[優(yōu)選]實(shí)用的敘事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)選]實(shí)用的敘事作文](/pic/00/lm625.jpg)
敘事作文 篇1
一雙白皙的、靈巧的手，十根不停舞動(dòng)、修長(zhǎng)白嫩的指，在那黑白琴鍵上拂過(guò)，流出了那讓人陶醉其中的琴聲：舒暢溫柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……
這是我姐姐彈鋼琴時(shí)的情景。從小，姐姐一彈鋼琴，我便飛跑地去聽(tīng)。我聽(tīng)得如癡如醉，手也不由自主地動(dòng)起來(lái)。鋼琴就這樣對(duì)我產(chǎn)生了神奇的吸引力。
我剛剛上小學(xué)時(shí)，就常常坐到琴凳上，有模有樣地掀開(kāi)琴蓋，翻下譜架，擺好樂(lè)譜，在琴鍵上胡亂地敲打著，還很有范地?fù)u頭晃腦。
姐姐經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只得承擔(dān)起我的指導(dǎo)老師。她教我如何識(shí)五線(xiàn)譜，如何分辨這是哪一塊音區(qū)，如何利用好鋼琴底的三個(gè)踏板。我也很認(rèn)真地去學(xué)。幾天后，便能流利地彈奏幾首簡(jiǎn)易曲子了。我得意地吹著口哨，內(nèi)心的滿(mǎn)足無(wú)法言表。
“鋼琴上有幾個(gè)琴鍵？白的幾個(gè)？5秒內(nèi)回答我……把昨天教的譜子背一遍給我聽(tīng)……”姐姐一反平常對(duì)我的謙讓、愛(ài)護(hù)，繃著臉，檢查我的功課。回答完畢，立刻開(kāi)始練琴。手酸了，揉幾下；坐麻了；挪一挪；彈錯(cuò)了，重頭開(kāi)始。姐姐一點(diǎn)兒都不客氣，冷著臉在旁邊監(jiān)督我，還給我定下要求，一首曲子至少20遍！媽媽總勸我少練幾遍，不要太累，可我自己卻從來(lái)不會(huì)為這他人眼里極其枯燥的二十多遍練習(xí)而感到十分的苦與累。相反，我在練琴時(shí)間總是樂(lè)不可支，甚至主動(dòng)地多練一會(huì)兒。“我掌握了一門(mén)高雅的樂(lè)器，我難道不應(yīng)該為此自豪嗎？”每每練琴的時(shí)候，我都會(huì)這么為自己暗暗打氣。
一個(gè)月后，我已可以熟練地彈奏二三十首樂(lè)曲了。我的手能跨開(kāi)一整個(gè)八度，能一手伴奏另一手彈奏，或是嫻熟地彈出三分音符，跨兩三個(gè)音階彈出三十二分音符，其他基本指法等更不在話(huà)下。當(dāng)然，樂(lè)曲難度也隨之提升了不少，鋼琴初邂逅的新鮮也淡了許多。
那是一個(gè)星期天的晚上，我依舊坐在琴凳上練琴。因練琴而無(wú)法與朋友相聚的我，心中也有了幾分悶悶不樂(lè)。
家人們正舒舒服服地坐在沙發(fā)上吃水果，看電視，不時(shí)因電視中的某個(gè)鏡頭而捧腹大笑。我失落地看了他們一眼，在琴鍵上猛地一擊，敲出了一串沉悶的音符。
“放棄吧，太辛苦，不值得。”我有了這樣的想法，剎那間就紅了臉，“怎么可以呢？難道這一個(gè)多月的努力付出都將化為泡影？”
想罷，一段輕松愉悅的樂(lè)曲如一股清泉，從我心間流過(guò)。我哼著小曲，彈奏出了這段樂(lè)曲。彈罷，家人們的掌聲如雨般響了起來(lái)。家人的目光都聚焦在了我的身上，這更堅(jiān)定了我練琴的決心。
一場(chǎng)即興才藝演出中，我仰望天空，伴著窗外如水的月光，彈奏起了《月光》。隨著音樂(lè)的'強(qiáng)弱變化，我的眼前仿佛出現(xiàn)了自己學(xué)鋼琴的全過(guò)程。幽靜，代表我陶醉于姐姐的琴聲；急促，象征我對(duì)鋼琴的強(qiáng)烈喜愛(ài)；低沉，刻畫(huà)了我遇到挫折和困難時(shí)的失落……
我陶醉于自己的琴聲，很久，很久……
過(guò)了一會(huì)兒，大廳內(nèi)燈火通明，在我眼前卻只是模糊的一片光；驟起的暴雨般的掌聲，卻如同耳邊的幾聲蟬鳴。隱約中，我知道了：鋼琴，已成為了我靈魂的一部分……
鋼琴，陪伴我一天天長(zhǎng)大。黑白之韻如一爐火，煉就了我的毅力。
敘事作文 篇2
我坐在153 路公交車(chē)的一個(gè)角落里，疲倦得昏昏欲睡。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，公交車(chē)成了我最喜愛(ài)的交通工具。只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)心甘情愿地爬上一輛老舊的公交車(chē)，坐在靠窗的座位，默默地看窗外的天空。從某種意義上來(lái)講，我已經(jīng)是一個(gè)不折不扣的公交車(chē)控了。
這輛開(kāi)往我家的153，車(chē)身很新也很寬敞，開(kāi)動(dòng)時(shí)也不會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的雜音，讓每個(gè)旅客歸人都能好好享受旅途中的片刻寧?kù)o。公交車(chē)總能給人一種安全感，和一群陌生人一起乘車(chē)，沒(méi)人會(huì)問(wèn)你剛結(jié)束的月考結(jié)果如何，抑或在學(xué)校在班級(jí)的表現(xiàn)。如果你愿意，你可以安安靜靜地欣賞窗外的風(fēng)景，或是旁若無(wú)人般睡上一覺(jué)。50 分鐘的車(chē)程，帶走我所有的不安與憂(yōu)愁，只留下一種既不悲傷也不快樂(lè)的心緒，以及有關(guān)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的思考。
我喜歡乘公交車(chē)四處溜達(dá)。一元錢(qián)，便可游覽整個(gè)城市。每一次都會(huì)有新的宜人的風(fēng)景和感動(dòng)的畫(huà)面。我還記得一個(gè)女孩對(duì)著小河孤獨(dú)而發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，還記得黃昏中美得令人眩暈的落日，還記得路邊一對(duì)老人相扶相持帶給我的感動(dòng)……不知行色匆匆的人們，感覺(jué)到?jīng)]有？乘公交車(chē)，不也是一種旅行?它是一種富有人情味的旅程啊。
回家的車(chē)程已行至一半。車(chē)上的燈驀然亮起，喚醒了沉睡的我。入夜了。夜色籠罩下的公交車(chē)是最美的。車(chē)上的點(diǎn)點(diǎn)淡光洋溢開(kāi)來(lái)，人們平靜地笑著，說(shuō)著話(huà)。窗外一片寂寞的暗，遠(yuǎn)處燈光閃耀。此刻我的.心中，完全被溫暖所填滿(mǎn)。一個(gè)人安靜地坐著，腦海中蕩起輕靈優(yōu)美的抒情樂(lè)，閉上雙眼回憶、思念，去哪里找比這更唯美、更溫馨的場(chǎng)面！
九天的學(xué)校生活，經(jīng)歷了月考、大雨、校運(yùn)會(huì)，令此刻的我傷痕累累。月考的名次真的不重要；大雨的不合時(shí)宜，也許在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間會(huì)被我們懷念；運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)果，哦不，我真的只在乎它的過(guò)程，那種參與的幸福，那幾天的笑聲和陽(yáng)光，而不是區(qū)區(qū)幾張獎(jiǎng)狀。
回憶就這么蔓延開(kāi)去，曾經(jīng)的生活、現(xiàn)在的生活，過(guò)去的我、此刻的我。在公交車(chē)上，一個(gè)人肆意地懷想，有條不紊地整理著記憶碎片。也許，這才是我真正喜歡坐公交車(chē)的原因。
車(chē)上的人愈來(lái)愈少，快要到終點(diǎn)站了。我的心中竟涌起一陣莫名的惆悵。公交車(chē)上乘客的減少，對(duì)于公交車(chē)來(lái)說(shuō)，是一種失去還是一種釋放？循環(huán)往復(fù)的路線(xiàn)，是否太過(guò)單調(diào)了呢？
我總是很自大地認(rèn)為，人生沒(méi)有失去。人生總會(huì)伴隨著長(zhǎng)度的伸展，不斷地得到。快樂(lè)與苦難背后的故事，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)得清道得明。也許它們的本質(zhì)是一樣的呢？
公交車(chē)司機(jī)發(fā)話(huà)了：“終點(diǎn)站到了，下車(chē)吧。”我突然清醒了。緊緊地靠著車(chē)椅，看著窗外熙熙攘攘的人群，忘了時(shí)間。
敘事作文 篇3
為什么大家把會(huì)把讀書(shū)的人貼上個(gè)標(biāo)簽命名為有用的人，而我一出生父母為了不讓我輸在起跑線(xiàn)上，從小就是琴棋書(shū)畫(huà)可是那時(shí)的我太貪玩，到最后什么都放棄。至此之后我的媽媽一直質(zhì)疑我，我明明那么在乎確要裝座無(wú)所謂，大家嘲笑我沒(méi)用，我卻只能用微笑回?fù)簦欢冶淼苁且粋�(gè)從小受別人稱(chēng)贊長(zhǎng)大，我們倆在一起火花四濺一見(jiàn)到我就用那鄙視的眼光看著我絲毫臉面都沒(méi)留直接在眾目睽睽眼底下說(shuō)了一句你沒(méi)用輕輕一句，我卻只能婉兒一笑，自己跑到一旁偷偷哭泣，然后跟沒(méi)事人一樣微笑面對(duì)她們。在這些面前我只能用樂(lè)觀(guān)去面對(duì)她人每當(dāng)我哭完笑的都會(huì)特別燦爛。樂(lè)觀(guān)使我的朋友成群，卻在她們眼里認(rèn)為是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的'壞小孩，還跟我按上一個(gè)高端大氣上檔次的名字稱(chēng)為混的，弱弱的的我只能自嘲一笑呵呵混的，老師眼里我還是壞的，都說(shuō)我?guī)娜耍烧l(shuí)曾想到是她心目中的好孩子帶壞別人，我只能替她們默默的承受著這些用著成熟的衣服點(diǎn)綴著一份懦弱的心誰(shuí)能幫我解開(kāi)子身散發(fā)出的美麗贏的別人關(guān)注那一刻感覺(jué)真好，就算那是虛偽的。我和曾不想去童裝店買(mǎi)衣服又怕別人用愚弄的眼光看著我。我卻無(wú)去無(wú)重徘回在童裝店和成人店中。
黑色卻給我一總無(wú)形的安全感，踏著一身黑走在街道旁邊徘回該合去合重。我也想當(dāng)別人家口中的別人家的小孩。卻總在行動(dòng)中被鄙視的眼光說(shuō)句你沒(méi)用的，這些年一直在撫平這傷口，可是心中的痛確越陷越深，永遠(yuǎn)都拂不平心中的痛。
敘事作文 篇4
我的課余生活還真不少，有看課外書(shū)，看電視，拍籃球，還有······。我早上起床，先做的總是拍籃球，媽媽叫我鍛煉身體。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我經(jīng)常用左手來(lái)拍，總是拍不好。后來(lái)媽媽教我，要用右手拍，然后拍下去的時(shí)候要稍微用力一點(diǎn)，然后第二下，第三下就很容易很自然的彈上來(lái)了。后來(lái)我照著媽媽的指示拍了起來(lái) ，現(xiàn)在我能不停的`可以拍一百多下，小朋友，信不信，不信的話(huà)我會(huì)展示給你們看的。
敘事作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無(wú)比凄涼的感覺(jué)。
無(wú)意識(shí)的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見(jiàn)的分?jǐn)?shù)時(shí)的震懾，那鮮紅的`分?jǐn)?shù)深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問(wèn)自己;問(wèn)題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，也認(rèn)真的答題了，可為什么……
那少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我陷入了無(wú)限的失落當(dāng)中，令我不忍直視。我覺(jué)得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現(xiàn)狀。
樹(shù)上飄落的樹(shù)葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過(guò)它自身的努力，在熬過(guò)那一段暗無(wú)天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲(chóng)蛻變?yōu)槿巳讼矏?ài)的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲(chóng)都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類(lèi)了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?
回到家后，我認(rèn)真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的奮斗，我迎來(lái)了又一次月考。
我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì)在這次月考后見(jiàn)分曉。在拿成績(jī)單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見(jiàn)了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻，我做到了最好的自己。
敘事作文 篇6
前天，放學(xué)后回到家，母親就要我冼澡。
逐漸冼澡的情況下，我一開(kāi)開(kāi)水，哇，熱呼呼的還冒著煙幕彈是的煙，三十分鐘后，母親幫我搓背。我覺(jué)得我身上的泥一個(gè)個(gè)落下，有長(zhǎng)的`，有短的，好像錯(cuò)別字擦的那一個(gè)橡皮擦沫。搓完后，母親再要我 洗頭。洗著秀發(fā)我感覺(jué)我還在游水，舒適無(wú)比。母親又要我搓沐浴乳，沐浴乳上的小泡泡像小麥面粉一樣。
洗好了澡，母親摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：我的孩子好香！
敘事作文 篇7
一年將逝，一年將至。
從好久前便在計(jì)算著離放假還有幾天，離春節(jié)還有多遠(yuǎn)。對(duì)于我們，也許過(guò)年的感覺(jué)早已淡去，我們關(guān)心的只是這個(gè)寒假有多長(zhǎng)，有多少時(shí)間可以消遣。小的時(shí)候，對(duì)于過(guò)年有種莫名的興奮，或許是因?yàn)榇蠹叶己芨吲d，所以我也跟著一塊樂(lè)兒，只覺(jué)得那段時(shí)間，天天都是瘋瘋癲癲地東跑西逛。待到新年鐘聲敲過(guò)，煙花爆竹聲四起的時(shí)候，我就跑出去，跟著伙伴們看著一個(gè)個(gè)禮花在天空綻放時(shí)傻傻地尖叫。
煙花是美麗的，但那種美麗，屬于瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我想我的心是平靜下來(lái)了，面對(duì)著眼前的喜氣洋洋，竟已沒(méi)有絲毫的波瀾。一年前的除夕之夜，我是在電腦前和網(wǎng)友聊天度過(guò)。沒(méi)有看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，沒(méi)有看敲響新年鐘聲的儀式，甚至，連煙花也放棄。零點(diǎn)時(shí)分，外面的聲響已經(jīng)震耳欲聾，我固執(zhí)地拉上窗簾，讓那美好的瞬間只能停留在了天真的記憶當(dāng)中。或許我是害怕了，害怕去面對(duì)永恒又一次在眼前破滅。這是一種世俗，還是一種老沉？我知道那種天真爛漫確是在一年又一年的沉淀中消失了，就如同蟬要蛻皮，才會(huì)出現(xiàn)于樹(shù)頂聒噪地歌唱。
放假前，前排的同學(xué)問(wèn)我，今年是不是20xx年。我無(wú)奈地笑著說(shuō)：“如果今年是07年，那我們已經(jīng)就要坐在高三教學(xué)樓了。”她驚訝地發(fā)現(xiàn)：“今年才20xx年啊。那今年是什么年？猴？雞？狗？”我也一下子蒙了，“我只記得20xx年是龍年。”于是我們倆花了整整三分鐘的時(shí)間終于推出今年是狗年。記得以前，問(wèn)起這種事情是脫口而出回答的，而如今……也許值得欣慰的是，作為一個(gè)理科生，終于能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用已知條件推得答案了。但可悲，我們終將不再關(guān)心瑣事，終將放棄許多，終將遺忘許多。
賀歲電影早已在票房上開(kāi)始龍爭(zhēng)虎斗，我始終不明白賀歲電影有什么賀歲的，茫然地看完《無(wú)極》，看完《情癲大圣》，看完《如果？愛(ài)》，有的是宏偉的場(chǎng)面，有的是感人的情節(jié)，有的是搞笑的元素，有的是深刻的內(nèi)涵，可我找不到那種溫馨的氣息。我想，是不是無(wú)論什么電影在年前放映就稱(chēng)之為賀歲片？不管了，期待《霍元甲》的到來(lái)，因?yàn)槔锩嬗兄芙軅惓闹黝}曲。
打開(kāi)QQ空間，在頁(yè)面加載的時(shí)候，一只小狗和一個(gè)圓腦袋小人不停地向你拜年，兩邊掛著對(duì)聯(lián)“新春快樂(lè)，恭喜發(fā)財(cái)”。看來(lái)，新年的氣息已四處彌漫開(kāi)來(lái)。我開(kāi)始不停地上同學(xué)的空間，在他們那里留下“新年快樂(lè)”的字樣。我不清楚他們快不快樂(lè)，而我，有的只是一種平靜。
一年又一年過(guò)去了，我告別了看煙花玩爆竹的日子，開(kāi)始學(xué)會(huì)面無(wú)表情、安靜地看著父母忙里忙外，打掃著家里的衛(wèi)生。從記事開(kāi)始，每年過(guò)年前，他們都要把房間里里外外打掃一遍，已經(jīng)成了習(xí)慣。爸爸看著發(fā)呆的.我，說(shuō)：“把你的房間也整理下啊。”我回過(guò)神來(lái)。“你以前不是每年都干的嗎？”我依舊沒(méi)有表情地走回房間。墻上貼的依然是Jay的海報(bào)，還有柯南犀利的眼神。已經(jīng)兩年了吧，我沒(méi)有親手打掃過(guò)房間，擺放飾品的架臺(tái)上，厚厚地堆積了一層灰，我竟沒(méi)有勇氣去觸碰，仿佛那不敢觸碰的記憶。臟了就臟了吧，我知道媽媽會(huì)幫我打掃的――那些厚重的感覺(jué)。
一年又一年來(lái)了，終于，要18歲了。雖然離18周歲的成人還有一段距離，但在我們慣有的觀(guān)念中，18似乎就是一個(gè)分水嶺。告別幼稚，走向成熟；認(rèn)識(shí)責(zé)任，對(duì)感情負(fù)責(zé)；不再任性，不再固執(zhí)，更加理性地看待四周；不會(huì)再以為一點(diǎn)點(diǎn)波動(dòng)而情緒激昂，只會(huì)平靜、沉穩(wěn)地面對(duì)。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，一年又一年，我們，都在長(zhǎng)大。
敘事作文 篇8
在當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊……
——題記
那場(chǎng)雨，淡了那山間綠柳的翠，黯了那野芳青草的綠，洗了那白云碧空的藍(lán)；把許多生命的記憶淋成褪色的風(fēng)景，把最美的回憶沖散，只留下，相隔兩地的思念；那場(chǎng)雨，是離別時(shí)不舍的的淚，是一場(chǎng)哀傷的曲……
蟬不停地鳴，蛙不停地叫，夏日午后的悶熱令人無(wú)法忍受，每個(gè)人都希望趕緊下一場(chǎng)大大的雨，消散這夏日的炎熱。而我和她，卻在這日子里無(wú)比的享受。我們兩個(gè)常常一起拿著冰激凌，肩并肩在林蔭下漫步，在草坪上嬉鬧；夏日的艷陽(yáng)時(shí)常會(huì)融化我們手中的冰激凌，我們?cè)倩ハ喑靶?duì)方的嘴角沾滿(mǎn)黏糊糊的冰激凌，伸出手來(lái)抹掉。那時(shí)候的一切，是多么的愜意，多么的舒心啊！
可這樣的日子沒(méi)持續(xù)多久，就要面臨最痛苦的一刻。由于她爸爸的工作調(diào)動(dòng)，她不得不轉(zhuǎn)學(xué)去另外一個(gè)地方。離別那日，天陰沉著，滴著幾滴小小的雨滴。我去車(chē)站送她，她的眼里含著淚，訴說(shuō)著不舍；我緊緊地拉著她的手不放，我們彼此注視著，淚，緩緩流下……雨，越來(lái)越大，豆大般的雨滴狠狠地打在我的臉上，和著淚一起流下。分不清是淚水還是雨水；說(shuō)不清是臉疼還是心痛；那場(chǎng)雨，失去了它原有的活力，黯淡了周?chē)囊磺校铱粗x去，越來(lái)越遠(yuǎn)……
那場(chǎng)雨，淅淅瀝瀝，奏出一首哀傷的離別曲，訴說(shuō)著我們之間的一切，那一幕幕都浮現(xiàn)在腦海里，揮之不去。
我的`情，牽于你；我的念，源于你。清晨醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)穿透了云彩，回想以前種種，恍若南柯一夢(mèng)。今后，又有誰(shuí)陪我一起笑，一起鬧，一起哭，一起傷？又會(huì)有誰(shuí)陪我在林蔭下漫步，拿著冰激凌？望著我們?cè)?jīng)一起嬉戲過(guò)的地方，好想你。我走遍我們鬧過(guò)的每一個(gè)角落，回憶著你的笑，你的淚。
經(jīng)歷后，我才懂得了珍惜。懂得了思念一個(gè)人，原來(lái)是這樣的感覺(jué)；那場(chǎng)雨，是最苦的一場(chǎng)：它見(jiàn)證了我們的感情，它包含了我對(duì)你的思念，不管你身在何處，雨就是我的寄托，那滴滴答答的聲音，是我為你唱的相思曲。我只想讓你記得，我情牽于你。
那場(chǎng)雨后的山林，失去了色彩，成了一幅黑白畫(huà)；那山林中若有若無(wú)的笑，是我永遠(yuǎn)的珍藏與回憶。風(fēng)雨里細(xì)訴的的海枯石爛花開(kāi)花落都震動(dòng)心弦，卻不及分離之苦。回憶那些年，三千情思都源于你，望斷天涯，你是我最滄桑的浪漫，永不忘的真情！
敘事作文 篇9
西出黃巖城十余里，在澄江鎮(zhèn)境內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就看到一塊巨大的石頭矗立在松巖山頂上。當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)他為“石大人”。
走近一看，他是由兩塊巨大的石頭組成的。下面的巨石像一個(gè)偉岸男人的身軀，上面那塊石頭，正抬著頭朝著黃巖的.西南方眺望，好像在著急地等待著什么。
傳說(shuō)在很久以前，松巖山下住著一個(gè)小伙子，到了談婚論嫁的年齡，還沒(méi)娶上媳婦。一天，他挑著自家種的桔子，到離黃巖六七十里的溫嶺太平鎮(zhèn)去賣(mài)，碰到一個(gè)年輕漂亮的寡婦，這寡婦經(jīng)常幫助窮人，人們親切地稱(chēng)她“石夫人”。就在他倆結(jié)婚的前一天晚上，當(dāng)?shù)氐淖彘L(zhǎng)帶人去搶她，她擰死不從，就抱著孩子從懸崖上跳了下去。再說(shuō)，松巖山下的小伙子，跑到山頂上不停地張望，他等啊等，最后變成了這塊巨石。后來(lái)，當(dāng)?shù)厝司徒兴笆笕恕薄?/p>
現(xiàn)代科學(xué)研究證明：這塊石頭原來(lái)是座花崗巖構(gòu)成的山體，山體經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年的日曬雨淋、冰凍風(fēng)蝕，它的表面不斷風(fēng)化脫落，只留下最堅(jiān)硬的花崗石，就形成了我們所看到的“石大人”奇觀(guān)。
這就是奇妙的大自然，他用時(shí)光這把無(wú)形而神奇的刀，鬼斧神工般地雕刻出神奇、壯美的自然景象。
敘事作文 篇10
我懷念的是無(wú)言感動(dòng)，我懷念的是絕對(duì)熾熱。
——題記
三年，緣起一瞬。白落梅說(shuō)過(guò)所有的相遇都是久別重逢。如今回眸，班里那點(diǎn)事有著輕盈的瑣碎，有著厚重的擊撞，所有回憶聚在一起，等我們與回憶再次相遇。
初一，輕淡雅致如水鄉(xiāng)一縷裊裊炊煙，浩渺長(zhǎng)空空留沁鼻梔子花香。
踏進(jìn)班級(jí)的剎那，一個(gè)暑假的憧憬與期待仿佛都得到了解答。這個(gè)女孩子利索短發(fā)，紅色鏡框下藏著雙靈動(dòng)丹鳳；那個(gè)男孩子滿(mǎn)臉青春到來(lái)的“痕跡”，笑容里蕩漾了一整個(gè)明媚的太陽(yáng)。挑了個(gè)中間的位置坐下，與鄰座的女孩互相瞧了瞧，都笑了。誰(shuí)會(huì)預(yù)知到，52顆陌生的心碰撞在一起會(huì)擦出那樣炫麗的火花呢？
那一年，彼此陌生的我們還未放下矜持的姿態(tài)，捂著嘴笑，直著腰坐。那一年，班里那點(diǎn)事如初春的柳絮漫漫飛揚(yáng)，一句話(huà)勾起笑意揚(yáng)揚(yáng)。
初二，愜意自由如草原一聲?shū)櫻泔w鳴，無(wú)垠翠綠滿(mǎn)載快樂(lè)飛揚(yáng)。
一年的相處讓彼此熟悉了許多。各種上得了臺(tái)面上不了臺(tái)面的外號(hào)開(kāi)始傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。初二那年被地生會(huì)考嚇得夠嗆。在老師一個(gè)又一個(gè)的連番“恐嚇”下把小小的會(huì)考當(dāng)作洪水猛獸，鼓足信心大吼“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。在冗長(zhǎng)的滿(mǎn)是涼爽樹(shù)蔭的校園小路上散步，聊著聊著冷不防來(lái)一句“拉丁美洲指哪來(lái)著”互相愣了愣，清脆的笑聲嚇跑了棲在枝頭的麻雀。
那一年，互相熟知起來(lái)的.我們放下所有武裝，敞開(kāi)心扉的交談，振動(dòng)天地的大笑，那一年，班里那點(diǎn)事如蝴蝶拂過(guò)花瓣，一個(gè)動(dòng)作支起溫暖的避風(fēng)港灣。
初三，壯美濃烈如大海一片翻騰巨浪，氣勢(shì)磅礴激起氣志高昂。
如同上弦的箭，仿佛上膛的彈。時(shí)間像是開(kāi)始肆意地奔跑，三年的沉淀在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻將要得到見(jiàn)證。是榮耀加冕，還是低頭彷徨，詹姆斯曾經(jīng)這樣說(shuō)，埋頭，是為了抬頭。
這一年，將頭埋于書(shū)海中的我們不會(huì)疏遠(yuǎn)，不會(huì)別離。若有一天，人去樓空，誰(shuí)會(huì)不知曉這兒曾生活過(guò)這樣一群朝氣蓬勃的年輕人，留存著那樣刻骨銘心的笑與淚呢？
默契如我們，相知如我們，相愛(ài)如我們，一個(gè)眼神，我們是那樣清楚地感覺(jué)到彼此心目中的話(huà)——
“感謝生命，讓我在最美的年華里遇見(jiàn)你。”
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