競爭作文

競爭作文7篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的競爭作文8篇，希望對大家有所幫助。

競爭作文 篇1

　　一個人的學習，因為沒有競爭對手，所以總覺得自己是第一，就不好好努力，即使是最后一名，他也覺得是第一，而相反，若兩個人一起學習，誰也不讓誰，必定會暗下決心努力學習，超過對方，這樣就能達到互相勉勵，互相競爭的效果了，最后都成為優秀的人才，所以競爭是對的。

　　人與人之間都存在著競爭，競爭就會有勝利者和失敗者，勝利者不能驕傲，要告誡自己，下次一定要獲勝；失敗者不能氣餒，要鼓勵自己下次一定要超過別人，只有這樣，成功者和失敗者才會繼續努力，繼續奮斗，繼續競爭，繼續取得優異的成績。

　　因為競爭，會使人前進；因為競爭，會使人落后；因為競爭會使人產生前進的動力；因為競爭，會使人想要后退，發生不同的變化的原因是競爭，競爭有時是好的，競爭有時是壞的，但競爭永遠是對的'！

　　學習時需要競爭，工作時需要競爭，生活時同樣也需要競爭，生活無處不在，充滿著競爭，我們雖然是在與別人競爭，但不能不擇手段，這樣的話，競爭反而成了害人的了。只要我們在某件事上競爭，平時我們還是好朋友，這樣競爭就可以幫助人了。

　　競爭的好壞在于自己的選擇方法，而不在于它本身，競爭雖然是殘酷的，但也是現實的，它能使學習進步，使社會進步，所以，競爭是對的，更是必要的！

競爭作文 篇2

　　我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時我自己都覺得我簡直就是個“競爭”的焦點。

　　學習上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學校鼓樂隊每天早上集訓，武術隊每天晚上也要集訓，我幾乎沒有時間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著。功負不負有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績，也爭得了各項榮譽。同學們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過我喜歡這種“爭”的.氛圍，因為有“爭”才有進步。

　　生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會搶著幫奶奶做家務，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜。看到她做什么，我都會搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛爭著幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂呵呵地笑著。

　　運動場上，我爭強好勝。在剛剛結束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績，這也是我堅持不懈得來的。每天起早摸黑的訓練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點也不覺得累。

　　競爭，無處不在，有競爭才會贏！

競爭作文 篇3

　　10月28日下午班隊課，景華小學多功能教室里，一場大隊委員候選人的PK正在緊張激烈地進行著。

　　經過近一個月的精心準備，大隊委員改選的第2輪復試——現場演講，終于要開始了。既然有資格參加大隊委競選，那一定是各中隊的佼佼者了，況且第一輪的少先隊知識競賽已經淘汰了一部分候選人。競爭的激烈可想而知！

　　評審團也相當強大，各中隊的兩名中隊委員，他們可是中隊里的能人啊，見多識廣，自然要求也不低。大隊輔導員陳老師擔任了現場提問環節的.評委。首先上場的是三年級的同學。他們個子雖小，但口齒清楚、語言流利。顯然，他們準備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問題，包括少先隊知識和情境假設類問題。低年級的候選人，在回答第二類問題時，大多不能很好地構思自己的語言，畢竟年齡小一點嘛。但對于我們每個人都應知道的少先隊知識回答得卻非常好。高年級同學制作的PPT明顯更加美觀，并且很好地展示了自己的優點和特長，演講也更有激情。同時，對于臨場應變性的問題處理得也比中段同學強一些。

　　在現場提問環節中，陳老師的有一些問題也讓我們很糾結：當大隊部的工作和學習沖突時，該怎么辦？在聘任大隊委員時，究竟是學習成績重要還是工作能力更重要？這一些問題，相信在我擔任大隊委員以后會有更深的體會，也能作出更好的處理。

　　當然，我們也看到，參加大隊委競選的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不給力啊！景華小學的男生們，加油啊！

競爭作文 篇4

　　但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”

　　在這五彩斑斕的世界里，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。

　　“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學校里，同學們你我相互競爭，同時可以使自己揚長避短，競爭的氣氛洋溢在學校。在社會里，社會的發

　　展與進步，經濟的振興與繁榮都離不開競爭，有學問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去迎接新的挑戰。這些關于在于是否存在競爭的意識。

　　在一個具有競爭性的班里，同學們都互不相讓地在教室里學習，連課余的時間也不例外，甚至到放學后，有些同學還呆在教室里全神貫注地學習，舍不得離開。直到中考的前一天，我還是很松弛地學習，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動。現在我人已身在考場，等待監考官發試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最后，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。

　　作為現代的`青少年應該要好好學習、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應當是磨練自己的好機會，不怨天、不尤人，力爭不利變為有利，是競爭的必然性。經過這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強著。

競爭作文 篇5

　　夏，黃昏，無風，無云，天邊又一輪孤單的斜陽，偌大的校園，昏暗的操場，我的心里不由得升起了一股酸澀的感覺。反復的長跑練習已讓我覺得膩味，就因為老師的決定，同學們的信任。那我肚子里的'苦水趕往何處傾訴呢？

　　我想選擇放棄，說堅持我真的有點虛偽。還記得當初的信心滿滿，同學們就是我努力的動力，老師就是我不懈的后盾。然而想后悔時，卻又擺脫不掉。該怎樣面對他們的眼神，我無法知道，我只能對自己說：“堅持吧！競爭吧！相信自己吧！”

　　已是比賽前的一天了，傍晚，我又在練習長跑，好友麗跑過來，坐在草坪上看我的身影來回穿梭，隨著夕陽的下沉而不斷拉長，因為她跟我分擔了心中的委屈，輕松了的心情，感覺年輕就是很好啊！

　　第二天，是比賽的日子，這就意味著，所有的努力都要在今天發揮作用。

　　午后的斜陽，不刺眼的陽光照射在草坪上，絲毫都讓人想不起來，午后的操場是那么充滿競爭力。同學們的臉上洋溢著興奮、喜悅，各自都在做著加油助威的小旗，而我的緊張則被掩飾的很好，我的緊張是因為我害怕被淘汰。

　　操場上的我正做著各種準備活動，但是事實已是這樣，不奔跑還能干什么？開始比賽了——

　　在裁判的一聲令下，我開始起泡了，無論如何，我只能選擇競爭，否則就會被淘汰，我要向前跑，向前沖，去追求，去競爭。

　　而在人生的起跑線上，我同樣也選擇了競爭，去向前跑，向前沖。因為我們生活在一個充滿競爭的時代——生活需要我們去競爭，時代更需要我們去競爭。

　　其實，從站在起跑線的那一刻起，我就知道我選擇了競爭，開始不斷競爭，因為我知道，不選擇競爭，必定會被歷史潮流所淘汰的。

　　后記：在跑道上的我，并沒有辜負全班的期望，堅持跑完了全程，獲得了第一。因為努力的花兒是會結果的，而競爭的花蕾會開出更美麗的花，結出最豐碩的果兒。當我懷揣著夢想考進東中時，又是那樣一個夏天，無風、無云。果兒開始進入她成長的“旺盛季節”。

競爭作文 篇6

　　激烈殘酷的競爭與人間溫暖所至的人情之間有著不可分割的關系。競爭目的是想要在快速發展的社會中生存，在與時俱進的時代里有自己立足的一席之地，在充滿競爭中的環境下，人們會越來越渴望有人情在調劑自己心寒、疲憊的內心。因此競爭與人情是相互影響的，兩者之中，誰的影響又更甚呢？

　　時代進步和社會的迅速發展使人們感覺到的危機感日益強烈，人們擔心被時代淘汰，被他人擠壓，因此種種心理帶給人們精神壓力。在精神壓力的作用下，人們為確保不被淘汰，而使自己生活節奏加快，并與他人競爭。競爭目的無非就是生存，其結果無非就是淡化人情，內心更加冷漠，為何？

　　若要生存便要在競爭中成功獲勝，在人與人之間的競爭中，難免會有一些手段來促使自己能夠獲勝。手段分為正當手段與不正當手段，既然是為了獲勝，明著來的手段自然不如暗著來的手段，如此對于這些不正當手段，又怎么會不令人寒心呢？一個心寒的人內心會比較冷漠，這便促使它會淡化了人情，稍微嚴重一點，這顆冷漠的`心就猶如一塊石頭，石頭又怎么捂熱呢？

　　若想改變人們被淡化的感情，便應以人情來溫暖感情。

　　激烈的競爭并不影響人與人之間的體貼、關懷、關愛和情感。競爭是一回事，而人情又是另一回事，并不能因為競爭存在的問題而將人情一同相提并論。

　　換一種說法便是“己所不欲勿施于人。”假使你在學習中遇到了不樂觀的事情，你并不能把問題也深入你的生活之中。學習是學習，生活又是生活，兩者之間雖有聯系，但這種聯系卻不是“施于人”的理由。

　　俗話常言，人可以為了目的而不擇手段。放在這里即，競爭中，人為了生存而不擇手段，在這個不擇手段中，我們并不能將事論事的將它歸為六親不認，冷血無情。競爭中的手段并不能與人情強址上關系。如此，便己所不欲勿施于人。

　　競爭與人情相互影響的同時，它們之間的聯系并不是密切相關的。在我看來，會認為競爭淡化人情的人僅僅只是他的一廂情愿地將己所不欲施于情感上，人情的確冷暖交加，但它充其量是在彌補競爭中的空缺，那又怎么會以世態炎涼呢？人情彌補競爭而非競爭淡化人情。

競爭作文 篇7

　　在日常生活中，競爭不斷，處處都有競爭，所以，競爭對我們來說并不陌生，如在校園里與同學競爭，在運動場上與賽手競爭，還有在公交車上的品德競爭……要學會在這個充滿競爭的社會中生活。

　　在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子，每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會被獅子吃掉，而同在這時，從夢中醒來的獅子，它的腦海里閃現著這樣一個念頭：我必須跑得過最慢的羚羊，否則，我就會餓死。

　　羚羊的對手是跑得最快的獅子，而獅子的對手是跑得最慢的羚羊，兩者之間相差有多大，一邊是想要跑得過最快的獅子，一邊又是想跑得過最慢的羚羊，兩者到底誰能生存呢？我們想想看，如果兩者都相輔相成，那么生活也會非常精彩，當然，如果兩者中有一者怠慢，那么后果可想而知。可見競爭是殘忍的，所謂是：物競天擇，適者生存。

　　要想競爭，我們就要學會自強，因為自強是競爭之根本，明白這一點后，我們就要做一個對未來充滿希望，奮發向上，積極進取，敢于拼搏，敢于競爭，相信自我的人。可所謂是：茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自欺者忘。

　　我們要學會競爭，首先要明確競爭的.目的，不要盲目的競爭，如與同學比誰家有錢，誰漂亮，誰出身好等一系列的不良行為都是我們不應該做的，也是不應該競爭的，真正的競爭就是指不被外界的事情所干擾，與同學比學習，特長上比賽、競爭。也讓我們有意識的認識到自身的不足，來更好的認識自已。改正自身的缺點，成為一個真正會競爭的人。

　　然而，我們不僅要學會競爭，還要學會在競爭中合作，優秀的競爭者往往是理想的合作者。

　　心理學家做了一個實驗，在一個大玻璃杯內裝入幾個紙做的圓錐體。每個圓錐體都系在一根細線上，被試著可以通過細線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個瓶子接有水管，可放水入瓶，實驗時，有若干個被試者，各持一端，要求他們在最短的時間內將圓錐體拉出來，如果時間過長，瓶中的水逐漸上升，把錐體浸濕，便算失敗。這種情況下，如果大家互不相讓，誰也達不到目的。

　　因此可見，競爭與合作不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，同學們讓我們學會在競爭中合作吧！

【競爭作文】相關文章：

競爭話題作文：成長需要競爭04-22

競爭的作文12-08

競爭的作文02-22

作文：競爭04-20

競爭為話題的作文：成長需要競爭03-20

競爭作文12-27

有關競爭的作文02-28

競爭有關的作文06-21

競爭有關作文03-28

競爭的作文高中05-01