今天我當小老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的今天我當小老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天的第三節課，是我們六（2）班與一（2）班的小朋友一起上的。這40分鐘內，我當了一次小老師，教一年級的小朋友掛紅領巾。
這節課最令我難忘的是掛紅領巾環節。當主持人說：“請六年級的大哥哥大姐姐為一年級的弟弟妹妹們掛上紅領巾”時，我轉過頭，從脖子上輕輕解下紅領巾，放在胸前，兩只手握住紅領巾的兩端，聲音激動得略微有點顫抖：“先將領口翻起，將紅領巾抵在胸前，向內折兩到三次，再披到肩上�！蔽野鸭t領巾披在小弟弟的肩上，一邊念口訣，一邊熟練地做著每一個動作。雖然只有短短幾個步驟，但我卻做了好久，手心都微微出汗了，一摸手掌心有點濕�！皶盗藛�？”我問小弟弟。他一臉茫然地看著我，搖了搖頭。于是，我重復了一遍又一遍，他終于有點學會了。接著，輪到他給自己掛紅領巾了。我目不轉睛地看著他，哪一步少做了，哪一步多做了，哪一步做錯了，我都一一指出讓他改過來。
最后，輪到他給我掛紅領巾了。只見他顫顫巍巍地把紅領巾放在胸前折好，手臂略微發顫，將紅領巾小心翼翼地披在我肩上，一雙大眼睛中流露出一絲不茍的神情�？粗菄烂C的臉，我不由地輕笑一聲，想起了曾經的自己：我給一個大哥哥掛紅領巾時，一樣的嚴肅，一樣的認真，一樣的激動。“姐姐，系好了�！毙∧泻⒅赡鄣纳ひ舭盐覐幕貞浀氖澜缋锢亓爽F實。望著小男孩額頭上細密的汗珠，再看了看胸前那不忍直視的紅領巾，我的心中充滿了難以言狀的喜悅。我笑了笑，揉揉小男孩的頭發，笑著說：“掛得不錯，繼續加油！”然后，我又細心地指導他重新整理了紅領巾。
之后，我們又教了小朋友們敬隊禮，呼號，儼然是一個不折不扣的小老師。臨近結束時，我們還贈送了包含了我們祝福的書簽，在退旗的音樂聲中，我們依依惜別，回到了教室……
今天我當了一回小老師。在課堂上，一年級小朋友們的精彩表現，讓我看到，星星火炬的光芒依舊是如此耀眼，希望的火炬依舊在傳遞著，散發著朝氣！
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