堅持的作文范例(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的堅持的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，我依依不舍得離開了培養(yǎng)我六年的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，邁進(jìn)了我理想中的七十五中學(xué)。
在開學(xué)前一周里我們進(jìn)行了國防教育，這也是我人生中的第，在我小學(xué)里我從未接觸過。我懷著既興奮又緊張得心情，開始了兩天半的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中人人都感到很累，天氣也很炎熱，熱的我們汗流浹背，在教官嚴(yán)厲的吼聲中，我們又不可以亂動，這讓我意識到這是一個非常嚴(yán)酷的.訓(xùn)練，我們有的人趁教官走開了一些，就迅速動一動。在站軍姿的時候，這讓我感到這是在所有訓(xùn)練中最累的一項，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說，這還是算少的了，他們一站就是一個小時，還在太陽底下暴曬。站軍姿時腰要直，兩手要貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開六十度，后跟要貼緊，就是要這樣堅持個五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時不時的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在訓(xùn)練場里躥來躥去的。
但是我一直都在不停告訴自己：不能半途而廢，堅持就是勝利!在軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了匯操表演，我們有十六個班，“功夫不負(fù)有心人”我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎，這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水，還有我們的老師。
在這兩天半里我們學(xué)會了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學(xué)會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的決心，就能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會了一些寶貴的東西，我認(rèn)為即使再苦再累也是值得的。
堅持的作文 篇2
春天時，鄰居家的叔叔送給了我一些草莓幼苗，剛好我家門口有塊空塊，我便把它們栽在了那里。這個時候，幼苗的莖還是細(xì)細(xì)的，莖中間還長著兩片嫩綠的葉子，風(fēng)兒一吹它們像一個綠毯一樣在地上搖擺。
栽過草莓后的幾天里，我?guī)缀趺刻於既菜奈覅s不想澆了，因為有時候覺得麻煩，有時候想和同學(xué)們一起去玩耍，可路過草莓地時，看著那些正在長大的幼苗，我不禁想起老師常常教導(dǎo)我們做事要堅持，不能半途而廢，想到這兒，我便繼續(xù)每天為草莓澆水，松土。幾個月后草莓竟然長出了毛茸茸的綠球，用手摸起來分柔軟，終于有一天我發(fā)現(xiàn)草莓長出了綠、紅相間的.果實，可我每天去給草莓澆水時，卻發(fā)現(xiàn)總會少一兩個，經(jīng)過我?guī)滋煸诎堤幱^察，終于發(fā)現(xiàn)偷吃草莓的是一只花貓，于是我給草莓旁邊加了一層護(hù)欄，這下那只花貓就進(jìn)不去了，過了幾天，往草莓地里一看，竟是果實累累的大草莓。
中午，我和媽媽一起去采草莓，由于太陽太曬我們只好一人舉一把傘，我手里拎著一個籃子慢慢地走著看著，開始仔細(xì)搜尋，看到了一個又紅又大的草莓，我就把它輕輕摘下放入籃子中，接下來我又陸陸續(xù)續(xù)地摘了許多既紅又大的草莓，過了一會兒，我實在沒有力氣了，興趣似乎也被太陽曬沒了，于是無力地坐著，看草莓地里還有那么多草莓，看見媽媽那樣堅持下去，我想我要像媽媽那樣堅持下去，就算再累也不能放棄。想到這兒，我鼓足力氣提著籃子和媽媽摘完了剩下的草莓。
吃著自己種的草莓我覺得草莓不僅甜在嘴里，更是甜在心里。這時我不禁想，如果我當(dāng)時放棄了，能吃到這美味的草莓嗎？還能體驗這收獲的喜悅嗎？媽媽說，我們不禁收獲了草莓，還收獲了堅持。
堅持的作文 篇3
不得不感慨，人與人之間拉開差距的不是智商，也不是情商，而是堅持的毅力。
我常常會聽到身邊的同學(xué)說他們小學(xué)、初中的成績多好多好，只是后來自己懶惰了不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，成績也就不再名列前茅也就淪落成現(xiàn)在的糟糕模樣。其實這其中的一類，我也有份吧。以前還是會埋怨是因為環(huán)境的變更使自己心煩意亂，或者家庭的不如意讓自己在學(xué)習(xí)上分心。而后來看到了網(wǎng)上一篇轉(zhuǎn)的很火的文章《我是如何一步步落后于別人的`》，這篇文章講述了作者的一位同學(xué)的輝煌升學(xué)歷程以及自己的落后，文章里提到學(xué)習(xí)英語背誦很重要，可是并沒有多少學(xué)習(xí)者做得到或者能夠一直堅持下來。所以，人與人之間拉開的差距其實是輸在了堅持上。
有那么一段時間，我也堅持過在五點半起床誦讀英語，可是堅持的只是不到幾天，只是幾天就被在即的惰性打敗了。現(xiàn)在想起來，為什么我的毅力就那么差呢？為什么很容易的像昨天那樣的堅持卻是最難的呢？是我對想要得到的預(yù)期的效果的強(qiáng)烈感不夠，還是我根本就不在乎自己的人生往怎么的方向發(fā)展?
直到我看到俞敏洪的勵志短片《橡樹一樣活著》，我終于找到了努力堅持的動力！如果我只是這樣日復(fù)一日渾渾噩噩混日子，那么我就會像一棵草那樣被行人踩在泥土的中間，沒有人會在乎我的痛苦。唯有我努力像一棵樹那樣成長，我不但可以成為棟梁之才，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去還會是一道亮麗的風(fēng)景線。另外，還要像短片中所說的要有水的精神，奔騰不息流向大海，不要像泥沙那樣沉下去，那樣雖然不用再努力，可是再也見不到陽光了。由此可見，究竟我們想要什么樣的人生就意味著我們要付出相對應(yīng)的努力！
雖然說最難的是堅持，可是最容易的也是堅持，要記得真正打敗一個人的不是其他，而只是堅持！
堅持的作文 篇4
是夢想，讓一個人克服了年齡的障礙；是夢想，讓一個人忍住了傷痛的折磨；是夢想，讓一個人閃爍出了生命的光彩。是他，他，中國男籃的老將——王治郅。王治郅的這種從不放棄的精神，對中國男籃是一種多么寶貴的激勵。
如果不是他那次單刀赴會，單臂暴扣；如果不是他幾次晃過對手單扣成功，你不會明白他心里有多么堅定。20xx年9月25日，在武漢進(jìn)行的.第26屆男籃亞錦賽決賽中，中國隊最終以69—70險勝約旦隊，憑借1分優(yōu)勢奪得亞錦賽冠軍順利拿到了進(jìn)軍倫敦的門票。
對于一個34歲的他，已經(jīng)成為了世界媒體的焦點；對于一個在病床上，與病魔作斗爭的人，他并不服輸。他躺在美國醫(yī)院的病床上，醫(yī)生告訴他立刻做手術(shù)，如果不動手術(shù)的話，骨刺會在大腿膝蓋上，會使他的腿部變得下垂，沉重，如果不動手術(shù)的話，她將受到飽經(jīng)折磨的痛苦。面對這么艱難的一個選擇，他說：”不“。”如果動了手術(shù)，就打不了球了，我為了中國男籃，再忍忍。“這一忍，又是一兩年，當(dāng)他單臂扣籃的時候，全場的球迷都沸騰了，王治郅又站到了隊友面前，成為他們的主心骨。
夢想，追求，集體的力量，今天，我們在一起，明天，你會在哪？
堅持的作文 篇5
有的時候，一句話可以給我們頓時醒悟。這一句話可能是歌詞，可能是書上的一句話，也有可能名言。讓我記在心里的一句話與一件有趣的事情有關(guān)。
記憶回到幾天前的語文課，語文老師給我們分享她發(fā)現(xiàn)的一件事：“放棄”與“堅持”的距離。課上，語文老師讓我們數(shù)筆劃，我們伸出手指，隨著老師的板書整齊劃一地書空并數(shù)著：一、二、三……“放棄”一詞共有十五筆，而“堅持”一詞共有十六筆。他們之間差了什么——只差一筆。想放棄就選擇退一步，想堅持就選擇前進(jìn)一步。
周末的'時候，我去練琴，準(zhǔn)備好了一切，就去房間里獨自一人練琴。琴聲伴隨著節(jié)拍器“噠，噠，噠”的聲音響起來。連續(xù)不斷開練到基本功第一條的第二個任務(wù)時，我感受到手有些累且酸痛，想放棄，卻又想堅持。我心里有個聲音說著：“休息一下吧，讓手休息一下吧。”但是，想起那天語文老師跟我們講的“放棄與堅持”，想起我們隨著老師板書，數(shù)完兩個詞的筆畫那種驚訝、震撼的場景，我就忍著酸痛彈完了基本功剩余的幾條任務(wù)。休息時手像氣球泄氣一般，休息一下就不酸了。休息完我就又繼續(xù)練習(xí)下去。那天課程結(jié)束后，琴行老師表揚(yáng)我是琴房里堅持練琴最久的的一個學(xué)員，練琴的效果也進(jìn)步很大。
堅持，便有可能成功。語文老師給我們講的那一句話，我深刻記著：“放棄持與堅持，就只是差那么一筆而已，得到的結(jié)果距離卻很遙遠(yuǎn)。”
堅持的作文 篇6
每個人都有自己的夢想，對自己的期待，但能實現(xiàn)夢想的人卻不多。樹立堅定、遠(yuǎn)大的夢想，就是成功的前提，可是有定了目標(biāo)，卻因為怕挫折、失敗，而遲遲不敢踏出第一步。
我想成為一個充滿自信，專心致志追求夢想的人；我想成為有志氣、永不退縮的人，在艱苦的條件下，依然能發(fā)光發(fā)熱。艱苦的環(huán)境，能磨練一個人的.品格，激勵一個人的斗志，砥礪一個人的意志力。我希望自己能為夢想而奮斗，因為，一切理想只有透過努力不懈、堅持到底的精神才能得到。奮斗能幫我更充分了解自己的潛力，了解自己的缺點，加以改進(jìn)。
我想像徳雷莎修女和南丁格爾一樣，充滿著慈悲與關(guān)懷的心，關(guān)懷社會中需要幫助的人，為窮人付出。也許我們做不到像她們那樣為愛而奉獻(xiàn)，但她為和平而服務(wù)的偉大情操，是值得學(xué)習(xí)的。我想像諸葛亮足智多謀，像范仲淹那樣不受名韁利鎖的牽絆，像馬拉松選手山田本一，利用智慧將大的目標(biāo)分成許多小目標(biāo)，再一一達(dá)成，輕而易舉地成功。
每個成功的夢想與志向，都是一段艱辛、漫長的奮斗過程，那是逃不掉的。唯有在過程中學(xué)習(xí)，失敗時爬起來再接再厲，才能實現(xiàn)志向！
堅持的作文 篇7
媽媽曾與我說過，如果樹木不堅持長大，就很容易被風(fēng)雨擊垮；如果花兒不堅持綻放美麗，就很容易被人遺忘；如果我們不堅持，就很容易被人瞧不起。這句話，在我腦海回蕩著。
以往，在我的眼里直以為自己是最堅持的，但是我今天看了《與美同行》后才知道，原來我錯了。這世界上有那么多人默默無聞地堅持著，努力著。孫楊叔叔從三年級起就堅持學(xué)游泳，20xx為了比賽與病魔展開了殊死的斗爭，最后孫楊叔叔贏了，用自己不輕易言敗的精神戰(zhàn)勝了病魔，獲得了較好的成績。
其實，我也學(xué)過游泳。那個暑假來到鎮(zhèn)小游泳池，看著碧藍(lán)的水莫名地害怕，怎么也不愿意鉆下去。媽媽見我這么學(xué)不會就給我展開特訓(xùn)：在家里找來個大水缸裝滿水，抓著我的頭使勁往水里按，然后放開。當(dāng)我抬起頭來時滿鼻子滿臉都是水，難受得讓我哇哇大哭，發(fā)誓從此以后再也不學(xué)游泳。過后，在訓(xùn)練時我就不再聽教練和媽媽的話，結(jié)果可想而知，我到現(xiàn)在也沒有學(xué)會游泳。因為我的不堅持，把放在眼前的機(jī)會錯過了。
杭州公交28路車有個與眾不同的車廂，上車映入你眼簾的是個“免費(fèi)閱報欄”。車廂醒目的位置張貼著幾張手工繪制的沿線導(dǎo)游圖和車輛轉(zhuǎn)乘示意圖;駕駛座后面放著只小小的“便民服務(wù)箱”：里面有扇子、雨衣、藥品等。每個乘客上車都會感覺回到了家里，是那么親切。作為公交車司機(jī)的'孔叔叔，這職業(yè)本就賺錢不多，平時工作又忙，他不僅要騰出休息時間還 要出錢。對于孔叔叔來說是他不僅做到了，而且長年累月的堅持著。是啊！做天兩天并不難，難的是像孔叔叔那樣多年的堅持著，讓車廂成為乘客的家讓每個坐車的人上車就感受到溫馨舒適。
生命中有許多錯失是因為我們的不堅持，不努力，然后欺騙自己這切都是命運(yùn)。殊不知命運(yùn)再好，都要經(jīng)歷風(fēng)雨和黑暗；就算再糟，上天也會為你預(yù)留片光明，只要你用心尋找，就不會永遠(yuǎn)在陰霾之下。只是很少人懂得生命因缺憾而美麗。做個命運(yùn)的智者，錯過向天的驕陽，那就期待夜晚的群星吧！
堅持的作文 篇8
上周日，我的弟弟在超市里看到了一輛卡車拼裝玩具，媽媽答應(yīng)了就買了。因為馬上就要放五一了，所以媽媽說五一放假在拼。通過這一次的拼裝，我們懂得了堅持就是勝利的道理。每天弟弟都愛不釋手，天天都要摸幾下，看看著看看那的。五一終于到了，對弟弟來說就像過了一年。弟弟第一件當(dāng)然就是打開包裝啦！我們?nèi)值軒紫戮桶炎鳂I(yè)做完了，然后一起拼。說明書上先讓我們拼賽車，先讓我們找?guī)讉�板，弟弟是負(fù)責(zé)找零件的`，我是負(fù)責(zé)拼裝的，一直往下拼，一開始很順利，什么都找到了，一個跟著一個拼，拼到最后一步的時候，我們找不到了一個配件，我們翻天覆地地找了所有地方，簡直就是挖地三尺啊！可是還是找不到。就在我們要放棄了的時候，突然我們發(fā)現(xiàn)了，那個“不翼而飛”的零件在沙發(fā)上，真是功夫不負(fù)有心人啊！幸好我們堅持了下來，才有現(xiàn)在的勝利，后來我們把“巨大的工程”搞定了。通過這次的“巨大的工程”我們知道了堅持就是勝利的道理。
堅持的作文 篇9
我們班的吳老師，頭發(fā)金光閃閃，眼睛炯炯有神。她，有一個小小的夢，就是想讓我們各個都會努力，讓我們變得勤奮。
記得有一次，有些人考試成績不好，其中就有我。吳老師讓我們一個個與她談話。快到我了，我緊張萬分，生怕被老師罵。出乎意料的是，老師接過我的試卷，跟我親切詳細(xì)地講起題來。最后老師又鼓勵我，說我下次要加油。
還有一次，上課了，老師沒來，大家吵吵鬧鬧。忽然，老師來了，見我們吵得樂不可支，讓我們站起來。我們知道又惹老師生氣了，便低頭沉默不語。過了一會兒，老師說她很傷心，原以為我們會很安靜地等老師或者自己復(fù)習(xí)。又說臨近期末了，大家還不緊張起來。我們也覺得不應(yīng)該，有些人還流下了悔恨的淚水。最后老師不想讓我們太傷心，說自己知道大家下次一定不這樣了，原諒我們一次。
如今，期末考試我們考得很好，老師很欣慰，因為她離自己的.夢又近了一步。
啊！老師，她負(fù)責(zé)，她體貼著我們。這不正是我日夜要找的追夢人嗎？
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