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三年級(jí)秋天的圖畫作文

時(shí)間：2026-02-07 04:01:48 [第三單元]寫一幅秋天的圖畫

[熱門]三年級(jí)秋天的圖畫作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)秋天的圖畫作文9篇，希望能夠幫助到大家。

[熱門]三年級(jí)秋天的圖畫作文9篇

三年級(jí)秋天的圖畫作文篇1

　　迷人的夏天悄悄地離開(kāi)了我們，可愛(ài)的秋姑娘趁我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，也來(lái)到了人間，邁著那輕盈的步伐，來(lái)到了我們身邊。

　　在美麗的樹(shù)林里，秋姑娘就像可愛(ài)的小精靈讓果實(shí)快快成熟。可愛(ài)又活潑的樹(shù)葉寶寶們也離開(kāi)了美麗善良的大樹(shù)媽媽，風(fēng)兒一吹，把樹(shù)葉寶寶們飄落下來(lái)，在飄落的過(guò)程中，樹(shù)葉寶寶發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“媽媽！我們不愿離開(kāi)你！”不論怎么說(shuō)樹(shù)葉寶寶還是依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。它們有的飄到田野上，有的飄到草地上，還有的`飄到山坡上，變成五彩的地毯。

　　在花壇里，盛開(kāi)著五彩繽紛的菊花仙子，紅的像火，粉的像霞，像一只只小精靈，秋風(fēng)一吹，那一只只可愛(ài)的“小精靈”千姿百態(tài)，美不勝收。

　　在田野里，莊稼也都成熟了。看！黃黃的玉米沉甸甸的，像一位位神氣的“田園衛(wèi)士”，站立在那里。

　　在果園里，果實(shí)累累。金黃金黃的鴨梨，火紅火紅的蘋果，又圓又紫的葡萄把枝頭都?jí)簭澚耍屓丝匆?jiàn)了垂涎三尺。農(nóng)民伯伯見(jiàn)了臉上也露出了甜蜜的微笑。

　　美麗的秋天又可愛(ài)又讓人喜歡。她給大地帶來(lái)了快樂(lè)，也給小朋友們帶來(lái)來(lái)的了歡樂(lè)！我喜歡秋天，秋天不僅美麗，還是個(gè)豐收的季節(jié)。吃著香甜的果子，金黃的玉米，我想對(duì)您說(shuō)：“秋姑娘，謝謝你！如果不是你，我欣賞不到這美麗的圖畫！秋天，我愛(ài)你！”

三年級(jí)秋天的圖畫作文篇2

　　秋姑娘來(lái)了，她帶著神奇的禮物盒，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的種子撒下了大地。

　　看！種子撒到了田野，田野里金色的麥子彎彎腰，好像在說(shuō)：秋天來(lái)了，我們成熟了，可以收割了！農(nóng)民伯伯好像聽(tīng)懂了麥子的話，豐收的.喜悅洋溢在他們的臉龐，興高采烈地收割起了麥子。

　　種子撒到了果園，果園里的蘋果露出了紅紅的臉頰，人們來(lái)采摘蘋果了，蘋果你擠我碰，似乎在說(shuō)：“我是最成熟的，應(yīng)該先摘我”。說(shuō)完就掉下樹(shù)來(lái)，其它的蘋果不服氣，也一個(gè)個(gè)掉下來(lái)，人們看到了樹(shù)底下的蘋果，都高興地?fù)寠Z起來(lái)。

　　種子還撒到了花園，菊花在秋天里自豪地說(shuō)：“我真幸福，有紫紅的、淡黃的、雪白的，這么多顏色的衣裳，讓我如此美麗”。

　　最后的種子撒向了天空，蔚藍(lán)的天空中，依依不舍的大雁在呷呷地叫著，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，藍(lán)天，再見(jiàn)了，大地，我們要到南方去過(guò)冬了，等到了春天，我們還會(huì)回來(lái)的”。

　　秋天真是太美麗了，它是一幅絢麗多彩的圖畫。我愛(ài)秋天，它是我心中的最美的夢(mèng)！

三年級(jí)秋天的圖畫作文篇3

　　秋天悄悄地、悄悄地來(lái)了。

　　有一天，我來(lái)到田野上游玩，呵！真是太美了。瞧，楓樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。

　　那紅彤彤的太陽(yáng)照亮了大雁南飛的道路。

　　果園里果實(shí)累累，萍果像紅紅的寶齡球，橙子像金子一樣。

　　早上，霧檔住了我們的視線。

　　草坪里，小松鼠在找松果，小青蛙呱呱呱呱地挖洞，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！

　　秋天的`大自然真美啊！

三年級(jí)秋天的圖畫作文篇4

　　秋天到了，天氣變得涼爽了。送走了夏天的炎熱，我們將迎來(lái)秋天的豐收。

　　秋姑娘邁著輕輕的步子走來(lái)了，她畫了一幅畫，細(xì)細(xì)的雨絲是她的畫筆，沙沙沙，沙沙沙。她把蘋果染得紅紅的，又用橘黃色把果子染黃了，她用金色的染料使稻田成為金色的`海洋，她用藍(lán)色把天空染得寶石般地湛藍(lán)。

　　果園里，蘋果、梨、橘子、柿子被她染得成熟了，園丁在把一個(gè)個(gè)讓人流口水的水果摘下，放進(jìn)筐子里。“一筐、兩筐、三筐、四筐……”小朋友們邊流口水邊數(shù)著一筐筐水果。莊稼也成熟了，農(nóng)民伯伯站在金色的海洋里，忙著收割。

　　廣場(chǎng)上，她畫了一只只風(fēng)箏。人們快活地牽著線在廣場(chǎng)上奔跑、喊叫著，一只只風(fēng)箏在空中翩翩飛舞，美不勝收。

　　她告訴動(dòng)物們，冬天快要來(lái)了。小喜鵲找來(lái)樹(shù)枝造房子，大雁飛去南方過(guò)冬，小青蛙加緊挖洞，準(zhǔn)備冬眠。植物們也準(zhǔn)備過(guò)冬了，樹(shù)的葉子落光了，保留水分。松樹(shù)、柏樹(shù)則穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

　　這真是一幅美麗的圖畫！

三年級(jí)秋天的圖畫作文篇5

　　秋天就像一個(gè)調(diào)皮淘氣的魔術(shù)師，把炎熱火辣的夏天，變成了瓜果飄香的季節(jié)，讓整個(gè)大地都披上了金色的衣裳，四處洋溢著豐收的喜悅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美輪美煥的秋景，好似一張美麗的圖畫。

　　天上的太陽(yáng)沒(méi)有以前那么火紅了，它像害羞的小姑娘，時(shí)而躲進(jìn)云朵里，時(shí)而探出頭來(lái)。一朵朵白云像小花兒似的，盡情的在天空中翩翩起舞。一群群大雁排著各種整齊的隊(duì)伍向南方飛去了，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，我們一起去南方過(guò)冬去吧！南方很暖和呢！”說(shuō)完大雁排成“人”字形，調(diào)皮的跟白云說(shuō)了聲再見(jiàn)。白云忍著淚水依依不舍的向大雁道別。小鳥(niǎo)銜來(lái)樹(shù)枝為冬天保暖，建造了溫暖而漂亮的房子。

　　遠(yuǎn)處有一大片金黃色的田野，好看極了！近處有一棵高大挺拔的楓樹(shù)，像一把大紅傘，為整個(gè)秋天增添了一道美麗的風(fēng)景。一棵棵橘子樹(shù)的小娃娃你擠我碰，像一個(gè)個(gè)小燈籠是的懸掛在樹(shù)梢，爭(zhēng)先恐后的想要我們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥念伾透嗔耍仙摹⒌S的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，散發(fā)著淡淡的芬香。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送走了秋天的'涼爽。一個(gè)個(gè)水果香香的、甜甜的，自信滿滿的高掛在樹(shù)枝上，向我們顯示它的成熟和美味。小朋友的腳步常被那香味勾住，使他們口水垂涎，留戀忘返。

　　我喜歡金色的秋天，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的時(shí)光、豐收的喜悅！我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天的圖畫！

三年級(jí)秋天的圖畫作文篇6

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩(shī)文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說(shuō)清楚)。

　　e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書作文要求：

　　①安排好寫作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫出來(lái)，主題鮮明；

　　②寫出景物特點(diǎn)，寫出真情實(shí)感；

　　③注意用好平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　　④書寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的.圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。

　　2、通過(guò)觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

　　難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　指導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。

　　過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來(lái)呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

　　講評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

三年級(jí)秋天的圖畫作文篇7

　　金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我和爸爸媽媽一起去欣賞美麗的秋天編織的圖畫。

　　我們來(lái)到興慶公園，道路旁的樹(shù)葉飄飄搖搖的落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞，地上的葉子厚厚的，像鋪了一層厚厚的地毯。公園里的菊花盛開(kāi)了，千姿百態(tài)的`，花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的像金，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞花燈。五彩繽紛，美麗極了！秋風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出沁人心脾的香氣，聞后令人心曠神怡。

　　我們來(lái)到果園里，蘋果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的大蘋果，它圓圓的，大大的，看上去像一張張孩子的笑臉。黃橙橙的梨子，有的像寶葫蘆，有的像燈泡掛滿枝頭，真惹人喜愛(ài)！。橙黃色的柿子，把樹(shù)枝壓彎了腰，像一個(gè)個(gè)黃色的燈籠。棗樹(shù)上掛滿了大紅棗，像一串串火紅火紅糖葫蘆，好誘人啊！

　　秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)，秋天是一個(gè)喜悅的季節(jié)，秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界。秋天就像一枝馬良的神筆，將秋天圖畫描繪的更加絢麗更加燦爛！