春游的作文

春游的作文3篇[精華]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的春游的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春游的作文1

　　春天到了，萬物復蘇，春暖花開，像這么美好的季節，不去哪里玩，怎能對得起春天呢？今天我建議大家去溱湖濕地公園。

　　在溱湖濕地公園里，最著名的要數喜鵲湖了。春天到了，喜鵲湖到處富有生機，喜鵲湖的水清澈見底，從空中看時，不知道的人還以為是一塊鏡子呢。它的四面有很多花，有白色的郁金香，紅色的玫瑰，粉色的牡丹花和雪白的梨花。遠看這些美麗漂亮的花兒像五彩繽紛的云一樣軟，風一吹，它們就翩翩起舞，好像無時無刻都要飄到天上去一樣，旁邊的四棵柳樹，像保衛湖水的士兵，它們的劍就是他們的柳須。這些五彩繽紛的花兒和高大威武的柳樹給“鏡子”增添了一圈美麗的花邊。

　　喜鵲湖的北邊是麋鹿園和揚子鱷，它們不像冬天那樣笨拙，有的迷麋鹿歡快地奔跑，像是在鍛煉冬天沒有鍛煉的.動作，有的麋鹿站在湖邊，像是在照自己那高大的角，還有的麋鹿躺在那里，好像因為冬天太冷了，我要趁著春天懶洋洋地睡一覺。揚子鱷爬來爬去，好像是要掙脫籠子爬出去，到外面享受自由時光。

　　聽了我的建議，你心動了嗎？還有一些更加美麗的景色，等你去發現哦，趕快行動起來吧。

春游的作文2

　　今天我們終于可以去春游啦!昨天沒去成使我們白高興一場。我早上去的比較晚，一到教室上個廁所就排隊準備出發了。老師說到門口拉好了手排隊，我和馮添添拉手做朋友的。我們排著整齊的隊伍朝和橋公園的.方向走去，經過紅綠燈時，車子都停下來讓我們小朋友，因為我們走的是斑馬線。

　　一會兒我們就到公園了。走進門，路的兩邊種著一棵棵大的香樟樹，風吹過發出沙沙沙的聲音，就像士兵奏著樂隊歡迎我們一樣。我們向河邊的方向走去，河的邊上種著許多柳樹，柳樹姑娘的辮子好長呀，隨風飄揚。我們接著來到大草坪上，先玩了一會兒游戲，再坐在老師帶來的大袋子上休息會兒吃東西。我帶了薯片拆開來大家一起分享，慕雨欣分給我吃了糖，潘政曄分給我吃了葡萄干，我還吃了好多好吃的。吃完了老師說要保持公園干干凈凈的，于是我們我們將垃圾都收拾好。收拾完我們排著整齊的隊伍從小橋上往回走。

　　今天春游好開心啊，我還想和爸爸媽媽到更多好玩的地方去玩!

春游的作文3

　　“小道消息，小道消息！咱們要么周六，要么周日去春游！”這個消息，如一道春雷，使我們班整體都炸開了鍋�！皫�什么好吃的？”“哎，你說春游會去哪？”“如果要我去啊，我一定要去海南！”“想得美，那得交多少錢啊？！”在我們班，討論最多的就是春游了。

　　自從去年春游完了之后，我們是左等右等，坐盼右盼盼了一年，終于，讓我們翹首觀望的春游來了！猜測最多的，就是春游去哪。我們有的人猜去濰坊，有的人猜去濟南。一說去濟南，我們又炸開鍋了……因為大家大多數人都不想去濟南。為什么呢？用常越淇話說就是：“濟南有啥好的？不就一破湖嗎？咱這里的人民公園里的人工湖都比哪些湖好！”語言雖然激烈了些，但是足以表達出常越淇非常不想去濟南的愿望。我聽他這么一說，又詢問了其他同學的意見，我總結出了一句話：“寧愿在家光考試，也不愿意去濟南。”這幾天總是不見校長的身影。有人說校長去租車了，有人說校長在上�；夭粊怼�…

　　可是我們寧可信的一種猜測就是校長去租車了。因為這樣還會燃起我們心中的希望之火，讓我們有動力過完這一個星期。我們對春游的.期盼有多強呢？用一句話就可以表示：皇帝不急太監急。這是崔妍欣總結出來的結論。她說老師就是皇帝，我們就是太監，老師還沒著急呢，我們就先急得團團轉。其實啊，老師比我們還著急呢。我們一直都在談論關于春游的事情，老師就想馬上知道具體的日期，好告訴我們，穩定我們的情緒。

　　總之，不管春游不春游，我們先樂呵樂呵！

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