(推薦)水果的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的水果的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

水果的作文 篇1
每次在我們的作文書《站在石頭上》看到奎文校區(qū)的同學(xué)關(guān)于“水果餐”的文章時,我就饞得直流口水,心想:唉,石頭老師什么時候讓我們也吃水果餐呢?盼星星,盼月亮,我終于把水果餐盼來了。當(dāng)石頭老師告訴我們下節(jié)課要吃水果餐時,我恨不得讓時間趕快流失到下一節(jié)課去。
終于到了星期天下午,我迫不及待地拿起我準(zhǔn)備的水果——櫻桃和蜜瓜來到了美文班。剛一坐下,我就看見窗臺上擺著好幾袋水果,有桃子、甜瓜、杏、梨、櫻桃……不過,這可不是最美味的,我認(rèn)為最美味的就要算那兩盆水果沙拉了。里面有酸奶浸泡著很多水果,火龍果、蘋果、櫻桃……(老師還把一些小水果放進(jìn)去)真叫人垂涎欲滴啊!
“孩子們,快來吃吧!”石頭老師的話音剛落,同學(xué)們就爭先恐后地跑了過去。我先用牙簽挑了一個櫻桃,那櫻桃紅得發(fā)亮,我把它送進(jìn)了口中,“啊,真甜!”同學(xué)們也一個接一個不停地吃,大家邊吃邊笑,那樣子很享受,都開心極了!石頭老師看見我們吃得這么高興,不斷地將削好了皮的水果切進(jìn)盤子里。哈哈,我們的.水果沙拉盤成了“聚寶盤”啦!
我們吃得開心時,王潤桐沒忘記一直給我們服務(wù)的石頭老師,用牙簽挑了一個大大的紅櫻桃喂進(jìn)老師嘴里。石頭老師甜甜地笑了,高興地說:“謝謝潤桐!”
時間不知不覺過去了,兩大盤水果沙拉所剩無幾了,我們都吃得飽飽的了。“孩子們?nèi)ハ词职桑W(xué)習(xí)后我們再接著吃!”石頭老師親切地提醒我們。我舔舔嘴巴,戀戀不舍地看著剩下的那些水果……
真是一次令我意猶未盡的水果餐啊!什么時候還有呢?
水果的作文 篇2
說起我認(rèn)為好吃的水果,那可真是同天上的星星一樣多,數(shù)不勝數(shù),又香又甜的西瓜,十里飄香的甜瓜,香氣逼人的橙子……不過,我最喜歡吃的`水果還是那香甜可口的新疆庫爾勒香梨,一看到它就讓人垂咸三尺……
香梨?zhèn)頭雖小,由如一個拳頭,黃綠黃綠的皮兒顯示出了它的獨(dú)特之處,上面還有許多像是芝麻大小的點(diǎn),就像一幅《星夜圖》
香梨肉質(zhì)細(xì)嫩,皮薄核小,個大無渣,梨汁極多。咬一口,一碗用甘泉充出的水伴著脆生生的梨肉一起涌進(jìn)你的喉嚨,梨汁還會“唧”的一聲弄滿你的臉,讓你洗個“香梨清水臉”。
一次過春節(jié),媽媽買來一箱正宗香梨,我迫不及待地削了皮,露出了一個白嫩嫩的的胖娃娃,梨子的“柄”似乎是娃娃手里的一個玩物,我看著看著,不禁嫣然一笑,咬上一口,我感覺到梨汁的清香充滿了我的喉嚨,順著血管流進(jìn)了我的脈絡(luò),那個味道留在我的心中,久久不能平靜……
這就是我喜歡這好吃的水果--鴨梨。
水果的作文 篇3
近天下午第一節(jié)課,我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動。
水果拼盤,就是將各種各樣的水果,切拼成美麗的圖案,這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上,還是在家庭喜慶宴席上,水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力,是人們在得到物質(zhì)享受的同時,也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組,我們各自帶了各自的水果:圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工,季琪焓和施雨涵做水果拼盤;孫張鵬出謀劃策;而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢,季琪焓和施雨涵便拿出水果刀,施雨涵負(fù)責(zé)切片,擺弄,季琪焓剝水果皮,并時不時“點(diǎn)綴”一下水果拼盤;我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼,并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課,我們的`作品完成了:盤子兩邊是獼猴桃片,獼猴桃兩片之間的空隙,有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴,盤子中間用草莓圍成一圈,草莓的后面是用半個半個的龍眼裝飾,中間的核子黑里透亮,在加上中間的香蕉片,使它變得更加漂亮,我們剛一完成水果拼盤便被同學(xué)們吃得一干二凈,我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動,增加了我們的動手能力,以后一定要多多舉行這類活動。
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