【熱門(mén)】陽(yáng)光作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
《假如》是根據(jù)作家白冰的作品改編的一首小詩(shī)，借助“馬良的神筆”，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛(ài)小樹(shù)、小鳥(niǎo)和殘疾朋友。
這首小詩(shī)的學(xué)習(xí)，板書(shū)課題以后，就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，“假如”可以換成那個(gè)詞語(yǔ)，意思相近，學(xué)生說(shuō)：“如果�！倍螅蠋煼蹲x，一邊聽(tīng)一邊學(xué)生檢查小節(jié)序號(hào)是否正確，給一些字注音。
朗讀感悟環(huán)節(jié)，首先請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀小詩(shī)，一邊讀一邊思考：文中的“我”都要為誰(shuí)畫(huà)什么？其次，讓學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊分別用“橫直線”和“曲線”畫(huà)出“我”要為誰(shuí)，畫(huà)什么。接著班上交流，相機(jī)板書(shū)：小樹(shù)（太陽(yáng)）、小鳥(niǎo)（谷粒）、西西（好腿）。再次，指導(dǎo)朗讀。示范朗讀，讓學(xué)生注意停頓、重音以及語(yǔ)氣。如，“假如我有一枝/馬良的神筆�！钡谝恍」�(jié)興奮的語(yǔ)氣，第二小節(jié)喜悅的語(yǔ)氣，第三小節(jié)沉重的語(yǔ)氣。最后，男女生接龍讀、賽讀，以及同桌相互試讀、試背。
拓展升華環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生讀最后一個(gè)小節(jié)，探討“省略號(hào)”，學(xué)生知道這省略號(hào)是文中的“我”還有很多的想法，說(shuō)明“我”具有大愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)環(huán)境。其次，請(qǐng)學(xué)生思考后，按照課文中小節(jié)的格式，填空說(shuō)一說(shuō)。再再次，學(xué)生續(xù)編并寫(xiě)下來(lái)。
從學(xué)生當(dāng)堂完成的續(xù)編小詩(shī)中，可以看出，他們大都從關(guān)愛(ài)身邊的人起，如高鵬皓：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給姥姥畫(huà)一雙好腿，讓姥姥能舒舒服服地走路。”再如，宋怡靜寫(xiě)的是：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給媽媽畫(huà)一雙好腿，讓媽媽不再拄著雙拐，能來(lái)去自由�！薄凹偃缥矣幸恢︸R良的神筆，我要給黃老師畫(huà)一雙好胳膊，讓她能自由活動(dòng)，不再受疼痛的折磨�！痹僭偃�，王路程寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給我的姐姐畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓她在陰天里也能看得清清楚楚。”再再如，何潘寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給我的同桌張曉語(yǔ)畫(huà)一些藥，讓她早日康復(fù)，和我們一起上學(xué)、玩耍�！�
學(xué)生也很是關(guān)愛(ài)生活，如，閆昕玥寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給小狗畫(huà)衣服，讓它們?cè)诙煲材茈S意出門(mén)跑著玩�！薄凹偃缥矣幸恢︸R良的神筆，我會(huì)給小魚(yú)畫(huà)很多魚(yú)食，讓它們冬天也可以在池塘里高興地玩耍。”再如，魏禧瑞寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪狗畫(huà)一根大大的骨頭，讓它能吃得飽飽的，不再忍饑挨餓�！�
學(xué)生也很有大愛(ài)。如，丁鐸寫(xiě)的： “假如我有一枝馬良的神筆，我一定會(huì)給盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗的世界里，讓他們看到五彩繽紛的世界。”又如，任璐瑤寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給無(wú)家可歸的人們畫(huà)一個(gè)溫暖的家，讓他們不會(huì)在冬天里感到寒冷。”再如，張銘鈺寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給山區(qū)的小朋友畫(huà)一所學(xué)校，讓山區(qū)的小朋友都能到學(xué)校里讀書(shū)識(shí)字�！痹僭偃�，林樹(shù)森寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)有水的地區(qū)，畫(huà)很多的淡水，讓禾苗、樹(shù)木花草和人們都能喝個(gè)飽�！边�有，王嘉凱寫(xiě)道：“假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給農(nóng)民伯伯畫(huà)一個(gè)愛(ài)心機(jī)器人，讓它幫農(nóng)民伯伯種菜、種糧，讓農(nóng)民伯伯不再農(nóng)民辛苦�！睙o(wú)獨(dú)有偶，胡宇軒寫(xiě)道：“假如我有一枝馬良的`神筆，我要給山村的人們畫(huà)許多好吃的，讓大人不再每天辛苦地下地里干活，讓孩子苦苦等待。”
學(xué)生很是關(guān)愛(ài)環(huán)境。如，趙澤宇寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給倒塌的電線桿畫(huà)好，不再讓過(guò)往的行人車(chē)輛受傷�！庇秩纾环珜�(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給中國(guó)畫(huà)一幅美景，讓我國(guó)更加地美麗。”再如，祁楓雯寫(xiě)的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小花，畫(huà)一條棉被，讓小花在冬天里不會(huì)被凍死。”“假如我有一枝馬良的神筆，我要給河里的小魚(yú)畫(huà)一個(gè)溫暖的家，讓小魚(yú)在冬天里不會(huì)孤獨(dú)。”
看看，這就是兒童，他們純潔天真，如一泓清泉。他們充滿了想象力和富于創(chuàng)造。他們有一顆金子般的心，如陽(yáng)光一樣溫暖，如甘露一樣甜蜜��！
陽(yáng)光作文 篇2
人們的生活需要陽(yáng)光，但不是每個(gè)人都能擁有一束美麗的陽(yáng)光。
假如我是一束陽(yáng)光，我要送給盲人。我要讓他睜開(kāi)雙眼，看看孩子們多么可愛(ài)，生氣勃勃；看看這大地上的紅花和綠草；看看可愛(ài)的小動(dòng)物們歡樂(lè)地玩�！铱梢宰尨蠹矣肋h(yuǎn)幸福。
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)鉆進(jìn)裝滿糧食的竹筐，讓所有人吃了都感到幸福，所有人的心里都充滿著溫暖。我還要把糧食送給在饑餓中掙扎的人，讓他們遠(yuǎn)離不幸。
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)鉆進(jìn)包著衣服的袋子，把衣服送給在醫(yī)院的奶奶，讓她穿上后不再生病，能夠自己去任何一個(gè)地方玩，每天都會(huì)笑得很開(kāi)心……
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)鉆進(jìn)瓶子里，孩子們會(huì)用瓶子裝著陽(yáng)光，把它送給雙腿殘疾的人。他們不能出門(mén)，也見(jiàn)不到陽(yáng)光，只能坐在又黑又悶的小屋里。他們想見(jiàn)到陽(yáng)光，孩子們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)她這個(gè)愿望，愿把陽(yáng)光裝到瓶子里，可陽(yáng)光卻沒(méi)了，孩子們很傷心，于是我鉆進(jìn)瓶子里……
假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)……
其實(shí)，每個(gè)人都可以成為一束陽(yáng)光，
假如，每個(gè)人都成為一束陽(yáng)光，那么世界該是多么溫暖…… 我是一束陽(yáng)光，一束在尋覓著不落的夢(mèng)的陽(yáng)光，慘白的夢(mèng)��！那也僅僅是自己所神往的耀眼的黑暗的`方向。一直在渴望著心底凝聚著我生命的光和熱的靈魂不在無(wú)謂地為一個(gè)荒謬的夢(mèng)彷徨�？捎钟姓l(shuí)能理解有時(shí)我也不能把握心的方向啊！
我是一束陽(yáng)光，一束在尋找著自己的影子的陽(yáng)光。好奇地試探著走向鏡子，看到的卻也僅有穿透心的明亮真的很失望。依舊在帶著那慘白的夢(mèng)徘徊在不屬于自己的地獄天堂。我也會(huì)心甘情愿的將我那個(gè)包藏著色彩的精靈的形體化解。在風(fēng)雨過(guò)后的天上。
我不是想炫耀我神氣的力量，只是想給人們架起通往五彩的夢(mèng)想的橋梁。終于，為了揭開(kāi)那心底封藏著的迷，為了找到那遙遙惶惶的夢(mèng)。
陽(yáng)光作文 篇3
她是極具潛力的明星，有著端莊精致的五官和無(wú)可挑剔的身材，年輕，演技精湛，為人隨和，況且在娛樂(lè)圈這個(gè)大染缸中，竟然找不到關(guān)于她的半條不良的輿論，實(shí)屬難得。
她是一株潔白的水仙，清純可人，雖也同樣是名校畢業(yè)，可她沒(méi)有傲人的背景和可以依賴(lài)的靠山，始終沒(méi)能演大紅大紫的女主角，只能演配角，因此許多人對(duì)她沒(méi)有什么印象，在娛樂(lè)圈中似乎是個(gè)可有可無(wú)的人。
太陽(yáng)被熙熙攘攘的云層擋在后面，始終無(wú)法露出正臉。然而一束微弱，卻十分干凈的陽(yáng)光，從太陽(yáng)中心出發(fā)，義無(wú)反顧的脫離太陽(yáng)，奔向地球。
她的經(jīng)紀(jì)公司非常具有伯樂(lè)的眼光，看出像她這樣的條件難以再找到第二人，便重點(diǎn)栽培，悉心照料，有了機(jī)會(huì)優(yōu)先考慮她。漸漸的，她開(kāi)始演一些主角，部分雜志社也發(fā)現(xiàn)了她的潛力，邀她做模特，盡管不是很出名，但至少走進(jìn)了觀眾的視線。她到位的演技和不張揚(yáng)的性格，讓人們逐漸了解、喜歡她，對(duì)她的`評(píng)價(jià)也都不錯(cuò)。
這束陽(yáng)光在傳播過(guò)程中吸收了不少光和熱，光線變得明亮起來(lái)，也有了一絲暖意，它繼續(xù)向前奔跑。
經(jīng)紀(jì)公司當(dāng)然知道她的潛力不止這么多，仍然默默地為她松土施肥，她也極其配合生長(zhǎng)著，沒(méi)有讓經(jīng)紀(jì)公司失望。老天爺不會(huì)讓一個(gè)人的努力白費(fèi)，終于，在一部戲中，她紅遍了大江南北。
越來(lái)越多的陽(yáng)光聚集在一起，形成了不容小覷的力量，終于沖破重重云層，加快腳步奔跑，迫不及待地給人們送來(lái)光亮和溫暖。
這之后，她的邀約不斷，請(qǐng)她演女主角、上雜志封面的人不計(jì)其數(shù)，經(jīng)紀(jì)公司從中賺了一大筆錢(qián)，便替她接了大量的廣告和影視劇。她成了炙手可熱的明星，然而超額的工作壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。
陽(yáng)光越來(lái)越熱，越來(lái)越亮，照耀到人身上卻不復(fù)從前的心曠神怡，只有令人窒息的悶熱和令人睜不開(kāi)眼的強(qiáng)光。
一個(gè)人太優(yōu)秀，必定會(huì)引來(lái)別人的嫉妒。自從她走紅后，就負(fù)面新聞不斷。哪怕是吃個(gè)飯，也能被人無(wú)中生有出一些緋聞來(lái)。更過(guò)分的是有人竟然用合成過(guò)的圖來(lái)污蔑她，詆毀她，想盡辦法令她垮臺(tái)。本身就因工作壓力幾乎崩潰的她，再加上這樣的言論，終于撐不住，在一天晚上跳樓自殺。
陽(yáng)光被塵埃驅(qū)散，天空又恢復(fù)了死一般的黑暗，烏云越聚越多，傾盆大雨驟然來(lái)臨。再耀眼的陽(yáng)光也在一瞬間化為烏有。
傅雷曾在書(shū)信中告訴兒子：“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心里相當(dāng)平衡，不至于受傷而已�！钡拇_，物極必反。許多人都把陽(yáng)光視為溫暖光明的象征，而不知道陽(yáng)光也有另一面。當(dāng)陽(yáng)光過(guò)于強(qiáng)烈時(shí)，帶來(lái)的往往不是溫暖與光明，而是對(duì)大地以及大地上生物的摧毀，其最后結(jié)果必定是灼傷一切。而真正有智慧、懂得進(jìn)退取舍的人，知道繞到它的另一面，看清其本質(zhì)，再做出最后的斷絕
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