(熱)有趣的游戲的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的有趣的游戲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
今天的作文課，老師興高采烈的對(duì)我們說：同學(xué)們！今天我們來做一個(gè)‘拆’字游戲。我心里不禁猜想：“難道老師出了什么有趣的主意？”
這時(shí)，老師在黑板上寫了兩個(gè)字“貴”和“賤”，老師說：這兩個(gè)字都有一個(gè)寶貝的貝，這個(gè)貝代表什么呢？老師的話音剛落 舉手說：“貝就是錢”。老師說“對(duì)！貴 是一個(gè)人把錢踩在腳下，表示人品很高貴。 賤 是一個(gè)人把錢摟在懷里，表示人品很低賤。”聽完老師的這番話，我對(duì)這兩個(gè)字的涵意理解的更深了。老師又在黑板上寫了一個(gè)字“聰”，讓我們把它拆開解釋它的涵意。老師說完后，許多同學(xué)開始認(rèn)真的思考問題，有的一籌莫展，有的'緊鎖眉頭，還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲：“我想出來了！”。那聲音真是驚天動(dòng)地，魏熊鉑浩說：“ “聰”字的涵意是耳朵認(rèn)真聽，眼睛認(rèn)真看，嘴認(rèn)真說，心里認(rèn)真想，把看到的、聽到的、想到的總結(jié)起來這樣人就會(huì)變聰明了。”老師看我們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，在黑板上又寫了一個(gè)字“趣”。陳鵬杰馬上說“一邊走、一邊取東西”。老師說：“對(duì)呀！比如說你在海邊散步，一邊走、一邊撿貝殼，走到盡頭，欣賞著自己手里的貝殼，心里一定感到很有趣”。
通過玩這個(gè)游戲，我深深的體會(huì)到中國漢字的奇妙，真是應(yīng)了那句話：中國漢字、生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無雙。
有趣的游戲的作文 篇2
今天，陽光明媚，碧空如洗，鳥兒歌唱，風(fēng)兒舞蹈，忽然，從操場(chǎng)上傳來一陣陣笑聲，原來是我們四年級(jí)班在玩快樂的踩影子。
我們沐浴著溫暖的陽光來到操場(chǎng)上，一直伴隨著我們的那個(gè)黑乎乎的影子一瞬間出現(xiàn)了。我不動(dòng)聲色的來到曾歆婷后面，盯住她的影子一腳踩下去，哈哈，踩中啦，讓我高興的是，她還沒反應(yīng)過來，呵呵，我暗中自喜，突然，不知道是誰，對(duì)著我的影子就是幾腳，我一扭頭，原來是邵夢(mèng)緣啊，我頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖的追逐著她，圍繞整個(gè)操場(chǎng)跑了一圈又一圈，眼看就要追上了，誰知她一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，便策馬奔騰向前跑，可我萬萬沒想到，她竟跑到我身后來追我，我急急逃跑，“不會(huì)吧”我說到，這時(shí)，朱宏念也跑過來追我，我左躲右閃，朱宏念也不甘示弱，直接沖過來，一次次沖擊，一次次躲閃，終于，她踩到了我的影子，可她也沒料到，我竟然也踩到了她的影子，呵！我正高興呢，曾歆婷似乎是知道了我偷踩她一腳的事了，便拼命追趕著我，哎！誰讓我跑得比她慢呢，我這個(gè)“小短腿”輸給了她……我們追的追，跑得跑，總而言之，我們忘記了一切，沉浸在快樂中。
直到上課鈴打響，我們才從游戲中回過神來
伴隨著我們的`歡聲笑語，這場(chǎng)有趣的快樂的游戲結(jié)束了，雖然只有十分鐘，但我還是難以忘記這有趣的踩影子游戲。
有趣的游戲的作文 篇3
你們玩過袋鼠跳嗎？我猜你們也沒玩過。今天我和同學(xué)們們?cè)跐竦毓珗@的草地上玩了這個(gè)游戲。
袋鼠跳的規(guī)則是：首先把兩組人數(shù)相等的同學(xué)排成兩排，等待口哨聲響起后各組第一排的人穿上袋子向前跳，到達(dá)終點(diǎn)后本組的第二個(gè)同學(xué)才能接著跳。最后先到達(dá)終點(diǎn)的.組就贏了。
游戲開始了，只聽見老師的一聲令下，同學(xué)們提著袋子奮力的往前跳。有的跳得很高很遠(yuǎn)，跳得胸有成竹；有的跳得很矮很慢，跳得小心翼翼；有的由于平衡力不強(qiáng)跳得東倒西歪，一不小心現(xiàn)場(chǎng)來了個(gè)“狗趴式”......各種姿勢(shì)，各種狀況逗得同學(xué)們哈哈大笑。就這樣草地上充滿了歡聲笑語和此起彼伏的加油聲。
怎么樣，袋鼠跳有趣吧？約上你的同學(xué)一起玩吧！
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