（推薦）水果的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的水果的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水果的作文 篇1
每次在我們的作文書《站在石頭上》看到奎文校區(qū)的同學(xué)關(guān)于“水果餐”的文章時，我就饞得直流口水，心想：唉，石頭老師什么時候讓我們也吃水果餐呢？盼星星，盼月亮，我終于把水果餐盼來了。當(dāng)石頭老師告訴我們下節(jié)課要吃水果餐時，我恨不得讓時間趕快流失到下一節(jié)課去。
終于到了星期天下午，我迫不及待地拿起我準(zhǔn)備的水果——櫻桃和蜜瓜來到了美文班。剛一坐下，我就看見窗臺上擺著好幾袋水果，有桃子、甜瓜、杏、梨、櫻桃……不過，這可不是最美味的，我認(rèn)為最美味的就要算那兩盆水果沙拉了。里面有酸奶浸泡著很多水果，火龍果、蘋果、櫻桃……（老師還把一些小水果放進(jìn)去）真叫人垂涎欲滴啊！
“孩子們，快來吃吧！”石頭老師的話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地跑了過去。我先用牙簽挑了一個櫻桃，那櫻桃紅得發(fā)亮，我把它送進(jìn)了口中，“啊，真甜！”同學(xué)們也一個接一個不停地吃，大家邊吃邊笑，那樣子很享受，都開心極了！石頭老師看見我們吃得這么高興，不斷地將削好了皮的水果切進(jìn)盤子里。哈哈，我們的.水果沙拉盤成了“聚寶盤”啦！
我們吃得開心時，王潤桐沒忘記一直給我們服務(wù)的石頭老師，用牙簽挑了一個大大的紅櫻桃喂進(jìn)老師嘴里。石頭老師甜甜地笑了，高興地說：“謝謝潤桐！”
時間不知不覺過去了，兩大盤水果沙拉所剩無幾了，我們都吃得飽飽的了。“孩子們?nèi)ハ词职桑W(xué)習(xí)后我們再接著吃！”石頭老師親切地提醒我們。我舔舔嘴巴，戀戀不舍地看著剩下的那些水果……
真是一次令我意猶未盡的水果餐啊！什么時候還有呢？
水果的作文 篇2
說起我認(rèn)為好吃的水果，那可真是同天上的星星一樣多，數(shù)不勝數(shù)，又香又甜的西瓜，十里飄香的甜瓜，香氣逼人的橙子……不過，我最喜歡吃的`水果還是那香甜可口的新疆庫爾勒香梨，一看到它就讓人垂咸三尺……
香梨?zhèn)�頭雖小，由如一個拳頭，黃綠黃綠的皮兒顯示出了它的獨(dú)特之處，上面還有許多像是芝麻大小的點(diǎn)，就像一幅《星夜圖》
香梨肉質(zhì)細(xì)嫩，皮薄核小，個大無渣，梨汁極多。咬一口，一碗用甘泉充出的水伴著脆生生的梨肉一起涌進(jìn)你的喉嚨，梨汁還會“唧”的一聲弄滿你的臉，讓你洗個“香梨清水臉”。
一次過春節(jié)，媽媽買來一箱正宗香梨，我迫不及待地削了皮，露出了一個白嫩嫩的的胖娃娃，梨子的“柄”似乎是娃娃手里的一個玩物，我看著看著，不禁嫣然一笑，咬上一口，我感覺到梨汁的清香充滿了我的喉嚨，順著血管流進(jìn)了我的脈絡(luò)，那個味道留在我的心中，久久不能平靜……
這就是我喜歡這好吃的水果--鴨梨。
水果的作文 篇3
近天下午第一節(jié)課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動。
水果拼盤，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力，是人們在得到物質(zhì)享受的同時，也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤；孫張鵬出謀劃策；而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負(fù)責(zé)切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時不時“點(diǎn)綴”一下水果拼盤；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課，我們的`作品完成了：盤子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴，盤子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個半個的龍眼裝飾，中間的核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤便被同學(xué)們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動，增加了我們的動手能力，以后一定要多多舉行這類活動。
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