你怎們就是不聽呢﹖這個詞在哪查的呀!”那個同學說:“聽人家說的。”“拿下去查字典訂正!”我們嚇得大氣都不敢出,空氣仿佛凝固了,教室里靜得都能聽見自己的心跳聲。生怕陳老師叫到自己一樣。還好,陳老師發下來讓我們自己訂正,不然又會有許多人“出糗”了。

      有人說:“老師像園丁一樣澆灌著祖國的花朵;如蠟燭般燃燒著自己,照亮了我們前進的路;似春蠶把智慧的.絲線從我們身上牽過……”而我說:“陳老師像一把金鑰匙,打開了我們知識的大門。”在這里,我想說︰“老師,您辛苦了!我們一定不負您所望,好好學習,將來成為國家的棟梁!”

    六年級年的作文300字 篇4

      今天,天氣真是晴朗可我的心情卻不見得那么晴朗。我的心情像剛剛下了一場大暴雨,令人生氣的事偏偏看上了我,跑到我的頭上來"作亂"。

      下午第二節課,數學老師講了新課,我們都聽得津津有味。正巧 ,有位老師找數學老師老師便出去了。這時,令人倒霉的事情請"做客"了,老師出去后,班里騷動起來,我不經意的'回了頭望了后桌同學胡浩然,只見他把數學書甩到一邊,拿出語文作業做了起來,我不過說了他幾句,可要知道胡浩然這人是個"炸藥包",我無疑就點燃了"導火索"呀!他生氣的拽過我的數學書,"咔嚓"的撕起來。這時,我忍無可忍,"火山爆發"了使用我的獨門絕招"無敵金剛爪"把他的數學書撕成了"稀巴爛",他見自己的書被撕成"肉醬"。

      時,燃起了怒火,和我搏斗起來,他大顯神威,向我臉上沖來。我也費盡九牛二虎之力,向他撲來, 老師來時,見我倆搏斗,又見胡浩然在哭,便說我不對。唉,我只好自認倒霉,要知道我的左臉自從被他賞了一個耳光時,已經長成一個豆大的"青春痘"呀!

    六年級年的作文300字 篇5

      我最喜歡桂花早秋,涼風習習。在這種惹人愁思的季節,沒有春天的桃花、夏天的荷花,菊花也要等至深秋才開。誰記得,還有桂花?

      墨綠色的樹葉在風中唱歌,有著黃嫩的小花,像撒下的金珠般,被綠葉掩藏半-——這就是桂樹。樹上黃黃綠綠、稀稀疏疏、有點兒寫意山水的感覺。樹下散落一地,鋪成了一個秋的地毯。桂花,就這么樸素,沒有渲染任何大紅大紫的色彩卻依然香氣逼人。有桂花的地方,總氤氳著一種似有似無,輕輕襲來的香味兒,說不上“沁人心脾”,但令人流戀不已,給我想到一種草的芬芳,泥土的氣息,又似秋天的味兒。雖令人浮想聯翩,但定睛一看,永遠是小的看不見的'桂花。

      桂花的純,桂花平常雖沒有多少文人墨客去用許多優美的詩篇去贊美桂花,但桂花就這么默默無聞為秋奉獻。社會上,生活中,總有被人瞧不起的工作。一座座高樓大廈,是誰用雙手筑起?一頓頓的飯啊,是誰用鋤頭種出?一件件的大衣,又是誰縫起?他們就像桂花,為秋而生,帶給我們幸福,帶給我們美好,帶給我們太多細小的感動。或許,只有當我們失去時,才會發現,抱著一顆平常心去看待生活,其實任何一生靈都有自身的價值,包括桂花——為秋奉獻。

      我喜歡桂花,喜歡她的樸素,她獨有的美。

    六年級年的作文300字 篇6

      從前,有一個孩子,他總喜歡偷別人的東西。

      有一次,他在學校看到同學的一支鋼筆,他十分喜歡那只鋼筆,可他沒錢買,心中想出了盜竊的念頭。下課,他趁同學不注意時,偷偷拿走了鋼筆。

      放學后,小偷回到家想拿鋼筆出來寫字,可他怕被母親發現自己是怎樣偷拿同學的筆,就不敢拿出來。紙包不住火,有一次,母親想跟兒子借一下筆來寫日記,她打開鉛筆盒,看見兒子的鉛筆盒有一只漂亮又貴重的筆,她把兒子叫到自己面前,問他是怎樣有這只筆的.,因為家里根本不能買這么貴重的筆,除非是有錢人才買得起。兒子把自己所做的事告訴了母親,母親不但不批評孩子,反而鼓勵孩子。孩子被母親鼓勵下就更愛偷東西了,他日夜偷,終于有一天,孩子進了派出所,母親去看他時,孩子深痛地用牙齒咬住了母親的手,說:“我當年偷東西時,你如果批評我,現在就不會成為這個樣子了。”母親流下了眼淚。

    六年級年的作文300字 篇7

      我的媽媽今年32歲,身高1·58米,教小學6年級語文。她披著長長的頭發,大大的眼睛,高高的鼻梁。她對我的學習要求十分嚴格。

      記得有一次,我的.鋼筆字寫完了,覺得十分漂亮,心理想:“這回媽媽看到我的字,一定會表揚我字寫得好。”心里甜滋滋。沒想到,媽媽過來看了看我的字,二話不說,一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣:“真是的,居然把我寫了1小時左右的字撕了。”這是,我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅,我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之后,我才知道:原來媽媽是為我好,才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了,是要讓我寫的更漂亮,不是批評我字寫得不好。

      媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候,媽媽都會很著急,恨不得這病是長在她身上。

      這就是我的媽媽,一個對我學習要求嚴格,對我生活十分關心的媽媽!

    六年級年的作文300字 篇8

      今天發生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里,我急忙把它撈起來,可是為時已晚,書已經變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉地把書放到太陽下晾曬,等晾干了,它就變得皺巴巴了。

      我去問媽媽怎么辦,媽媽說:“把放到冰箱里吧!水在 0 攝氏度以下會結成冰,等冰直接揮發變成水蒸汽,書就能恢復了。”“這是真的嗎?”我想,最后我還是抱著試試看的.心理,把書放到了冰箱的冷凍室里。

      過了幾天,我打開冰箱,書已經變成了冰塊,四周也被冰給封住了,不過書保持了平整,一點也不皺了。又過了幾天,我再次打開冰箱,書依然被冰凍著,但頂部已變干了,仍然保持著幾天前的平整。以后的日子,冰的面積越來越小了,最后終于全干了。

      我高興地抱著平整的書手舞足蹈,這真是一個好辦法!以后我再也不怕書受潮了。

      其實生活中有許多的科學,只要肯動腦,方法一定比困難多。

    六年級年的作文300字 篇9

      是誰在雨中給我們擋雨?是誰在太陽公公耀眼的光芒下為我們遮擋太陽的光芒?那就是—傘。它默默無聞,只知道給予。

      在狂風暴雨中,它挺身而出,為我們遮風擋雨。哪怕風媽媽把他吹得筋疲力盡了,他也不甚在意,為人們撐起自己的身子。所以我永遠愿意做一把傘,因為它只知道給予、奉獻。

      是誰又在學校里為我們遮風擋雨?是誰對我們噓寒問暖?是誰不辭勞苦地關心我們?是我心中的傘—我最敬愛的老師。

      老師,我們一次次地惹您生氣,您也不計前嫌,一次次原諒我們;老師,您一視同仁,不管對優秀生還是差生,您永遠都是一張笑臉。盡管對某些同學很失望,但您依舊不放棄。老師,您是紅燭,您是園丁,您是春蠶,您就是我心中的`那把傘!永遠道不盡,說不完,是值得我們去品讀的一本書。

      我們高興時,您與我們分享快樂;我們傷心時,您會安慰我們,撫平我們受傷的心靈;我們跌倒時,您伸出溫暖的雙手;我們迷失方向時,您給我們指點迷津。當我們遇到難題時,您為我們耐心講解……這一切的一切,我們都看在眼里,記在心中。老師,您就是我心中的傘,不僅為我遮風擋雨,還為我撐起一片綠陰!

      有您真好!

    六年級年的作文300字 篇10

      我與1937年5月生于英國牛津,因為我哭聲大,護士戲稱我為大嗓門小姐。1941年父親由內地輾轉回到上海,我當時大概5歲。他天天逗我玩,我當然非常高興。

      爸爸不僅用墨筆在我臉上花胡子,還在肚子上花鬼臉呢!不過他的拿手好戲還是編順口溜,起綽號。有一天我午睡后在大床上跳來跳去,他馬上形容我這樣子是:“身上穿件火黃背心,面孔像只屁股猢猻。”我知道把我的臉比做猴屁股不是好話,就撅嘴撞頭表示抗議。他立刻又把我比作豬撅嘴,牛撞頭,蟹吐沫(鼓著腮膀子發出“噗。噗”的聲音),蛙凹肚。我一下子的`了那么多的綽號,其實心里還是很得意的。

      爸爸還教我說一些英語單詞,如牛。貓。狗。豬什么的。見還有潛力可挖,就再教我幾個法語或德語單詞。有朋友來時,他就叫我去賣弄。我就像八哥學舌那樣,客人聽了哈哈大笑。我以為自己很“博學”,不免沾沾自喜起來,連塌鼻子都翹起來了。

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